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    2. 中班教案

      時(shí)間:2024-02-12 08:42:34 教案 投訴 投稿

      【精華】中班教案

        作為一名人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】中班教案

      中班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

        一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可樂(lè)瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先制作的布制龍等。

        二、制作方法

        1.用鞋盒制作張開(kāi)的龍嘴并用透明膠或雙面膠固

        2.用乒乓球當(dāng)龍眼,用舊電線折成龍須,用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭,用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。

        3.教師在可樂(lè)瓶中間挖兩個(gè)對(duì)稱的洞,幼兒將木棒插進(jìn)洞里并用透明膠固定,做成一節(jié)龍身。以同樣的方法制作其余部分。

        4.將小石頭放入可樂(lè)瓶。

        5.在龍背內(nèi)側(cè)每間隔1米縫上一根彩色布條,將布條與每一節(jié)龍身綁在一起。

        6.在龍背前端和龍頭處各戳兩個(gè)洞,用鐵絲串連并固定。

        三、玩法

        1.舞龍游戲

        2.將龍身上的.可樂(lè)瓶解下,可玩“高爾夫球”“木馬”“撥浪豉”等游戲。

        3.將解下的可樂(lè)瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戲

        教學(xué)反思:

        此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

      中班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫(huà)表現(xiàn)夏天的樹(shù),用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

        2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),互相配合,共同完成作業(yè),體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。

        3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周?chē)瞽h(huán)境的`相應(yīng)變化。

        2、每組一張大圖畫(huà)紙,在適當(dāng)位置畫(huà)好樹(shù)干。

        3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

        1、教師提問(wèn):小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?/p>

        干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?

        2、幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論,交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。

        3、教師總結(jié):夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹(shù)葉很大很密,看上去很涼爽。

        夏天人們穿得很少,喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

        二、交代要求,引導(dǎo)作畫(huà),師指導(dǎo)。

        1、教師:今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。

        我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà),想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉,我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉,再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。

        每個(gè)小組自己畫(huà),先商量好畫(huà)什么內(nèi)容,畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。

        2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

        鼓勵(lì)幼兒在合作畫(huà)中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫(huà)面清潔,集體完成任務(wù)。

        三、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

        展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。

        活動(dòng)延伸

        開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

      中班教案 篇3

        活動(dòng)目的:

        1.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),能與同伴配合協(xié)調(diào)。

        2.獲得對(duì)民間游戲的感性經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)材料:

        彩條若干,《過(guò)新年》音樂(lè)光盤(pán)、輕柔的音樂(lè)。

        全體幼兒準(zhǔn)備。

        活動(dòng)建議:

        1.扭起來(lái)

        教師播放音樂(lè)《過(guò)新年》,手拿彩帶扭秧歌,把歡快的喜氣洋洋的精神表達(dá)出來(lái),以激發(fā)幼兒扭秧歌的*。

        2.武動(dòng)彩帶

        每個(gè)幼兒拿彩條,排成一縱隊(duì),三個(gè)教師穿插在中間,隨著歡快的.音樂(lè)進(jìn)行曲線走跑交替,排頭老師控制好速度和曲線的幅度。幼兒自選兩根彩帶,隨著歡快的音樂(lè)四散在場(chǎng)地上揮舞彩帶,教師參與其中帶動(dòng)幼兒扭起來(lái)。指導(dǎo)幼兒雙臂用力揮舞,如畫(huà)圈、抖動(dòng)、甩動(dòng),雙臂高舉自傳等,彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)。

        3.舞動(dòng)身體

        幼兒分組隨音樂(lè)扭秧歌,康納一組早到達(dá)終點(diǎn),為勝隊(duì)。

        4.放松運(yùn)動(dòng)

        教師帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂(lè)放松擺動(dòng)身體,達(dá)到調(diào)整的目的。

        (活動(dòng)中和他人保持一定的距離,避免碰撞。)

        活動(dòng)反思:

        孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)中活躍了身心,即達(dá)到了鍛煉的目的,又增進(jìn)了幼兒之間的感情。

      中班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

        2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

        3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,音樂(lè)磁帶。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)彎腰半蹲走

        活動(dòng)難點(diǎn):

        能加快速度通過(guò)不同高度的隧道

        活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┯變弘S音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

       。ǘ┚毩(xí)彎腰半蹲走

        1。教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道,大家都來(lái)試試看。

        2。集體演示

        ①請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

        ②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

        3。幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

        4。集體講述:你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道?

        5。教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn),講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。(示范可由幼兒也可由老師)

        6。幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過(guò)高隧道。

        7。增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。

        8。再次提出要求,請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

       。ㄈ┯螒颍哼\(yùn)糧食

        1。過(guò)渡語(yǔ):小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

        2。游戲要求:小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道,走過(guò)獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑?隧道回來(lái)。

        3。幼兒魚(yú)貫式游戲一次。

       。ㄋ模┯螒蚪Y(jié)束

        1。圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。

        2。帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

        本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性。

      中班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幫助幼兒了解我們生活離不開(kāi)地球,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水,不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

        2、能注意傾聽(tīng)故事,并能用較連貫地地語(yǔ)言表達(dá)故事內(nèi)容。

        3、初步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)地球的.情感。

        重點(diǎn):

        理解故事內(nèi)容,明白節(jié)約用水,不扔垃圾的簡(jiǎn)單道理。

        難點(diǎn):

        離開(kāi)地球的危害。

        準(zhǔn)備:圖片三幅,照片六張。

        過(guò)程:

       。ㄒ唬┣榫案兄

        1、引出做夢(mèng)的情景:

        小朋友你們平時(shí)做夢(mèng)嗎?做過(guò)什么樣的夢(mèng)?

        2、(出示圓圓)

        有個(gè)小孩叫圓圓,他也做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)水龍頭哭了,這是為什么呀?

        3、圓圓又夢(mèng)見(jiàn)媽媽 燒了一桌好吃的菜,可吃著吃著媽媽批評(píng)起他來(lái)了,那是怎么回事呢?

        4、后來(lái),圓圓又夢(mèng)見(jiàn)自己飛上了天,你們說(shuō),天上好不好?(幼兒自由討論)

       。ǘw驗(yàn)理解

        1、設(shè)疑討論:

        我們來(lái)看一看圖,圓圓到底夢(mèng)見(jiàn)了什么?

        (出示圖一)

       。1)水龍頭怎么了?

       。2)浪費(fèi)水好嗎?為什么呀?

       。3)如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣?

        小結(jié):浪費(fèi)水不好,沒(méi)水人會(huì)渴,不能洗澡,不能生活,也不能種出糧食給我們吃。

       。ǔ鍪緢D二)

       。1)圓圓在干什么?

       。2)亂扔垃圾會(huì)使環(huán)境變臟,空氣不新鮮,會(huì)招來(lái)蒼蠅和蚊子,人會(huì)生病,地球也會(huì)生病的。

       。ǔ鍪緢D三)

        (1)離開(kāi)地球怎么樣?

        小結(jié):沒(méi)空氣,沒(méi)水,不食物。

       。2)沒(méi)有空氣會(huì)是什么感覺(jué)呢?把鼻子捏起來(lái),試一試,有什么感覺(jué)?(很悶,透不過(guò)氣來(lái))

        小結(jié):地球上有水,有空氣,還能種出糧食,給我們?nèi)祟惓,我們離開(kāi)開(kāi)地球,地球是我們的家。

        2、完整欣賞故事《圓圓的夢(mèng)》(教師講述故事)

       。ㄈ﹥(nèi)化遷移:

        1、出示照片六張,讓幼兒觀察。

        (1)亂扔西瓜皮。

       。2)關(guān)緊水龍頭。

        (3)用水澆花。

       。4)飯菜骨頭扔滿地。

       。5)浪費(fèi)水,沒(méi)關(guān)緊水龍頭。

       。6)廢物倒進(jìn)垃圾箱。

        2、請(qǐng)幼兒找一找,照片上哪些行為好哪些行為不好?誰(shuí)會(huì)幫助他們。

      中班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,感知秋天樹(shù)葉變化的季節(jié)特征。

        2、學(xué)會(huì)比較物體的大小、形狀等特征與影子進(jìn)行匹配。

        3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

        4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

        5、能專注地傾聽(tīng)故事,樂(lè)意表演故事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 背景圖、音樂(lè)。

        2、 不同種類的落葉樹(shù)的樹(shù)葉,如:柳樹(shù)葉、梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、楓樹(shù)葉等及相應(yīng)的影子。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        根據(jù)樹(shù)葉和影子的形狀、大小來(lái)讓樹(shù)葉親親自己的影子

        明確物體間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

        有一種東西,冬天的時(shí)候他就到落下,到春天的時(shí)候它會(huì)發(fā)芽。教師事先準(zhǔn)備好一片樹(shù)葉,出示樹(shù)葉。

        今天老師帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)于樹(shù)葉的故事,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

        二、欣賞故事《親親影子》

        (一)欣賞故事前半部分

        這是什么樹(shù)葉?(銀杏葉),它為什么會(huì)離開(kāi)大樹(shù)媽媽?

        小結(jié):秋天到了,一些樹(shù)葉就會(huì)慢慢得變黃,慢慢地離開(kāi)自己的大樹(shù)媽媽。

        樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽后,會(huì)做些什么事情?

        (二)欣賞故事后半部分

        樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)后做了什么事情?

        樹(shù)葉的影子在哪里?樹(shù)葉是怎么親到自己的影子的?

        小結(jié):原來(lái)樹(shù)葉和它影子長(zhǎng)得一模一樣。(互動(dòng),幼兒做親親狀)

        三、 幫助梧桐樹(shù)葉親親自己的影子

        我是一片梧桐樹(shù)葉,秋天到了,我也像銀杏葉一樣,離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,我也想親自己的影子。

        小結(jié):樹(shù)葉和她的影子在大小、形狀是一模一樣。

        秋天里,還有哪些樹(shù)葉也會(huì)親到自己的影子?知道一些常見(jiàn)落葉樹(shù)的名稱。

        小結(jié):秋天到了,有許多樹(shù)的葉子從樹(shù)上掉下來(lái),我們把這些樹(shù)叫做落葉樹(shù)。

        四、讓各種樹(shù)葉親親影子

        1、出示樹(shù)葉,幼兒自由選擇要幫助的樹(shù)葉并說(shuō)說(shuō)是哪棵樹(shù)的葉子。

        2、親親影子游戲:制作各種樹(shù)葉的影子,供幼兒操作。(每位幼兒手持相同樹(shù)葉或者影子,找好朋友,然后親親影子)

        總結(jié):影子和樹(shù)葉的大小、形狀、葉子的邊緣細(xì)節(jié)一模一樣。

        活動(dòng)延伸:

        1、影子匹配游戲,提供不同樹(shù)葉(廣玉蘭、白玉蘭、香樟葉)等,制成影子游戲。

        2、利用各種樹(shù)葉及其“影子”,讓樹(shù)葉親親影子,并記錄,積累落葉樹(shù)與常青樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

        3、擺放不同種類、不同大小的物品和手電筒等,操作擺弄找影子。

        附故事:親親影子

        一棵大樹(shù)上,有片寬寬的葉子,當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,這片葉子就在地上尋找自己的影子。

        “那就是我呀!边@片葉子喜滋滋地想,“什么時(shí)候,我可以親親我的影子呢?”風(fēng)兒輕輕搖著葉兒:“我現(xiàn)在就把你送到地面上,讓你去親親你的影子,好嗎?”葉子笑了:“不好,我還想和我的姐妹們?cè)谝黄,和?shù)媽媽在一起。”

        葉子每天都在望她的影子。有一回,雨姑娘來(lái)了,“滴滴答答”地拍著葉子:“我們送你到影子那兒去吧! 葉子扭著身子說(shuō):“影子要跟太陽(yáng)公公回家了,我不到地面上去!

        春天過(guò)去了,夏天過(guò)去了。秋天來(lái)了,葉子瞧瞧自己,已漸漸地變黃,消瘦了。又是一個(gè)大晴天,太陽(yáng)高高地掛在天空,大樹(shù)媽媽嘆口氣說(shuō):“我真的背不動(dòng)你們了。”

        這片葉子第一個(gè)離開(kāi)了枝頭,慢悠悠,慢悠悠地飄向大地,她要好好地找一找,那么多葉子的影子,哪一片是自己的。噢,看見(jiàn)了,是那一片,大小、形狀都跟自己一模一樣呢。這片葉子撲向大地,緊緊地?fù)肀Я俗约旱挠白印?“你好!”葉子說(shuō)!澳愫!”影子說(shuō)。這時(shí),一片又一片的葉子飄向了大地。大地,像樹(shù)媽媽那樣親切地?fù)肀齻儭?/p>

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)的準(zhǔn)備比較充分,在故事情境和親親影子的操作情境創(chuàng)設(shè)上,音樂(lè)和背景圖的'配合很好,幼兒的積極性很高。每一個(gè)幼兒都能積極的參加到活動(dòng)中來(lái),能自由地到各個(gè)角落去發(fā)現(xiàn)與感受并且能利用周?chē)钠渌挛锱c老師積極的探討問(wèn)題。教師的語(yǔ)態(tài)較為生動(dòng)、有激情。幼兒在親親影子的游戲中,主動(dòng)地感知、比較樹(shù)葉和影子的輪廓、大小以及一些細(xì)節(jié)的特征,為樹(shù)葉找到自己的影子,都感到十分有成就感。

        不足之處:

        在某些知識(shí)上需要進(jìn)一步的查找詳細(xì)資料,問(wèn)題銜接上沒(méi)有那么緊密,時(shí)間安排不夠合理, 在今后的教育中一定要做好準(zhǔn)備,活動(dòng)前將需要的資料喝材料再完善一點(diǎn),我想就會(huì)更好的。

      中班教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):知道朋友在一起要使用禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)""對(duì)不起",大家才能相處愉快,共同游戲。

        重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)使用禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)""對(duì)不起"。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第1冊(cè)第34頁(yè))

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、以問(wèn)題引起幼兒的興趣。

        教師:你們看,新新不開(kāi)心,一個(gè)人坐在那里,為什么?

        二、邊看ppt邊講情境內(nèi)容

        1.情境一:冬冬正在騎木馬。新新說(shuō):"讓我騎一下。"冬冬說(shuō):"不給。"新新生氣了。老師說(shuō):"我送新新一句神奇的話。"(老師悄悄對(duì)新新說(shuō))新新又悄悄對(duì)冬冬說(shuō)。冬冬馬上將木馬讓給新新,兩人開(kāi)心的輪流玩。

        2.討論:你們猜猜,老師送給新新的是句什么神奇的話?(請(qǐng)你……)

        3.情境二:新新與冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬,冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

        4.討論:冬冬為什么哭了?我們送新新一句神奇的話,讓冬冬別哭了。(對(duì)不起……)

        三、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)找神奇的話。

        請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):在平時(shí),我們說(shuō)了哪些神奇的話,解決了什么問(wèn)題。

        四、小結(jié)五、小朋友在一起想要玩的開(kāi)心,就應(yīng)學(xué)會(huì)說(shuō)許多神奇的話,讓朋友聽(tīng)了很開(kāi)心。這些神奇的話是什么呢?(請(qǐng)、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙](méi)關(guān)系……)

        教后反思:

        活動(dòng)中,我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié),孩子們能大概說(shuō)出故事的.意思。針對(duì)平時(shí)生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學(xué)了以后,馬上明白了小朋友們之間要有愛(ài),要互相謙讓,要禮貌用語(yǔ),還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應(yīng),使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

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