美術(shù)教案7篇[優(yōu)]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解傳統(tǒng)金銀器的工藝、造型、紋樣的特點(diǎn)，掌握傳統(tǒng)金銀器的欣賞方法。

　　2、從工藝、造型、紋樣、功能等方面欣賞傳統(tǒng)金銀器，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)。

　　3、感受傳統(tǒng)金銀器的沒干，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解不同時(shí)期、不同種類的金銀器，以及金銀器的制作工藝及造型、紋飾特征。

　　難點(diǎn)：用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述各朝代金銀器的制作工藝及造型、紋飾特征。

　　三、課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）課前閱讀教科書。

　�。ń處煟┫嚓P(guān)圖片、課件及多媒體設(shè)備等。

　　四、教學(xué)過程：

　　1.欣賞導(dǎo)入。

　�。�1）出示PPT提問：

　�、僬�(qǐng)看大屏幕，這兩幅照片拍的'是哪里？

　�、谀阒�道他們?cè)诟墒裁�？你見過金銀制品嗎？你的家人誰(shuí)有金銀制品？是什么樣的？你對(duì)他們帶的金銀制品怎么看？為什么？你有沒有見過古代的金銀器？教師小結(jié)談話，呈現(xiàn)課題：今天一起來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)的《金銀器》，出示PPT。

　　2.初步賞析。

　�。�1）提問：

　�、贂�中介紹的金銀器涉及了哪些朝代？可以分成哪幾類？

　�、跁�中介紹的金銀器和現(xiàn)在的金銀制品有什么不同？

　�、壅�(qǐng)你用幾個(gè)詞來(lái)概括中國(guó)傳統(tǒng)金銀器的特點(diǎn)？

　�。�2）教師歸納小結(jié)：

　　中國(guó)傳統(tǒng)金銀器的特點(diǎn)：類別豐富，造型別致，紋飾精美，工藝精湛。

　　3.深入研究。

　　（1）教師出示《金虎》提問，引導(dǎo)學(xué)生討論，并小結(jié)。

　　①《金虎》是什么材質(zhì)？屬什么類別？是什么朝代的？

　　②《金虎》動(dòng)態(tài)是怎樣的？

　�、奂y飾有什么特點(diǎn)？

　　小結(jié)：《金虎》是金制品（金器）；屬飾件類；姿態(tài)生動(dòng)，紋飾概括、簡(jiǎn)潔。

　�。�2）教師出示《金梳背》提問，引導(dǎo)學(xué)生討論，并小結(jié)。

　�、佟督鹗岜场肥鞘裁床馁|(zhì)？屬什么類別？是什么朝代的？

　�、凇督鹗岜场返募y飾有什么特點(diǎn)？用了哪些制作工藝？

　�。�3）教師出示《銀水壺》。請(qǐng)學(xué)生做介紹，分別從朝代、材質(zhì)、類別、紋飾及工藝等方面進(jìn)行介紹。

　　4.嘗試賞析。

　�。�1）作業(yè)要求：請(qǐng)自主選擇還沒欣賞過的一件金銀器。分別從朝代、材質(zhì)、類別、紋飾及工藝等方面進(jìn)行介紹。并談?wù)勑蕾p中國(guó)傳統(tǒng)金銀器后的感受。

　�。�2）學(xué)生匯報(bào)交流，師生共同評(píng)價(jià)。

　　五、小結(jié)拓展。

　�。�1）小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　（2）欣賞其他古代金銀器。

　　（3）欣賞現(xiàn)代金銀器。

　　（4）課后有興趣的同學(xué)可以上網(wǎng)收集欣賞更多的金銀器。

美術(shù)教案 篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生寫生窗外的景色，進(jìn)行景物寫生要素的指導(dǎo)。

　　2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的審美感受能力或豐富的想象。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生寫生窗外的景色，進(jìn)行景物寫生要素的指導(dǎo)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　【教學(xué)過程】

　　一、播放錄像中的窗外景色，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。

　　二、學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流。

　　1、自己家里窗外的`景色好看嗎？有什么特色？

　　2、有時(shí)候當(dāng)你倚著窗戶往外望還會(huì)有什么感想？

　　三、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點(diǎn)：

　　1、看看內(nèi)容。

　　2、畫面的構(gòu)圖。

　　3、畫面的藝術(shù)效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）

　　四、組織學(xué)生觀察窗外的景色并指導(dǎo)寫生要素：

　　1、觀察取景：進(jìn)行取舍，避免面面俱到。

　　2、示范寫生要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的安排。

　　3、深入刻畫，進(jìn)行畫面的處理。（簡(jiǎn)單說(shuō)明）

　　五、學(xué)習(xí)要求：

　　1、寫生窗外的景色。

　　2、也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。

　　六、分組寫生，師作實(shí)際指導(dǎo)。

　　七、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評(píng)價(jià)。

　　八、拓展：課余有時(shí)間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開的窗戶。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　1：學(xué)習(xí)山水畫的一些基本技法，進(jìn)一步體會(huì)筆墨趣味。

　　2：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的感情，激發(fā)民族自豪感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)山石的基本畫法。

　　難點(diǎn)：山石質(zhì)感的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、示范工具、毛筆、墨汁、國(guó)畫顏料、調(diào)色合等。

　　教學(xué)步驟：

　　一：課件導(dǎo)入新課，揭示課題

　　中國(guó)畫在繪畫題材上分為人物、山水、花鳥三大類。山水畫在表現(xiàn)自然風(fēng)貌上有其獨(dú)特的表現(xiàn)手法，是祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)結(jié)晶。

　　二：技法講解，突破難點(diǎn)

　　山石是中國(guó)山水畫基礎(chǔ)，畫好山水畫首先要學(xué)好山石的畫法，先從石的'練習(xí)入手。

　　1：教師筆墨演示，綜合講述

　　畫石法：中國(guó)畫畫石主要是通過線條干濕濃淡來(lái)表現(xiàn)。先蘸淡墨再點(diǎn)濃墨，要求得墨色上的濃淡變化，要求毛筆含水量不能多水多不能表現(xiàn)石的質(zhì)感。畫巖石的運(yùn)筆方向可自上而下，或自左而右，以中鋒或側(cè)鋒線條勾畫出石頭的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折有力，有背光部用短筆、短線條染以表現(xiàn)巖石的體積感。

　　畫山法：山如同擴(kuò)大了的石頭，與石頭畫法相似，一般有兩種表現(xiàn)手法。

　�。�1）勾線法

　�。�2）點(diǎn)垛法

　　2：小結(jié)：

　　石分三面生陰陽(yáng)，

　　干濕濃淡要變化，

　　山有高低寫好峰，

　　上實(shí)下虛自然成。

　　三：作業(yè)要求

　　把握好山石大形和氣勢(shì)，大膽落筆，小心收拾，用多種變化的筆墨練習(xí)畫山石。

　　四：學(xué)生作業(yè)，教師行間指導(dǎo)。

　　五：作業(yè)展評(píng)小結(jié)。

美術(shù)教案 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能抓住人物動(dòng)作的基本形狀特征畫出動(dòng)態(tài)的火柴人。

　　2、能關(guān)注生活中的場(chǎng)景和人物，用簡(jiǎn)筆畫的形式進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)。

　　3、能夠大膽細(xì)致的用線條畫出心中所想，表現(xiàn)出整體組合能力和求異思維能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、 讓學(xué)生牢記人體最基本的關(guān)節(jié)的數(shù)量、部位及名稱。

　　2、 抓住人物動(dòng)作特征，畫出多個(gè)動(dòng)態(tài)組合的火柴人。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、 抓住人物的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，并應(yīng)用于繪畫中。

　　2、 在人物周圍添畫背景，使畫面更完整。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：教材畫畫火柴人、學(xué)生作業(yè)本、多媒體課件

　　學(xué)具：鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具：彩筆、鉛筆、作業(yè)本，做好上課準(zhǔn)備。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上課、作業(yè)習(xí)慣。

　　（二）導(dǎo)入并講授新課

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　1）課件演示：幻燈片謎語(yǔ)導(dǎo)入：

　�。ㄉ泶┌滓屡�，頭戴小紅帽，

　　墻上撞一撞，冒火燒掉頭。）

　　讓同學(xué)回答：

　　師：那位同學(xué)知道這個(gè)謎語(yǔ)的答案是什么？

　　生：火柴

　　師：同學(xué)們真棒！那么誰(shuí)能說(shuō)一下火柴在我們生活中有什么作用？

　　生：（自由回答）

　　師小結(jié)：火柴在生活中比現(xiàn)在使用的打火機(jī)即環(huán)保又安全，又很容易解決點(diǎn)火的問題。我們除了點(diǎn)火，安全以外也可以用來(lái)畫成漂亮的小人。

　　2）課件幻燈片圖片：

　　師：同學(xué)們誰(shuí)能說(shuō)一下圖片上的'火柴人都在干些什么？

　　生：舉重、騎摩托車。

　　3）今天老是想請(qǐng)同學(xué)們畫一畫火柴人。（板書課題：18、畫畫火柴人）

　　4）出示教材P36的滑雪圖和P37的游泳圖。

　　學(xué)生欣賞：

　　提出要求：讓同學(xué)們看圖編故事。

　　小組內(nèi)自由看圖說(shuō)話。

　　請(qǐng)一兩位小組代表人員到講臺(tái)上分別講故事。

　　2、評(píng)議討論、探究

　　1）怎么畫火柴人？（板書演示）

　　⑴畫火柴人的頭部（以橢圓形代表頭部）

　�。�2）畫火柴人的的身軀（以直線代表身軀和四肢）

　�。�3）畫火柴人的下肢

　�。�4）畫火柴人得上肢

　　2）課件演示：

　　師：看一下圖片上的火柴人的動(dòng)態(tài)，誰(shuí)能上來(lái)演示一下？

　　師：同學(xué)們都很棒！老師這里有一個(gè)關(guān)于火柴人得小視頻，給大家欣賞一下。

　　師：同學(xué)們你們覺得視頻里的小火柴人好不好？會(huì)跑、會(huì)跳也會(huì)格斗。

　　生：好/不好

　　師：那同學(xué)們想不想畫一畫有活力的火柴人？(美術(shù)教案 )想一想，火柴人聚在一起除了視頻上的這些活動(dòng)以外，還可以做哪些有趣的事呢？

　　3）引導(dǎo)同學(xué)們分析火柴人場(chǎng)景的表現(xiàn)（課件演示）

　　觀察親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，觀看親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的繪畫步驟。

　　觀察同學(xué)們課間活動(dòng)的圖片，觀看課間活動(dòng)的繪畫步驟。

　�。ǖ谝徊�，畫主體人物，主體動(dòng)態(tài)。

　　第二步，畫出周圍的所有的活動(dòng)對(duì)象

　　第三步，畫出火柴人活動(dòng)所在的場(chǎng)所。）

　　4）（課件演示）展示我們身邊同學(xué)的作品：

　　師：這是其他小朋友的一些作品，有在餐廳的場(chǎng)景、有在農(nóng)田的場(chǎng)景、工地上的場(chǎng)景……感受一下他們的畫怎么樣？好，好在哪里？不好，不好在哪里。

　　師：同學(xué)們想一個(gè)屬于你們自己的場(chǎng)景，用剛才你們所欣賞到的，所看到的畫，利用他們的有點(diǎn)，改正它們的缺點(diǎn)，畫出一幅屬于自己的畫。

　　師小結(jié)：通過展示其他小朋友的作品，讓同學(xué)們感受一下其他小朋友們的優(yōu)點(diǎn)，感受畫面的立意、造型和構(gòu)圖等效果。更容易樹立小朋友們的自信心。

　　3、 作業(yè)。

　　想一想火柴人聚在一起還可以做哪些有趣的事，畫出他們的活動(dòng)場(chǎng)景。

　　注意：

　　先想它們?cè)诟蓡�，再畫小小火柴人，最后添上小背景�?/p>

　　4、 學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、 展示評(píng)價(jià)：

　　采用互評(píng)的方式 ，讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。

　　師：同學(xué)們你們畫的真好，把自己的想法都變現(xiàn)在了畫面上，那么有哪位小朋友可以講講自己的畫？可以用故事的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法。

　　六、課堂小結(jié)：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你們收獲了些什么？

　　師：同學(xué)們今天用火柴人的方式畫出了自己心里的場(chǎng)景，回家之后或者去游玩的時(shí)候，我們也可以用火柴人的方式記錄下身處的場(chǎng)景。

美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)用食指蘸色點(diǎn)畫。

　　2.知道手指點(diǎn)畫后要將小手擦洗干凈，不亂抹顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.6個(gè)裝有紅色水分顏料的盤子，6塊小濕布。

　　2.6張畫有樹干、樹枝的圖畫紙。

　　3.范畫一幅。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）教師自我介紹

　　小朋友們上午好，首先我來(lái)做下自我介紹，我姓朱，所以小朋友們都叫我朱老師，很高興今天見到了這么多可愛漂亮的小朋友，小朋友們跟朱老師打個(gè)招呼吧。跟朱老師一起說(shuō)：“老師好”。

　　（二）和幼兒一起做手指游戲

　　剛剛啊朱老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的小手都長(zhǎng)得可漂亮了，所以朱老師想請(qǐng)小朋友們用你漂亮的小手跟朱老師一起做一個(gè)好玩的手指游戲，趕快伸出你漂亮的小手跟朱老師一起玩玩吧。

　　（手指游戲：大拇指頭是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。）

　　（三）教師出示范畫

　　小朋友們剛剛做的真是太好了，今天朱老師還給小朋友帶來(lái)了一幅畫，請(qǐng)小朋友欣賞一下。

　　提問：

　　1.小朋友這幅畫上畫的是什么呀？（花）

　　2.拿請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜這幅畫是用什么畫出來(lái)的呢？（幼兒回答）

　　（四）示范講解手指點(diǎn)畫的方法。

　　“嗯，剛剛小朋友說(shuō)了很多的`方法，我們來(lái)看看到底是怎樣畫出來(lái)的”

　　教師將準(zhǔn)備好的圖畫紙拿出來(lái)，用手指蘸顏料點(diǎn)花瓣

　�。ㄉ斐鲂∈持�，用手蘸一蘸，重重按下去，輕輕拿起來(lái)）示范兩次

　　“小朋友這幅畫是用什么畫的呀？（手指），對(duì)啦，是用我們漂亮的小食指電畫的，請(qǐng)小朋友也伸出你的小食指跟老師一起點(diǎn)一點(diǎn)吧”

　　（五）幼兒自己進(jìn)行手指點(diǎn)畫，教師講解注意事項(xiàng)。

　　接下來(lái)請(qǐng)小朋友用你漂亮的小手自己也來(lái)畫一幅畫吧，點(diǎn)畫的時(shí)候要注意蘸顏料的小手不能到處亂抹，不能抹在衣服，桌子上，更不能放進(jìn)嘴巴里。點(diǎn)完畫后要用濕布將小手擦干凈。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　哇，小朋友們點(diǎn)的桃花開的課真漂亮啊，今天正好是父親節(jié)，小朋友們趕快把你的作品當(dāng)做禮物送給爸爸吧。

美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征

　　指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法；激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師和幼兒共同收集的`各種樹葉、剪刀、膠水、彩筆、畫紙等

　　活動(dòng)過程：

　　課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉，并進(jìn)行采集

　　出示樹葉拼貼作品，引發(fā)幼兒的興趣。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。

　　組織幼兒進(jìn)行拼圖、組合游戲。請(qǐng)幼兒將兩片或幾片樹葉組合成不同的圖形，說(shuō)說(shuō)它像什么。

　　教師講述樹葉拼貼畫的方法。根據(jù)樹葉的形狀選擇要拼貼的對(duì)象，可根據(jù)需要進(jìn)行修剪、粘貼、添畫。

　　開始進(jìn)行拼貼。教師細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。

　　展示幼兒作品，大家共同欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅。

美術(shù)教案 篇7

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、涂色均勻，并認(rèn)識(shí)自己喜歡的顏色。

　　2、涂好的星星展示，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、幼兒以前涂過簡(jiǎn)單的圖形。

　　2、剪好的星星圖形，油畫棒、月亮圖形每個(gè)幼兒一份。

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　1、導(dǎo)入話題，引起孩子興趣。

　�。�1）教師：小朋友們，老師個(gè)你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，請(qǐng)你們數(shù)一二三咱們把它請(qǐng)出來(lái)吧！

　�。�2）教師：月亮漂亮嗎？把他貼到黑板上讓它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱們給他請(qǐng)幾個(gè)好朋友吧。

　　2、事范例，引起涂畫興趣。

　�。�1）教師拿出事先涂好的`星星讓幼兒看，并幼兒說(shuō)出星星的顏色。

　�。�2）我們讓這些星星和月亮一起玩吧，小朋友認(rèn)識(shí)這么多顏色，你們最喜歡什么顏色呢？

　�。�3）月亮嫌伙伴太少了，我們?cè)俳o他請(qǐng)幾個(gè)吧！我這里有好多星星呢，可是沒涂色，請(qǐng)小朋友幫忙涂上好嗎？

　�。�4）小朋友你們喜歡什么顏色就用什么樣的顏色，把你們最好看的星星涂出來(lái)。

　　3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

　�。�1）告訴幼兒涂色要均勻。

�。�2） 對(duì)個(gè)別不會(huì)涂的小朋友給與幫助。

　　4、作品展示

　　有這么多伙伴陪他玩，月亮可真高興呀

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