《落葉》教案設(shè)計

　　一、活動目標(biāo)

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌體現(xiàn)的意境優(yōu)美。

　　2、能有感情的朗誦散文詩歌，對樹葉大膽的展開聯(lián)想、進行仿編。

　　3、感受萬物和諧、融洽的狀態(tài)，體驗大自然的美好。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長、幼兒、教師走進大自然，組織秋游，感受秋天的氣候變化，了解氣候?qū)θ祟愐约爸参锏挠绊憽?/p>

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件（課件中落葉圖片等相關(guān)內(nèi)容）。拍攝相關(guān)幼兒秋游照片。落葉有關(guān)資料。音樂等。

　　三、活動過程

　　1、課件導(dǎo)入，激發(fā)探究興趣。

　　教師出示有關(guān)秋游圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，引起幼兒興趣。鼓勵幼兒大膽說自己觀察到了秋天的變化。引出秋天落葉的變化。

　　2、圖片支持，理解詩歌內(nèi)容。

　　（1）講述詩歌開始部分，運用情境創(chuàng)設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境。出示圖片“秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹上飄落下來�！币龑�(dǎo)幼兒觀察。教師提問：“你覺得小葉子們都會隨著秋風(fēng)飄到哪里？他們會發(fā)生什么事情呢？”

　　（2）教師播放圖片“樹葉落在地上，小蟲慢慢爬”引導(dǎo)幼兒猜想樹葉落在哪里了？發(fā)生了什么事情？小蟲在看到樹葉會怎樣做？

　�。�3）教師依次播放樹葉落在溝里，小螞蟻爬過來；落在河里，小魚游過來；落在院子里，小燕子飛過來等。

　　3、詩歌欣賞，感受作品優(yōu)美。

　　在優(yōu)美的音樂聲中教師朗誦詩歌引導(dǎo)欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品。

　　4、幼兒分組加動作朗誦詩歌。師幼共同朗誦詩歌。

　　5、創(chuàng)設(shè)情境，體驗仿編樂趣。

　　引導(dǎo)幼兒想一想樹葉還會落到哪里？又會遇到誰？又會發(fā)生什么事情呢？引導(dǎo)幼兒說一說。

　　設(shè)立紅樹葉組、黃樹葉組，兩組隊伍挑戰(zhàn)。幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)編、紡編詩歌。

　　6、參與游戲，重溫詩歌意境。

　　在音樂中，教師帶領(lǐng)幼兒開啟小火車觀看落葉的旅行，并且扮演落葉落到了屋頂上，花叢里，山上的動作等等。進一步欣賞落葉的變化。感受詩歌所體驗的意境美。

　　7、活動延伸，拓展學(xué)習(xí)空間

　　1、鼓勵幼兒回家收集各種落葉，并且和自己的家長制作精美的落葉粘貼畫，投入各個活動區(qū)。

　　2、語言區(qū)里進行詩歌再創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒從樹葉到瓜果再到氣候，層層遞進，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　3、表演區(qū)里用樹葉制作服飾，幼兒隨音樂在表演區(qū)大膽表演翩翩起舞。

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