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一堂特殊的中隊活動課教案
我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲對學生進行養(yǎng)成教育，但是與五班的孩子們共同生活了將近一年的時間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在：無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏集體榮譽感。表現(xiàn)在：本中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物，但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。
二、教學目標：
1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。
2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措施，增強保護環(huán)境的自覺性。
3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。
4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人翁意識。
三、活動準備：
1、拍攝學校景色，制成錄像。
2、設計學生道德認識調查問卷。
3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。
4、設計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。
5、邀請在環(huán)保方面做得好的五班兩名隊員參加此次中隊活動。
6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在講臺前，在窗臺上放幾個瓶子。
7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一主題。
四、活動延伸：
這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。
1、中隊活動結束后，設跟蹤調查卡，了解這次活動對隊員的影響。
2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結，并針對此項活動再召開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。
3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。
五、活動步驟：
�。ㄒ唬┮牖顒又黝}：欣賞校園景色
學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”
（二）開展活動：
1、公布課前的調查問卷結果：
在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調查。問卷一共設計了5個問題，調查了我們中隊的54位同學，調查結果非常喜人，54位同學都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？
2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察學生的表現(xiàn)）
老師公布測試結果。可能會有三種情況：一是沒人撿；二是有隊員撿；三是有老師撿起。
（三）進行教育：
1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。
若有隊員撿：問此隊員撿的原因。
若被老師撿：采訪此教師。
師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！
2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的行為嗎？你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。《1》《2》
3、悄悄話活動：請你輕輕地走到他面前，悄悄地告訴他，建議他改正。
師小結：真誠的幫助朋友，是我們最大的快樂和幸福。
4、觀察教室并整理：
師：你覺得哪里不夠美觀？做個志愿者把教室整理整齊。
師小結：這是我們舉手之勞就能做好的事情，如果大家隨時隨地都能這樣做，那我們的環(huán)境不就更美了嗎？
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1、揭示學校不文明現(xiàn)象：
觀看“文明還差這一點”攝影照片，生談想法。
師生共同計算：每人每天節(jié)約一張紙，全校XX多名師生一年可以節(jié)約多少張紙？通過計算，讓學生明白節(jié)約用紙的重要性，并意識到節(jié)約用紙也是在保護環(huán)境。
2、探討保護墻壁的方法：
師小結：希望同學們說到做到。
3、為班級、學校提建議：
生討論提案。
請五中隊的兩位嘉賓講在“雙撿活動”的事。
若隊員提到建立環(huán)保小隊，就組織同學們在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
若沒隊員想到，老師就倡議建立環(huán)保小隊，愿意參加的隊員在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
�。ㄎ澹┹o導員總結：千言萬語化成一句話：讓我們的校園更美麗！
……
《讓校園更美麗》主題班會到此結束��！
六、相關材料：
全塘小學五班學生道德認識調查問卷 姓名：
請把你認為正確的序號填在括號里。
1、當看到本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應該（ ）
主動撿起 裝沒看見 今天不是我值日，不撿。
2、當看到不屬于本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應該（ ）
主動撿起 繞過去走
3、當看到有人亂扔果皮紙屑時，你應該（ ）
上前制止 多一事不如少一事
4、教室里笤帚橫七豎八，你應該（ ）
把笤帚放在該放的地方 習慣了，用著方便。值日生的事
5、手拿一張廢紙或沒用的塑料袋，你應該（ ）
放到班內垃圾箱或扔到學校垃圾桶 扔到其他班衛(wèi)生區(qū) 垃圾桶太遠，趁沒人看見塞在花盆里。（設計：浙江省平湖市全塘中心小學五中隊輔導員 朱赴農(nóng)老師）
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