[必備]美術(shù)教案4篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)觀察能力

　　2.掌握繪畫的方法

　　重點：能把看到的表情表現(xiàn)出來

　　難點：能運用各種繪畫方法進行創(chuàng)作

　　教具：多媒體、范例

　　教學(xué)活動：

　　一、導(dǎo)人

　　我們?nèi)祟惖谋砬槭�分豐富，

　　動物的表情也不簡單哪，

　　讓我們一起去看一看動物們的臉吧！

　　二、出示多媒體

　　播放多媒體

　　你看這只狒狒，

　　一屑不顧的樣子，

　　多么滑稽。

　　誰來說一說自己最喜歡的動物你為什么喜歡它？

　　你見過哪些可愛的動物？

　　老師在上的動物園看到許多特別的'動物表情，大家跟隨我一起去看看吧。

　　感謝大自然的創(chuàng)造力，

　　使我們能欣賞到這么多奇異有趣的臉。

　　三、如果讓你繪畫你會畫出什么樣的動物的表情呢？

　　畫一個你最喜歡的動物的表情。

　　四、作業(yè)設(shè)計

　　1、大家可以討論、描述和模仿各種動物的表情。

　　2、畫一個或幾個你覺得最有趣的動物的臉。也可以畫一種動物的幾種不同的表情。

　　3、仔細觀察、欣賞圖片上、影視中和動物園里各種動物的臉。

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用彩泥制作玉蘭花，掌握搓、壓扁、搟圓、包裹的造型方法。

　　2.感受玉蘭花的色彩美和造型美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　橡皮泥適量、塑料長吸管、玩具搟面杖等材料。

　　活動過程：

　　1.觀察玉蘭花的有關(guān)圖片。

　　2.教師出示自制的玉蘭花，簡單介紹玉蘭花的.制作步驟，引導(dǎo)幼兒講述制作玉蘭花的步驟。

　　(1)取少量的橡皮泥揉勻，然后搓成長條分成如桂圓大小的5~6粒小圓球。

　　(2)先將一粒小圓球壓扁，在取小滾輪將彩泥衣衣?lián){成圓形。

　　(3)將搟好的花瓣兩瓣一組對稱包裹住吸管，上下分出3個層次。

　　(4)將花瓣向外舒展最外一層幾乎平躺，其他兩層依次打開，完成制作。

　　3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在教師的引導(dǎo)下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

　　2、以歌曲和繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對媽媽的愛，愿意主動向媽媽表達自己的情感。

　　3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、感受作品《媽媽》的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、記號筆、油畫棒。

　　2、幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》

　　3、幼兒用書《我的'好媽媽》

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┭莩�歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

　　教師：你們愛媽媽嗎？我們一起唱一首歌送給媽媽吧！

　　（二）引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進行描述。

　　1、教師：誰愿意來介紹一下你的媽媽呢？說一說她有什么特別的地方？

　　2、教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的？長頭發(fā)還是短頭發(fā)？卷的還是直的��？披著還是扎著？眼睛大不大？戴不戴眼鏡？媽媽個子高不高？是胖還是瘦？她還有什么特別的地方？你最喜歡媽媽穿什么衣服？是什么顏色？是什么樣子的？媽媽最喜歡做什么事情呢？

　　（三）教師分發(fā)幼兒用書，鼓勵幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

　　教師：你的媽媽長得什么樣？她有哪些與別人不一樣的地方？請你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什么事情呢？畫好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧！

　　（四）展覽幼兒作品，鼓勵幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽，并為媽媽唱一首歌。

　　小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.能夠根據(jù)象形文字進行借形想象、大膽添畫新形象。

　　2.對象形文字感興趣，在借形想象中體驗繪畫的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.文字變變變視頻、背景音樂。

　　2.象形文字若干、記號筆、油畫棒、黑板。

　　活動過程：

　　一、欣賞視頻，引起興趣。

　　理解象形文字的含義，感受中國人的智慧，萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　——今天老師要和小朋友們一起做了游戲，我們先來看一段視頻，看完后要告訴我們你看到了什么?

　　——剛才你們看到的古代的文字叫做象形文字，古代人為了表達他們的意思而發(fā)明的。

　　——今天我們就來和這些字寶寶們做一個“文字變變變”的游戲。

　　二、出示象形文字，幼兒共同想象添畫

　　——小朋友看看老師這有小朋友寫的象形文字，它像什么呢?添上幾筆會變成什么呢?

　　幼兒嘗試借形想象。

　　——幼兒選擇喜歡的象形文字進行借形想象。

　　——教師巡回指導(dǎo)。

　　1.師幫助個別能力弱的幼兒豐富畫面。

　　2.提醒幼兒主體物要大，線頭要接住，線條要一筆完成

　　3.對有創(chuàng)意、畫面安排合理的幼兒進行及時的點評，起到推廣作用

　　4.提醒動作快的幼兒可以在畫面上添畫相應(yīng)的背景

　　5.指導(dǎo)幼兒用油畫棒一筆跟著一筆涂，顏色深的在下面，留白的地方用淺色來潤色，感受用平涂、圈涂、抹邊的方法可以加快涂色速度提升畫面效果。

　　三、展示欣賞

　　1.幼兒互相介紹自己的作品，提升語言表達能力。

　　2.表揚畫面色彩搭配和整體布局好的作品，起到以點帶面的推廣作用。

　　3.引導(dǎo)幼兒說說畫面里的故事，進一步感受文字變變變的樂趣。

　　4.展示漢字的演變過程。

　　四、結(jié)束語：

　　小朋友的畫充滿了想象力，我們祖先創(chuàng)造的文字有趣嗎? 我們中華民族是一個充滿智慧的民族，古代的文字更是豐富多樣，請愛動腦筋的小朋友活動后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進行借形想象，創(chuàng)作出更多不同的作品。

　　活動反思：

　　本次活動是以文字來進行借形想象、添加成畫。發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及審美能力。活動進行了兩次孩子們的興趣很高，第一次活動幼兒看到視頻會積極的'表達自己的看法，而相反作為老師的我很拘謹，我覺得美術(shù)活動應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉悅的氛圍，特別是老師，想打開幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如：活動中幼兒說文字中像很多不同的小動物，我讓幼兒選擇了一種來添加，這在美術(shù)活動中是最忌諱的，不僅讓積極的幼兒失望，還使畫面呆板、無趣。有效的方法：讓幼兒將想象的小動物畫在紙上，將故事情節(jié)講出來。

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