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幼兒園中班美術教案《設計漂亮的花邊》
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術教案《設計漂亮的花邊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班美術教案《設計漂亮的花邊》1
一、設計意圖：
《指南》中提到藝術領域從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，強調(diào)讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的事物，萌發(fā)對美的感受和體驗；鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。本次美術活動是來源于幼兒生活中會常見到的花邊圖案，活動中讓幼兒欣賞和學習簡單的花紋，學習掌握有規(guī)律地裝飾花邊，讓幼兒愿意動手創(chuàng)作，體驗動手創(chuàng)作活動的樂趣。
二、活動目標：
能在長條紙上用點、線、簡單的圖形等，運用多種排序的方法有規(guī)律地進行裝飾。愿意動手創(chuàng)作，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。
三、活動準備：
設計花邊的課件，各種長條形白紙、拓印工具、顏料、水彩筆。
四、活動過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，激趣導入。
師：小朋友們，美羊羊開了一家炸貨鋪，里面有好多東西呀？我們一起去看看有什么？哇，你們看到哪些物品上是有花邊裝飾的呢？
�。ǘ﹩栴}引導，討論交流。
1、問題1：這些花邊是由什么圖案組成的呢？
2、小結：原來，圖形、各種線條，小圓點組合在一起就能變成各種美麗的花邊圖案。
3、問題2：:這些花邊很漂亮，那它們都美在哪里呢？
4、小結：原來物品上的'花邊圖案不僅要顏色和圖案美，還要有一定的規(guī)律哦！
5、總體小結：生活中有很多物品為了讓他更加好看，設計師們都會給這些物品設計上漂亮的花邊，并且根據(jù)一定的規(guī)律排列，例如有規(guī)律的大小，顏色以及圖形組合等等。
�。ㄈ┎僮骷爸v解示范。
1、演示花邊設計
師：那接下來，美羊羊想請小朋友們當回小小設計師，幫他店里的其他物品也設計漂亮的花邊。
�。�1）講解紙張折疊的方法：設計前需要將紙張折疊成相等大小的幾部分。
�。�2）講解設計要點：可以用點、線、簡單圖案等設計花邊，記住要有規(guī)律的排列，這樣設計出來的花紋才會更美更好看。
2、幼兒分組動手設計創(chuàng)作。
�。�1）介紹材料，提出要求。
師：現(xiàn)在我們要分成兩個小組，美羊羊為大家提供了以下材料。
第一、二組是許多圖案拓印工具，顏料和長條形白紙。小朋友選擇自己喜歡的拓印工具蘸取顏料，在紙上拓印設計花邊。
第三、四組是水彩筆和長條形白紙，小朋友們用水彩筆在紙上設計美麗的花邊。
�。�2）觀察指導。
�。ㄋ模┘w分享、交流。
1、師：哇，你們設計的花邊真美呀！這些花邊還可以用在我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多物品上。
2、小結：看來生活中到處可以上漂亮的花邊，這些花邊能讓我們生活更加多姿多彩，請你們回家和爸爸媽媽一起在家里找一找更多美麗的花邊吧！
五、活動評析：
本次活動通過“參觀美羊羊店鋪物品——欣賞討論花邊——講解操作”等教學手段，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖案是有一定特點和規(guī)律的。將藝術創(chuàng)作和日常生活相聯(lián)系，讓幼兒在活動中通過欣賞進而激發(fā)創(chuàng)作的欲望和能力，讓每個幼兒體驗美術活動中動手創(chuàng)作的樂趣。
幼兒園中班美術教案《設計漂亮的花邊》2
設計意圖：
《指南》中提到藝術領域從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，強調(diào)讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的事物，萌發(fā)對美的感受和體驗；鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。本次美術活動是來源于幼兒生活中會常見到的花邊圖案，活動中讓幼兒欣賞和學習簡單的花紋，學習掌握有規(guī)律地裝飾花邊，讓幼兒愿意動手創(chuàng)作，體驗動手創(chuàng)作活動的樂趣。
活動目標：
1.能在長條紙上用點、線、簡單的圖形等，運用多種排序的方法有規(guī)律地進行裝飾。
2.愿意動手創(chuàng)作，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
設計花邊的課件，各種長條形白紙、拓印工具、顏料、水彩筆。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣導入。
師：小朋友們，美羊羊開了一家炸貨鋪，里面有好多東西呀？我們一起去看看有什么？哇，你們看到哪些物品上是有花邊裝飾的呢？
二、問題引導，討論交流。
問題1：這些花邊是由什么圖案組成的呢？
小結：原來，圖形、各種線條，小圓點組合在一起就能變成各種美麗的花邊圖案。
問題2：:這些花邊很漂亮，那它們都美在哪里呢？
小結：原來物品上的花邊圖案不僅要顏色和圖案美，還要有一定的規(guī)律哦！
總體小結：生活中有很多物品為了讓他更加好看，設計師們都會給這些物品設計上漂亮的花邊，并且根據(jù)一定的規(guī)律排列，例如有規(guī)律的大小，顏色以及圖形組合等等。
三、操作及講解示范。
1.演示花邊設計
師：那接下來，美羊羊想請小朋友們當回小小設計師，幫他店里的其他物品也設計漂亮的'花邊。
�。�1）講解紙張折疊的方法：設計前需要將紙張折疊成相等大小的幾部分。
（2）講解設計要點：可以用點、線、簡單圖案等設計花邊，記住要有規(guī)律的排列，這樣設計出來的花紋才會更美更好看。
2.幼兒分組動手設計創(chuàng)作。
�。�1）介紹材料，提出要求。
師：現(xiàn)在我們要分成兩個小組，美羊羊為大家提供了以下材料。
第一、二組是許多圖案拓印工具，顏料和長條形白紙。小朋友選擇自己喜歡的拓印工具蘸取顏料，在紙上拓印設計花邊。
第三、四組是水彩筆和長條形白紙，小朋友們用水彩筆在紙上設計美麗的花邊。
�。�2）觀察指導。
四、集體分享、交流。
師：哇，你們設計的花邊真美呀！這些花邊還可以用在我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多物品上。
小結：看來生活中到處可以上漂亮的花邊，這些花邊能讓我們生活更加多姿多彩，請你們回家和爸爸媽媽一起在家里找一找更多美麗的花邊吧！
活動評析：
本次活動通過“參觀美羊羊店鋪物品——欣賞討論花邊——講解操作”等教學手段，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖案是有一定特點和規(guī)律的。將藝術創(chuàng)作和日常生活相聯(lián)系，讓幼兒在活動中通過欣賞進而激發(fā)創(chuàng)作的欲望和能力，讓每個幼兒體驗美術活動中動手創(chuàng)作的樂趣。
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