- 相關推薦
《陽臺上的安全》小班安全教案(通用6篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《陽臺上的安全》小班安全教案,歡迎閱讀與收藏。
《陽臺上的安全》小班安全教案 篇1
活動目標
1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。
2、了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備
1、錄像機,錄像帶,電話機。
2、幼兒操作卡片。
活動過程
1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"
小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的`人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?
討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
活動建議
1、此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動區(qū)活動
認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
教學反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
《陽臺上的安全》小班安全教案 篇2
一、目標
了解陽臺的主要功能,知道在陽臺上要注意安全,不做危險的事情。
二、準備
圖片4幅。
三、過程
1、猜謎語,引出課題,像屋不是屋,伸在半空中,三面都通風,養(yǎng)花曬衣服。
2、討論并了解陽臺的主要功能。
你們家里有陽臺嗎?是什么樣的`?在陽臺上可以干什么?
小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。人們可以在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,養(yǎng)小動物,還可以在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
3、討論在陽臺上做事怎樣注意安全。
(1)看圖片1,討論:小紅的手帕被風吹得遠離陽臺怎么辦?(讓幼兒知道自己不能拿取曬衣架上的東西,應請大人幫忙)
。2)看圖片2,討論:小紅在陽臺上玩積木,陽臺上的門被風吹得鎖上了,怎么樣?(應向屋內的大人求救)
。3)看圖片3,討論:小紅給陽臺上的花澆水,應注意什么?(給花澆水時,應讓大人將花盆搬到陽臺里再澆)
(4)看圖片4:討論:小剛在陽臺上向下扔可樂罐,這樣做對不對?為什么?(在陽臺上玩耍時不能向下扔東西,這樣會碰到樓下的行人,很危險,也很不禮貌,又不衛(wèi)生,影響我們的環(huán)境)
4、小結:我們在陽臺上活動時,要注意安全不要做危險的動作。
《陽臺上的安全》小班安全教案 篇3
活動目標:
1、了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。
2、能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。
活動準備:教學掛圖和幼兒用書
活動過程:
1、通過談話,引發(fā)幼兒已有的關于陽臺的經驗。
教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會在陽臺上做些什么?
教師總結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。
2、觀看教學掛圖,引導幼兒討論哪些行為是對的.,那些是錯誤的。
。1)引導幼兒觀看畫面一:一個小女孩,正站在一個大的室內飄窗窗臺上,此時窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。
教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?
。2)引導幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。
教師:這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?
。3)引導幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個小男孩在陽臺上騎木馬。
教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?
。4)教師總結:不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會受傷的。
3、引導幼兒討論,拓展幼兒經驗。
教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,不能做?
教師總結:如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人,如果被關在陽臺上,應敲門請屋里的大人幫忙開門。
幼兒園陽臺安全教案,陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方,但是,陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,很多幼兒都會在陽臺上出事,所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,好好的保護自己的安全。
《陽臺上的安全》小班安全教案 篇4
【活動設計】
陽臺是家中伸向外面的平臺,很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服,有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒,因為在陽臺上可以看到外面,所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,這都是很危險的行為。因此,我們結合幼兒的生活設計了此活動,讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項,學會保護自己。
【活動目標】
1、了解陽臺的功能。
2、知道在陽臺上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險。
3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。
【活動準備】
1、多媒體教學資源,家中陽臺的圖片。
2、不同形狀的`卡片、水彩筆,每位幼兒一套。
3、幼兒用書第6、7頁。
【活動過程】
1、通過互現介紹“我家的陽臺”,使幼兒了解陽臺的功能。
(1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?
。2)播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。
小結:家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。
2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險。
提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?
小結:小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西,這樣會傷到別人。
3、制作陽臺上的安全提示牌。
引導幼兒選擇不同形狀的卡片,設計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全。
【活動延伸】
1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,掛上安全提示牌。
2、請家長根據自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。
《陽臺上的安全》小班安全教案 篇5
設計思路:
在隨著時代發(fā)展進步的今天,各種意外事故已經成為兒童死亡的頭號殺手。安全教育也受到我們極大的關注,教育幼兒學習地震逃生自救知識、消防火災逃生知識和生活中的安全知識。今天我們在教育教學活動中開展了陽臺上的安全教育活動。
幼兒通過觀看圖片,直觀的看到了不同的場景,在進行講解時也可以用孩子們可以理解的語言深入淺出介紹,不時拋出問題讓孩子們解答,并耐心講解,讓幼兒初步了解在陽臺上應該注意哪些問題。
活動目標:
1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動準備:
課件
活動過程:
一、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能——引導幼兒了解陽臺的主要功能
小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?
小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要它。
二、觀看ppt,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的——此環(huán)節(jié)重點在圖片中了解在陽臺上的安全知識,使幼兒初步建立自我保護意識
1、今天老師帶來了很多照片要請大家看一看,這些照片都是我在陽臺上拍的。關鍵提問:看看照片里的小朋友們都喜歡在陽臺上做些什么呢?
小朋友在陽臺上看書、折紙。
小朋友在陽臺上鍛煉身體。
幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
幼兒往陽臺外拋東西。
幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
2、這些小朋友的`行為對嗎?為什么?
在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。
不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。
如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3、在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?(幼兒自由表述)
小結:我們都需要陽臺,但是在陽臺上活動的時候更加要注意安全,今天自由活動的時候,我們也可以去陽臺上坐坐玩玩哦。
《陽臺上的安全》小班安全教案 篇6
活動目標:
1、讓幼兒了解陽臺的作用。
2、教育幼兒在陽臺上活動時要注意安全,避免發(fā)生意外。
活動準備:
1、用積木搭成一座房子和陽臺。
2、木偶一個(小男孩),皮球一個。
活動過程:
一、教師提問,請幼兒回答并引導幼兒討論。
1、你們知道什么叫陽臺嗎?
2、陽臺的作用有哪些?
3、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢?
4、教師小結:陽臺是一個室內伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽臺上乘涼,冬天可以曬太陽,可以在陽臺上種花、養(yǎng)魚、看書、做運動,還可以在陽臺上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺。
二、組織幼兒觀看木偶情景表演。
1、幼兒在陽臺上踢球玩。
2、幼兒在陽臺上往下扔紙片和一些廢舊物。
3、幼兒站在方凳上,身體探出陽臺的護欄看樓下的景物和行人。
三、提問,啟發(fā)引導幼兒討論問題。
1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎?為什么?
2、如果你在陽臺上,風把房門關上了,你會怎么做?
3、教師小結:在陽臺上踢球時不安全的`,容易把陽臺上的花盆碰到砸傷樓下行人,也許會把自己家的窗戶玻璃打碎;在陽臺上往下扔東西既不衛(wèi)生又不安全,容易砸傷行人;在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事,這樣極易掉下樓,非常危險。如果被關在陽臺上,千萬不能翻越陽臺,這樣會有生命危險,應向室內的大人或過路的行人求救,請他們幫助。
四、請幼兒說一說自己是怎樣在陽臺上活動的。
先請幼兒討論分析:這樣做對不對?然后老師給予講評。
五、教育幼兒珍愛生命,在陽臺上不做危險動作,提高安全保護意識。
【《陽臺上的安全》小班安全教案】相關文章:
小班安全陽臺上的安全教案07-20
小班安全教育教案-陽臺上的安全教案07-09
中班安全陽臺上的安全教案09-26
中班安全優(yōu)秀教案及教學反思《陽臺上的安全》09-23
防火安全小班安全教案02-01
小班安全教案電的安全02-08
小班安全教案《安全活動》01-19
小班安全教案《用電的安全》03-17
安全小班安全的教案模板09-23