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    2. 大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的靜電現(xiàn)象》

      時間:2024-01-02 07:17:21 教案 投訴 投稿
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      大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的靜電現(xiàn)象》

        身為一位優(yōu)秀的老師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的靜電現(xiàn)象》,歡迎閱讀與收藏。

      大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的靜電現(xiàn)象》

        一、活動目標(biāo)

        1、感知物體摩擦后產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。

        2、培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。

        二、活動準(zhǔn)備:

        塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡。

        三、重難點分析:

        重點:感知物體摩擦后產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。

        難點:能夠大膽猜想和認(rèn)真驗證。

        四、活動過程:

        (一)魔術(shù)《紙娃娃站起來》

        1、出示人形紙片,教師拿起塑料尺子悄悄在身后與綢布摩擦,并對幼兒說:"老師會變魔術(shù),能用一把尺子就讓紙娃娃站起來"。

        2、教師示范。

        3、幼兒動手操作并說一說自己是否成功。

        (二)初步感知靜電現(xiàn)象

        1、教師再次演示魔術(shù),幼兒仔細(xì)觀察并說一說教師做了什么動作現(xiàn)在老師再把這個小魔術(shù)做一遍,請你們仔細(xì)觀察老師做了什么動作"。

        2、幼兒動手嘗試,與同伴交流自己是否成功。教師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。

        3、幼兒談一談自己的成功經(jīng)驗(怎樣摩擦,力度多少)

        4、教師簡單小結(jié):因為尺子和衣服經(jīng)過摩擦它們產(chǎn)生了靜電,靜電將紙娃娃吸了起來。

        (三)大膽猜想

        1、出示豐富的操作材料,請幼兒大膽猜想哪些物品摩擦后會起靜電。

        2、幼兒先自己猜想,再進行小組討論,教師鼓勵幼兒大膽猜想,啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

        (四)嘗試操作

        1、幼兒動手操作,把竹筷、鉛筆、塑料尺、鐵釘分別和綢布摩擦,然后吸桌面上的泡沫、碎毛線、碎紙屑,驗證猜想結(jié)果。

        2、個別幼兒說一說猜想與操作的不同,并進行示范操作。

        (五)生活中的靜電現(xiàn)象

        1、啟發(fā)幼兒說出生活中見到的各種靜電現(xiàn)象,如:塑料梳子梳頭發(fā)時,頭發(fā)會飄起來;穿化纖衣服脫時會有聲音,黑暗中會發(fā)現(xiàn)小火花;天氣干燥時,長時間走路,由于摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,衣服會和身體粘在一起;有時人與人在接觸的剎那會被對方電到等等。

        (六)游戲《頭發(fā)飛起來》

        1、教師示范游戲,將對方的頭發(fā)摩擦飛起來。

        2、幼兒互相結(jié)對做摩擦游戲,先讓每個男孩和女孩對應(yīng)。然后女孩和女孩之間互相游戲,并請操作好的幼兒到前邊演示。經(jīng)過演示,看誰先把對方的頭發(fā)摩擦飛起來。

        活動反思:

        活動中以游戲的形式貫穿始終,適合小班幼兒的年齡的特點,以幼兒興趣為切入點,不斷豐富活動內(nèi)容和材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的活動學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓幼兒與各種材料進行互動,從而感知滾動的科學(xué)現(xiàn)象,整個活動孩子們充滿了濃厚的興趣,觀察力、動手能力、口語表達(dá)能力、想象力都得到不同程度的發(fā)展,目標(biāo)達(dá)成度極高。

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