生命安全教育教案15篇[精選]
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的生命安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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生命安全教育教案1
一、教學目標
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。
2、懂得挑食不利身體成長。
(二)行為技能訓練
1、初步了解生命營養(yǎng)基本常識。
2、初步了解日常食物能提供哪些營養(yǎng)物質。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、知道購買包裝食品留心食品營養(yǎng)成分等信息。
2、知道缺乏營養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果。
二、教學重點
知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會停止。
三、教學難點
了解人體必需的七大類營養(yǎng)素以及它們對人體的作用。
四、教學方法
講授法合作探究法演示法活動體驗法
五、教學準備
教學圖片。
六、教學過程
(一)新課導入
1、觀看一段美食視頻。
2、同學們在享受美食的時候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關系了嗎？（板書課題）
3、我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會枯萎。
(二)讀議平安故事
1、在十八世紀發(fā)生了一件離奇的事，英國海軍艦隊出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無策時，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請同學們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。（學生自由讀故事）
2、同學們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉危為安？如果人體里缺少其它營養(yǎng)素又會怎么樣呢？
3、正如引言里所說，我們的生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學習的平安指南。
(三)學習的平安指南
1、學習的平安指南之前，我想問問大家：你們平時都喜歡吃什么食物？有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象？
2、現(xiàn)在我們就來學習的平安指南，大家可以和周邊幾個同學一起學習，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營養(yǎng)素有哪些？（學生合作學習）
3、（學生交流時，出示這七大營養(yǎng)素的圖片）我們一定要認識這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會終止噢。
4、這些營養(yǎng)素都是從哪來的呢？對我們的成長有什么作用呢？同學們繼續(xù)合作學習，可以看看后面的平安廣角，還可以結合你們平時的`生活經(jīng)驗來討論。（學生合作學習討論）
5、學生交流。（重點引導學生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。）
6、通過學習，同學們知道了，我們身體需要七大營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因為這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習慣。
�。ㄋ模┱b讀平安歌謠
1、七種營養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學們，聰明的編輯們把這七種營養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？
2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠。
七、演練設計
1、做一做。對照平安廣角和自己的經(jīng)驗，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養(yǎng)素。
2、演一演。這項活動留待下節(jié)課前表演。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對人體的作用，下次活動時，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我介紹。
3、查一查�；丶液螅炎约合矚g吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分。
生命安全教育教案2
教學目標：
了解勞動安全知識，做好安全防護措施。
了解擦窗戶的安全知識。
一、導入：在擦門窗時，如果不注意安全，很可能發(fā)生意外傷害。其實，同學們只要掌握一些勞動安全常識，服從管理，聽從指揮，就能避免意外事故的發(fā)生。讀《情境園》的故事，你聽過類似的.故事嗎？
二、介紹勞動安全常識
注意：在擦高處的燈管、電扇或掛畫時，最好站在桌子上，不要站在板凳上，防止摔傷。擦燈管、電扇時，還要記得把開關關上，防止觸電。當然，在擦高處的物品時，最好有大人在旁陪同保護，以防萬一。
三、擦窗戶注意事項
討論：擦門窗時應該注意什么？
注意的事項。
1、擦門時要把門關上鎖好，防止有人突然推門進來給自己造成傷害。
2、擦窗戶時，夠不到的地方可以用專門的擦玻璃工具，千萬不能登高去擦，更不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面。
3、在勞動時要學會和同學分工合作，互相保護。選擇踩踏物時，要選擇桌子等牢固的物體，并且確定它的穩(wěn)定性，旁邊還要有同學幫扶。
4、在勞動時要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍。特別是使用勞動工具時，嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免傷人。
5、其他沒有打掃任務的同學，要遠離打掃區(qū)域，主動避讓打掃衛(wèi)生的同學，防止出現(xiàn)不必要的傷害。這也能表現(xiàn)出對他人的一種尊重。
四、活動：
和同學們、小伙伴們一起拍手，唱唱兒歌吧！
擦玻璃
同學們真伶俐，你爭我搶擦玻璃。你端水他拿布，上下擦窗好歡喜。小明小明真莽撞，站在窗臺擦玻璃。同學看見真生氣，好好給他一頓批。小明臉紅小聲說：“勞動安全會牢記�！�
作業(yè)：制作《登高擦拭小竅門》卡片，貼在家中醒目處。
生命安全教育教案3
一、教學目標
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、引導學生學會揚長避短.互相幫助，互相配合，共同成長。
2、引導學生認識到同學之間平等的重要性。
(二)行為技能訓練
讓學生學會尊重異性。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教學重點
使學生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教學難點
讓學生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢，只有優(yōu)勢互補，團結互助，才能使自己更出色。
四、教學方法
PPT多媒體展示小組討論講故事
五、教學準備
1、男生圍繞觀點“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關案例資料；女生圍繞觀點“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關案例資料。
2、準備《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。
六、教學過程
(一)新課導入
1、師：同學們，你們知道我們班有多少個男生，多少個女生嗎？
2、師：請男生說一說，你們在學習和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？
3、導入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細膩，男孩女孩各有各的'優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。（板書課題）
(二)感悟平安故事
1、生閱讀平安故事。引導學生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？
2、學生交流這幾個問題。（引導學生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）
(三)平安指南
1、看插圖，引導學生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢，要團結合作，才能共同進步。
�、倏床鍒D，說說圖上畫了什么？
�、谟懻摚耗阒懒耸裁�？
2、播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》視頻片段，引導學生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。
�、俨シ乓曨l《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》
�、谛〗M交流：你了解了什么？
3、播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。
�、诮涣鳎耗忝靼琢耸裁�？
4、小小故事會，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
5、拓展主題，讓學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。
�、賴@主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）
�、趪@主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）
6、了解“好”構字原理
�、貾PT出示“好”字，說說“好”的結構。
②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？
�、劢涣鳎耗愣昧耸裁�？
�。ㄋ模R唱平安歌謠
1、學生先熟讀。
2、再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。
七、演練設計
1、想一想。
�、貾PT出示漫畫，學生仔細看。
�、谒伎迹郝嬛v述了一個什么故事？
③交流：圖上的爺爺、奶奶、爸爸做的對嗎？你覺得哪兒做的對，哪兒做的不對？
④討論：你會對他們說些什么？
2、說一說。
�、偕钪泻屯瑢W們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。
②講故事交流。（3個）
③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？
3、唱一唱。
�、偻瑢W們看過《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學唱《陽光男孩陽光女孩》這首主題曲吧！
�、赑PT播放音樂視頻，學生跟唱。
八、拓展廣角
1、講述中國重男輕女這一陋習，讓學生簡單了解。
2、閱讀《女子宜求學》，用自己的話說說《女子宜求學》的意義。
生命安全教育教案4
教學要求：
1、知道哪些是公共場所？
2、怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學重點;
怎樣才能做遵守公共場所的`俺去規(guī)范。
教學難點：
怎樣才能做遵守公共場所的安全規(guī)范。
教學過程：
一、導入：
小朋友們，我們經(jīng)常出入各種公共場所，隨時會發(fā)生危險。因此要記住，只有遵守公共場所的規(guī)范，平安才會陪伴在我們身邊。
二、怎樣才能做到遵守公共場所的安全規(guī)范呢？
1、養(yǎng)成排隊的好習慣。
2、公共場所不玩火。
3、牢記安全出口。
4、遇到突發(fā)事件要冷靜，服從指揮。
三、安全小口訣
公共場所有規(guī)定，習慣遵守保平安。
排隊等候不急躁，生命第一不貪玩。
看清出口不貪玩，聽從安排多演練。
生命安全教育教案5
教學目標：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3.進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。
�。ㄕ垖W生列舉一些現(xiàn)象）1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2.校園用電安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。 ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。 ④上下樓時不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 ⑥上下樓靠右行。
2.集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動應當注意什么？
�、僬n間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
�、诨顒拥膹姸纫m當，不要做劇烈的活動。
�、刍顒拥姆绞揭啽阋仔�，如做做操等。
�、芤⒁獍踩屑擅妥访痛�，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
4.體育課安全類體育課上我們也要特別注意安全，不同的訓練內(nèi)容、不同的器械，要注意的事項也不同。
�、僭谶M行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好符合要求的海綿墊子。
�、谠谶M行跳箱、鞍馬等跨越訓練時，如果老師不在或器械前后缺乏保護措施，同學們千萬不可跳躍。
�、厶h時，要嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳時要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
�、茉诙膛苡柧氈幸惨匆�(guī)則進行，因為人在向終點沖刺時，人身體的沖力很大，如果不按規(guī)則、各行其事，就有可能被撞傷。
三、學生飲食方面的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1.行人靠右走，注意觀察來往車輛。
2.學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、其他校園安全的注意事項：
1.如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。
2.為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
3.當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
5.安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！教學后記：剛開學，教育學生注意校內(nèi)、校外安全，特別上下樓梯靠右行，過馬路走斑馬線。
開學第一課安全教育教案
教學目標：
1.學習《小學生日常行為規(guī)范》
2.充分認識安全工作的重要意義。
3.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
教學過程：
導入：
今天是新學期開學的第一天，我們已經(jīng)是二年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些安全知識。
我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的生活。我們一定要牢記以下幾點：
第一，做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧。
一是可能由于跑的.速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；
二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
第二，做好勞動活動時的安全。學�；虬嗉壎家M織打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩要；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城方里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無"過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長或老師，不能未經(jīng)家長或老師同意，去同學家串門。
第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和欄桿；嚴禁、收藏、攜帶危險玩具；愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物。
第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
教師小結并宣傳《小學生安全自護十不準》和《小學生日常行為規(guī)范》。
總結：
新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好的環(huán)境！
生命安全教育教案6
教學目標
1、了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;
2、通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。
教學準備
CAI課件、一套飛鏢玩具
教學時間
1課時
教學過程
一、情景導入
1、教師出示：一套玩具飛鏢
問：你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門背后)
2、飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個玩具飛鏢，多米開心極了，每天都在院子里練習。請看大屏幕：(播放多米練習飛鏢的動畫)
(1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?
指名學生說一說。
(2)多米在干什么?基尼在干什么?
指名學生說一說。
(3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險?
學生相互說一說。
(4)教師小結：飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來危險。我們一定要安全玩飛鏢。(板書課題：安全玩飛鏢)
二、智慧屋
1、玩飛鏢很快樂，但要注意安全，你知道怎樣做嗎?
2、分組討論：享受飛鏢的樂趣，要注意那些事項?
3、學生匯報，教師補充完整。
4、教師歸納：
CAI課件依次出示7條注意事項;
學生讀一讀。
5、記一記。
安全玩飛鏢
小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。
掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。
三、介紹飛鏢運動
CAI課件文字介紹
四、解決生活問題
1、生活中你還喜歡那些玩具?
2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隱患?
學生互相交流，然后回答。
3、教師歸納總結：除了飛鏢以外，還有彈弓、弓箭等玩具頁可能給我們帶來危險。所以，在玩玩具時，一定要牢記注意事項，安全玩耍!
五、做一做
第62頁：我的收獲
六、玩一玩
教師組織學生玩一玩飛鏢，玩的過程中注意強調(diào)注意事項。
訓練場
1、記一記。安全玩飛鏢
課件出示：小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。
掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。
2、寫一寫。玩飛鏢時，我們還要注意些什么呢?趕快寫下來提醒大家吧!
3、說一說。檢查一下你的.玩具，哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下，怎樣玩才能既安全又有趣?學生互相交流，然后回答。出示錦囊小卷：飛鏢運動。多種形式朗讀。
4、做一做第62頁：我的收獲。
教學反思：了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。
生命安全教育教案7
教學目標：
認識“三廳兩吧”的危害，抵制它們的誘惑。
引導學生培養(yǎng)健康地興趣愛好，參加有益的集體活動。
一、導入：假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂場、博物館等場所放松身心�？捎行┑胤轿覀儾荒苋�，你們知道嗎？
學生各抒己見，教師小結：游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧、酒吧這些地方，可千萬去不得，否則你就進入了“虎穴”喲！
二、講故事，明危害
1、老師舉例：
�。�1）20xx年5月，湖南瀏陽有一名12歲的小學生，在網(wǎng)吧泡了三天三夜，通宵達旦地玩游戲，餓了喝口水，困了趴在電腦桌上打個盹。當家人找到他時，他的身體已極度虛脫，幾近死亡。
�。�2）四年級時，王宏春迷上了錄像片，電影里的黑老大、賭王的“風采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的沖擊。五年級，輟學幫家里賣豆腐。一天，賣了300元錢后，進了游戲廳輸光了。情急之下，拿出切豆腐的刀子搶了300元，并兇狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。是什么把王宏春引進了罪惡的深淵？
2、小組討論：你能說說“三廳兩吧”的危害嗎？
3、教師出示文字
游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學生學習成績下降，而且危害身心健康。
歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆濫用。一些穿著暴露的`“小姐”混跡其中，黃色文化肆意泛濫。
錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。
網(wǎng)吧：網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天和網(wǎng)絡色情，是使青少年墮落的三大殺手。沉迷網(wǎng)吧會摧殘身體、扭曲心理、滋生是非、影響學業(yè)，而且很多網(wǎng)吧還存在火災隱患。
三、應對方法
學生討論：如何預防及應對呢？
1、嚴格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。
2、多參加有益的集體活動。
3、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。
4、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場所不能自拔，一定要向家長、老師求助，而不要在錯誤的路上越走越遠。
四、作業(yè)：
除了“三廳兩吧”，還有哪些地方不適合小學生去？它們有哪些危害？把它寫下來。
生命安全教育教案8
一、班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自己保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
二、班會程序：
1、主持人致開場詞
親愛的同學們，大家好！每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！分貧富貴賤。無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！是的，沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！
2、質疑
同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？當你面對網(wǎng)絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。所以安全對我們來說是何等的重要。
三、常見安全知識試題
1、.關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？
Ａ、上下樓梯時，靠右側行走。
�。�、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
�。�、玩上下樓梯游戲。
2.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？
�。�、趕緊擠進去看看出了什么事。
�。隆⒄泻敉瑢W去看熱鬧。
Ｃ、情況危險，立刻報告老師。
3.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？
�。�、在操場上和同學一起跳繩、打籃球。
�。隆⒃诮淌易矫圆�。
�。�、攀爬籃球架。
4.在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？
Ａ、碰傷、摔傷較嚴重的'時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。
Ｂ、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。
�。谩⒐钦鄣臅r候，用布條先綁緊固定。
5.打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？
Ａ、身子探出窗外擦玻璃。
�。隆⒂脻衲ú疾翢艄�。
�。谩训首臃旁谧雷由�，站在上面清除臟物。
6.一個和你要好的同學，找到你說：某同學家里很有錢，明天把他帶到一個很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。這時你應該怎么做？
�。痢詻Q制止，告訴他這是違法行為。
Ｂ、立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫，就撥打１１０。
�。谩⒓炔粎⑴c也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。
7.一個學生在上學路上，突然一個陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶�！闭_的處理方法是什么？
�。痢⒗夏棠烫蓱z了，別人有困難應該去幫助。
Ｂ、拒絕去，把情況報告老師。
�。谩⑹虑楹芗�，先去，事后再告訴老師。
8.某學校給學生喝加餐牛奶，由于牛奶過期，導致學生集體腹瀉、嘔吐。對此應該由誰承擔責任？
�。�、學校。
�。�、學校和供應商。
�。谩W生自己。
9.叮當最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件：恭喜你在某自動抽獎活動中，中得大獎，可以免費獲得電腦、手機等高價商品，不過要先支付一筆郵資。請幫助叮當找到最正確的處理方法。
真是“天下掉下個大餡餅”，趕快取了壓歲錢寄出去。
把情況報告給長輩，通過合法途徑揭穿騙局。
給對方寫回信，詢問具體獲獎情況，并告訴對方如何聯(lián)絡自己。
10.大黃經(jīng)常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的？芽
鼓起勇氣對大黃說“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學尋求幫助。
學習空手道，找機會狠狠報復大黃。
不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉學。
11.如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽
不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害。
不放棄希望，尋找機會報警或逃離。
牢記與救援和破案有關的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環(huán)境等。
12.放學回家的路上，總有些社會青年強行向同學索要財物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？
自認倒霉，花錢消災，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。
如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白挨打。
記住對方的相關特征，迅速報告老師、家長和當?shù)嘏沙鏊ɑ虼颍保保皥缶?/p>
13.獨自一個人在上學途中，下面哪些做法是錯誤的？
給陌生人帶路。
不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。
不隨便接受陌生人的禮物。
生命安全教育教案9
教學目標：
認識食物鏈，知曉大自然中生物間相互影響、相互制約的關系。
培養(yǎng)學生保護自然的情感。
教學過程
1、教師出示植物、食草動物、食肉動物圖片
設疑：我們生活在地球上，地球是全人類的媽媽，為了能讓人們更好地生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，它們就是我們周圍的動植物。那么這些動植物之間又有什么關系呢？
2、學生討論，自由發(fā)言。
3、故事激趣：螳螂捕蟬，黃雀在后。你們知道類似的故事嗎？
4、引出“食物鏈”慨念。
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的.關系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。
食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。例如，羊吃草，狼吃羊，寫成“草—羊—狼”，這就是一條食物鏈。
討論：同學們還能說出其他的食物鏈嗎？
5、分組完成思考題
�。�1）我國曾吧麻雀作為四害來消滅，后來人們發(fā)現(xiàn)，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現(xiàn)了嚴重的蟲災，使糧食大幅減產(chǎn)。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么，你能給農(nóng)民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？
�。�2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？
6、想一想：隨著社會的發(fā)展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護區(qū)是保護生物的有效方法之一，自然保護區(qū)為生物的生存、繁衍提供了良好的場所。
討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？
7、作業(yè)：完成課后第三題。
生命安全教育教案10
教學目標
1、相較于行路、乘汽車，鐵路對于學生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡圖片等形式，幫助學生建立認識，了解乘車時的需要以及相關事項。
2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。
教學內(nèi)容
交通安全應急常識
教學過程
一、鐵路交通安全
1、談話導入
師:咱們同學有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?
生:介紹、交流
師:下面咱們通過短片，對火車進一步了解。
1、道軌上的'安全知識
2、鐵道路口的安全常識
3、電氣化鐵路的安全知識
4、乘火車的安全常識
生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。
師:分組表演情景短劇。
四、交通安全應急常識
師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做?
學生交流
師:結合剛才同學們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)
生:交流收獲
師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
交通標志作用大，要看清楚再行動。指示標志藍白圓，也有長和正方形。
警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。
指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線，指示警告和禁止，
黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。
教學反思
學生建立認識，了解乘車時的需要以及相關事項。
生命安全教育教案11
一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。
二、教學目標
1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的'疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。
4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
三、教學措施
1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
五、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實施措施
1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。
4.學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。
七、教學進度
周次（日期）教學活動內(nèi)容所需課時
第一、二周科學飲食每一天二課時
第三、四周選擇安全的食物二課時
第五周腸胃你好嗎一課時
第六、七周我們?nèi)ヅ郎蕉n時
第八、九周你打預防針了嗎二課時
第十、十一周居室衛(wèi)生有講究二課時
第十二、十三周遠離燒燙傷二課時
第十四、十五周我是小小包扎員二課時
第十六周植物朋友告訴你一課時
第十七、十八周魔法兔子的網(wǎng)絡日志二課時
第十九周復習一課時
第二十周復習一課時
生命安全教育教案12
如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關鍵。
一、班會目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
二、活動地點：
教室
三、教育重點：
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
四、班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)第四組代表：
(2)大家認真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?
五、鞏固總結：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
六、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想：
七、班主任總結：
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
【教學目的】
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的'有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
【教學重點】通過圖片學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。
【教學過程】
一、談話引入
師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？
生：吃西瓜、游泳、乘涼??
師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們?nèi)バ∠�、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！
二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。
（1）出示第一幅圖片及問題。
師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）
生：游泳池。
師：那我們在“游泳之前應先怎么做些什么準備呢？”
�。ㄏ日垖W生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）
（2）出示第二幅圖片及問題。
師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。
生：我覺得是不對的，容易發(fā)生危險??
�。ㄏ日埻瑢W起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經(jīng)：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�3）出示圖片及問題。
師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”
生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。
板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）
�。�4）出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”
板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）
（5）出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”
板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）
�。�6）出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”
板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）
三、小結：
1、通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
�。�1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
�。�3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望大家通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
生命安全教育教案13
教學目標：
知識目標：認識到生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長
能力目標：學生掌握學習安全知識，增強安全意識
創(chuàng)造目標：學生為本班級設計一句“安全標語”
情感目標：體現(xiàn)珍愛生命，健康成長的情感意義
教學重難點：
1）掌握學習安全知識，如何提高安全防范意識
2）感受生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長
教學方法：
講授法、案例分析法、圖解法、提問法
教學用具：
安全掛圖若干張、多媒體、綠色紙張若干
教學過程：
一、 導入新課（提問式、啟發(fā)式引入課題）
（一）情感導入：同學們朱自清曾說“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”的確，生命對每個人只有一回，那就讓我們珍愛生命，健康成長。你有什么看法與感受呢？（給學生討論與交流的空間、個人發(fā)言自己耳聞的事故）
�。ǘ┈F(xiàn)狀分析：當今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡，逃避現(xiàn)實。
二、講授新課
（一）情景再現(xiàn)（組織學生觀看《課外活動》教育短片）
是什么原因導致短片中的同學受到傷害呢？我們今后應怎樣做呢？
（1）討論教學：
請同學們討論原因，并用老師發(fā)的紙條寫上原因和相就的安全措施
�。�2）教學歸納并舉例說明：
你看短片中的'做法是這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。例如：外宿騎單車的同學心中總有一個愿望：高高興興上學，平平安安回家；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性�？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩�，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。
�。ǘ┬@安全知識：我們可以做些什么，不可以做些什么？（出示課件、圖片，教與學活動形式）同學們以上例子提醒我們在學校里應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。
�。�1）校園活動安全知識問答：
①下課了，不能干什么？ A打球 B追趕打鬧 C跳繩
�、谀男〇|西不準帶進校門？ A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物
③哪種行為不對？ A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠
�、苌舷聵窃鯓有�? A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以⑤跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）
教學歸納與分析：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學習，天天講，讓每一位同學都乘上安全之舟，揚起生命的風帆。下面，我們來進行安全知識小問答。
�。�2）校園消防安全知識問答：
①宿舍電器線路破舊或線頭外露應該怎么樣？（不要接觸線頭并及時通知生活老師、）
�、陔娐繁ｋU絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）
�、郯l(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打119）
�、芩奚岵灰藬y帶易燃物品入內(nèi)？（對）
�、菰谌魏吻闆r下都要保持疏散道暢通（對）
�、尴浪ㄘQ在路邊礙腳，隨意拿走行嗎？（不行）
⑦火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
⑧發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？（關閥，開窗，將病人背到室外）
�、崛f一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）
教學歸納與分析：同學們安全工作無小事，人人都是安全員，安全是一種責任，更是生命的保障。同學們通過上述問答，明白了好多，今后要記住—珍愛生命，健康成長,才能為國家為社會多作貢獻。
�。ㄈ┣榫靶盐颉咐虒W：成都公交車起火（組織學生觀看視頻短片、相關圖片，加深學生的記憶，提高安全意識）
案例列舉：
成都公交車起火25人遇難：6月5日上午8時02分，成都公交公司牌號為川A49567的9路公交車從天回鎮(zhèn)行駛至北郊三環(huán)路川陜立交橋下橋處發(fā)生燃燒。頓時，濃煙滾滾，大火熊熊而起，慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。經(jīng)核實，共遇難25人，受傷76人，其中特重傷6人。初步調(diào)查是有人攜帶易燃物品上車。
教學歸納與分析：
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅？
三、如何提高安全防范意識（記住以下的安全歌謠秘訣）
宿舍消防意識，安全系事事，時時要安全（出示課年插入漫畫圖片教學）
校園課外活動，安全天天記，你我樂融融（出示課年插入漫畫圖片教學）
高空砸物危險，文明人人講，安全有保障（出示課年插入漫畫圖片教學）
四、課外作業(yè)：
熟記以上安全歌謠，下周安全教育課提問。
五、本課教學總結：
同學們?nèi)说纳钦滟F的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。最后愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪，健康成長。
生命安全教育教案14
教學目標
1、了解一些安全標志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。
2、通過學習，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。
教學準備
CAI課件、安全標志實物
教學時間
1課時
教學過程
一、導入
1、談話導入
2、出示安全標志實物(禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等)
問：這些標志你們認識嗎?表示的含義是什么?
指名學生說一說，教師適時補充說明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?
二、出示情境圖
1、請同學們帶著問題認真看一看：
(1)、小貓看見了什么?
(2)、小貓做了什么?
(3)、小貓最后怎么了?
2、誰能講述一下這個故事?
指名學生說一說。
3、通過這個故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險)
4、教師小結：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險的.事情!看到高處的鳥窩，你會去掏嗎?
三、智慧屋
1、仔細閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的問題：
(1)鳥窩一般在什么地方?
(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?
(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害?
(4)你認為應該怎么做?
2、指名學生匯報。
3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的?
第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。
4、教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!
四、解決問題
CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)
導入
1、談話導入：樹梢和電線桿上時�？梢钥匆婙B窩。有的同學會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩�？墒牵@個舉動很危險喲!出示課題。
2、出示安全標志實物(禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等)問：這些標志你們認識嗎?表示的含義是什么?
指名學生說一說，教師適時補充說明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學的攀爬行為安全嗎?說說理由。
生命安全教育教案15
教學目標：
1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。
2、了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。
3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。
教學重難點：
感受幸運的關照，體會生命是幸運的。
教學過程：
�。ㄒ唬┱n前導入
大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。
�。ǘ┬率谡n
1、智慧屋
觀察圖片，了解我們的.生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程，感受我們的生命來之不易。
2、情境園
仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運的。
回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內(nèi)互相說一說自己幸運的故事。
3、訓練場
1）體會幸運
展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。
2）活動：互贈幸運星
每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福。
�。ㄈ┲R積累
積累有關幸運的名人名言。
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