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    2. 科學(xué)教案

      時(shí)間:2023-09-25 08:21:20 教案 投訴 投稿

      科學(xué)教案必備【4篇】

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的科學(xué)教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      科學(xué)教案必備【4篇】

      科學(xué)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解垃圾可以被人們通過許多的方式處理或者再利用,懂得垃圾分類擺放的益處。

        2.能用自己的行動(dòng)積極對(duì)待日常生活中的垃圾。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.請(qǐng)父母幫助幼兒一起收集回收垃圾、處理垃圾的圖片,讓幼兒初步的了解垃圾回收的知識(shí)。

        2.垃圾分類回收箱及各種垃圾的圖片。

        3.《幼兒畫冊(cè)》(第二冊(cè)p22)。

        活動(dòng)過程:

        1.請(qǐng)幼兒相互的交流平時(shí)見過的垃圾,說說這些垃圾分別是從哪里來的。

        2.組織幼兒討論:垃圾扔到垃圾箱后怎么辦?到哪里去了幼兒交流自己了解到的有關(guān)于垃圾的知識(shí)。教師補(bǔ)充。

        3.請(qǐng)幼兒觀看垃圾分類的圖片,認(rèn)一認(rèn)垃圾箱上的標(biāo)記,說說這種垃圾箱的.使用方法以及這種垃圾箱的好處。

        如:

        電池回收箱、玻璃回收箱…。

        出示各種垃圾的圖片,請(qǐng)幼兒判斷出示的垃圾分別應(yīng)放入哪里?還有哪種垃圾也可以放入哪種桶內(nèi)。

        4.鼓勵(lì)幼兒日常養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能分類處理垃圾。

      科學(xué)教案 篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1.根據(jù)自己收集的資料和同伴交流恐龍滅絕的原因。

        2.產(chǎn)生探索恐龍滅絕原因的興趣。

        3.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

        4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        5.培養(yǎng)探索自然的興趣。、

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:閱讀過有關(guān)恐龍的書籍。

        材料準(zhǔn)備:掛圖24號(hào),幼兒查詢過關(guān)于恐龍滅絕的相關(guān)資料

        教學(xué)過程:

        一、討論恐龍的滅絕原因。

        1.引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己查詢資料時(shí)得到的相關(guān)信息,如果其他幼兒有不 同意見,教師應(yīng)允許并鼓勵(lì)幼兒說出反對(duì)的理由。

        2.提問:恐龍生活在什么年代?現(xiàn)在能看到恐龍嗎 ?恐龍為什么會(huì)滅絕?

        二、教師不必強(qiáng)求幼兒幼兒按照科學(xué)家推測(cè)的說法來交流。

        三、整理恐龍滅絕的主要原因究竟是什么?

        1.關(guān)于恐龍的滅絕原因目前有許多種說法,但沒有定論。

        2.讓幼兒投票發(fā)表自己的觀點(diǎn),并說說自己投票贊成的理由,教師根據(jù) 幼兒的回答或作進(jìn)也不地追問,或表示認(rèn)同。

        四、出示掛圖,介紹恐龍滅絕的可能原因。

        1.幼兒看圖,聽教師介紹。

        如小行星碰撞地球、氣候變冷、病態(tài)恐龍蛋、恐龍食物沒了、吃了有毒的植物等。

       。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)中,教師必須傳遞給幼兒的一個(gè)信息是:這些恐龍滅絕的'原因都 只是推測(cè),一種可能,隨著科學(xué)的發(fā)展,也許會(huì)出現(xiàn)新的結(jié)論。)

        教學(xué)反思:

        恐龍是孩子們心中最神奇的一種動(dòng)物。從平時(shí)小朋友對(duì)恐龍的興趣和認(rèn)識(shí)的觀察,我猜想孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)一定有興趣,但如何抓住幼兒對(duì)恐龍的興趣,進(jìn)一步提高教學(xué)效果,做到教學(xué)過程最優(yōu)化,是我必須考慮的。所以我在課前精心準(zhǔn)備,希望能通過這一活動(dòng)的學(xué)習(xí)達(dá)到不僅能讓孩子們了解一些恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性等知識(shí),還要讓他們將這種探究延續(xù)到課外,培養(yǎng)幼兒對(duì)恐龍知識(shí)的持久興趣,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索大自然的奧秘。

      科學(xué)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知不同的飲料,初步了解溶解的現(xiàn)象。

        2、體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各種味道、顏色不一的飲料粉;水壺(有水)、冰塊

        2、已泡好的顏色、味道不一的2―3種飲料(用布遮。

        3、一次性杯子、吸管、勺子、托盤、桌布、抹布、桌子

        4、事先創(chuàng)設(shè)好休閑小屋的情境氛圍;師裝扮服務(wù)員系好圍裙,帶好帽子

        活動(dòng)過程:

        一、嘗嘗飲料

        1、提問:客人喜歡喝飲料嗎?想喝什么飲料?(幫助孩子回憶生活經(jīng)驗(yàn))

        2、師:我們休閑小屋最近推出一些自制飲料新品,客人想嘗嘗嗎?

        出示各種顏色的飲料粉

        師引導(dǎo)孩子觀察飲料粉,鼓勵(lì)孩子看看、聞聞,猜猜可能是什么飲料粉?

        提問:想喝什么飲料?你們會(huì)沖嗎?

        師根據(jù)孩子的需求邊問孩子沖飲料的方法,邊為孩子沖飲料(也可請(qǐng)個(gè)別孩子來嘗試)

        重點(diǎn)和孩子討論:為什么這些飲料粉不見了呢?

       。ㄈ芙獾剿锪耍顾兊糜蓄伾、香香的、甜甜的,溶解就是化了的意思)

        3、為孩子倒上適量的`飲料,孩子品嘗

        提問:客人,好喝嗎?喝了以后有什么感覺?

        (引導(dǎo)孩子說說飲料的香味、味道)

        二、做做飲料

        師:為了讓顧客過一個(gè)涼快的夏天,我們休閑小屋舉行飲料自助餐,大家可以根據(jù)自己的口味調(diào)制喜歡的飲料,大家可以去試一試。不過,有幾個(gè)要求請(qǐng)客人要注意:

        1、 客人在做飲料時(shí)小心做事,要注意保持小屋的衛(wèi)生。

        2、 等會(huì)兒我們要開飲料展覽會(huì),你們把做好飲料拿到這里來,讓我們看一看,好嗎?

        孩子自由結(jié)伴嘗試做飲料

        三、互相品嘗飲料

        和朋友互相說說自己做的飲料?(飲料的名字、顏色、味道、制作方法等)

        師:你們真棒,做了這么多好喝的飲料,打算怎么喝呢?(鼓勵(lì)孩子和朋友、周圍老師分享)

        討論:怎么給朋友喝你的飲料?(有禮貌、講衛(wèi)生)

        鼓勵(lì)孩子大膽與人交往,表?yè)P(yáng)孩子。

        活動(dòng)反思:

        通過本次活動(dòng),幼兒在嘗試沖飲料的過程中對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,并學(xué)會(huì)了與人交流,豐富了生活經(jīng)驗(yàn),很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在活動(dòng)中,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平發(fā)展不一,在合作制作的過程中,幼兒可以交流各自的做法,學(xué)習(xí)同樣的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)語(yǔ)言交流,合作學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展。在以后的教學(xué)中,我想還可以將延伸活動(dòng)作一調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒嘗試將飲料制作過程制作成說明書,這樣不僅可及時(shí)幫助幼兒梳理沖飲料的經(jīng)驗(yàn),還可引導(dǎo)幼兒將自己在探索過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn),表達(dá)。

      科學(xué)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過實(shí)驗(yàn),感受火山爆發(fā)的現(xiàn)象。

        2、培養(yǎng)探索自然的興趣。

        3、初步了解其特性。

        4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        實(shí)驗(yàn)材料每人一份:粘土做的小火山模型、操作盤、小蘇打粉、一個(gè)塑料杯、紅色顏料、白醋、小勺子;火山爆發(fā)的`錄像資料、操作步驟圖。

        活動(dòng)過程:

        一、教師演示小火山爆發(fā)。

        小朋友們今天老師要給你們表演一個(gè)神奇的魔術(shù)。

        二、播放“火山爆發(fā)”的錄像,觀察火山爆發(fā)時(shí)的景象。

        教師:今天老師帶來了一段錄像,上面發(fā)生了一件事,請(qǐng)仔細(xì)看一看。你看到什么了?為什么山會(huì)噴出紅色的液體?從哪里噴出來的?像這樣噴出紅色液體的山我們通常叫什么?

        三、鼓勵(lì)幼兒做“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)。

        1、看一看。

        教師演示

        2、問一問

        教師提問幼兒教師的操作步驟。

        3、做一做

        幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        四、小結(jié)活動(dòng)情況

        個(gè)別不成功幼兒的情況。

        活動(dòng)延伸:

        了解一些真的火山爆發(fā)的情況。

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