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做面條期中開課以前的教案
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，愿意跟著老師學(xué)念兒歌。
2、初步懂得愛爺爺、愛奶奶。
活動準(zhǔn)備：
1、扮演老奶奶人員一名 2、費(fèi)舊報(bào)紙兩張、籮筐一個(gè) 3、蘋果、梨、餅干、核桃若干
活動過程：
一、直接引出話題，吸引幼兒注意力。
1、告訴幼兒今天有誰要來我們班做客。（邊說邊請老奶奶出場）
教：“小朋友啊，今天，武老師給你們請來一位客人，你們看看她是誰呀？
幼：“老奶奶”。
2、引導(dǎo)幼兒與老奶奶互相打招呼問好。
教：“小朋友，看見老奶奶怎么問好��？”
幼：“老奶奶您好！”
二、情景表演引入主題。
a) 提問：“老奶奶第一次來我們班做客，我們可以請老奶奶吃些什么？”
b) 鼓勵幼兒大膽地發(fā)言。
幼：蘋果、梨、香蕉、核桃、餅干。
c) 以“老奶奶”的口吻進(jìn)行回答，告訴小朋友為什么這些食物都不喜歡吃。
不錯(cuò)的老奶奶說：“謝謝你們小朋友，奶奶年紀(jì)大啦，牙齒也掉光啦。蘋果、梨、核桃都太硬啦；香蕉、餅干我都不喜歡吃。”
d) 進(jìn)一步提出問題：“為什么不喜歡吃這些東西？您到底喜歡吃什么？”
老奶奶說：“我呀，最喜歡吃面條啦！——細(xì)細(xì)長長的，軟軟的面條吃在嘴里那可就舒服啦！”
e) 教師小結(jié)：
小朋友剛剛我們說的那么多好吃的，老奶奶都不能吃，都是因?yàn)樗哪昙o(jì)老啦，牙齒也沒有啦，那些東西太硬要不動，所以，老奶奶只能吃軟軟的食物——面條，可是我們怎么幫助老奶奶做面條呢？
三、出示費(fèi)舊報(bào)紙，引出兒歌內(nèi)容。
a) 教師邊念兒歌邊撕面條，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
一張舊報(bào)紙，我來撕呀撕，撕成細(xì)面條，做給奶奶吃，為啥吃面條，奶奶沒牙齒。
b) 鼓勵幼兒一起用兩只手的拇指、食指配合模仿撕面條，邊學(xué)念兒歌。（2-3次）
c) 引導(dǎo)幼兒將做好的面條送給奶奶吃，并學(xué)說：“奶奶請用�！�
d) 奶奶品嘗面條。
四、延伸活動。
a) 老奶奶吃飽啦，她要回家啦，她說家里有位老爺爺也沒牙齒，又很愛吃面條，請小朋友幫忙再做一些面條帶去給爺爺吃。
b) 引導(dǎo)幼兒邊模仿撕面條動作邊念兒歌，將“奶奶”一詞替換為“爺爺”。
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