科技輔助活動教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的科技輔助活動教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)拉花的制作方法，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。

　　2.通過欣賞和實踐活動，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化。

　　3.通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習(xí)、與他人友好合作的能力

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：運用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境。

　　難點：剪刀的使用與控制（薄紙剪時要細心，做到不剪斷），拉花的不同表現(xiàn)方法，以及在剪制彩練時對于紙張及色彩的選擇與排列。

　　課前準(zhǔn)備：

　�。▽W(xué)生）剪刀、膠水及各色彩紙

　�。ń處煟┤舾煞N拉花范作、剪刀、膠水、訂書機、一根橡皮筋及各色彩紙等

　　教學(xué)過程：

　　1.演示學(xué)具，引發(fā)探究。

　　出示一根橡皮筋和一張紙。拉一拉橡皮筋。

　�。�1）提問：請同學(xué)們想一想，怎樣用剪的方法使一張紙變得可以像橡皮筋一樣能伸縮呢？

　�。�2）學(xué)生自主研究，尋找方法，得出結(jié)果，交流演示。

　　2.揭示課題，欣賞范作。

　�。�1）板書課題：《剪拉花》。

　�。�2）欣賞書本上或教師的范作。

　�。�3）分組討論后，指導(dǎo)學(xué)生說說拉花的用途。

　　3.選材取料，學(xué)剪拉花。

　�。�1）裁紙，疊紙。

　�、偬釂枺涸鯓硬拍馨鸭堊龀衫�花？學(xué)生通過思考，了解制作拉花首先要把紙裁開。

　�、谔釂枺河檬裁捶椒ò鸭埐瞄_？裁成什么樣的形狀？疊成幾疊？怎么折？

　�、坌〗M討論，確定合適的方法。（教師要強調(diào)使用一些工具的注意事項，指出用不同方法構(gòu)思拉花）。

　�、軇邮植僮鳎合犬嫎痈�，再剪制。

　�。�2）連紙的方法。

　　①討論：使用什么工具、采用什么方法把紙連起來？

　　②學(xué)生討論交流。

　�、蹏L試練習(xí)：把紙條連成環(huán)，比一比哪組的方法多。

　　④小結(jié)：說說連接的方法以及使用到的工具。

　�、輲熒�共同討論后小結(jié)。

　　4.觀察拉花，啟發(fā)想象。

　�。�1）欣賞拉花的形狀，說說與其相似的物品。

　�。�2）欣賞范作，提問：利用拉花做成了魚的哪一部分？還能用拉花表現(xiàn)別的東西嗎？你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎？

　　5.集體創(chuàng)作，美化教室。

　�。�1）提出作業(yè)主題：把所有的拉花和彩練連起來，裝飾和美化教室。

　�。�2）提出創(chuàng)作建議：用恰當(dāng)?shù)姆椒ê图埐膩肀憩F(xiàn)拉花，注意連接要牢固。

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