中班音樂教案：我和小樹來比賽

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班音樂教案：我和小樹來比賽，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1.理解歌詞內(nèi)容，感受長大的自豪，增強自信心。

　　2.能用堅定、自豪的情感唱歌。

　　重點：能用堅定自豪的情感唱準歌曲旋律，并理解歌詞內(nèi)容。

　　難點：歌曲中附點及音音的跨度掌握。

　　解決策略：以形象的比擬手法引導幼兒掌握音音的跨度，另反復哼唱重點小節(jié)。

　　【活動準備】

　　掛圖、歌曲磁帶

　　【活動過程】

　　發(fā)聲練習：歌曲主旋律

　　一、出示圖片，理解歌詞內(nèi)容

　　1、春天到了，小朋友們種下小樹苗，小樹在成長，小朋友們也在成長。我們小朋友想不想和小樹比一比，看看誰長得高、長得快。

　　2、導幼兒觀察圖片內(nèi)容

　　二、掌握歌詞

　　1.教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。

　　2.帶領幼兒用堅定、自豪的情感跟念歌詞。

　　三、學唱歌曲

　　1.哼唱歌曲旋律，隨音樂拍手。

　　2.帶唱的方式，帶幼兒學唱歌曲二三遍。

　　3.幼兒自由結(jié)伴歌表演。

　　環(huán)節(jié)改革：

　　在開展過程中，我改變了以往的教學方法，以自學為主。首先練習節(jié)奏，由最基礎的節(jié)奏到歌曲的節(jié)奏，有手擊打xx’xx’xx’/xxx’xxx’xx’x—’。熟悉了節(jié)拍后，用發(fā)聲la哼唱歌曲旋律，強調(diào)重點、難點部分。最后一步就是填歌詞，一首歌曲就在這樣的發(fā)聲練習中自然學會了。

　　觀察所得：

　　孩子們非常喜歡這樣的教學方式，氛圍好，學習熱情高。

　　自身反思：

　　一貫的教學模式匡住了孩子的思維，同樣也匡住了教師的思維，使教學單一化、機械化、老套化，在教學中我們該思考的是：以怎樣的心態(tài)、方式、思維去教學，不斷地提高自己的見識，不斷地尋找孩子所喜悅的教學模式，更好地開展每一個活動。

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