《洞庭魚米鄉(xiāng)》音樂(lè)教案最新

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編精心整理的《洞庭魚米鄉(xiāng)》音樂(lè)教案最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠積極地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡湖南、湖北地區(qū)的民歌及民間音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

　　2、聆聽《洞庭魚米鄉(xiāng)》，能夠聽辨歌曲的特點(diǎn)，感受、體驗(yàn)歌曲那高興、歡快的音樂(lè)情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在欣賞中感受、體驗(yàn)湘贛地區(qū)音樂(lè)的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：喜歡湘贛地區(qū)的歌曲風(fēng)格，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

　　教學(xué)方法：綜合法、欣賞法。

　　教學(xué)用具：鋼琴、多媒體、課件等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聆聽《洞庭魚米鄉(xiāng)》

　�。�1）導(dǎo)入

　　師：讓我們來(lái)聽聽湘贛地區(qū)的民間樂(lè)曲，看看這里的音樂(lè)給我們什么感受？

　�。�2）初聽樂(lè)曲（知識(shí)拓展）①作曲家白誠(chéng)仁，作詞葉蔚林

　　白誠(chéng)仁是活躍在上世紀(jì)五十年代至八十年代的中華民族作曲家。今天五十歲以上的中國(guó)觀眾大都熟悉他的作品《挑擔(dān)茶葉上北京》，四十歲以上的觀眾則對(duì)那首《洞庭魚米鄉(xiāng)》耳熟能詳，三十歲左右的觀眾忘不了《小背簍》輕快的旋律。幾十年來(lái)，白誠(chéng)仁先生腳踏三湘大地，留下一個(gè)一個(gè)腳印，走過(guò)一個(gè)一個(gè)山寨，記下一個(gè)一個(gè)音符，為中華民族音樂(lè)寶庫(kù)奉獻(xiàn)出一首首膾炙人口的好作品。葉蔚林（1933—20xx），廣東惠陽(yáng)人。中共黨員。

　　1950年畢業(yè)于廣東省惠州市第一中學(xué)。1950年參加解放軍，歷任團(tuán)宣傳干事、俱樂(lè)部主任，湖南省歌舞團(tuán)創(chuàng)作員，湖南省文化廳創(chuàng)作員及藝術(shù)處處長(zhǎng)，湖南省作家協(xié)會(huì)副主席，海南省文聯(lián)副主席，海南省作家協(xié)會(huì)主席，國(guó)家一級(jí)作家。1953年開始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有《海濱散記》、《邊疆潛伏哨》、《過(guò)山謠》、《白狐》、《五個(gè)女子和一根繩子》、《在沒(méi)有航標(biāo)的河流上》、《初別》、《酒殤》、《割草的小梅》，歌曲《挑擔(dān)茶葉上北京》、《洞庭漁米鄉(xiāng)》、《幸福長(zhǎng)在春長(zhǎng)留》、《夏日的牙龍灣》、《相思天長(zhǎng)地久》等�！端{(lán)藍(lán)的木蘭溪》獲1979年全國(guó)優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)，《在沒(méi)有航標(biāo)的河流上》獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)一等獎(jiǎng)。

　　20xx年12月5日12時(shí)因病治療無(wú)效在�？谑攀�，享年73歲。②洞庭湖洞庭湖，為我國(guó)第二大淡水湖，位于湖南省北部，長(zhǎng)江荊江河段以南，面積2820平方千米。洞庭湖南納湘、資、沅、澧四水匯入，北由東面的岳陽(yáng)城陵磯注入長(zhǎng)江，號(hào)稱“八百里洞庭”。洞庭湖據(jù)傳為“神仙洞府”的意思，可見(jiàn)其風(fēng)光之綺麗迷人。洞庭湖浩瀚迂回，山巒突兀，其最大的特點(diǎn)便是湖外有湖，湖中有山，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，蘆葉青青，水天一色。春秋四時(shí)之景不同，一日之中變化萬(wàn)千。古人描述的“瀟湘八景”中的“洞庭秋月”、“遠(yuǎn)浦歸帆”、“漁村夕照”、“江天暮雪”等，至今都是東洞庭湖的寫照。湖北和湖南之稱，即來(lái)源于洞庭湖。

　　3、介紹創(chuàng)作的時(shí)代背景：《洞庭魚米鄉(xiāng)》寫于1959年，在1956年的夏天，作者第一次到洞庭湖區(qū)深入生活，正值根治水患之后的合作化高潮之際，黑黝黝的土地，金燦燦的谷穗，天水相連的湖面，揚(yáng)帆捕魚的船隊(duì)，豐富的水產(chǎn)，農(nóng)民舒暢的心，歡笑的臉，一切都是那樣的生機(jī)勃勃，真是個(gè)魚米之鄉(xiāng)。作者在這里學(xué)習(xí)了湘中、湘西農(nóng)民的高腔山歌唱法。

　�。�3）復(fù)聽樂(lè)曲

　　師：再來(lái)聽聽歌曲，歌曲給你什么感覺(jué)？有什么特點(diǎn)？

　�。�4）再聽樂(lè)曲（歌曲劃分）

　　想一想，歌曲各部分在節(jié)奏、速度、情緒上有什么變化？

　　全曲分為三段，第一段是料闊高亢的慢板山歌，仿佛在眺望百里洞庭的全貌，開闊優(yōu)美，富于詩(shī)意。第二段是流動(dòng)活躍的中板號(hào)子，好像置身于捕魚船隊(duì)之中，朝氣蓬勃，富于生活氣息。第三段又回到第一段山歌。歌聲漸漸隱去，既描繪了白帆遠(yuǎn)影的湖山景色，又抒發(fā)了湖區(qū)人民熱愛(ài)家鄉(xiāng)的純樸感情。

　�。�5）分段欣賞師：讓我們?cè)賮?lái)聽聽音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)給你的印象是怎樣的？

　　二、組織下課

　　小結(jié)：

　　1、知道《洞庭魚米鄉(xiāng)》為三段體結(jié)構(gòu)，感受山歌與號(hào)子的不同風(fēng)格。并為第三樂(lè)段畫出圖形譜，來(lái)感受歌曲再現(xiàn)段高亢悠遠(yuǎn)、自由開闊的意境及湖區(qū)人們對(duì)水鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　2、激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河及家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

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