小學(xué)一年級(jí)語文教案《我長大了一歲》

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語文教案《我長大了一歲》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)語文教案《我長大了一歲》1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。

　　2有感情地朗讀和背誦課文，學(xué)會(huì)編寫小詩。

　　3總結(jié)自己的進(jìn)步，為自己的成長感到喜悅。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件或錄音機(jī)、字詞卡片。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：第一課時(shí)

　　一談話。今天，老師給你們帶來了一位新朋友，愿意認(rèn)識(shí)他嗎？（出示第一幅圖）我叫明明，今年六歲，已經(jīng)上一年級(jí)了。我長大了，也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)一篇新課文《我長大了一歲》（板書，齊讀課題）

　　二自學(xué)

　　1試讀課文。不認(rèn)識(shí)的字做上記號(hào)，可以問問別人。

　　2同桌互相認(rèn)讀生字。

　　三識(shí)字

　　1小組合作學(xué)習(xí)。小組長帶領(lǐng)組員識(shí)字，看看哪個(gè)組記住的字最多。

　　2[課件出示詞語：一歲、亂飛、弟妹、抹眼淚、欺負(fù)、大孩子、都要]開火車讀詞。

　　3請(qǐng)小老師到前面帶領(lǐng)大家讀生字。

　　4“對(duì)口型、猜字音”游戲。老師擺口型，大家猜是什么字。再互換角色，由學(xué)生擺口型，老師猜字音。

　　四交流

　　1因?yàn)槲议L大了一歲，所以“我”改正了哪些毛病，學(xué)會(huì)了哪些大孩子做的事？

　　2討論：前兩段中的“你們”都指誰？捉小鳥，欺負(fù)小弟、小妹為什么不對(duì)？

　　五誦讀

　　1和小鳥說話，應(yīng)該怎樣說？和小弟、小妹呢？和爸爸媽媽呢？指導(dǎo)對(duì)不同的角色說話，語氣是不同的�？勺寣W(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié)，讀給大家聽，再評(píng)評(píng)他是否讀出了“長大了”“懂事了”的語氣。

　　2可以加上表情和動(dòng)作幫助更好的有感情地朗讀課文。

　�。▽W(xué)生讀懂了課文內(nèi)容，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己“真的長大了”的情感，不做的事會(huì)發(fā)自內(nèi)心的擺手示意，表情真摯，讓學(xué)生的'情感態(tài)度、價(jià)值觀真正地做到了整和。）

　　六寫字

　　1寫字是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師可和同學(xué)一起研究，這幾個(gè)字中，哪些不太好寫？它們的筆順是怎樣的？試著書空。

　　2找出你認(rèn)為最拿手的字寫一寫，如果你寫得好，還可以做小老師，指導(dǎo)其他同學(xué)。

　　3教師要強(qiáng)調(diào)“要”字上面“西”字的變形。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“學(xué)”和“再”字。

小學(xué)一年級(jí)語文教案《我長大了一歲》2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解詩歌內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)自己一年的進(jìn)步，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己長大了一歲，為自己的成長欣喜，體驗(yàn)成長的快樂，體會(huì)成長的意義。

　　2、鞏固學(xué)過的字，運(yùn)用讀拼音、聽讀、求助別人等方法認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

　　3、正確、流利地朗讀課文，感受詩歌的音韻美，受到情熏陶。

　　4、背誦課文，積累優(yōu)美詩句，并能用詩句表達(dá)，展示自己的進(jìn)步，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　課件、丁丁圖

　　【教學(xué)過程】

　　一、借助丁丁，設(shè)疑激趣。

　　(出示丁丁)這是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢?他把自己的心里話告訴了老師，請(qǐng)我轉(zhuǎn)告給大家：我是丁丁，去年還在幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)識(shí)了很多字，會(huì)背很多首詩，還學(xué)會(huì)了合作，我覺得我進(jìn)步很大，我長大了一歲。(貼圖)

　　丁丁長大了一歲，你呢?板書課題。

　　你長大了一歲會(huì)做哪些事情了呢?

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、播放課文錄音。

　　2、剛才小朋友們聽得特別認(rèn)真，你們想聽聽老師怎么讀兒歌嗎?聽老師讀一讀，看誰聽得最認(rèn)真。(師范讀)

　　3、你們聽老師讀課文，知道了什么?

　　4、你們想讀一讀課文嗎?請(qǐng)學(xué)生自由讀。

　　三、再讀課文，隨文識(shí)字。

　　1、小朋友在剛才讀課文的時(shí)候，一定見了許多老朋友，也遇到了一些新的生字朋友，請(qǐng)你把它們畫出來。

　　2、小組合作與生字交朋友。

　　3、小組合作，正確流利地朗讀課文，組內(nèi)評(píng)價(jià)。

　　4、播放課件：識(shí)字(開火車認(rèn)讀)

　　搶讀詞語

　　做

　　四、圖文結(jié)合，理解詩意。

　　1、指名讀文，其他同學(xué)看看文中的插圖。

　　2、提問：讀了丁丁的詩歌，你知道了什么?

　　引導(dǎo)學(xué)生理解“你們”是誰?捉小鳥、欺負(fù)小弟、小妹為什么不對(duì)?哪些是大孩子做的.事?

　　3、用“因?yàn)開______所以________”的句式向?qū)W生提問。

　　4、喜歡哪個(gè)小節(jié)自己讀一讀。

　　5、丁丁長大了一歲，有了很大的進(jìn)步，心情怎么樣?你能不能很開心地把課文讀一讀呢?

　　6、帶上動(dòng)作背誦課文。

　　五、詩化語言，體會(huì)感情。

　　同學(xué)們，我們也像丁丁那樣，來當(dāng)一回小作家、小詩人，把我們長大的表現(xiàn)也編成兒歌吧!

　　六、總結(jié)全文，升華感情。

　　這節(jié)課，我們和丁丁一起學(xué)習(xí)了《我長大了一歲》，認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了合作讀課文，還學(xué)習(xí)了寫詩，成了一名“小詩人”。老師祝愿大家快快長大，不斷進(jìn)步。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　我長大了一歲

　　不捉小鳥

　　丁丁圖不欺負(fù)小弟小妹

　　學(xué)會(huì)做事

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