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    2. 幼兒園新年主題教案

      時間:2023-09-13 11:00:07 教案 投訴 投稿

      (優(yōu)秀)幼兒園新年主題教案15篇

        作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園新年主題教案,歡迎閱讀與收藏。

      (優(yōu)秀)幼兒園新年主題教案15篇

      幼兒園新年主題教案1

        第一部分:公歷新年

        1、小朋友們,最近彭老師發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠,許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎?

        2、小朋友們,昨天彭老師請大家?guī)У娜諝v,你們都帶來了嗎?找一找,新年的第一天是幾月幾日?

        3、每年的1月1日都叫元旦。(板書)你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎?(板書)從漢字構(gòu)建來講。

        4、是呀,就在前不久,我們迎來了2007年的1月1日,也就是2007年的元旦。為此我們還特別舉行了一個慶祝元旦的聯(lián)歡會,小朋友們還記得嗎?誰來給我們說一說當(dāng)時的情景。

        5、是呀,這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來,度過的第一個元旦呀。它標(biāo)志著我們每一個小朋友都長大了一歲。變得更聰明,更懂事了。

        6、小朋友們,你還記得元旦三天在家,你做了那些有趣的事嗎7你當(dāng)時的心情怎么樣呀(引導(dǎo)揭示過新年時的心情)。

        總結(jié):的確,伴隨著時間的流逝,我們漸漸長大了,從2006年走到了2007年,我們由一個個年幼無知的娃娃,成長為一個個合格的小學(xué)生,成長為一個個優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們學(xué)會了認(rèn)真聽課,學(xué)會了舉手發(fā)言,學(xué)會了關(guān)心集體,學(xué)會了熱愛勞動……這一年,我們的進(jìn)步可真大呀!讓我們一起來回顧一下吧。(照片)

        其實(shí),每年的1月1日元旦,都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好(課件圖片)

        第二部分:農(nóng)歷新年

        1、送走了2007年的元旦,我們又將迎來我們中國特有的傳統(tǒng)的節(jié)日,也就是農(nóng)歷的正月初一——春節(jié)。(看臺歷,春節(jié),正月,正月初一)板書

        2、小朋友們,你們喜歡過春節(jié)嗎?過春節(jié)時你最喜歡做什么?

       。ń涣鞲髯允占膱D片和資料)

        3、是呀,春節(jié)就要到了,就要過年了!小朋友們。你們心里高興不高興呀?

        4、因?yàn)檫^年了,你就可以(拜年,紅包等)

        5、總和圖你們瞧,過年多有意思呀!你們喜歡過年嗎?

        6、今昔對比在這辭舊迎新的日子里,小朋友們對自己都有了更新,更高的要求。我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子里相互傳遞著新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節(jié)的嗎?

        7、加入彭老師的過年:捏面人,畫糖稀,吃團(tuán)圓飯

        8、你們瞧,隨著社會的發(fā)展,我們的生活水平越來越好,我們的年也越過越有意思了。其中,許多傳統(tǒng)的習(xí)俗,比如貼倒福呀,吃餃子呀,都流傳了下來,而許多習(xí)俗,漸漸就不那么做了。是呀,我們中國人喜歡過春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子,鬧花燈,貼春聯(lián),更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國人龍的精神。習(xí)俗雖然變了,但不變的是我們對過年的期盼,和對新年的祝福。說了這么多,我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習(xí)俗,那么我們少數(shù)民族的`小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢?打開書本看看。

        9、總結(jié):56個民族,56朵花,56個民族,我們是一家。在這個喜慶的日子里,在這個世界上,只要有中國人的地方,就必定洋溢著微笑,洋溢著祝福。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫,都是龍的傳人。

        10、此時此刻,我真想大喊一聲“過年啦!”(出示“過年啦”)

        第三部分:新年展望

        1、是的,新年是新的象征,是新的開始,是新的希望。所以全世界的每一個國家,每一個人,都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象,也帶給我們新的祝福。

        2、經(jīng)過了在小學(xué)這一個學(xué)期的成長,你學(xué)會了什么呢?

        3、新年就要到了,你認(rèn)為送給自己,送給長輩,送給老師的最好的禮物是什么呢?

        4、期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。

       。ㄐ∨笥褌,你的心里一定也有許多祝福的話想對班上的小伙伴們說,對嗎?)

        5、帶著對新的一年的美好愿望,帶著朋友們對你的祝福,讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎?

      幼兒園新年主題教案2

        活動目標(biāo):

        1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

        2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是xx”的句式。

        活動準(zhǔn)備:

        關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

        活動過程:

      一、談話導(dǎo)入:

        師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

        今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

        二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容:

        1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)

        2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

        提問:

        A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

        B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

        C.星星說新年是什么?(新衣新帽)

        月亮說新年是什么?(糖果玩具)

        太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)—貼上對應(yīng)的小圖。

        D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的'一年自己有什么進(jìn)步呢?

        三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀:

        1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

        2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點(diǎn),哪個重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

        3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

        4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

        四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)

        師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是xx”來回答)

      幼兒園新年主題教案3

        活動目標(biāo):

        1、知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。

        2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

        3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動,喜歡手工藝術(shù)文化。

        4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

        活動難點(diǎn):對多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。

        活動準(zhǔn)備:

        1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。

        2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

        3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。

        活動過程:

      一、欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

        1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?

        2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問:人們在干什么?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?

        3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過年貼對聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的憧憬,它還是我們國家的民間藝術(shù),二、感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

        1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的.規(guī)律和變化。

        2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。

        3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。

        4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個尖尖的角,它的每個圖案都是相互連續(xù)對稱的。

        三、教師示范剪六角形窗花,邊說邊講解

        1、折:(1)將正方形紙對角折,折成大三角;

        (2)將大三角對角折,折成小三角;

       。3)打開小三角,根據(jù)中線將大三角兩對稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;

       。4)最后再次對著。

        2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

        3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。

        四、幼兒制作

        1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花

       。1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個別能力較弱的孩子。(提醒折紙時對齊)

       。2)畫:教師出示窗花簡單的圖案范例,幼兒繪圖。

       。3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

        2、第二次創(chuàng)作性剪窗花

       。1)折:幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對齊)

       。2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。

       。3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

        五、展示點(diǎn)評

        1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。

        2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評一評,哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。

        3、總結(jié):原來剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊,不然所剪出來窗花圖案不會相互連續(xù)對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_來看,這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。

        活動反思:

        剪紙活動是我國民間手工藝活動,是人民喜聞樂見的民間藝術(shù),在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡單方便,易于鍛煉幼兒的動手能力、開發(fā)智力。因此,在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。

      幼兒園新年主題教案4

        活動目標(biāo):

        1、初步了解新年賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀卡。

        2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

        2、知識準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌曲新年好

        3、物質(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

        活動過程:

        音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

        在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。

        1.快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?教師出示精美盒子。

        2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了,人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日!背鍪靖鞣N賀年卡。

        3.師:知道這些賀卡是用來干什么的?引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。

        4.小結(jié):原來這些漂亮的.賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

      幼兒園新年主題教案5

        活動目標(biāo)

        1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

        2、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂

        3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛民族文化

        4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

        5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):積極參加音樂活動,體驗(yàn)活動中的樂趣

        難點(diǎn):理解歌曲含義,體驗(yàn)歌曲意境

        活動準(zhǔn)備

        氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

        活動過程

        1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

        2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

        談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

        3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

        4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

        5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往

        6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

        7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

        教學(xué)反思

        通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

        整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來;顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的'認(rèn)識與興趣、熱愛,在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

        活動設(shè)計背景

        又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計這一主題活動

        小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

      幼兒園新年主題教案6

        活動目標(biāo):

        1、畫出元旦里最開心的事。

        2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。

        3、選擇合適的形式表現(xiàn)元旦的好心情。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁,油畫棒或水分顏料等。

        2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

        活動過程:

        導(dǎo)入:老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事?幼兒之間相互討論交流。

        一、畫畫新年里的開心事。

        1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的?

        2、問幼兒,想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的'冷暖,用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。

        3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。(幼兒在繪畫和剪貼時,老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)

        二、“過年了”畫展。

        1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

        2、幼兒自由欣賞畫展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心

        3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

      幼兒園新年主題教案7

        教學(xué)目標(biāo):

        讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課件、圓片、白紙若干

        教學(xué)活動:

      一、導(dǎo)入

        師:孩子們,這是什么?(師出示一個圣誕老人玩具)

        元旦快到了,圣誕老人又會來到同學(xué)們中間,給你們送來新年的祝

        福,你們高興嗎?你想和圣誕老人一起玩什么游戲?

       。ㄉ杂砂l(fā)言。)

        二、看圖提數(shù)學(xué)問題

        1、師:孩子們剛才說的活動很有趣,我也想?yún)⒓,嘿,圖上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢?他們開展了哪些活動?(課件依次伴音出示4個板塊)

       。1)伴歌聲《新年好》旁白:你瞧,我們學(xué)校的合唱隊(duì)人類挺多吧,他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節(jié)日的歡樂,小朋友,你們喜歡這個節(jié)目嗎?

       。2)請看這邊,繪畫組的小朋友正津津有味地畫畫呢?瞧,圖上有綠樹紅花,還有小鳥飛來了,太陽也笑了,他們想把自己最喜歡的景物全都畫下來,心里一定在想:大自然太美了!小朋友,你們喜歡美麗的大自然嗎?

       。3)加油!加油!我們正在進(jìn)行一場特有趣的端乒乓球比賽;瞧,賽場上的同學(xué)多么認(rèn)真,場外的小伙伴多么緊張呀!

        (4)這兒的節(jié)目最能體現(xiàn)我們學(xué)校的風(fēng)彩了。你看,各民族的小朋友多么友愛,跳著歡樂的舞蹈,共慶元旦。

        師:根據(jù)他們的活動可以分成幾個大組?你還能給每個組取上名字嗎?

        (生發(fā)表意見,師歸納:合唱隊(duì),繪畫組,趣味體育,舞蹈隊(duì))

        2、小朋友,你們覺得這些活動有趣嗎?選你最喜歡的活動圖仔細(xì)觀察,你能提出幾個數(shù)學(xué)問題?想好的悄悄地給老師比手勢(2個、3個…)師巡視并鼓勵生從不同角度提出不同的問題。

        3、小組交流(比一比,哪一組最團(tuán)結(jié))

       。1)組長召集,每個小朋友都說說自己提出的問題和解決問題的算式。

        (2)共同選出大家最感興趣的數(shù)學(xué)問題記下來。

        4、全班交流

        師:誰愿意把你最精彩的問題和算式告訴大家,讓我們一起分享你的快樂吧!

       。ㄉ豪L畫組共有多少人?

        5+5+4+4+4=22(人)

        還有不同的算式?如:3×4+10=22)

        [評析:這個過程是在“活動情景”中,在教師指導(dǎo)下,學(xué)生輕松愉快地選擇喜歡的活動圖進(jìn)行觀察、思考、交流,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教師始終以一個引導(dǎo)者和參與者的身份,在學(xué)生自主思考的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鼓勵學(xué)生從不同角度提出不同的數(shù)學(xué)問題,學(xué)生的觀察和思維得到激活,即教師導(dǎo)在關(guān)鍵處,并適時給予表揚(yáng)、鼓勵。教師在組織學(xué)生活動時“悄悄地比手勢”、“說說最精彩的問題”、“一起分享你的快樂”,親切又激勵的話語,營造了平等、快樂的氛圍,學(xué)生興趣濃厚,獲得成功體驗(yàn),自信心增強(qiáng)。]

        二、安排自己的.活動

        1:安排合唱

       。1)師:圖上的小朋友這么能干,又這么團(tuán)結(jié),你想對他們說點(diǎn)什么?

       。ㄉ杂砂l(fā)言,師進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃#?/p>

        師:你們想不想像圖上的小朋友一樣,在我們自己的慶;顒又新兑皇?

        師:正好,學(xué)校安排我們班準(zhǔn)備一個合唱節(jié)目。要全班同學(xué)都參加,我們班有多少人?(25人)合唱時可以怎樣排隊(duì)呢?請小朋友用25個圓片代替25名同學(xué)在自己桌上排一排。

        看看你擺的,還能寫出算式嗎?

        (2)小組交流,選出最滿意的排法。

        (3)匯報展示

       。ㄒ簧吓_貼出,在塑片下面寫出算式,并寫出活動名字,其它不同的在展示平臺上展示。)

        2、(1)師:你還能自己設(shè)計一個比合唱更熱鬧更有趣的活動嗎?小組商量(提示:確定活動內(nèi)容,以及參加人數(shù))

        試試看,想好的在紙上(統(tǒng)一發(fā)紙)寫下來或畫出來。

       。2)貼在墻上展示。

        每組選一名導(dǎo)游介紹情況并說出相應(yīng)的算式。

        [評析:這兩個活動是學(xué)生從“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”出發(fā),自己動手、動腦,獲得體驗(yàn),進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,把數(shù)學(xué)知識用于解決現(xiàn)實(shí)問題并漸漸達(dá)到數(shù)學(xué)化。在活動中,教師給予學(xué)生鼓勵、贊賞,留給學(xué)生充分的思維空間,學(xué)生又能充分展示自己的作品和想法,增強(qiáng)了學(xué)生參與活動的積極性。]

        三、小結(jié):

        希望小朋友把數(shù)學(xué)方法用到活動中去,能一邊欣賞節(jié)目,一邊用數(shù)學(xué)眼睛去觀察、提出更精彩的問題,好嗎?

      幼兒園新年主題教案8

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

        2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

        3、通過參加假面舞會的表演,增強(qiáng)幼兒的社會性。

        活動準(zhǔn)備:

        1、蠟筆、鼓、面具。

        2、《新年好》背景音樂。

        活動過程:

      一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

        1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個早年。

        2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

        二、引導(dǎo)幼兒制作面具

        1、教師出示已裁剪好的.面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

        2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

        三、播放音樂,幼兒載歌載舞

        1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

        2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過新年的快樂。

        3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

        四、活動結(jié)束:

        恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。

        五、延伸活動:

        在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

      幼兒園新年主題教案9

        第一部分:公歷新年

        1小朋友們,最近彭老師發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠,許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎?

        2小朋友們,昨天彭老師請大家?guī)У娜諝v,你們都帶來了嗎?找一找,新年的第一天是幾月幾日?

        3每年的1月1日都叫元旦。(板書)你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎?(板書)從漢字構(gòu)建來講。

        4是呀,就在前不久,我們迎來了2007年的1月1日,也就是2007年的元旦。為此我們還特別舉行了一個慶祝元旦的聯(lián)歡會,小朋友們還記得嗎?誰來給我們說一說當(dāng)時的情景。

        5是呀,這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來,度過的第一個元旦呀。它標(biāo)志著我們每一個小朋友都長大了一歲。變得更聰明,更懂事了。

        6小朋友們,你還記得元旦三天在家,你做了那些有趣的事嗎7你當(dāng)時的心情怎么樣呀(引導(dǎo)揭示過新年時的心情)。

        總結(jié):的確,伴隨著時間的流逝,我們漸漸長大了,從2006年走到了2007年,我們由一個個年幼無知的娃娃,成長為一個個合格的小學(xué)生,成長為一個個優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們學(xué)會了認(rèn)真聽課,學(xué)會了舉手發(fā)言,學(xué)會了關(guān)心集體,學(xué)會了熱愛勞動……這一年,我們的進(jìn)步可真大呀!讓我們一起來回顧一下吧。(照片)

        1其實(shí),每年的1月1日元旦,都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好(課件圖片)

        第二部分:農(nóng)歷新年

        送走了2007年的元旦,我們又將迎來我們中國特有的傳統(tǒng)的節(jié)日,也就是農(nóng)歷的正月初一——春節(jié)。(看臺歷,春節(jié),正月,正月初一)板書

        小朋友們,你們喜歡過春節(jié)嗎?過春節(jié)時你最喜歡做什么?

       。ń涣鞲髯允占腵圖片和資料)

        3是呀,春節(jié)就要到了,就要過年了!小朋友們。你們心里高興不高興呀?

        因?yàn)檫^年了,你就可以(拜年,紅包等)

        總和圖 你們瞧,過年多有意思呀!你們喜歡過年嗎?

        今昔對比

        在這辭舊迎新的日子里,小朋友們對自己都有了更新,更高的要求。我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子里相互傳遞著新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節(jié)的嗎?

        加入彭老師的過年:捏面人,畫糖稀,吃團(tuán)圓飯

        總結(jié),你們瞧,隨著社會的發(fā)展,我們的生活水平越來越好,我們的年也越過越有意思了。其中,許多傳統(tǒng)的習(xí)俗,比如貼倒福呀,吃餃子呀,都流傳了下來,而許多習(xí)俗,漸漸就不那么做了。

        是呀,我們中國人喜歡過春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子,鬧花燈,貼春聯(lián),更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國人龍的精神。習(xí)俗雖然變了,但不變的是我們對過年的期盼,和對新年的祝福。

        說了這么多,我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習(xí)俗,那么我們少數(shù)民族的小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢?打開書

        7總結(jié):56個民族,56朵花,56個民族,我們是一家。在這個喜慶的日子里,在這個世界上,只要有中國人的地方,就必定洋溢著微笑,洋溢著祝福。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫,都是龍的傳人。

        5此時此刻,我真想大喊一聲“過年啦!”(出示“過年啦”)

        第三部分:新年展望

        是的,新年是新的象征,是新的開始,是新的希望。所以全世界的每一個國家,每一個人,都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象,也帶給我們新的祝福。

        經(jīng)過了在小學(xué)這一個學(xué)期的成長,你學(xué)會了什么呢?

        新年就要到了,你認(rèn)為送給自己,送給長輩,送給老師的最好的禮物是什么呢?

        期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。

       。ㄐ∨笥褌儯愕男睦镆欢ㄒ灿性S多祝福的話想對班上的小伙伴們說,對嗎?)

        帶著對新的一年的美好愿望,帶著朋友們對你的祝福,讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎?

      幼兒園新年主題教案10

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步了解詩歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

        2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。

        3、初步仿編詩歌。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、詩歌《新年》的磁帶,錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

        2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學(xué)習(xí)新詞:遨游

        教學(xué)過程:

        1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

        提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

        2、組織幼兒欣賞詩歌。

       。1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內(nèi)容。

       。2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)

        (3)再帶領(lǐng)幼兒完整的`欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“××小朋友說……”的方式進(jìn)行歸納。

        3、師幼共同仿編詩歌《新年》,并朗誦。

        教學(xué)反思:

        利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握,并且體會了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候,孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

      幼兒園新年主題教案11

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

        2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

        3、積極參與教學(xué),并獲得其中的樂趣。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

        【教學(xué)過程】

        1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

        問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

        2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

        師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

        隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

        3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

        4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

        問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

        欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

        5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

        師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

        6、耍龍燈。

        老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

        問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

        “我們也來耍龍燈好嗎?”

        請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

        【教學(xué)總結(jié)】

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的.幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦教學(xué)其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒,使其也能在教學(xué)結(jié)束的時候獲得快樂。

        【教學(xué)延伸】

        師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

       。◣в變弘S著歡慶的音樂出教學(xué)室。)

      幼兒園新年主題教案12

        活動目標(biāo):

        1、體會過年吃甜食的吉祥意義。

        2、知道吃過多甜食的不良影響。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動準(zhǔn)備:

        過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

        活動過程:

        1、拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:這些是什么?你吃過么?

        2、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

        3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

        ——這些食物好吃么?

        ——他們是什么味道?

        ——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)

        ——過年時你還吃過什么甜的食物?

        4、再引導(dǎo)幼兒討論:;吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?;

        5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護(hù)好牙齒。

        教學(xué)反思:

        教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的.日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將;元旦;稱為公歷新年,將;春節(jié);稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

      幼兒園新年主題教案13

        活動形式:

        慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

        活動宗旨:

      我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

        活動目的:

        1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情,增進(jìn)同伴間的感情;

        2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;

        3、通過制作方案的設(shè)計、實(shí)施,調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進(jìn)家園關(guān)系和諧。

        活動時間:

        20xx年12月31日上午9:10開始

        活動準(zhǔn)備:

        1、場地環(huán)境的布置;

        2、操作材料。

        活動過程:

      一、認(rèn)識元旦(知道元旦的意義和來歷)

        元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的'1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。

        元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

        漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

        歷,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時;從公歷,所以便統(tǒng)計”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。

        1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

        二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

        1、幼兒繪畫:年年有魚

        2、幼兒剪紙:美麗的窗花

        3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)

        4、展示幼兒作品(布置活動室)

      幼兒園新年主題教案14

        教學(xué)目標(biāo):

        1、感受過年的熱鬧喜慶氣氛,培養(yǎng)提高學(xué)生的音樂感受力、想象力及表現(xiàn)力。

        2、學(xué)會鼓、镲的正確演奏方法,并用這些樂器為歌曲伴奏。

        3、通過學(xué)唱歌曲《過新年》,了解我國及部分國家人民過新年的習(xí)俗。

        教學(xué)重點(diǎn):

        充分感受音樂,唱會唱好歌曲《過新年》,正確把握歌曲節(jié)奏。

        教學(xué)難點(diǎn):

        歌曲中鼓镲鑼節(jié)奏的掌握。

        設(shè)計理念:

        著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“對美的感知和理解是審美教育的核心,是審美教育的重點(diǎn)!币虼耍以谠O(shè)計教學(xué)時將本課的教學(xué)重點(diǎn)放在音樂的體驗(yàn)和感知上,通過創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與體驗(yàn)、探索、實(shí)踐的條件,引導(dǎo)低年級學(xué)生在欣賞、表達(dá)、比較、思考、交流的過程中,學(xué)會音樂感受與審美體驗(yàn),獲得初步視覺經(jīng)驗(yàn)與能力。

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,初步感受

        1、教師播放《過新年》的伴奏音樂,學(xué)生律動進(jìn)教室。

        [教師可提前將音樂教室貼上各種美麗的窗花,掛上春聯(lián)和紅紅的燈籠,創(chuàng)設(shè)一個新年的情境,從強(qiáng)烈的色彩、歡快的音樂上感染學(xué)生,激發(fā)孩子音樂學(xué)習(xí)的興趣。]

        二、趣味游戲,操練節(jié)奏

        1、同學(xué)們,今天你發(fā)現(xiàn)了嗎我們的教室有什么特別的地方?……教室布置得這么漂亮,讓我們感到什么節(jié)日來到了?……新年里大家都是怎么慶祝的?(學(xué)生回答放鞭炮、穿新衣服、壓歲錢、敲鑼打鼓)

        對呀,過新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天讓我們也敲起鑼、打起鼓來!請大家仔細(xì)聽好老師是怎樣敲的。

        [教師邊唱歌詞邊用“鼓、镲”在襯詞處伴奏。]

        2、“同學(xué)們,你們認(rèn)識這兩個朋友嗎?”介紹鼓和镲,在介紹的同時敲擊歌曲中的典型節(jié)奏。“想不想跟老師一起敲敲打打?”學(xué)習(xí)新歌鼓點(diǎn)。

        A用對話式的節(jié)奏練習(xí)法,純鼓點(diǎn)的節(jié)奏練習(xí),教師示范,學(xué)生模仿,要求邊拍打邊跟著老師說襯詞。學(xué)生采用手掌拍大腿的方式反復(fù)兩次模仿歌曲中的典型節(jié)奏型。

        B運(yùn)用接口說的方式,將歌曲旋律帶入練習(xí),教師根據(jù)新歌節(jié)奏朗讀“過新年呀,多快樂呀”,其余鼓點(diǎn)部分由學(xué)生邊拍邊說。

        C分兩大組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí):一組為“鼓”,學(xué)生敲擊桌子,另一組為“镲”,大家拍首,教師朗讀歌詞,學(xué)生接襯詞伴奏。

        三、反復(fù)感受,輕松學(xué)歌

        1、這是一首很好聽的歌,大家想不想聽老師唱一唱?2、教師范唱兩遍。3、歌曲一共有16小節(jié),學(xué)生可與教師進(jìn)行兩小節(jié)一次的接口唱。4、交換演唱,學(xué)生先唱,教師唱后兩小節(jié)。5、嘗試跟著老師輕聲完整的演唱歌曲。6、歌曲情緒處理。

        四、點(diǎn)擊網(wǎng)站,開拓視野

        1、敲鑼打鼓過新年,唱新年的`歌,真的很開心,你們想知道其他地區(qū)和其他國家的小朋友又是怎樣過新年的嗎?

        2、老師的電腦里就有好多關(guān)于其他地區(qū)和國家的小朋友過年的資料,讓我們一起來看看……

        “網(wǎng)頁”介紹:

        菜單一:東北小朋友過年的動感畫面,腰間綁著紅綢,伴著東北民歌,扭著秧歌。

        菜單二:泰國小朋友過年,成群結(jié)隊(duì),身著色彩鮮艷的民族服裝,敲著長鼓,載歌載舞。

        菜單三:俄羅斯小朋友過年的動感畫面……。

        菜單四:美國小朋友過圣誕節(jié),圍著圣誕樹…… 。

        菜單五:FLASH《年的故事》……

        五、創(chuàng)作表現(xiàn),體驗(yàn)成功

        1、大年三十的晚上,小朋友們?nèi)タ礋熁,吃餃子,還干什么呀?

        2、老師在那個晚上特別愛看春節(jié)聯(lián)歡晚會,你們喜歡嗎?那好,我們也來開個新年聯(lián)歡會,你想邀請哪里的小朋友和我們一起過年呢?

        3、分小組表現(xiàn)各國各地區(qū)的兒童,選擇簡單的道具將自己打扮起來。

        4、我們威海的小朋友和世界各地小朋友歡聚在一起,讓我們一起唱起來、跳起來吧。R唱并表演歌曲《過新年》)

        5、很快就要過年了,老師給小朋友拜個早年,祝小朋友新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時也希望大家過年時別忘了把今天學(xué)會的歌獻(xiàn)給你最喜歡的人。

        6、在《過新年》的音樂聲中邊唱歌邊扭著秧歌走出教室。

      幼兒園新年主題教案15

        活動設(shè)計背景

        新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會收到許多禮物,家長會給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里,節(jié)日里的大人們會給自己買許多的禮物,而孩子們不會去關(guān)心父母,更不會給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物,讓孩子知道禮物是一份心意,最重要的是要有一顆真誠的,關(guān)愛他人的心,那是送給別人的最好的禮物,最誠摯的祝福。

        活動目標(biāo)

        1、讓幼兒知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的開始。

        2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

        3、教育幼兒要關(guān)愛他人,同時在活動中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。

        4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):如何創(chuàng)造新穎的賀卡,并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

        2、難點(diǎn):如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。

        活動準(zhǔn)備

        教師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張,顏色卡紙若干張,剪刀,膠水,碎布頭,廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,廢舊的彩色包裝盒等。

        活動過程:

        1、活動引入:

        新年到了,我們都會收到許多的禮物,小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。

        2、活動過程:

        (1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,各種形狀的賀卡,激發(fā)幼兒制作的興趣。

        (2)請幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料,可以提示幼兒做出各種形狀,花紋,并設(shè)計好可以把對折的.盒子一面掏空,另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物,各種植物,或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。

        (3)對制作好的賀卡進(jìn)行裝飾,可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,也可以是碎布頭剪成各種形狀,貼到賀年卡上。

        (4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,在賀卡上寫上新年快樂等。

        3、展示活動:

        請幼兒拿著自己制作好的小賀卡,說說制作的意義,為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等

        4、活動延伸:

        請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽,注意觀察爸爸媽媽的表情,下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。

        教學(xué)反思

        這節(jié)課總體上是比較成功的,孩子們的興趣很高,制作的賀卡非常有想象力,各種種樣的非常的可愛,家長們評價很高,課堂氣氛非常活躍。但這節(jié)課也有一些不足之處:

        1、孩子們的動手操作能力還欠缺,比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡,但制作出的賀卡像機(jī)器人,缺乏生動。

        2、常規(guī)不是很好,賀卡制作到一半時,桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

        3、孩子們的語言表達(dá)能力缺乏,感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

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