《學會商量》三年級語文教案

　　教學目標：

　　1、學習掌握商量的方法，并學習商量應注意的禮節(jié)。

　　2、能圍繞問題按照商量方法正確地進行交際，提高交際能力。

　　教學設計：

　　一、解題明義，激發(fā)興趣

　　解題：同學們，我們在平時的學習、生活中，可能會碰到做事拿不定主意，可能會碰到做事時與別人意見不一致的情況，那么怎樣才能拿定主意，怎樣才能與別人形成比較一致的意見呢？我想，最好的也是最常用的方法，就是去跟別人商量。

　　二、示范學法

　　出題：下面請同學們根據下列幾種情況，思考當你遇到這種情況時，準備怎么辦，你準備如何去同別人商量。

　　1、我們怎么慶祝六一國際兒童節(jié)呢？

　　小組長說：“六一節(jié)”快到了，我想搞一個慶�；顒�，還是舉行一次義賣活動，還是到社區(qū)去做一件好事，請大家商量該怎么慶祝自己的節(jié)日？”

　　2、我要買滑板車，媽媽不同意。

　　小明說：“媽媽，我想買滑板車，是為了鍛煉身體，而不是為了好玩。我一定在空余時間練習，決不影響學習，而且一定注意安全，媽媽，你就答應我買滑板車吧！”

　　三、方法歸納

　　1、與別人意見不一致時，與人時要說清理由。

　　2、拿不定主意時，與人商量時要說明自己的看法。

　　3、與別人商量，要注意態(tài)度誠懇，充分發(fā)表各自的意見，取長補短，說話要有禮貌，互相謙讓。

　　四、同桌討論，互動：我該參加哪個興趣小組？

　　五、小組展示：先在小組內展示，評出選手再進行全班展示。

　　六、實踐訓練要訂閱報紙，媽媽不同意，回去怎能樣跟媽媽商量。

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