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大班教案3篇【合集】
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的大班教案3篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動內(nèi)容：秋天
活動目標：
1、理解詩歌的內(nèi)容，掌握詩歌中比喻的手法的運用。
2、理解詞語：隨風飄蕩、飽滿、沉甸甸。
3、運用繪畫的方式表達自己對詩歌的感受。
活動準備：圖片 錄音 彩筆和畫紙
活動過程：
一、談話
1、你們看到的秋天是樣的?
2、秋天有些什么?
二、欣賞詩歌
1、幼兒完整欣賞教師的配樂朗誦，初步理解詩歌的內(nèi)容。
2、提問：
(1)詩歌里說秋天是什么樣的?
(2)你最喜歡詩歌里的哪一段?
3、出示圖片，再次有感情的'朗誦，幫助幼兒理解詞語并學習短句。
4、提問：
(1)秋天，白楊、梧桐、楓樹換上了什么顏色的衣裳?
(2)美麗的落葉在空中怎樣?它們像什么一樣?(理解詞語：隨風飄蕩)
(3)為什么說秋天的田野一片豐收的景象?(理解詞語：飽滿、沉甸甸)
(4)詩歌中把落葉比作什么?螞蚱、蟋蟀都說了些什么?為什么要這樣說?
三、再次欣賞詩歌
1、幼兒再次欣賞詩歌，可以跟著錄音機輕輕地朗誦。
2、幼兒邊看圖片，邊跟著老師朗誦。
3、提問：你覺得詩歌中哪些句子很好聽?
四、畫秋天
幼兒一邊欣賞詩歌以便將自己的感受以繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附： 秋 天
藍藍的天空上飄著白云，陣陣秋風吹呀吹。
白楊、梧桐換上了黃色的衣裳，紅紅的楓葉正漂亮。
美麗的落葉隨風飄蕩，像紅蝴蝶，黃蝴蝶在跳舞一樣。
迎著秋風開放的菊花，放出陣陣清香。
看：螞蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，
好象在對小朋友說：“快，快，快到田野里跑跑!”
秋天的田野，一片豐收的景象。
顆顆稻谷閃金光，朵朵棉桃開口笑。
粒粒大豆多飽滿，沉甸甸的果子壓得樹枝彎下了腰。
摘下又紅又大的蘋果，
送給農(nóng)民伯伯和阿姨。
啊!豐收的秋天多么好!
大班教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用，懂得愛護樹木。
2、激發(fā)幼兒參與植樹活動的興趣。
活動準備：
1、活動前請家長在3月12日前后指導幼兒收看電視中的新聞節(jié)目，了解全國人民種植樹木的情況。
2、先購好幼兒園所需要的'樹苗，選好種植地點并挖好坑，準備若干小鏟子、噴水壺。
活動過程：
1、教師指導幼兒觀看前關(guān)植樹節(jié)的錄像，講講植樹節(jié)的日期和植樹方法。
2、討論了解植樹與凈化、綠化、美化環(huán)境及人們生活的關(guān)系，教育幼兒愛護樹木。
3、組織幼兒到種植地點，種植小苗。
4、植樹后，與幼兒討論怎樣愛護小樹苗，并插上木牌，寫上種植日期和班級。
5、活動延伸：經(jīng)常組織幼兒觀察樹苗生長情況，并定期測量樹高，做好記錄。
大班教案 篇3
一、活動目標：
1、通過肢體游戲、道具律動，體驗音樂游戲帶來的快樂
2、熟悉兒謠，感應(yīng)圓滑與斷奏
二、活動準備：
1、音樂，故事掛圖
2、蛙鳴筒、鈴鼓、雨聲器若干
三、活動重難點：
重點：熟悉兒謠，用肢體感應(yīng)圓滑與斷奏
難點：音色探索，用樂器體現(xiàn)圓滑與斷奏
四、活動過程：
（一）故事引導：一場盛大的嘉年華會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著所有水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了，它們來到了芭蕉樹林，，這里的景色好美呀，有小溪流水，有芭蕉滑梯，頑皮的水滴精靈圓圓和溜溜停住了腳步，在芭蕉葉上開心地溜起滑梯來了，瞧它們玩得多開心呀！
1、律動：跳動與流暢的`對比動作
一老師演奏鋼琴，幼兒聽音跟老師做各種滑動與跳躍的律動。
斷奏：指尖在身體各處彈跳/腳尖在地板各處彈跳
圓滑：擺動手臂、身體做流水狀
�。ǘ┱Z詞與彈跳的律動——雨的交響曲
聽聽看，小雨滴是怎么樣溜滑梯的？它們都在哪滑梯
1、手指下雨：手指/手掌/手腕與地板的交響曲
2、腳趾下雨：腳尖/腳跟/腳掌與地板的交響曲
�。ㄈ菲魈剿鳎簣A滑與斷奏（蛙鳴筒）
1、音色探索：圓滑/斷奏
圓滑：刮、搖奏斷奏：棒敲刮胡、上下振動
2、律動：配合音樂輕打拍子，念兒謠
圓滑：手劃弧線索斷奏：踮腳走/感應(yīng)不同拍分
3、鈴鼓
斷奏：輕點鼓面、鈴片
圓滑：在段落結(jié)束時滑奏（抓、搖鈴鼓）
4、配樂演奏
五、活動延伸：
樂器下雨：
木琴/鐘琴/雨聲筒，感應(yīng)圓滑與斷奏
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