大班主題教案：歡慶腰鼓

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班主題教案：歡慶腰鼓，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班主題教案：歡慶腰鼓1

　　活動目標

　　1.了解腰鼓及其表演形式，感受腰鼓歡慶熱鬧的氣氛。

　　2.能大膽探索腰鼓的操作方法，并在集體面前勇于表達。

　　3.知道腰鼓是人們喜愛的民間藝術表演形式，有打腰鼓的興趣。

　　活動準備

　　腰鼓表演的'錄像，每人一個腰鼓。

　　活動過程

　　一、欣賞腰鼓表演錄像，感受歡慶熱鬧的氣氛，激發(fā)探索腰鼓的興趣。指導語：“他們在干什么?你還在哪里看過打腰鼓?人們在什么時候會打腰鼓?為什么?”

　　二、探索腰鼓的基本特征。

　　1.幼兒小組合作自由探索。

　　2.交流與討論。

　　指導語：“為什么叫它腰鼓呢?腰鼓是什么樣的?腰鼓為什么要用紅色?”

　　三、探索腰鼓的操作方法。

　　1.探索扎腰鼓的方法。幼兒小組合作自由探索→相互交流→互相幫助，每人扎戴一個腰鼓。

　　2.出示鼓槌，探索腰鼓的表演。幼兒自由探索→觀看錄像，看看學學，了解常見的腰鼓表演方法。

　　四、聽音樂，初步嘗試自由表演腰鼓，體驗表演腰鼓的樂趣。

大班主題教案：歡慶腰鼓2

　　活動目標

　　1.再次探索腰鼓的表演方法，并嘗試結合音樂節(jié)奏表演。

　　2.能大膽地根據(jù)已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編，樂于與同伴交流、合作。

　　3.進一步體驗表演民間歡慶腰鼓的樂趣。

　　活動準備

　　1.幼兒已初步探索了解過腰鼓。

　　2.每人一個腰鼓，音樂磁帶，《擁軍花鼓》節(jié)奏圖譜每組一幅。

　　活動過程

　　一、復習節(jié)奏活動《擁軍花鼓》，激發(fā)幼兒用腰鼓表演的興趣。

　　1.復習節(jié)奏活動《擁軍花鼓》。

　　2.回憶打腰鼓的幾種方法，并用身體動作表示，如：左右槌一起敲打或輪流敲打、鼓槌互擊、加入舞蹈動作等。

　　二、嘗試用腰鼓表演，體驗與同伴一起打腰鼓的樂趣。

　　1.出示節(jié)奏圖譜，引導幼兒集體看圖譜，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編腰鼓的身體動作。

　　2.幼兒小組合作，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編不同的腰鼓表演方法。(引導幼兒在圖譜的.相應位置用圖示記錄本組創(chuàng)編的打腰鼓的方法)

　　3.幼兒分組表演合作創(chuàng)編的結果。

　　4.鼓勵幼兒嘗試加入舞蹈動作進行表演。

　　三、欣賞老師打腰鼓，激發(fā)幼兒繼續(xù)打腰鼓的興趣。

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