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    2. 中班科學活動教案《水的聲音》

      時間:2023-11-27 18:41:08 教案 投訴 投稿
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      中班科學活動教案《水的聲音》

        在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班科學活動教案《水的聲音》,希望對大家有所幫助。

      中班科學活動教案《水的聲音》

      中班科學活動教案《水的聲音》1

        學習目標

        1.欣賞水聲音樂,感受水給人們帶來的喜悅。

        2.投入地進行繪畫和續(xù)編故事活動,發(fā)展想象力。

        活動準備

        1.各種有關(guān)水的大自然景觀圖片或影片,例如海洋、河流、湖泊、瀑布等。

        2.大自然的水聲音樂,例如海浪聲,瀑布聲等。

        3.圖畫紙、彩筆、藍色玻璃紙。

        活動過程

        學習領(lǐng)域:

        形式:集體

        1. 出示或播放有關(guān)水的大自然景觀圖片或影片,請幼兒描述圖中的景象。

        2. 播放水聲音樂,請幼兒閉上眼睛細心傾聽,然后說說感受。

        3. 老師出示獅子布偶,講述活動 12 的`故事:

        獅子說:“我和動物們?yōu)榱苏宜矗吡撕芏嗦,最后,我們帶的水都喝光了,快要渴死的時候,終于聽到了流水的聲音。小猴子馬上去找發(fā)出聲音的地方,不一會兒,它就帶回了好消息——原來前面就有一條大河。我們立刻朝著河邊跑去,當看到閃閃發(fā)亮的河水時,我們都高興得跳起舞來。河水真甜,我們終于找到水源了,大家決定在這里開始新的生活。”

        4. 繼續(xù)播放水聲音樂,請幼兒一邊傾聽水聲音樂,一邊繪畫動物們在河水里游戲的景象。幼兒可以搓揉藍色的玻璃紙,當作河水貼在圖畫紙上,并合作把畫好的小動物貼在玻璃紙上。

        5. 繪畫與制作完成后,請幼兒介紹作品,續(xù)編動物們找到水源后的故事。

        活動評價

        1.能欣賞水聲音樂,并說出對音樂的感受。

        2.能投入地進行美工創(chuàng)作和續(xù)編故事活動。

        備注

        活動建議:

        將幼兒的繪畫作品展示在班級環(huán)境中,幼兒相互欣賞并引發(fā)想象,進行故事創(chuàng)編。

      中班科學活動教案《水的聲音》2

        教學要求:

        1. 通過玩水制造出不同的水聲,感知水能發(fā)出不同的聲音。

        2. 用簡單的`語言來描述水發(fā)出的聲音。

        教學重點:

        重點:通過不同材料、不同方法來感知水的不同聲音。

        難點:幼兒描述不同的水聲。

        教學準備:

        實物準備:臉盆、吸管、棉花、瓶子、鏟子、灑水壺等等。

        音效:海浪聲、雨聲、瀑布聲、水滴聲等。

        幼兒園周邊的小水池。

        教學過程:

        一、聽一聽,感受水聲

        1.播放音效,聽聽是什么聲音?

        2.幼兒猜測后播放圖片。

        二、玩一玩——制造水聲

        1.啟發(fā)幼兒說說:怎樣讓水能發(fā)出聲音來?

        2.帶領(lǐng)幼兒到小水池邊,引導幼兒操作,鼓勵幼兒嘗試運用不同的材料使水發(fā)出聲音。

        三、說一說——知道水能發(fā)出不同的聲音

        1.你用什么來玩水的?怎么玩的?

        2.水發(fā)出了什么聲音呀?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?

        小結(jié):用各種材料或不同方法都能讓水發(fā)出聲音來,而且聲音不一樣。

        四、延伸

        還聽到過怎樣的水聲?請小朋友找一找,然后把答案告訴老師。

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