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    2. 中班教案

      時(shí)間:2023-12-12 10:28:54 教案 投訴 投稿

      實(shí)用的中班教案精品(5篇)

        作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的中班教案精品(5篇)

      中班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在,初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

        2、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則,共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、排隊(duì)的規(guī)則

        導(dǎo)入畫面:小咕咚招手“小朋友們好”

        看,誰(shuí)來(lái)啦。今天小咕咚要和我們一起來(lái)做一個(gè)文明、守規(guī)則的好孩子。

        畫面一:小咕咚來(lái)到教室,喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

        1. 提問(wèn):(1)看,它來(lái)到了教室,這里的小朋友在干什么?

       。2)哎呀,發(fā)生什么事情了?

       。3)你覺(jué)得他做得對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?

        (4)為什么要排好隊(duì)倒水?

        2.還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則?請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等)

        3.爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)?(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場(chǎng)等等)

        師小結(jié):是啊,當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候,排著隊(duì)就非常有秩序,所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。

        三、生活中的規(guī)則

       、痹S多小朋友在看書,應(yīng)該怎么看呢?

        提煉:一頁(yè)頁(yè)看,才能看仔細(xì),看懂故事,這些就是我們文明看書的約定。

       、参覀兤綍r(shí)在生活中如:過(guò)馬路時(shí)會(huì)怎么樣做?在公園看到美麗的鮮花會(huì)怎樣?喝的'飲料瓶子你又會(huì)怎么做?在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會(huì)怎么做?

        摘花、過(guò)馬路、扔垃圾、搭積木

        師.:小咕咚說(shuō)規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序,還有很多地方,又有些什么規(guī)則呢?

        看,這些地方有些什么規(guī)則?你可以和邊上的小朋友輕聲說(shuō)一說(shuō),然后來(lái)告訴小咕咚。

        ⒊出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。

        師:你看懂了哪張圖,這里藏著什么規(guī)則?教師根據(jù)幼兒說(shuō)的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明,告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會(huì)造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,如果我們都能遵守規(guī)則,那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。

        教師小結(jié):原來(lái),規(guī)則在我們生活中是很重要的,有了規(guī)則人們才安全,我們小朋友講文明,倒茶做操要排隊(duì),廢物扔垃圾箱,積木玩具整理齊,過(guò)街要走人行道,遵守規(guī)則我第一,學(xué)做小小文明人。

      中班教案 篇2

        一、幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:

        本班孩子對(duì)有趣的事非常好奇,求知欲很強(qiáng)。喜歡探索生活中有趣的事物。聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見(jiàn),讓幼兒了解聲音的多樣性,具有一定的教育價(jià)值,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。其教育資源來(lái)源豐富,生活中的大部分物品,我們都能使其發(fā)出聲音,讓幼兒親身體驗(yàn)、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性,并區(qū)分樂(lè)音和噪音。這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓幼兒獲得切身的體會(huì)!队變簣@教育綱要》提出教育工作者應(yīng)"提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。"相信此活動(dòng)能很好的體現(xiàn)《綱要》的這一精神。

        二、教學(xué)目標(biāo):

       、币龑(dǎo)幼兒了解聲音是通過(guò)振動(dòng)傳播的,是多種多樣的、不同的物品發(fā)出不同的聲音。

        ⒉引導(dǎo)幼兒探索使物體發(fā)出聲音的多種方法,激發(fā)幼兒的探索欲望。

       、潮媛犚恍┏B牭降穆曇簦瑓^(qū)分樂(lè)音和噪音。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、音樂(lè):《小鳥飛》;聲音準(zhǔn)備:鳥叫聲;刮風(fēng)打雷下雨聲;鋸木聲;電流聲、一些優(yōu)美的音樂(lè)等。

        2、小鳥頭飾若干;籃子、笑臉和哭臉若干。

        3、提供多種物品,如:打擊樂(lè)器、書、紙、各種不銹鋼餐具等。

        四、教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬、音樂(lè)《小鳥飛》進(jìn)場(chǎng),感知大自然的聲音。

        "今天天氣真好,鳥媽媽想帶鳥寶寶去森林玩好不好!"引出大自然的.聲音(鳥叫聲,打雷聲等)。

       。ǘ⒏兄眢w發(fā)出的聲音"森林里舉辦音樂(lè)會(huì),要邀請(qǐng)鳥寶寶參加。但要考驗(yàn)鳥寶寶誰(shuí)最能干,看看那個(gè)鳥寶寶能讓身體發(fā)出好聽的聲音。"讓幼兒大膽嘗試并說(shuō)出身體的哪些部位可以發(fā)出聲音。

        1、感應(yīng)節(jié)奏×××××

        2、請(qǐng)幼兒結(jié)合身體拍打出節(jié)奏

        (三)、感知物體的聲音

        1、小鳥媽媽出示一件生活中常見(jiàn)的物品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它能不能發(fā)出聲音。

        2、請(qǐng)幼兒自由挑選物品,鼓勵(lì)幼兒探索并大膽嘗試如何讓手上的物品發(fā)出聲音。

        3、請(qǐng)幼兒結(jié)合物體拍打出節(jié)奏|×××××。

        4、小結(jié):聲音是通過(guò)振動(dòng)而產(chǎn)生的。而自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。

        (四)、音樂(lè)游戲:《看誰(shuí)的耳朵最厲害》區(qū)分樂(lè)音與噪音。

        請(qǐng)幼兒靜聽一組聲音,如果覺(jué)得好聽的請(qǐng)舉一個(gè)笑臉,如果不好聽請(qǐng)舉一個(gè)哭臉。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么要舉笑臉哭臉。

        教師小結(jié):

        1、動(dòng)聽悅耳,讓人感到舒服的聲音叫樂(lè)音;刺耳難聽,讓人感到難受的聲音叫噪音;讓幼兒知道噪音對(duì)我們身體的危害,在生活中應(yīng)如何減少噪音的產(chǎn)生。

        2、讓幼兒舉出日常生活中的噪音,引出"三輕"教育。(說(shuō)話輕、走路輕、搬動(dòng)物品輕)

       。ㄎ澹、退場(chǎng):邀請(qǐng)小鳥們拿起物品跟著鳥媽媽一起去參加聲音的舞會(huì)結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

        本次的活動(dòng)來(lái)源于生活中很常見(jiàn)的聲音,其教育資源來(lái)源豐富,生活中的大部分物品,我們都能使其發(fā)出聲音,讓幼兒親身體驗(yàn)、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性,并區(qū)分樂(lè)音和噪音。這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓幼兒獲得切身的體會(huì)。教師通過(guò)情景的教學(xué)引入激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,還注重孩子自發(fā)的探索和孩子的親身體驗(yàn)。這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓幼兒獲得切身的體會(huì)。結(jié)束部分教師還進(jìn)行了隨機(jī)教教育,讓幼兒知道噪音對(duì)我們身體的危害,在生活中應(yīng)如何減少噪音的產(chǎn)生。

      中班教案 篇3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、能用比較完整的語(yǔ)言講述自己熟悉的職業(yè)。

        2、了解不同職業(yè)的特點(diǎn)。

        3、能用不同的性事表達(dá)自己的夢(mèng)想,感受擁有夢(mèng)想的快樂(lè)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、反應(yīng)各種職業(yè)的圖片

        2、聽診器、方向盤等道具

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、教師鼓勵(lì)幼兒談?wù)勆磉呌H人的職業(yè),激發(fā)他們對(duì)未來(lái)美好生活的向往。

        教師:小朋友們,你知道你們身邊的親人是做什么工作的嗎?他們都是怎樣工作的呢?

        教師:你還知道哪些職業(yè)呢?大膽說(shuō)出來(lái)和大家分享吧!

        2、教師展示反映不同職業(yè)的圖片,引導(dǎo)幼兒了解不同的'職業(yè)。

        (1)教師出示不同的職業(yè)照片,請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)這些職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

       。2)教師扮演成不同的職業(yè)形象,為幼兒講解相應(yīng)職業(yè)的特點(diǎn)。

        3、鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

        4、陰道幼兒用多種方法、形式來(lái)表達(dá)夢(mèng)想。

       。1)引導(dǎo)幼兒思考除了用語(yǔ)言來(lái)描述外還可以用什么方式來(lái)表達(dá)自己的夢(mèng)想。

       。2)幼兒分組表達(dá)自己的夢(mèng)想,讓身后的一名幼兒猜,接著在輪流進(jìn)行表演。

       。3)教師帶領(lǐng)幼兒一起玩“開夢(mèng)想火車”游戲。

        四、活動(dòng)延伸

        教師將繪畫工具和表演道具投放到美工區(qū)和表演區(qū),供幼兒自由發(fā)揮使用。

        五、活動(dòng)總結(jié)

        很多幼兒知道自己的親人在做什么工作,能夠用語(yǔ)言或者動(dòng)作告訴老師還有同伴,通過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的理解很多幼兒都紛紛相當(dāng)宇航員和機(jī)長(zhǎng),由此看出幼兒初步感知到什么是夢(mèng)想,能從自己的夢(mèng)想里感受快樂(lè),在參與交流之中還學(xué)會(huì)了分享。

      中班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受宣傳禮儀的樂(lè)趣和意義。

        2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

        3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,知道游園的`禮儀,并能夠遵守。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、與家長(zhǎng)聯(lián)系,通知家長(zhǎng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

        2、家長(zhǎng)配合講述一些出游安全知識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、所帶物品)。

        早上8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

        二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)。ㄔ谛凶邥r(shí),老師可引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種標(biāo)志,例如:斑馬線等,增強(qiáng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。

        三、活動(dòng)安排:

        1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關(guān)變化。

        2、組織幼兒進(jìn)行禮儀宣傳活動(dòng),今天你微笑了嗎?讓孩子們將笑臉?biāo)徒o過(guò)往的游客,讓孩子們體驗(yàn)宣傳的樂(lè)趣。

        2、各班級(jí)自由組織簡(jiǎn)單的游戲:擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲等。游戲結(jié)束后,可組織幼兒安靜的游戲。

        4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物(在幼兒分享時(shí),老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生,將垃圾放進(jìn)垃圾袋里)。

        5、教師與幼兒拍照留影。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。

        2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級(jí)組長(zhǎng)完成春游小結(jié)。

      中班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        懂得借別人的東西要愛(ài)護(hù),并能按時(shí)歸還。

        2。能使用借書和還書時(shí)的禮貌用語(yǔ)。

        3。積極參與活動(dòng),大膽表達(dá)自己的`想法。

        4。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        5。能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.圖片。

        2.故事PPT

        活動(dòng)過(guò)程: (一)啟發(fā)談話,引起興趣。

        教師:明明買了一本故事書,丁丁想借來(lái)看。丁丁該怎么做呢?

        (二)看圖書,了解故事內(nèi)容。

        (1)教師示圖1教師:丁丁向明明借書時(shí)是怎么說(shuō)的?(明明,這本新書借給我看看好嗎?)

       。2)教師示圖1教師:他在干什么?(把借來(lái)的書包上封面。)為什么要包上封面呢?

       。3)教師示圖1教師:丁丁看書時(shí)怎么樣?(丁丁看得很認(rèn)真,也很小心,不把書弄臟。)

       。4)教師示圖1教師:丁丁還書時(shí)會(huì)說(shuō)些什么?(明明,這本書我看完了,現(xiàn)在還給你。謝謝。┟髅髟鯓诱f(shuō)?(不用謝。)

        (二)情境表演,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

        1.自由組合,表演"借書"。

        2.個(gè)別表演,師生評(píng)價(jià)。

        3.遷徙訓(xùn)練,可表演借鉛筆、借橡皮等,練習(xí)借和還時(shí)的言行。

        (三)師生總結(jié),提升情感。

        1.教師:你喜歡丁丁的哪些地方?

        2.師生針對(duì)班級(jí)實(shí)際,對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

        3.教師小結(jié):借了東西要愛(ài)護(hù),要及時(shí)歸還。借和還的時(shí)候要使用禮貌用語(yǔ)。

        (四)欣賞故事:《宋濂借書》

        教師:為什么主人同意宋濂隨時(shí)來(lái)借書呢?

        教師小結(jié):這個(gè)故事告訴我們,借別人的東西不僅要有禮貌,還要講信用,要及時(shí)歸還給別人,今后再問(wèn)別人借,就不難了。

        活動(dòng)延伸:

        在日常生活中培養(yǎng)孩子借別人東西時(shí)有禮貌,并且及時(shí)歸還。

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