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幼兒園小班科學(xué)教案：涼快的辦法
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案：涼快的辦法，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標(biāo)：
1.探索簡單的降溫方法，大膽的表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2.能大膽的參與操作活動，體驗探究的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.冷水一杯，熱水一杯。
2.熱水若干杯，扇子，調(diào)羹，冰塊，空杯子，一盆水，水滴，吸管。
3.教師使用的一張記錄紙;紅、綠標(biāo)簽紙;ppt
二、活動過程：
1.哪杯水熱
�。�1）教師出示兩杯水，王老師這里有兩杯水，請小朋友看看，這兩杯水一樣嗎?誰來摸摸看，請小朋友來摸一摸，有什么不同呢?請個別幼兒嘗試。對了，熱水還會冒熱氣呢。(一杯冷水，一杯熱水)
�。�2）教師邊貼標(biāo)簽邊小結(jié)說：摸上去燙燙的還會冒熱氣的是熱水，我們給熱水貼上紅色的標(biāo)簽，這杯水摸上去冰冰的，涼涼的是冷水，我們給它貼上藍色的標(biāo)簽。
2.通過嘗試水變冷
�。�1）哇!這杯水好燙呀，王老師想讓它涼下來，你有什么好辦法來幫幫我，使這杯熱水快點變冷呢?小朋友來說一說。
�。�2）幼兒想辦法：(吹一吹、倒點水、加點冰、電風(fēng)扇。)(多鼓勵)
（3）哦，剛才小朋友想的辦法可真多，你們想不想來試一試呢?看，王老師在桌子上給你們準(zhǔn)備了這么多的東西，我們來看看都有些什么呀?(有冰塊、扇子、調(diào)羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆)
�。�4）操作要求：王老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一杯熱水，還有這么多的材料，請小朋友想一種辦法讓這杯熱水變冷，還要注意安全不要把熱水倒在自己身上。做好實驗后回到自己的位子上可以跟好朋友交流�，F(xiàn)在請小朋友每人找一杯熱水，用你們的方法讓熱水變冷吧!記得用好了的材料要放回小框里哦。
�。�5）幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。�6）集中，討論：請幼兒上來說說自己用的是什么方法并在老師的協(xié)助下演示。(教師幫忙記錄)(多鼓勵)
�。�7）教師小結(jié)：我們小朋友真棒，想出了這么多的方法讓熱水變冷，“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調(diào)羹攪拌”、“用空杯子相互調(diào)換”“添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”，現(xiàn)在我們的熱水都變冷了，謝謝你們哦!如果還有其他的方法我們回家可以再試一試哦。
3.經(jīng)驗生活化
�。�1）有時候我們在外面玩的時候，會玩的很熱，現(xiàn)在夏天到了，我們的身體也會感到很熱，那我們怎樣讓自己的身體涼快些，不那么熱呢?
�。�2）幼兒說說方法：空調(diào)、扇子、吃棒冰、游泳，等等。
�。�3）你們想的辦法真多，老師這里也有一些方法，我們來看看這些方法你有沒有想到，(教師播放ppt)，其實我們有很多方法可以使自己變得涼快些，我們回去再找一找、試一試，明天來告訴老師好嗎?
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