亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 美術(shù)教案

      時間:2023-12-17 14:12:26 教案 投訴 投稿

      美術(shù)教案[錦集7篇]

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的美術(shù)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      美術(shù)教案[錦集7篇]

      美術(shù)教案 篇1

        課時:

        2課時

        教學(xué)領(lǐng)域:

        造型、表現(xiàn)

        教學(xué)目的:

        1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

        2.通過繪畫和制作,培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。

        教學(xué)重點:

        回憶一件最快樂的意見事情,用繪畫的形式表現(xiàn)出來

        教學(xué)難點:

        繪畫中的創(chuàng)意思想

        教具準(zhǔn)備:

        課件、鉛筆、水彩筆、油畫棒

        教學(xué)過程:

        第一節(jié)

        一、引導(dǎo)階段:

        讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片,用展示臺展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,回憶自己生活中快樂的片斷,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。)請大家睜大眼睛,豎起耳朵,可別錯過哦!

        二、發(fā)展階段:

        1、提醒學(xué)生講述在快樂的.回憶中,那些片段都有哪些事物,都有哪些人,還記得當(dāng)時周圍的環(huán)境是什么顏色的?(激勵學(xué)生用語言的方式講述,為繪畫做鋪墊)

        2、根據(jù)自己的回憶,進行大膽的繪畫,作業(yè)要求:

        (1)畫面中運用點線面的知識進行繪畫創(chuàng)作。

       。2)運用所學(xué)的繪畫知識,合理運用色彩進行填色。

        (3)打開思路,勇敢去想。

        三、學(xué)生作業(yè):放輕音樂。

        兩人完成一幅作品,要求要有合作精神。

        教師巡視指導(dǎo)。

        四、講評作業(yè):

        選取優(yōu)秀作業(yè),表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè),表揚最佳搭檔。

        課后反思:

        有些學(xué)生選擇的是繪畫的方法,其實只要知道這種方法就可以了。作業(yè)形式的多元化可以促使學(xué)生更多的開動腦筋,尋找運用更多的辦法來解決問題。希望同學(xué)們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會生活的樂趣。

      美術(shù)教案 篇2

        教材分析:

        本課以《五彩的煙花》為題,意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗,表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具學(xué)生可自由選擇,以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生初步的作畫能力,還要進一步培養(yǎng)學(xué)生平時觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習(xí)慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟,幫助學(xué)生初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品,讓學(xué)生領(lǐng)略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅學(xué)生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和富有情趣,使學(xué)生有更多的感性知識,為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識,進一步認識各種顏色。

        2.初步學(xué)習(xí)油畫棒(或蠟筆)和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象 力和表現(xiàn)力等。

        3.觀察煙花的色彩變化,表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣

        教學(xué)重點、難點:

        重點:初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

        難點:學(xué)生通過仔細觀察后,能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。

        課前準(zhǔn)備:

       。▽W(xué)生)油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具

       。ń處煟┓懂嫛熁▓D片等

        教學(xué)過程:

        1.激趣。

        (1)學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時間、地點、人物)。

       。2)出示煙花圖片,提問:你覺得煙花很美嗎?為什么?

        (3)揭示課題:《五彩的煙花》。

        2.欣賞。

       。1)出示范作,讓學(xué)生說說最喜歡哪幅,并說明原因(從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述)。

       。2)學(xué)生思考:怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景?

        3.指導(dǎo)。

        (1)教師示范創(chuàng)作步驟:用油畫棒畫出煙花,用水彩涂底色,涂滿底色(特別強調(diào)注意運筆的.力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。

        (2)欣賞范作,學(xué)生體會創(chuàng)作過程。

        4.創(chuàng)作。

        (1)主題:畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花)。

       。2)建議:可以畫節(jié)日中五彩的煙花,也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣,還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂螅憩F(xiàn)自己對煙花的感受。

        (3)學(xué)生創(chuàng)作(可以個人創(chuàng)作,也可以小組合作),教師指導(dǎo)。

        5.小結(jié)。

       。1)學(xué)生上講臺介紹自己的作品,學(xué)生互評,教師小結(jié)。

       。2)評價建議:是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。

        6.拓展。

        (1)舉辦煙花主題日活動:開展煙花組畫、壁畫等展示活動,講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。

        (2)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片,進一步欣賞煙花的美。

      美術(shù)教案 篇3

        指導(dǎo)思想

        通過圍繞染紙的創(chuàng)作活動,美術(shù)教案-看誰染的好(人教版六年制美術(shù)教科書)使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的方法,體驗藝術(shù)活動的樂趣和審美享受,養(yǎng)成主動探究與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。

        教學(xué)內(nèi)容

        染紙的設(shè)計、制作與想象。美術(shù)教案-看誰染的好(人教版六年制美術(shù)教科書)

        教學(xué)目標(biāo)

        1、通過設(shè)計染紙圖及其想象培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)新思維能力,并養(yǎng)成隨意構(gòu)想、在表現(xiàn)過程中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的藝術(shù)品質(zhì);

        2、通過染紙圖案教學(xué),使學(xué)生了解圖案用途和表現(xiàn)手法的多樣性;

        3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛我國民間藝術(shù)的情感。

        教學(xué)重點

        1、學(xué)習(xí)折紙和浸染方法;

        2、運用染紙的.方法創(chuàng)作生動有趣的染紙作品。

        教學(xué)難點

        圖案畫面的構(gòu)成與美感把握。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、多媒體

        2、顏料水、生宣紙、毛筆

        3、染紙圖案范作

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入

        1、復(fù)習(xí)適合紋樣知識,引入民間染紙圖案課題。

        2、展示適合紋樣和染紙圖案的,引出新課:染紙圖案

        二、指導(dǎo)實踐創(chuàng)作:

        1、染紙的基本過程演示:啟發(fā)學(xué)生根據(jù)染紙過程學(xué)習(xí)折紙方法和染紙方法。

        2、體驗:

       。1)、美在于發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在制作過程中體驗折的方法和染的時間不同紋樣不同,強調(diào)染紙豐富的色彩語言,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維;

        (2)、藝術(shù)貴在創(chuàng)新;

       。3)藝術(shù)的靈魂在于想象。

        三、知識反饋:

        啟發(fā)學(xué)生根據(jù)實踐經(jīng)驗總結(jié)制作方法和圖案特點。

        制作方法:

        (1)折紙

        (2)染紙

        圖案特點:

       。1)制作簡單

       。2)色彩鮮艷

        (3)紋樣自然

        四、作品展示:

        1、每小組作業(yè)展示。

        2、創(chuàng)新性想法展示,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。

        五、課后拓展:

        請學(xué)生談一談創(chuàng)作感受,染紙是否鮮艷、自然、隨意,是否大膽發(fā)揮,能否再改進以及染紙在生活中的應(yīng)用。

      美術(shù)教案 篇4

        一、教材簡析:

        一年級下冊美術(shù)教材共有18課,一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。

        二、本冊教學(xué)目標(biāo):

        (1)、認知目標(biāo)

        一年級美術(shù)教學(xué),通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

        (2)、智力能力目標(biāo):

        培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力

        。(3)、思想品德目標(biāo):

        培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

        三、教材中重點、難點分析:

        本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

        四、學(xué)情分析:

        一年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

        五、措施:

       。1)加強直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的'思維能力

        加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。

       。2)運用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        電教媒體給課堂帶來了生機和活力,給學(xué)生帶來了新鮮感。

       。3)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂情景

        倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,動手操作能力與自我反思能力。

      美術(shù)教案 篇5

        一、教材分析:

        1、《都市印象》是二期課改新教材里九年級第一單元的一個內(nèi)容,這一章節(jié)向我們簡單介紹了從古代到現(xiàn)代城市的發(fā)展歷史、變遷、藝術(shù)特點等,并著重介紹了現(xiàn)代的都市風(fēng)貌,生態(tài)型和園林化是現(xiàn)代國際大都市發(fā)展的趨勢,城市的規(guī)劃與設(shè)計充分的體現(xiàn)了以人為本的時代理念。

        教材在編寫上讓學(xué)生從了解古代的城市風(fēng)貌出發(fā),重點放在對現(xiàn)代城市的了解,讓同學(xué)們在欽佩我們先輩的偉大杰作的同時,更被我們現(xiàn)代人類的聰明才智所折服,尤其是突出上海作為國際大都市在城市規(guī)劃設(shè)計方面取得的偉大成就,從而激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、民族自信心和自豪感。

        2、本節(jié)課在整個知識結(jié)構(gòu)中的地位與作用:本節(jié)課是九年級第一學(xué)期第一單元的內(nèi)容,本單元向我們?nèi)婧唵蔚慕榻B了城市發(fā)展變遷的過程,及現(xiàn)代標(biāo)志性城市規(guī)劃設(shè)計的特點,運用了欣賞、對比、構(gòu)成、色彩等知識,學(xué)好這部分內(nèi)容為接下來的美術(shù)學(xué)習(xí)開拓了總的思路,所以本章節(jié)在整本書中起著總分的作用。

        3、教學(xué)目標(biāo):這一章節(jié)分為三課時來完成,我選擇的是第三課時。

       。1)通過欣賞現(xiàn)在城市建筑藝術(shù),感受現(xiàn)代城市的藝術(shù)特點和文化內(nèi)涵。

       。2)以小組交流合作的方式進行設(shè)計創(chuàng)作,掌握剪紙紙拼貼畫的欣賞方法和創(chuàng)作制作方法,培養(yǎng)審美能力、提高創(chuàng)作能力。

       。3)通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生剪紙造型表現(xiàn)的興趣,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、民族自信心和自豪感。

        4、教學(xué)重點、難點:

        欣賞、感受古今中外的典型的城市風(fēng)貌;運用剪紙拼貼的形式進行設(shè)計創(chuàng)作。

        二、學(xué)生分析:

        通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對古今中外的城市發(fā)展變化有了一定的了解,尤其對上海的城市發(fā)展變化,并且初步了解了有關(guān)城市建筑藝術(shù)的知識,結(jié)合上海城市特點,讓學(xué)生了解到現(xiàn)代城市建設(shè)要充分考慮到“以人為本的理念”,注重將城市主體與周圍環(huán)境統(tǒng)一經(jīng)營,體現(xiàn)整體美感;注重建筑群體之間的組合、聯(lián)系、過度等豐富的空間序列,體現(xiàn)秩序美;現(xiàn)代的城市建設(shè)尤其注重綠化的建設(shè),而且我把這一點作為這節(jié)課的一個重點。

        作品的題材我選擇學(xué)生比較熟悉的事物,我選擇上海的外灘作為創(chuàng)作主體,作為上海的城市標(biāo)志,它已經(jīng)成了上海城市建設(shè)的一個縮影,另外我選擇椰樹作為綠化,不僅是因為它具有一種神秘的特征,而且它的造型也獨具特點。作品的制作形式我采用剪紙拼貼的形式,它和傳統(tǒng)剪紙的制作方法有所不同,同時通過多元化的知識教學(xué),增強了學(xué)生對祖國民族文化的熱愛,培養(yǎng)了其發(fā)揚民族藝術(shù)的情感。九年級的學(xué)生由于面臨升學(xué),學(xué)習(xí)壓力比較大,美術(shù)課上的積極性很容易受到影響,考慮到這一點,我盡量讓美術(shù)課上得輕松、簡單、更高效,增強他們學(xué)習(xí)的信心。做為高年級的學(xué)生他們的觀察能力、動手能力、想象能力都比較豐富,而剪紙拼貼藝術(shù)作為自由化的剪紙造型,也迎合了學(xué)生天真活潑的個性和無拘束的表現(xiàn)性的特點。因此,我們的教學(xué)正是建立在符合學(xué)生個性以及對剪紙藝術(shù)有初步認知的基礎(chǔ)上開始設(shè)計的。

        三、教法和學(xué)法分析:

        這一節(jié)課的教學(xué)對象是九年級的學(xué)生,他們上課時表現(xiàn)比較被動、呆板、不積極,但是他們的觀察能力,動手能力,團隊合作能力都很強。根據(jù)這一特點,為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的欲望,我采用了輕松愉快式教學(xué)方法為主,設(shè)計了內(nèi)容豐富的課件,讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時作品的完成形式我還采用了“舊題新作”的形式,就是把以前學(xué)習(xí)過的幾個內(nèi)容,運用新的創(chuàng)作手法進行新的創(chuàng)作組合,以前我們運用撕紙拼貼的技法,現(xiàn)在改為剪紙拼貼,這種技法更容易創(chuàng)作出精細的作品,作品的構(gòu)成形式以前也略有學(xué)習(xí),在不增加九年級學(xué)生學(xué)習(xí)難度和壓力的情況下,讓學(xué)生們通過合作交流在輕松愉快的環(huán)境中設(shè)計創(chuàng)作作品,這樣既活躍了學(xué)生的思想,激發(fā)了認知興趣,而且充分發(fā)揮學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。

        四、設(shè)計思路:

       。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)。

        1、通過欣賞現(xiàn)在城市建筑藝術(shù),感受現(xiàn)代城市的藝術(shù)特點和文化內(nèi)涵。

        2、小組通過交流合作體驗剪紙的設(shè)計創(chuàng)作,掌握剪紙紙拼貼畫的欣賞方法和創(chuàng)作制作方法,培養(yǎng)審美能力、提高創(chuàng)作能力。

        3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生剪紙造型表現(xiàn)的興趣,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、民族自信心和自豪感。

        (二)教學(xué)重點與難點。

        1、欣賞、感受撕紙藝術(shù)的美,掌握撕紙造型的表現(xiàn)方法。

        2、能夠用撕紙的基本技法表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。

       。ㄈ┙虒W(xué)準(zhǔn)備。

        1、教具:多媒體課件、實物投影儀、范畫。

        2、學(xué)具:各色彩紙、剪刀、膠水、雙面膠等。

       。ㄋ模┙虒W(xué)過程:

        1、導(dǎo)入課題“剪紙拼貼”——神秘的椰林之外灘印象。

        (1)電腦展示風(fēng)景圖片(有關(guān)外灘和椰樹的圖片)

       。2)怎么樣把兩種不同的事物組合在一起?

        (3)學(xué)生交流討論。

       。4)出示課題:神秘的椰林之外灘印象

        2、拓展引新。

       。1)欣賞優(yōu)秀的撕紙拼貼作品和剪紙拼貼,感受他們的相同與不同。

       。2)學(xué)生觀察比較,并嘗試總結(jié)。

       。3)得出結(jié)論:

       、俨煌c:

        a、撕紙拼貼作品:比較隨意、自由、概括、感覺更加容易表現(xiàn)思想。

        b、剪紙拼貼作品:裝飾性強、細膩,更適合細節(jié)的創(chuàng)作。

       、谙嗤c:自然、和諧、統(tǒng)一。

       。ㄋ模┟鞔_本節(jié)課要運用的技法,剪紙拼貼。

        現(xiàn)代剪紙是我國現(xiàn)代美術(shù)百花園中的一朵新花,也是一種新興的藝術(shù)形式。它區(qū)別于傳統(tǒng)剪紙,不光具有觀賞性,還有時代性,裝飾性,受到大眾的喜愛。本課的教學(xué)中首先應(yīng)該,讓學(xué)生了解現(xiàn)代剪紙的特點。

        3、剪紙拼貼創(chuàng)作的要點:

       。1)通過以往同學(xué)們對撕紙畫的了解與學(xué)習(xí),同學(xué)們對剪紙的技法很容易就掌握了,那么這節(jié)課的目的就是鍛煉與培養(yǎng)同學(xué)們集體創(chuàng)作的能力,及對畫面整體效果的把握同時,能夠創(chuàng)作主題復(fù)雜的作品。把外灘的建筑構(gòu)成及椰樹兩種都具有神秘色彩的事物巧妙的組合到一幅畫面中。

        (2)簡單的示范椰樹的剪紙紙方法。

       。3)創(chuàng)作的順序(步驟)。

        ①遠:山、云、太陽、星星、鳥等。

       、谥校褐黧w物、人物、花草、椰樹等。

        ③近:人物、花草、地面等。

        同學(xué)們在創(chuàng)作時可以根據(jù)畫面需要調(diào)整創(chuàng)作的順序,畫面的中景和和近景通常是畫面的主體,遠景通常對畫面起裝飾作用。

       。4)應(yīng)注意的問題。

       、贅(gòu)圖的飽滿。

       、谏实暮椭C、統(tǒng)一。

        4、學(xué)生創(chuàng)作。

       。1)學(xué)生進行分組創(chuàng)作,教師進行課堂指導(dǎo)。

        (2)學(xué)生討論自己的設(shè)計構(gòu)思并進行小組討論,制訂設(shè)計方案。(提示:一定要椰樹和外灘的建筑有機的、巧妙的組合在一起,要具有一定的神秘感。充分發(fā)揮團隊合作精神,調(diào)動每個學(xué)生的積極性)

        (3)鼓勵學(xué)生展開豐富的聯(lián)想,大膽的創(chuàng)作

        5、展示和評價。

        (1)請小組同學(xué)介紹自己作品。

       。2)請其他同學(xué)進行點評。

       。3)老師作品進行綜合評價,評選出最佳創(chuàng)意、最佳合作、最佳效果獎等。

        評價多元化有助于學(xué)生能力的提高,教師應(yīng)該在鼓勵的基礎(chǔ)上把作品中存在的問題也指出來,給學(xué)生以正確的導(dǎo)向。當(dāng)然,每一種評價的方式都是因人而宜的,分層次對待,給予學(xué)生的作品以適當(dāng)?shù)脑u價,促進其專業(yè)水平的提高是評價的最終目的。

      美術(shù)教案 篇6

         一、教學(xué)目標(biāo):

        1、Windows畫圖板中各種工具的綜合使用。2、"復(fù)制、粘貼"命令和對稱圖案的關(guān)系。

        3、試用Windows畫圖板上各種上具當(dāng)畫筆,設(shè)計多種形式的圖案,并發(fā)展成多樣對稱圖案。

        4、用Windows畫圖板繪制對稱圖案,感受電腦繪畫便捷、有趣的特點,探索電腦美術(shù)學(xué)習(xí)的多樣表現(xiàn)形式。

        二、教學(xué)重難點:

        1、學(xué)習(xí)用Windows畫圖板制作形式多樣的對稱圖案。 2、多樣工具表現(xiàn)多種樣式的圖案。

        教具學(xué)具:電腦

        教學(xué)過程:

        三、組織教學(xué):

        四、講授新課:

        1、演示導(dǎo)入:運用課本中的對稱圖案制作簡易的動畫表演,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣。

        2、欣賞導(dǎo)入用各種電腦軟件制作的電腦平面設(shè)計作品中的對稱圖案。讓學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的意義。

        3、探索切入:出示一對稱圖案,要求用電腦繪制。方法不限。

        師歸納小結(jié),引出"復(fù)制、粘貼"命令。

        4、熟悉工具箱里的各種工具,特別是筆刷工具的使用,因為它是windows

        畫圖板里唯一的線條有變化的手繪工具,需要用鼠標(biāo)反復(fù)熟練運用。并懂得改變它的筆畫特點、粗細樣式。

        5、熟悉各項菜單下的.各種命令。特別是編輯菜單下的"復(fù)制、粘貼"選項,圖像菜單下"旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)"、"拉伸、扭曲"選項。

        6、制作對稱圖案:

        (1)用鉛筆工具設(shè)計圖案的一半。 (2)嘗試用形狀工具、線條工具或筆刷工具繪制半個圖案。

        (3)用筆刷工具或油漆桶工具為圖案上色。 (4)用選擇工具選中畫好的半個圖案,在編輯菜單下執(zhí)行"復(fù)制、粘貼"命令,在圖像菜單下執(zhí)行"旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)"命令,組合成對稱圖案(選擇工具要在透明粘貼的狀態(tài)下)。

        7、對稱圖案的組合:把繪制好的一個對稱圖案進行組合,使它有一定的空間和主題。

        要使圖畫有變化,應(yīng)注意:

        (1)對稱圖案不僅是左右對稱,也可以是上下對稱。 (2)復(fù)制的對稱圖案可以做放大、縮小、拉伸、扭曲等處理后再組合成新畫面。

        五、學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。

        六、課后拓展:

        1、把對稱圖案作連續(xù)圖案或構(gòu)成設(shè)計練習(xí)。2、鼓勵用其他軟件制作對稱圖案。為自己設(shè)計的圖畫添加文字或照片,作封面或其他平面作品設(shè)計。

      美術(shù)教案 篇7

        教學(xué)目標(biāo):

        1.了解有關(guān)熱帶魚的知識,認識熱帶魚的特點。

        2.運用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。

        3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛熱帶魚,熱愛海洋的情感

        教學(xué)重點、難點:

        重點:運用夸張的手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象。

        難點:創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象。

        課前準(zhǔn)備:

       。▽W(xué)生)水彩筆、蠟筆等常規(guī)作畫工具

       。ń處煟╀浵、范畫等

        教學(xué)過程:

        第一課時

        1.播放錄像。

       。1)播放錄像《海底總動員》。提問:熱帶魚有什么特點?

        (2)播放課件:熱帶魚與普通魚。想一想:它們有什么區(qū)別?

       。3)師生共同小結(jié)熱帶魚的特點。

        2.欣賞范畫。

        (1)播放課件:熱帶魚的作品。提示:熱帶魚整體造型獨特,線條流暢,身體表面圖案自然和諧,色彩鮮明。

        (2)教師小結(jié)并指出作畫要點。

        3.學(xué)生創(chuàng)作。

       。1)提供創(chuàng)作主題:美麗的熱帶魚。

       。2)提出創(chuàng)作建議:創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚,可以適當(dāng)?shù)乜鋸、想象?/p>

        (3)學(xué)生嘗試創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

       。4)評價作業(yè),并進行熱愛海洋的'教育。

        4.課外拓展。

        (1)收集有關(guān)熱帶魚的分類、特點和生活習(xí)性等資料。

       。2)準(zhǔn)備好下節(jié)課的拼貼材料。

        第二課時

        課前準(zhǔn)備

       。▽W(xué)生)有關(guān)拼貼的材料(布料、紙張、蠟筆、水彩筆等)

        (教師)范作等

        1.拼貼作品。

       。1)學(xué)生分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品。

       。2)創(chuàng)作建議:可以適當(dāng)添畫;可以夸張、變形與想象;可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等。

       。3)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo),并指出注意點。

        2.互相交流。

       。1)學(xué)生交流介紹自己的熱帶魚樂園。

       。2)學(xué)生互評,教師小結(jié)。

        3.裝扮教室。

        全班同學(xué)一起裝扮一個熱帶魚樂園的教室。

        4.課外探索。

        對熱帶魚感興趣的學(xué)生可以進一步探索熱帶魚和海洋的秘密。

      【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

      美術(shù)教案(經(jīng)典)09-19

      【精選】美術(shù)教案10-05

      美術(shù)教案(精選)09-30

      美術(shù)教案[經(jīng)典]09-20

      美術(shù)教案(精選)08-23

      美術(shù)教案07-20

      美術(shù)教案(經(jīng)典)08-08

      美術(shù)教案【經(jīng)典】08-24

      美術(shù)教案[精選]08-16

      [經(jīng)典]美術(shù)教案08-28