《認識圓形》托班教案

　　一、活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒感受探索圓形帶來的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒感知圓形的名稱和主要特征。

　　3、通過觀察，引導(dǎo)幼兒找到生活中的圓形。

　　二、活動準備

　　1、幼兒操作卡片

　　2、彩色圓片、圓形泡棉

　　3、相關(guān)教學教具

　　三、活動過程

　　1、教師情境導(dǎo)入：看，小汽車排起了長隊。

　　圖中有哪些物品？請你們找一找，圖片中有哪些物品是圓形的？

　　2、教師與幼兒交流探索：引導(dǎo)幼兒辨認圓形，并說出圓形的名稱。

　�。�1）太陽暖暖的，你知道太陽是什么形狀嗎？

　�。�2）紅燈亮了。小汽車們排隊等紅綠燈，信號燈是什么形狀的？

　�。�3）你看，小汽車跑起來又穩(wěn)又快，小汽車的車輪是什么形狀的？

　�。ㄏ乱豁摚簩嵺`操作練習與活動總結(jié)）

　　3、教師引導(dǎo)幼兒認識圓形的主要特征。

　�。�1）教師出示圓片，讓圓片；立起來，沿著圓片的邊緣推一推，看到圓片會滾動，這是為什么呢？

　�。�2）教師取出圓形泡棉，引導(dǎo)幼兒感知圓形的特征。請你說說，你看的圓形是什么樣子的？

　　四、實踐操作

　　1、教師引導(dǎo)幼兒操作練習，認識圓形。

　　2、結(jié)合游戲，引導(dǎo)幼兒紅谷對圓形的認識。

　　五、活動總結(jié)

　　圓形的邊緣是光滑的，沒有棱角的，圓形的物品可以滾動，而不是圓形的物品則不會。而我們的生活中有很多物品都是圓形的，幼兒們會通過自己的觀察舉例子，如車輪胎、餐盤、鍋、瓶蓋等，都是我們熟悉的圓形。

　　在本次活動結(jié)束后，幼兒們對圓形有了基本的認識，并培養(yǎng)了幼兒的動手能力，幼兒自本次活動中感受到了教學用具的重要性，知道結(jié)束活動后要把自己的東西收拾起來。教師還可以不止課后作業(yè)，讓幼兒再找找生活中其他的圓形物品。

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