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    2. 教科版小學(xué)四年級下冊綜合實踐活動教案

      時間:2023-11-18 07:39:38 教案 投訴 投稿
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      教科版小學(xué)四年級下冊綜合實踐活動教案

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的教科版小學(xué)四年級下冊綜合實踐活動教案,歡迎大家分享。

      教科版小學(xué)四年級下冊綜合實踐活動教案

        【教學(xué)要求】

       。、采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等。

        2、用不同的方式來感受、體驗農(nóng)村生活,表達(dá)出對糧食來之不易感受。

       。、通過活動培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問題等多方面的能力。

        【教學(xué)重點】

        了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等

        【教學(xué)難點】

        對糧食來之不易感受。

        【課前準(zhǔn)備】

        課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。

        【教學(xué)時數(shù)】

        1課時

        【教學(xué)過程】

        第一階段:資料的收集和整理。

       。裕

        第二階段:成果展示。

        教學(xué)過程

       一、教師引入

        二、展示、交流信息,分六個環(huán)節(jié)

        進(jìn)行第一環(huán)節(jié):“農(nóng)民生活”圖片展。設(shè)計意圖:學(xué)生通過展示田園四季的風(fēng)光及農(nóng)家生活勞作等方面的圖片,在了解一些農(nóng)業(yè)常識的同時,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)和語言的綜合運用能力,同時在評價中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感。

        第二環(huán)節(jié):“田園”詩朗誦。設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力,在感受詩的意境美的同時,增進(jìn)對田園風(fēng)情的理解,激發(fā)學(xué)生對古詩詞的熱愛。個人增刪

        第三環(huán)節(jié):“農(nóng)家”故事多。設(shè)計意圖:通過收集農(nóng)家生活中的故事,感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

        第四環(huán)節(jié):“農(nóng)家方言──普通話”對對碰。設(shè)計意圖:這個游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計,讓學(xué)生在區(qū)分方言和普通話的同時,增強使用普通話意識,并進(jìn)一步感受祖國語言的魅力,增強熱愛祖國文化的情感。

        第五環(huán)節(jié):我是“科技興農(nóng)”小專家。設(shè)計意圖:通過“雜交水稻”、“彩棉”等農(nóng)業(yè)科技專家角色的扮演,使學(xué)生受到科學(xué)發(fā)展觀的教育,激發(fā)學(xué)生熱愛新農(nóng)村的思想感情。

        第六環(huán)節(jié):暢想未來的“新農(nóng)村”。設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛農(nóng)村、為農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)做貢獻(xiàn)的美好情感。

        三、教師總結(jié),生談感受,活動結(jié)束

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