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    2. 大班美術(shù)活動(dòng)教案:美麗的盤子

      時(shí)間:2023-07-18 11:15:52 教案 投訴 投稿
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      大班美術(shù)活動(dòng)教案:美麗的盤子

        作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)活動(dòng)教案:美麗的盤子,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班美術(shù)活動(dòng)教案:美麗的盤子

      大班美術(shù)活動(dòng)教案:美麗的盤子1

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.欣賞各種盤子圖片,了解有關(guān)盤子的歷史和特點(diǎn)。

        2.通過欣賞不同盤面的花紋和圖案,培養(yǎng)孩子大膽設(shè)計(jì)、動(dòng)手繪畫的能力。

        3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        盤子、記號(hào)筆、水粉顏料、毛筆、盆子、盤子圖片。

        三、教學(xué)過程

       。ㄒ唬┬蕾p了解盤子

        1、教師出示盤子(無圖案)

        師:老師今天帶來了一位朋友,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?看!

        盤子是我們生活中的好朋友,那誰能來說說盤子是什么用的呢?(幼兒介紹)

        師:在生活中這些盤子的作用還真大,我們的生活天天離不開它。盤子的作用不僅只有這些,它還有別的`用處呢,是什么呢,請(qǐng)小朋友們看圖片。

        2、教師出示圖片

        師:盤子是生活中必不可少的日用品,早在6000多年前我們古人已經(jīng)學(xué)會(huì)制作漂亮的盤子了,隨著制作盤子的工藝發(fā)展,盤子做得越來越精美了,到了現(xiàn)代,人們已經(jīng)不能滿足只把盤子作為生活用品來使用了,越來越多的盤子被人們做成了精美的工藝品,擺在家里,掛在墻上來裝飾我們的生活空間,這些盤子也更加受到人們的喜愛。

        師:現(xiàn)在誰能來說說盤子還有什么作用?

        師:欣賞了這么多精美的盤子,現(xiàn)在請(qǐng)大家再來觀察一下,盤子上的都有些什么圖案?(讓幼兒知道可以畫各種各樣的圖案。)那這些盤子的圖案組成有沒有什么相同的地方?(讓學(xué)生知道這些盤子的圖形都是由花邊和中心圖案組成。)

        (二)學(xué)習(xí)制作方法

        1、教師出示盤子(有圖案)

        師:小朋友,你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤子嗎?那么,你們想不想讓那些白盆子變漂亮呢?老師也想,所以我也畫了一個(gè),來看看我的作品吧!好看嗎?為什么?(顏色、圖案)那拍拍手表揚(yáng)一下我吧!

        2、教師講解制作過程

        師:這么漂亮的盤子我是怎么畫出來的呢?我呀,先在腦子里想好畫什么,然后才開始拿記號(hào)筆畫,當(dāng)我畫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)啊,因?yàn)楸P子光光的,不吸水,畫的時(shí)候很容易被手擦糊,所以你們一定要當(dāng)心哦!外面這圈漂亮的花邊呢,我是用顏料涂的,涂顏料呢要用毛筆,你們肯定沒試過吧,那么讓我來把一些小竅門教給你吧。先選定一種顏色的毛筆,拿起來在盆子的邊緣舔一舔,然后輕輕的給盤子上的格子填上顏色,要涂均勻,也要小心涂出格子,更要當(dāng)心手把它擦糊。涂完了請(qǐng)把毛筆放回同種顏色的盆子,別搞混了。等你畫完后,一定用手捧著把它放到展示架上,也可以請(qǐng)老師來幫忙。因?yàn)檫@個(gè)盤子摔到地上會(huì)碎,所以大家一定要當(dāng)心哦!

       。ㄈ┯變簞(dòng)手制作

        師:下面就小朋友們撩起袖子,準(zhǔn)備好了嗎?那趕快去選你喜歡的位置制作一個(gè)美麗的盤子吧!(學(xué)生制作過程中播放音樂:茉莉花)

       。ㄋ模┳髌氛故

        師:哇!這么多彩色的盤子。你最喜歡哪一個(gè)盤子啊,為什么?那么現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谝巫酉旅婺靡粋(gè)笑臉,然后把它貼到你覺得最漂亮的盤子下面。(根據(jù)笑臉的多少評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng))

      大班美術(shù)活動(dòng)教案:美麗的盤子2

        游戲背景

        幼兒在區(qū)域活動(dòng)學(xué)習(xí)中,往往會(huì)比集體教學(xué)中更輕松更主動(dòng)。而今,區(qū)域活動(dòng)的多樣性、趣味性為幼兒提供了更多的自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。美工區(qū)一直是幼兒非常喜愛的區(qū),在日常中我發(fā)現(xiàn)孩子們總是會(huì)再蛋糕盤上制作畫各種各樣自己喜歡畫。因此我就萌發(fā)了讓幼兒裝飾《美麗的盤子》這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)美術(shù)的興趣,并有效引導(dǎo)幼兒初步用自己喜歡的方式,大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

        游戲目標(biāo)

        1、能用畫、捏、色彩等方式裝飾美麗的花盤。

        2、培養(yǎng)幼兒想象力,并能運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

        3、能合理運(yùn)用材料,保持作品的整潔干凈。

        4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        游戲準(zhǔn)備

        圓紙盤若干、彩筆、油畫棒、鉛筆、白乳膠、橡皮、泥各種各樣的豆子等。

        游戲玩法

        1、在紙盤上畫上自己喜歡的樣式和顏色,或者捏成喜歡的樣子。

        2、提醒幼兒合作力量大。

        游戲推進(jìn)一:

        觀察:游戲的活動(dòng)開始了,孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了區(qū)域中安靜的游戲,我發(fā)現(xiàn)今天的美工區(qū)一個(gè)人也沒有。于是,我以情景“小熊過生日要做禮物送給小熊”,這時(shí)康新月就舉手說:“我去吧。”后來有幾個(gè)幼兒也陸續(xù)的響應(yīng)了,要求去美工區(qū)去玩?敌略聞傞_始不知道要在盤子里制作什么畫,于是我就跟她提醒了下,最后她捏出了一棵好看的樹并且色彩也很好看。

        分析:在本次活動(dòng)中,孩子的想象力和色彩能力發(fā)展許多并樂在其中,紛紛跟我說下次要繼續(xù)玩,也能互相幫助。

        推進(jìn):第一次游戲后我和孩子們進(jìn)行一次交談,根據(jù)孩子們的`操作興趣,對(duì)活動(dòng)的材料進(jìn)行了進(jìn)一步的提升,讓幼兒在盤子上作畫并把各種各樣的豆子用白乳膠粘在所作的畫上,并且培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)。

        推進(jìn)二:

        觀察:本次區(qū)域活動(dòng)我添加了各種顏色的橡皮泥和豆子,孩子的興趣度大大地提高了許多。有幾個(gè)小朋友紛紛舉手要去玩。在游戲的開始,趙志遠(yuǎn)一直在為自己的畫粘豆子,但是粘了好久還是那幾顆,因此我就介入其中,讓幼兒可以找伙伴一起合作,這樣效率會(huì)更快。于是趙志遠(yuǎn)就找來了白一航一起幫忙,沒過一會(huì)一副好看的豆子粘貼畫就完成了。

        分析:通過本次的活動(dòng),幼兒們懂得了合作與互相幫助的重要性。但是有個(gè)別孩子還是不夠耐心,也不夠細(xì)心。

        調(diào)整推進(jìn):第二次投入的豆子孩子非常感興趣,但是我覺得材料還是有點(diǎn)單一。因此,在下次的活動(dòng)中,我增加投入了橡皮泥讓幼兒在紙盤上設(shè)計(jì)自己喜歡的樣式。

        推進(jìn)三:

        觀察:經(jīng)過前幾次的活動(dòng)鋪墊,孩子們對(duì)《美麗的盤子》這個(gè)活動(dòng)越來越感興趣了。本次我增加投入了孩子最喜歡的橡皮泥,馬上有好幾個(gè)小朋友想去玩。在活動(dòng)中梁藝浠和梁藝涵捏出了讓我非常滿意的作品,樊子墨小朋友的餃子色彩搭配讓我眼前一亮。觀察了這幾次的活動(dòng),孩子的想象力得到了飛躍性的提升,各自都很有想法。

        分析:當(dāng)幼兒對(duì)某樣事物有著濃厚的興趣時(shí),便能在活動(dòng)中保持愉快的情緒,處于積極主動(dòng)的探求狀態(tài),興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,而幼兒的能力與水平又是制約其發(fā)展的影響因素。當(dāng)幼兒覺得游戲也就如此時(shí),她們就會(huì)失去活動(dòng)的興趣,也就不愿意再玩了。

        調(diào)整推進(jìn):下次活動(dòng)將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒裝飾《美麗的盤子》,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的精神,并啟發(fā)幼兒更廣的想象力。

        游戲反思:

        《綱要》中指出:5至6歲的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富。他們獲取知識(shí)、動(dòng)手的欲望比較強(qiáng)烈。因此,在幼兒美術(shù)教學(xué)中,教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見所聞、所知所想。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力,促進(jìn)身心發(fā)展。

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