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    2. 幼兒園大班教案

      時(shí)間:2023-12-17 15:02:17 教案 投訴 投稿

      幼兒園大班教案【經(jīng)典】

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班教案【經(jīng)典】

      幼兒園大班教案 篇1

        養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

        【設(shè)計(jì)意圖】

        如今社會(huì),父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多,在生活自理能力方面照顧的無微不至,所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》,讓幼兒的自理能力,講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

        2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

        3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

        小豬圖片一張。

        【活動(dòng)過程】

        一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

        它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

        二、聽音樂《豬小弟》。

        提問:

        1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷?

        2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

        三、組織幼兒討論:

        你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

        【教師小結(jié)】

        1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

        2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。

        3、經(jīng)常洗澡,干凈的'皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

        四、討論:你是怎樣洗澡的?

        五、即興表演:

        沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

        六、幼兒隨音樂表演,體驗(yàn)洗澡的樂趣。

        你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

      幼兒園大班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)識長方體,知道它由6個(gè)面組成(2個(gè)正方形,4個(gè)長方形)。

        通過動(dòng)手操作活動(dòng),發(fā)現(xiàn)正方體與長方體的不同,并能區(qū)分。

        喜歡動(dòng)手制作幾何體并保持桌面清潔。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教具:一張放大的操作卡片。

        學(xué)具:人手一張操作卡片,剪刀,膠水。

        活動(dòng)過程:

        集體活動(dòng)。

        觀察操作材料。圖上有什么?(正方形,長方形),有幾個(gè)?(2個(gè)正方形,4個(gè)長方形),一共是幾個(gè)?(6個(gè)),2個(gè)正方形和4個(gè)長方形又能做成什么呢?

        操作材料。

        介紹制作方法。先把圖形沿黑線剪下,把虛線向上折,最后用透明膠粘住。

        介紹形體名稱,區(qū)分正方體與長方體的異同。

        做出來的像什么?(積木),手指長方體的一面:這叫什么?(面),數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)面?(6個(gè)),6個(gè)面一樣嗎?(不一樣),你知道這叫什么嗎?(長方體),6 個(gè)一樣大小的正方體圍成的圖形叫什么?(正方體),2個(gè)正方體和4個(gè)長方體圍成的.圖形叫什么?(長方體)活動(dòng)尋找教師中類似長方體的物品。請你們找一找、想一想教室里還有哪些東西是長方體呀。

        教后感:孩子對長方體都認(rèn)識,把他們堆在一起,叫他們數(shù)孩子就數(shù)不清。我想:還是要擺出實(shí)物圖,讓孩子理解,這樣效果會(huì)好一些。

      幼兒園大班教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在幼兒購物的游戲場景中來體驗(yàn)、感受單雙數(shù)。

        2、在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

        3、能愉快、積極地參與到活動(dòng)中去。

        4、發(fā)展目測力、判斷力。

        5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)單雙數(shù)的興趣。

        設(shè)計(jì)思路:

        區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的單雙數(shù)是大班初期幼兒的基本要求,這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法感覺很枯燥。

        我就想如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。因此我就設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗(yàn)來感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):銀行、2元超市

        2、錢包(內(nèi)裝硬幣)、筆、籃子、數(shù)卡、1——10的'數(shù)字

        活動(dòng)過程:

        一、領(lǐng)錢去2元超市購物,引起興趣

        小朋友,我們幼兒園的2元超市開業(yè)了,你們想不想去買點(diǎn)東西呀?那你們知道2元超市是什么意思嗎?對,2元超市就是里面的東西每一樣都是2元。那我們先去銀行領(lǐng)點(diǎn)錢吧。ㄎ覀兠咳祟I(lǐng)一份吧!)

        二、幼兒購物,體驗(yàn)、感受單雙數(shù)

        1、喲,里面都是1元的硬幣,數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)硬幣?(從下往上數(shù))那我們怎么買呢?(花2個(gè)硬幣買一樣?xùn)|西)。

        2、先幫顧老師來看看? 2個(gè)硬幣買一樣……(邊說邊圈)剩下一個(gè)能不能買?看看,我能買幾樣?xùn)|西?要付幾個(gè)硬幣?奧,原來這些錢能拿兩樣?xùn)|西付4個(gè)硬幣。誒,看看你們自己能買幾樣?xùn)|西?(幼兒圈、說)

        3、現(xiàn)在你們可以去2元超市買東西了,注意:先拿東西再去付錢。(幼兒購物)(付錢時(shí)營業(yè)員與幼兒交流)

        三、幼兒交流、比較,區(qū)分單雙數(shù)

        1、買好了,我們休息一下。你們都買了這么多東西,開心嗎?把東西先放在桌子下,我們來說說自己買東西的情況吧!你們的硬幣都用完了嗎?誰來說說,你是怎么買的?(把幼兒說的錢包貼到黑板上)

        2、看看,哪幾個(gè)數(shù)字是買不到或2個(gè)硬幣買一樣……總會(huì)剩下1個(gè)硬幣的?哪幾個(gè)數(shù)字是2個(gè)硬幣買一樣……能正好用完的?(師出示相應(yīng)的數(shù)卡)

        3、 師小結(jié):象1、3、5、7、9在2個(gè)硬幣買一樣……會(huì)留下1個(gè)硬幣的數(shù),它們都有一個(gè)共同的名字叫單數(shù)。而象2、4、6、8、10這幾個(gè)數(shù)字在每次使用2個(gè)銀幣的情況下能正好用完的數(shù),也有一個(gè)共同的名字叫雙數(shù)。明白嗎?

        4、那我來考考你們,8是單數(shù)還是雙數(shù)?(5、7等)為什么?

        四、游戲:《抱一抱》

        1、今天,我們到2元超市買了好多東西,而且還認(rèn)識了單數(shù)和雙數(shù)這對好朋友,心里高興不高興呀,那我們來做個(gè)游戲慶祝一下吧!

        2、 要求:教師出示一個(gè)數(shù)字,你們認(rèn)為是單數(shù)的就自己抱自己,認(rèn)為是雙數(shù)的就兩個(gè)人抱在一起)。

        3、師不斷變換數(shù)字,游戲反復(fù)進(jìn)行。

        五、購物回家,活動(dòng)結(jié)束

        呀,時(shí)候不早了,我們拿著東西回家吧!

      幼兒園大班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、滿足孩子們的好奇心和求知欲。

        2、激發(fā)孩子們對宇宙和外星生命的探索。

        3、能把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、體驗(yàn)解決問題的成就感。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):給幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅、想說、敢說、有機(jī)會(huì)說、并能得到積極應(yīng)答的交流、議論的環(huán)境。

        教學(xué)難點(diǎn):通過觀看視頻,小朋友和老師收集的相關(guān)資料,結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、飛碟與外星人的相關(guān)視頻和資料。

        2、老師制作的飛碟與外星人。

        3、畫畫用的紙、筆、油畫棒。

        4、一面寫有“我心中的飛碟與外星人”標(biāo)題的墻。用于貼小朋友的畫。

        5、 用于評價(jià)小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。

        活動(dòng)過程

        一、引入。由彬彬的“飛碟”引入課題。

        二、幼兒討論。

        三、觀看《飛碟與外星人》的相關(guān)視頻。

        四、一起查看幼兒和老師收集的相關(guān)資料。

        五、欣賞老師制作的《飛碟與外星人》,引發(fā)幼兒作畫的渴望。

        六、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒充分展開想象作畫。

        七、欣賞、點(diǎn)評幼兒作品。

        八、把幼兒作品貼在墻上,供全園幼兒欣賞。

        活動(dòng)總結(jié):

        1、在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒的主動(dòng)性和積極性特別高,討論和諧而熱烈。想象力和思維能力得到了充分的發(fā)揮,引發(fā)了好多千奇百怪的`問題。如:外星人會(huì)哭嗎?飛碟是外星人的轉(zhuǎn)機(jī)嗎?外星人他有爸爸媽媽嗎?外星人也住樓房嗎?外星人有名字嗎?他們能講話嗎?為什么飛碟是與外星人是宇宙未解之謎?未解之謎是什么東西?為什么沒有人知道他們從哪里來?你們大人也不知道他從來里來嗎?為什么科學(xué)家都有不知道的呢?等等。

        2、本活動(dòng)讓幼兒和老師都有不同程度的發(fā)展。孩子們知道了,宇宙中有好多不可思議、千奇百怪的現(xiàn)象和事情發(fā)生。很多宇宙未解之謎都等待著我們小朋友長大了一起去研究、探討。

        3、輕松愉悅地語音壞境,讓小朋友之間、小朋友和老師之間的互問互答更深入,增進(jìn)了同伴之間、小朋友和老師之間的親密之情。

        活動(dòng)反思:

        1、面對幼兒太多的為什么,如:“為什么沒有人知道他們從哪里來”?“你們大人也不知道他從來里來嗎”?“為什么科學(xué)家都有不知道的呢”?有時(shí)老師也不知道怎么科學(xué)的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。

        2、本活動(dòng)的時(shí)間過長。雖然活動(dòng)時(shí)間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。

        3、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)把本次活動(dòng)可以把它拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行。

      幼兒園大班教案 篇5

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.能控制身體動(dòng)作的速度、強(qiáng)度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。

        2.仔細(xì)傾聽游戲指令,提高動(dòng)作反應(yīng)的靈敏性。

        3.與同伴互相配合,合作完成游戲。

        4.樂于探索、交流與分享。

        5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        【活動(dòng)重難點(diǎn)】

        能控制身體動(dòng)作的速度、強(qiáng)度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。

        能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.一段感覺像飛行的音樂(緩慢/激烈、奇異)。

        2.在長10—20米的場地上,畫好起跑線,并在終點(diǎn)放置小椅子作為“超級大鳥”的家。

        3.各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。

        4.飛飛城堡的照片、課件《飛飛城》。

        【活動(dòng)過程】

        一、快快飛和慢慢飛

        1.激趣設(shè)懸,談話導(dǎo)入。

        師:小朋友,你們看我手里拿了一張什么照片?

        幼:城堡。

        師:對。這個(gè)城堡還有一個(gè)好聽的名字——飛飛城。今天,我接到城堡主人的電話,他邀請?jiān)蹅儼嗟男∨笥训斤w飛城探險(xiǎn)。可是想進(jìn)入城堡是有條件的!請大家仔細(xì)聽。ń處熣Z氣神秘,設(shè)置懸念)

       。úシ耪n件:飛飛城歡迎你,想進(jìn)入我的城堡探險(xiǎn),要會(huì)飛哦,哈哈哈……)

        2.隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。

        師:我們一起隨著好聽的音樂,飛起來吧!

        上/下/左/右邊飛一飛,一二三四、五六七八;

        單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛,……

       。ㄏ炔シ怕w的音樂,再播放快快飛的音樂)

        師:小朋友剛才表演的怎么樣?我們是否能進(jìn)入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的?

       。úシ耪n件:好吧,請進(jìn)。)

        二、飛飛城闖三關(guān)

        1.第一關(guān):飛飛城表演會(huì)

        師:下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān),請聽題:飛飛城飛行表演會(huì)馬上就要開始了,請各位小朋友扮演會(huì)飛的動(dòng)物。不過想演出成功,必須聽口令進(jìn)行表演,才能順利過關(guān)。

       、僮杂娠w。幼兒隨兩段快慢不同的音樂,自編動(dòng)作,自由飛翔。

        (提醒幼兒注意音樂的變化,并盡可能多得嘗試各種飛行方式。)

        ②幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學(xué)習(xí),開拓思路。

        (教師要用鼓勵(lì)性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法

        真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好……,”并適時(shí)請小朋友學(xué)一下。)

       、奂w飛。全體幼兒在老師的提示下,注意音樂的變化并借鑒其

        他小朋友的飛法,自由表演。

       、芩行∨笥炎赃x表演會(huì)的動(dòng)物頭飾及羽毛等正式進(jìn)行表演會(huì)展示。

        師:剛才小朋友表演得真棒!我們一起來問一下城堡主人,是否能順利闖關(guān)?(播放課件:好吧,請進(jìn)入第二關(guān))

        2.第二關(guān):合作扮演超級大鳥

        教師:進(jìn)入第二關(guān),請聽題!飛飛城里的小動(dòng)物們想變成一只超級大鳥,你們能幫他們想想辦法嗎?

       、賻熡咨塘吭趺礃硬潘愠壌篪B。(長的大!飛得快!飛得高。

       、趲熡咨塘吭鯓硬拍茏龅。(引導(dǎo)幼兒借助于別人的力量進(jìn)行合作。)

       、塾變鹤杂煞纸M嘗試組合。(無論幼兒幾人組合,教師都不要干涉。)

       、芙榻B自己的設(shè)計(jì)。(各組推選一人介紹)

       、莘纸M試飛。(隨音樂)

        “大鳥慢慢的起飛了。慢慢的,慢慢的,飛過一座座山。山很高,大鳥張開翅膀向上。飛過了高山,來到了大海的上空。大鳥開始快速的.展翅飛翔。飛啊飛啊……最后慢慢的降落到地上!

       、扌〗M間互評,并根據(jù)評價(jià)結(jié)果改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。

       。ㄈ纾猴w行時(shí)“超級大鳥”是否“解體了”或者有飛行不暢的安全隱患等等)

       、叩诙卧囷w,提醒幼兒注意與同伴間的合作。(比賽)

        “老鷹來了,快點(diǎn)回家……”

       、喑壌篪B身體的不同位置角色互換一下進(jìn)行第三次試飛。

       、嵋龑(dǎo)幼兒再次改進(jìn)自己的設(shè)計(jì),合作成一只巨型大鳥試飛。

        3.第三關(guān):欣賞飛飛城里的各式飛行器,并嘗試集體合作表演火箭升空。

        哇,飛飛城里原來收藏了這么多會(huì)飛的東西。 教師:恭喜小朋友順利進(jìn)入第三關(guān),請聽題!第三關(guān)的題目是——請所有小朋友合作扮演火箭升空。

        教師:原來神秘的城主最喜歡飛行器,讓我們也來表演一下小飛機(jī)吧。

        “我是一架小飛機(jī)(兩手向后伸)裝滿貨物的小飛機(jī)(架裝備著很多貨物)一會(huì)兒飛得高又高(踮起腳尖)一會(huì)兒飛得低又低(彎下腰,向后蹺起手)我的翅膀歪向東(向左傾斜身體)我的翅膀歪向西(向右傾斜身體)飛呀飛呀飛遠(yuǎn)了(伸直胳膊向前跑)一直飛到云里去(繞著屋子“飛”,飛上舞臺(tái))。(隨音樂)

        小朋友們,我都飛到云彩上了,下面行動(dòng)起來合作模擬火箭升空!準(zhǔn)備,一、二、三發(fā)射。

        【活動(dòng)結(jié)束】

        小朋友們太棒了,玩了這么久,我們該和城主再見了,讓我們放松一下自己的翅膀,準(zhǔn)備起飛吧。(隨輕柔音樂做梳理羽毛的放松動(dòng)作)

        【活動(dòng)反思】

        1.此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,闖三關(guān)的形式能更好的激發(fā)幼兒活動(dòng)的熱情。

        2.合作時(shí)給予幼兒充分的自主權(quán),使他們能夠通過反復(fù)比較嘗試發(fā)現(xiàn)問題,并積極主動(dòng)地吸取同伴的成功經(jīng)驗(yàn)。

        3.教師在引導(dǎo)幼兒飛行時(shí),要避免自己的動(dòng)作限制了幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

        4.游戲的活動(dòng)量較大,教師要及時(shí)調(diào)控幼兒情趣。在與同伴合作的游戲環(huán)節(jié)要提前交待注意事項(xiàng),隨時(shí)觀察提醒幼兒注意安全。

      幼兒園大班教案 篇6

        一、活動(dòng)內(nèi)容:

        釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

        二、活動(dòng)目的:

        1、體驗(yàn)參與娛樂游戲的樂趣。

        2、掌握簡單的.用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。

        三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干。

        環(huán)境準(zhǔn)備:三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

        四、 活動(dòng)過程:

        1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣。師:今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)————用筷子夾珠子

        2、師講解示范使用筷子的簡單技能。

        師: 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著。現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去,然后接著再玩。等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

        3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

      幼兒園大班教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 讓孩子們有一顆感恩的心,知道為了保護(hù)自然自己要做些什么。

        2. 培養(yǎng)孩子們的想象力和語言組織表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        圖章, 彩色簽字筆, 彩色粉筆, 強(qiáng)力膠, 瓶蓋子, 報(bào)紙, 雜志, 可在利用產(chǎn)品

        教學(xué)具圖片

        ■ 活動(dòng)過程

        [導(dǎo)入]

        1. 通過唱“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”這首歌提高孩子們的注意力。

        - 爭做環(huán)保小衛(wèi)士,

        我們一起想措施。

        垃圾歸類放整齊,

        常用布袋買東西。

        空調(diào)少開多通氣,

        汽車少開車多騎,

        荒地雜地樹多植,

        降低溫度解危機(jī)。

        不讓龍卷風(fēng)發(fā)威,

        不讓沙塵暴再起;

        不讓藍(lán)藻狂生長;

        不讓地球再遭殃。

        爭做環(huán)保小衛(wèi)士,

        保護(hù)環(huán)境我能行!

        [展開]

        1.討論一下自然對我們有哪些好處。

        - 自然給了我們什么好處?

        (我們可以聞到清新的空氣, 吃到可口的美食, 喝到清涼的水,我們還可以去爬山、潛水。)

        2. 研究一下有哪些方法可以保護(hù)自然。

        - 為了保護(hù)大自然我們可以做些什么?

        3. 通過研究保護(hù)大自然的方法知道再利用的重要性。

        - 用再利用產(chǎn)品描繪出海里的風(fēng)景(拼布畫)

       、 談一談再利用的重要性。

       、 用彩色粉筆涂滿整張紙,把大海的感覺表現(xiàn)出來。

       、郯褱(zhǔn)備好的再利用產(chǎn)品粘在紙上,表現(xiàn)出海里的樣子。

        4. 用準(zhǔn)備的材料制作出海里的'蝦。

        -我們一起把海里的蝦畫出來吧。

        -如果要把蝦表現(xiàn)出來要用什么材料呢?要用什么樣的方法呢?

        握緊拳頭,在圖章上蘸一下,然后印在圖片上,再用簽字筆把蝦的須子,腿和尾巴畫出來。

        [結(jié)尾]

        1. 讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

        2.總結(jié)活動(dòng)

        [出示圖片]

      幼兒園大班教案 篇8

        目的:

        1、通過游戲活動(dòng),鞏固學(xué)過的加減運(yùn)算,發(fā)展幼兒的心算能力。

        2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的`思維敏捷性、靈活性。

        準(zhǔn)備:磁性教具(小貓、雞、猴、狗、兔、鴨、樹房子一幢)、桃子五個(gè)(上面分別寫有三筆至五筆的題目)、魚若干(人手一條,上有看心算的題目)

        流程:引起興趣→邀請客人→請客吃桃→客人送禮

       。ㄒ唬┮鹋d趣

        師:“今天小貓請客,它會(huì)請誰呢?”

        (二)邀請客人

        1、聽數(shù)記數(shù)

        “小貓留了幾個(gè)電話號碼,請我們聽一聽、記一記、撥一撥!保ㄓ變赫f對一個(gè),就請出一個(gè)小動(dòng)物)

        2、看數(shù)記數(shù)

        “這里還有幾個(gè)電話號碼,我們看一看,記一記、撥一撥!保ǚ椒ㄍ希

       。ㄈ┱埧统蕴

        1、“小動(dòng)物要乘火車去小貓家,我們來開火車好嗎?”(復(fù)習(xí)補(bǔ)數(shù))

        2、“小貓的家到了,小貓準(zhǔn)備了桃子來招待朋友,但是先要考考小動(dòng)物,看誰能回答出桃子上的題目,桃子就給哪個(gè)小動(dòng)物吃,我們一起幫幫它們好嗎?”(讓幼兒做一位數(shù)三至五筆和含兩位數(shù)的題目)

       。ㄋ模┛腿怂投Y

        師:“小動(dòng)物也帶來了許多小貓愛吃的魚,我們一起來幫它們送給小貓好嗎?還要請小朋友把魚身上的題目做出來!保ㄓ變嚎葱乃,并把答案寫上去,做好后就去送給小貓)

      幼兒園大班教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解鳥類分窩的生活習(xí)性。

        2、把握6以內(nèi)的組成,嘗試用數(shù)字和符號加以表示。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件《小鳥分家》。

        2、人手一份記錄紙筆。

        3、兩人一份小鳥分窩的操作材料

        活動(dòng)過程:

        一、說一說:各種各樣的鳥窩

        1、教師:你們知道老鷹窩的在哪兒嗎?燕子的家在什么地方呢?海邊的.懸崖上又是誰的家?請幼兒猜猜看,并說說自己知道的鳥窩。

        2、播放課件【圖片欣賞】。

        3、教師:今天老師帶來的窩就是小鳥的家。

        二、小鳥分家

        1、播放課件中的【游戲一】。

        2、教師:鳥媽媽在樹林里造了2個(gè)鳥窩,想讓6只小鳥分別住在2個(gè)鳥窩里,怎樣住才合適、舒服呢?幼兒觀察鳥窩的大小,將6只小鳥分住在兩只一樣大的鳥窩里,說說理由。

        3、教師按照幼兒討論的結(jié)果拖動(dòng)小鳥,請幼兒觀看正確效果。

        4、播放【游戲二】,同上。

        5、播放【游戲三】,同上。

        6、小結(jié):兩個(gè)鳥窩一樣大,鳥窩里小鳥的數(shù)量也一樣多。兩個(gè)鳥窩相差小一點(diǎn),鳥窩里小鳥的數(shù)量也相差少一點(diǎn)。兩個(gè)鳥窩大小相差很大,鳥窩里小鳥的數(shù)量就會(huì)相差很多,鳥窩小一點(diǎn)住的鳥就少一點(diǎn),鳥窩大一點(diǎn)住的鳥就可以多一些,這樣小鳥們才能住得舒服。

        三、記錄小鳥分家的情況,了解6的組成

        1、分發(fā)紙筆,請幼兒記錄下三次分家以后,兩邊小鳥的數(shù)量。記錄的時(shí)候請幼兒運(yùn)用分合符號"╱╲"(從上往下看是分,從下往上看是合。)

        2、請幼兒說說請幼兒說說6的組成。

        活動(dòng)延伸:

        教師:鳥媽媽又生了很多小鳥,鳥窩里的小鳥也會(huì)越來越多了,如果還是只有2只鳥窩,但是有7只(8只、9只、10只)小鳥,鳥媽媽應(yīng)該怎樣分,才能讓他們住得舒服呢?請幼兒在記錄紙上畫一畫、寫一寫。

      幼兒園大班教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能在游戲情境中創(chuàng)作,體驗(yàn)給托馬斯火車頭找朋友的快樂。

        2.初步了解火車的外部結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。

        3.能夠?qū)④噹B成長長的火車,并大膽進(jìn)行裝飾。

        4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩過玩具火車,認(rèn)識火車;看過動(dòng)畫片《托馬斯和朋友們》。

        2.材料準(zhǔn)備

       、俳處熡貌牧希簰靾D"轟隆隆的小火車";師幼一起收集托馬斯及其朋友的火車模型,并將其布置成"火車模型展覽"。

       、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第5~6頁;水彩筆。

        活動(dòng)過程:

        一、情境導(dǎo)入

        1.引導(dǎo)幼兒一起回憶動(dòng)畫片《托馬斯和朋友們》中的主要人物及故事情節(jié)。

        2.參觀"火車模型展覽"。

        指導(dǎo)語:托馬斯小火車的朋友們來嘍!哇!這么多的小火車,讓我們來一起看看,火車車廂是什么樣子的?有什么樣的車輪?火車上還有什么?

        二、探索發(fā)現(xiàn)

        1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具火車的外形特征指導(dǎo)語:小朋友們,請你選一個(gè)你自己喜歡的小火車玩一玩吧!并說說你的小火車是什么樣子的。

        2.出示掛圖"轟隆隆的小火車",引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解火車的結(jié)構(gòu)及其造型特征。

        指導(dǎo)語:嗚--咔嚓咔嚓,小火車真神奇,圓圓的車輪,方方的車廂,一節(jié)又一節(jié)!

        3.翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第5頁,引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角中的作品。

        三、創(chuàng)作表現(xiàn)

        1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇》第6頁,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意墻中的火車少了車廂,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

        指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒畫出長長的火車廂,一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂,鼓勵(lì)幼兒畫出火車的其他特征,如車廂上的裝飾、鐵軌等。

        指導(dǎo)語:托馬斯小火車接到胖總管布置的任務(wù),要去運(yùn)送貨物啦!我們來幫托馬斯添畫車廂吧。

        2.幼兒畫車廂,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

        四、欣賞評議

        1.師幼一起將完成的作品展示在作品展示區(qū),并引導(dǎo)幼兒從造型和色彩等方面評議其他幼兒作品。

        2.游戲"開火車"。

        指導(dǎo)要點(diǎn):請幼兒站成一排,后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上,玩"開火車"的游戲,游戲過程中提醒幼兒不要推拉,注意安全。

        指導(dǎo)語:我們和托馬斯及其朋友們一起"出發(fā)",去探險(xiǎn)吧!

        五、結(jié)束活動(dòng)

        師幼共同收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

        這個(gè)活動(dòng)前后一共上過5次,在莊老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,讓我對繪本教學(xué)又有了一次新的認(rèn)識。

        1.教學(xué)形式要多樣,不要讓孩子枯燥。

        對于小班的孩子來說,他們喜歡多樣的教學(xué)形式,而不是一味地在那里聽故事,喜歡在聽聽、玩玩、做做中有所啟發(fā)。在小班的情景閱讀教學(xué)中,我們更重要的應(yīng)該要突顯讓孩子在故事中有快樂的體驗(yàn),小班孩子的年齡特點(diǎn)是他們比較喜歡角色的一種扮演,喜歡簡單有節(jié)奏的的語句,愛模仿。因此,在本節(jié)課中,我滲透游戲,讓孩子在游戲中體驗(yàn)。

        2.教學(xué)互動(dòng)要多樣,不要讓孩子等待。

        在教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)形式上,我們可以采用師幼互動(dòng),它包括一對一的互動(dòng)和一對多的.互動(dòng),還有一種是生生互動(dòng),對于小班的孩子老說,更多的應(yīng)該是采用一對集體的互動(dòng),這樣孩子才不會(huì)出現(xiàn)等待的情況。在本次活動(dòng)中,一對一的互動(dòng)比較多,因此大多數(shù)的孩子是在等待。如果在游戲中我采用“每個(gè)孩子人手一張色卡紙,當(dāng)老師說,加番茄的時(shí)候,手拿紅色卡紙的孩子開一列火車。”這樣的互動(dòng)更體現(xiàn)了《指南》理念。符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。

        3.繪本價(jià)值要抓準(zhǔn),不要讓孩子空想。

        一個(gè)繪本的價(jià)值很多,哪個(gè)價(jià)值是需要在這節(jié)課中體現(xiàn)的,這還需要老師們更多的琢磨和推敲。在這個(gè)課中,“小士兵給火車加種子燃料。讓孩子猜測會(huì)冒什么煙?”這個(gè)環(huán)節(jié)可以作為結(jié)束部分,激發(fā)孩子看書的興趣。如:“加了種子會(huì)冒什么煙,我們到書中去找答案吧!边@樣孩子看書的興趣就激發(fā)了。其實(shí)我們上繪本活動(dòng)的目的就是讓孩子喜歡看書。

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