實用的科學活動教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的科學活動教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學活動教案 篇1
設計意圖:
秋天到了,有的樹葉變黃了,有的樹葉落下來了,有的樹還綠綠的,孩子們不僅會問,老師,這是為什么啊?于是生成,讓幼兒認識落葉樹和常綠樹,通過讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)，進一步認識落葉樹和常綠樹兩種葉子，在顏色、大小、形狀等方面的異同。通過老師做實驗讓幼兒知道為什么綠葉樹到了冬天也還綠的，而落葉樹到了秋天就會落葉的道理。
教案目的：
1、使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有多種多樣的葉子，能將常綠樹和落葉樹的葉子分類。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力，激發(fā)熱愛大自然的情感。
教案準備：課前組織幼兒到戶外拾落葉，讓幼兒拾自己喜歡的葉子。葉子若干。分類籃若干。
教案過程：
1、讓幼兒通過多種感官感知各種葉子。
�。�1）出示常綠樹葉和落葉樹葉，讓幼兒說說哪片是常綠樹的葉子，哪片是落葉樹的葉子。
（2）為常綠樹和落葉樹的樹葉分類，講述兩種類型葉子的特征并比較其不同。
（3）通過看看、摸摸、聞聞所拾的`葉子，說說常綠樹和落葉樹葉的特征，比較不同葉子在顏色、大小、形狀等方面的異同。（兩遍）
2、實驗：你們知道為什么常綠樹一年四季都是綠的，而落葉樹到了秋天就會變黃、變紅、到了冬天就變得光禿禿的了。教師做實驗，幼兒觀察用保鮮膜包住的小毛巾和沒用保鮮膜包住的毛巾在電吹風的作用下，有什么不同。讓幼兒摸摸實驗前和實驗后的毛巾變化。
3、教育幼兒愛護樹木，平時不摘樹葉，不搖樹，保護環(huán)境。
4、《樹葉找媽媽》
教師介紹名稱及玩法：幼兒手拿落葉樹或常綠樹，聽音樂自由表演，音樂一停，常綠樹葉娃娃去找常綠樹媽媽，落葉樹葉娃娃找落葉樹媽媽。（兩遍）
反思：在探索過程中，幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同，幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索一遍后，老師能小結(jié)幼兒在探索過程中的不足，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣，這點很好。老師通過實驗讓幼兒知道常綠樹到了冬天也還綠的，落葉樹葉到了秋天落葉的道理。在實驗過程中，老師要是能用兩個電吹風同時吹相同的時間，或邊吹邊看時間,讓幼兒知道吹了相同的時間，這樣更具有科學性嚴密性。
科學活動教案 篇2
一、活動目標
發(fā)現(xiàn)物體的彈性，了解彈性與人們的關系。
二、重點難點
利用材料制作彈性玩具。
三、活動準備
細鐵絲、畫紙、圓柱體、橡皮泥若干。皮筋、皮球、氣球、拉力器等。
四、活動過程
1 、出示“會跳的小狗”引起興趣，了解物體的彈性
我們教室里來了兩只小狗“汪汪汪”小狗可開心了，你們看，它們跳得多開心呀！我們歡迎歡迎兩只小狗，不過兩只小狗給我們小朋友帶來了一個問題，想聽聽是什么問題嗎？
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誰來回答這個問題？
聽，小狗是怎樣回答的，好嗎？（你們聽好了）
“小朋友真聰明，在我們的身體下有彈簧，潘老師用力把我壓下去，下面的彈簧變短了，我就沉下去了，潘老師一松手呀，我們就跳起來，彈簧呢也就恢復原樣了。”
教師小結(jié)：聽明白小狗的話了嗎？噢，原來物體在力的作用下，形狀會發(fā)生變化，松開力時，又恢復原狀，這就叫物體的彈性。
2 、提供各種材料，讓小朋友感知發(fā)現(xiàn)彈性。
兩只會跳的小狗還給我們帶來好多好玩的物品，等一下請小朋友去玩一玩，看看這些好玩的東西發(fā)生了什么變化？
幼兒操作：拉拉皮筋會變長，一松手又變成原來的樣子壓皮球，皮球會扁，松手又鼓起來了。
師：誰來告訴大家你玩的.是什么？你是怎樣玩的？發(fā)現(xiàn)它們有什么變化？
3 、彈性的作用，引導幼兒在生活中尋找
師：在我們的生活中，彈性物體有好多好多，你們知道還有什么東西有彈性嗎？
自行車打氣，座墊裝彈簧，是為了減少振動，夾子、理發(fā)推子有彈簧是為了方便使用，沙發(fā)、床用海棉和彈簧是為了坐躺時更舒服，水龍頭開關里有皮墊子是為了防止漏水，彈簧秤用來測量物體的輕重……。
4 、小制作“會跳的小人”
師：今天“會跳的小狗”讓我們知道了我們生活中離不開有彈性的物品，為了謝謝他們讓我們一起來制作一個“會跳的小人”送給他們好嗎？
出示示意圖
老師帶來了制作“會跳的小人”的示意圖，請小朋友看看，你們能看明白嗎？誰能告訴我第一幅圖示是什么意思？第二幅呢？
老師講解后幼兒操作。
5 、結(jié)束：讓我們一起來和會跳的小狗跳舞吧。
科學活動教案 篇3
設計意圖：
中班幼兒以對數(shù)字有一定的感知，但對數(shù)字的排列組合接觸較少，針對這一情況，我從中班的主題活動中選擇科學活動《編車牌號》，讓幼兒在對給定的3個數(shù)字進行排列組合的過程中，探索數(shù)字排列組合規(guī)律。運用車牌及編車牌，讓幼兒感知數(shù)字在生活中的`運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
活動目標：
1、 探索數(shù)字排列組合規(guī)律，并嘗試對給定的3個數(shù)字進行不同的排列組合。
2、 感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
活動準備：
1、 汽車牌照一張，熊爸爸和車的圖片一張。
2、 兩人一套數(shù)卡，筆和長方形小紙片若干。
3、 幼兒練習每人一張。
活動過程：
一、談話，引出課題。
假如小朋友自己家的車現(xiàn)在正開在馬路上，怎樣很快在馬路上奔馳的汽車中尋找到自己的車？
1、 除了分辨汽車的牌子、外形和顏色，還能用什么方法很快找到自己的車？（引出汽車牌照）
2、 （出示幾張汽車圖片）看看車牌上有什么？
二、猜車牌號，學習3個數(shù)字的不同排列組合。
1、熊爸爸買了一輛新車，車牌上有123這三個數(shù)字，請你猜猜熊爸爸的車牌號會是什么？
2、幼兒兩人結(jié)對合作，用三張數(shù)卡進行排列組合，一人擺數(shù)卡，一人記錄，一張小紙片上記錄一種排列方法。
3、每對幼兒上交一張車牌號，教師把上交的車牌號展示在黑板上，請幼兒看看車牌號有沒有重復，還有不一樣的車牌嗎？
4、把開頭數(shù)字相同的兩組車牌放在一起，讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律。
三、游戲：《車牌拼拼拼》
請3名幼兒上臺做數(shù)字寶寶1、數(shù)字寶寶2和數(shù)字寶寶3（胸前貼上數(shù)字卡片），下面的寶寶根據(jù)老師出示的車牌喊出“車牌拼拼拼，車牌xxx”，數(shù)字寶寶快速的按車牌數(shù)字的順序站好。
四、編車牌號，練習三個數(shù)字的不同排列組合。
（出示幼兒練習）森林車隊買了 6輛小汽車，請你用數(shù)字456給它們編車牌號。要求3個數(shù)字在每張車牌上都出現(xiàn)，并且車牌號不能重復。請幼兒邊操作邊思考用什么方法能又快又全排列出來。
科學活動教案 篇4
活動目標：
1、使幼兒認識各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。
2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。
3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備：
1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。
2、糖果若干。（裝入不同的'瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。
3、自備套盒一組。（大紙箱―電腦紙箱―小盒子―巧克力盒――小玩具）
活動過程：
一、游戲“送禮物”，引入主題。
1、 出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。
“小朋友，你們好！今天吳老師要給你們送個禮物，我們來看看是什么吧�！保ù蠹埾洌罢l來幫老師想個辦法打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開——————）選一種方法打開。
2、 從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。
3、 從中取出一個小盒子，請幼兒打開。
4、 從中取出一個巧克力盒子，請幼兒打開。
5、 從中取出一個小玩具熊。
二、請幼兒觀察布置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。
“今天老師給你們還準備了許多東西，你們看看大門都是什么？你都看到里什麼瓶子？”“它是什么形狀的？什么東西做的？”請個別幼兒回答，教室可引導幼兒選擇性地講述。
三、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。
“吳老師給你們每個小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋�你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什么？拿到里禮物后，請把蓋子再蓋好放到桌子上�！薄按蜷_里面有什么？你是怎么打開的？”教師巡回觀察引導幼兒講述。
四、請幼兒回座位休息一會兒，提問：
1、 你們找到寶貝了嗎？拿出來看看？是什么？
2、 你找到了幾顆糖？數(shù)數(shù)看？（幼兒個別提問回答）
3、 出示一個粘膠帶紙的透明盒、化妝品的瓶子，請幼兒嘗試打開，說說你是怎么打開的？
4、 請幼兒講講你是用什么方法打開瓶子、盒子的？
五、教師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。
“我這還藏著寶貝呢，小朋友看看是什么？他們是怎么開的？”逐個講解演示。
1、 你還見過那種瓶子的開法不一樣，請幼兒講述。
2、 還有什么東西跟汽水一樣的開法？
六、教師小結(jié)。
七、活動延伸：將瓶子進行分類。
活動反思：
通過本次活動，幼兒基本掌握了多種蓋子的開法，但活動中實物刺激太多，幼兒的注意力被美食轉(zhuǎn)移了，忽略了自己是怎么打開蓋子的，致使語言表達不夠。在以后的教學活動中，我一定吸取本次活動的經(jīng)驗，讓幼兒更好的吸取知識！
科學活動教案 篇5
設計意圖：
興趣是最好的老師，而游戲是每個幼兒都感興趣的活動。我采用了游戲法來吸引幼兒的興趣。正如杜威所說的：游戲就象是一個“糖衣”，讓幼兒在“糖衣”的誘惑下，把本來難以下咽的“苦藥”吞咽下去。讓幼兒在游戲的情境中，主動積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗。真正體現(xiàn)幼兒在活動的主體地位。整節(jié)課以游戲活動貫穿，進一步讓幼兒掌握確定空間方位的方法。我還采用觀察操作法、賞識激勵法引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，樹立孩子的自信心，從而使本活動達到科學性、趣味性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
活動目標：
感知上、中、下的空間方位，會用完整語言表述，并會用1-10的數(shù)字對應計數(shù)。
活動重點：
感知上、中、下的空間方位，會用完整語言表述。
活動難點：
會用1-10的數(shù)字對應計數(shù)。
活動準備：
玩具柜，各種玩具，數(shù)字卡，九宮格，數(shù)物匹配數(shù)字及圖片
活動過程：
一、談話導入
小熊的玩具店馬上要開張了，可是店里亂七八糟的，好幾個玩具柜沒有收拾，希望小朋友幫忙收拾一下！
二、創(chuàng)設情景，復習上、下
1、這幾個就是小熊的玩具柜，先看看這個小柜子（有上、下兩層的柜子）
提問：這個柜子放了些什么？（毛絨玩具）
那xx放在柜子的那里？（幼兒完整表述）
xx放在柜子的上面，下面
與幼兒一邊復習上下，一邊整理毛絨玩具。
2、認識上、中、下
再看看這個柜子（有上、中、下三層的柜子）
提問：xx放在柜子的那里？（引導幼兒說中間這個詞）
小結(jié)：這是柜子的上面，這是柜子的下面，這是柜子的中間(師指著柜子說，讓幼兒區(qū)分上、中、下)
師提問：xx放在那里？讓幼兒完整講述。
把xx放在柜子的.上面、下面、中間，讓幼兒操作放玩具，整理玩具。
3、認識上、中、下，并按數(shù)字對應計數(shù)
小熊的最后一個柜子空空的，需要小朋友幫忙給上面放玩具，這是柜子的上面、下面、中間。（師邊指柜子邊說）
提問：柜子的上面、中間、下面放什么玩具（引導幼兒看標志放玩具）
按上中下的方位是放積木，插片，交通工具的！那放多少呢？放在那里？讓幼兒觀察，自己動手擺放玩具，師最后總結(jié)，并讓幼兒完整講述。
三、游戲
小熊的玩具柜整理好了，它非常高興，想和小朋友玩一個九宮格的游戲，這個格子也分上、中、下三層，小朋友聽清楚游戲規(guī)則，找自己喜歡的格子站好，看看格子里有什么？再找出相對應的數(shù)字，回到格子里，蹲好。
幼兒游戲，個別提問，讓其完整講述。
活動反思：
游戲以小熊的玩具店引入，讓幼兒幫忙整理玩具柜，從簡到難，從上、下再到上、中、下，再加入新的元素，數(shù)字對應計數(shù)。幼兒很感興趣，參與性極高！可以完整的用語言表述，很棒！但到了對應計數(shù)的環(huán)節(jié)，師有點著急，沒有完整的說清楚要求，導致幼兒也是稀里糊涂的完成目標，下次需要改進！
科學活動教案 篇6
一、教學目標：
1、幼兒認識芋艿，了解芋艿
2、培養(yǎng)幼兒勞動的能力，學習刮芋艿的技能
3、幼兒體驗勞動的艱辛，享受勞動的成果
二、教學重點、難點
1、重點：認識了解芋艿
2、難點：體驗勞動的艱辛
三、教學準備：實物芋艿芋艿生活過程的圖片刮芋艿的工具小布袋一只
四、流程：激起興趣、觀察芋艿、認識芋艿、參加勞動、享受勞動成果、延伸部分
五、教學過程：
�。ㄒ唬┏鍪拘〔即ㄒ鹩變旱呐d趣），請幼兒猜一猜小布袋里有什么
1、請個別幼兒猜或者上來摸一摸小布袋了到底是什么東西。
2、把布袋里的芋艿倒入小籃子里，讓幼兒明白小布袋里的東西原來是芋艿。
�。ǘ└嬖V幼兒芋艿的名字，yu（第四聲）nai（第三聲）（觀察芋艿）
a、老師：今天芋艿說要和我們做朋友，小朋友高興不高興。請幼兒到后面的桌子上觀察芋艿，教師提醒幼兒摸摸、搓搓、抱抱、看看芋艿。
b、組織幼兒坐到前面的小椅子上。
（三）認識芋艿
1、老師：剛才小朋友都與芋艿做了好朋友是不是？現(xiàn)在老師要問問你們了：
a、你們看見的芋艿是什么形狀的，（老師出示一個芋艿）象什么呀？
b、芋艿是什么顏色的？（深咖啡色的）肉是什么顏色的？
c、摸上去的感覺怎么樣？（毛毛糙糙的.）
d、毛毛糙糙的是芋艿的什么？
芋艿的皮是怎么刮下來的？需要什么工具？（分別出示幼兒所講的工具）老師可以出示幼兒想不到的硬幣、調(diào)匙等（碎碗片、瓶蓋子）
2、小朋友知道芋艿是怎么長出來的嗎？老師講一個“芋艿的”給你們聽好嗎？老師講述，并根據(jù)情節(jié)分別出示圖片。（芋艿生長過程的圖片）
3、芋艿的用途，作用
老師：農(nóng)民伯伯為什么要種芋艿？
讓幼兒了解，芋艿除了吃以外還可以做玩具，葉柄當飼料。（分別出示芋艿做的玩具）
�。ㄋ模┯變簠⒓觿趧樱w驗勞動的艱辛
1、老師：今天，廚房里的阿姨買了許多芋艿，想請我們小朋友幫忙刮一下皮，你們愿意嗎？
2、幼兒參加刮芋艿勞動，提醒幼兒注意安全、衛(wèi)生。
3、請個別幼兒把刮好的芋艿送到廚房
4、幼兒討論勞動的感受，累不累，小手癢不癢。
教育幼兒要珍惜勞動成果，平時多幫父母參加勞動，不隨便消費飯菜等。
�。ㄎ澹┫硎軇趧映晒�
讓幼兒品嘗煮芋艿
�。┭由觳糠�
教幼兒做芋艿玩具。
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