亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 大班手工教案

      時(shí)間:2023-07-10 12:25:17 教案 投訴 投稿

      【精華】大班手工教案

        作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班手工教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】大班手工教案

      大班手工教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

        2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的快樂。

        3、訓(xùn)練幼兒熟練使用剪刀。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、剪刀(幼兒人數(shù)相等);

        2、香糊(或膠水);

        3、兒歌《小小手》

        4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第六課》;

        5、濕毛巾。

        活動(dòng)過程:

        一、通過情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

        1、情景導(dǎo)入

        播放兒歌《小小手》(我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手小小手,一共十個(gè)手指頭,有了一雙小小手,能洗臉來能漱口,會(huì)穿衣會(huì)梳頭,自己事情自己做)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。

        2、每個(gè)小朋友們都有一雙能干的小小手,今天,你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡,看誰做得最好。

        二、教師示范制作過程

        1、按實(shí)線剪下花蕊和花瓣,將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。

        2、剪下白色的圓形,并在圓形內(nèi)畫出值日生的'符號(hào)或內(nèi)容,并把白色的圓形粘貼在花蕊上。

        3、為做好的胸卡穿上繩子,即可以掛在胸前。

        三、幼兒制作。

        1、幼兒制作,教師提醒用剪刀要注意安全。

        2、教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒。

        四、評(píng)價(jià)作品

        1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。

        2、鼓勵(lì)手工精巧的幼兒。

        五、展示作品

        把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞。

        活動(dòng)延伸:

        播放兒歌《小小手》,讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作,感受成功的快樂。

      大班手工教案2

        大班美術(shù)公開課教案《各種各樣的魚》

        幼兒園大班美術(shù)教案:各種各樣的魚

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力;

        2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;

        3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

        活動(dòng)重點(diǎn)

        重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。

        難點(diǎn):學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;

        2.各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)若干;

        3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

        活動(dòng)過程

       。ㄒ唬┎シ拧逗5资澜纭酚暗,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

        1.提出問題:海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)

        2.提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流回答)

        我們班

       。ǘ┣榫皩(dǎo)入講述故事:大海媽媽和魚寶寶。小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。討論:

       。1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)

       。2)魚寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的`魚有什么不一樣?(自由討論)

        小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們在電視里看到的是一樣的,但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。

      大班手工教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞葡萄的外形特征,學(xué)習(xí)觀察的方法。

        2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力和審美能力。

        3、體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        膠水、剪刀、新鮮葡萄、盤子、磁帶、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書。

        活動(dòng)過程:

        談話引出活動(dòng)內(nèi)容:

        1、小朋友你們知道老師手里拿著什么?(葡萄)

        2、你們知道葡萄是什么味嗎?(甜甜的)

        3、葡萄是什么形狀的?(圓圓的)

        4、葡萄是什么顏色的?(紫色的)

        5、你們想吃嗎?

        6、小朋友品嘗葡萄。

        制作過程:

        1、首先打開幼兒用書,把各種紙塊剪下來,卷成筒。

        2、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉。

        3、把卷好的'紙筒粘貼在葡萄葉上。

        一、發(fā)剪刀、膠水、幼兒用書,并且強(qiáng)調(diào)制作的安全。

        二、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)

        三、放相關(guān)的音樂,幼兒展示作品

        四、教師點(diǎn)評(píng)

        五、小朋友拿著自己親手制作的葡萄,跳起歡快的新疆舞

        六、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞,活動(dòng)結(jié)束。

      大班手工教案4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

        2.在裝飾中體驗(yàn)快樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。

        三、活動(dòng)流程:

        導(dǎo)入――操作――欣賞(一)導(dǎo)入師:我們制作了很多的紙漿作品,但是還需要我們進(jìn)行裝飾,簡單的涂色裝飾,我們小朋友裝飾的很好,那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒討論)小結(jié):我們除了單獨(dú)的裝飾以外,我們還可以進(jìn)行組合裝飾,今天我們就來進(jìn)行組合裝飾可愛的`娃娃。

        (二)操作:幼兒操作,設(shè)計(jì)裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

        1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合,變成一個(gè)可愛的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

        2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品,再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

        2.教師指導(dǎo)1)給能力強(qiáng)的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

        2)幫助能力弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

        (三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品,并請幼兒講解自己作品的裝飾過程,體驗(yàn)制作的快樂,互相分享,交流經(jīng)驗(yàn)。教師給予鼓勵(lì)和肯定。

      大班手工教案5

        制作名稱:

        七星瓢蟲。

        制作目的:

        培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神。

        制作準(zhǔn)備:

        塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。

        制作過程:

        1.將塑料瓶洗干凈,放置通風(fēng)處晾干備用;

        2.將準(zhǔn)備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的'頭、一對(duì)翅膀、觸須等;

        3.將剪好的頭、翅膀等,用彩色的紙畫好,做好裝飾;

        4.用剩余的廢紙剪出兩條長紙條,做七星瓢蟲肚子的裝飾用;

        5.將準(zhǔn)備好的塑料瓶取來,將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上;

        6.稍作整理,一只可愛的七星瓢蟲就做好了。

        小百科:瓢蟲科之一種。 又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國各地均有分布。概體圓卵形,背弓似半球。體長5—7毫米,寬4—5.6毫米。觸角節(jié)狀,短,褐色;頭、口器、復(fù)眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色,具7個(gè)不規(guī)則黑色圓斑,其中一個(gè)黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見于田野、樹林、果園,嗜食小型昆蟲。性頗機(jī)靈,常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗,玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱,亦可作瓢蟲牌點(diǎn)及標(biāo)本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等,皆可飼以玩賞。

      大班手工教案6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解手機(jī)的簡單折法。

        2、學(xué)先看步驟圖進(jìn)行折紙手機(jī)。

        3、喜愛折紙活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        創(chuàng)意手工--手機(jī)、手機(jī)步驟圖、固體膠、折好手機(jī)一只。

        活動(dòng)過程:

        一、以猜謎的'形式導(dǎo)入課題。

        1、師:“叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清!薄謾C(jī)

        2、老師出示手機(jī),提問:“小朋友你們想學(xué)嗎?”今天老師要教小朋友一種新的本領(lǐng),出示步驟圖,請小朋友看著須實(shí)線來做手機(jī)!

        二、帶領(lǐng)幼兒看圖了解做法。

        1、先把創(chuàng)意手工——手機(jī)里的圖按實(shí)線剪下來。

        2、按虛線折。

        3、有斜線的地方是用來粘貼的。

        三、幼兒看步驟圖學(xué)折手機(jī),老師指導(dǎo)。

        1、發(fā)給幼兒人手一張手工紙紙,小朋友看須實(shí)線做手機(jī)。

        2、請先做好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒,共同體驗(yàn)成功的快樂。

        四、講評(píng)

        選出做得好的幼兒的作品加以鼓勵(lì)。

        活動(dòng)延伸:

        小朋友做打電話的游戲。

      大班手工教案7

        本節(jié)課活動(dòng)目標(biāo):

        1、利用紙袋原型,通過畫、剪、貼等技能,表現(xiàn)動(dòng)物、人物。

        2、發(fā)展動(dòng)手操作能力,并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。

        3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。

        活動(dòng)過程:

        1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

        *教師出示紙袋小熊貓,以熊貓的口吻說:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是小熊貓。今天,我是到你們班來找小伙伴的,請你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。

        *在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴,也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

        *在紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔,大小能伸進(jìn)手指即可。

        *把一只手伸進(jìn)紙袋,大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔,做小熊貓的手,紙袋玩偶就做好了。

        3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        教師:下面請小朋友來為小熊貓做伙伴,老師這里有許多小動(dòng)物頭像,可以先看看他們長得怎么樣,然后在想想你想做哪種小動(dòng)物,用什么方法做。幼兒先看玩偶范例,然后動(dòng)手制作,每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。

        鼓勵(lì)能力強(qiáng)的.幼兒制作兩個(gè)不一樣的玩偶,幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。

        4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

        教師評(píng)價(jià)作品,可從五官位置、色彩的選用去評(píng)。

        幼兒將玩偶套在手上,兩兩對(duì)話,學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述。

        活動(dòng)延伸:

        將好的玩偶放在語言角內(nèi),供幼兒練習(xí)講話,促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,培養(yǎng)相互交往的能力。

      大班手工教案8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鞏固各種動(dòng)物花紋圖案的不同特點(diǎn)。

        2、初步學(xué)會(huì)制作“魔法書”的方法。

        3、體驗(yàn)繪本創(chuàng)作的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

        5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        彩色卡紙本、素描紙、水彩筆、剪刀、透明膠帶、紙盤、勾線筆

        活動(dòng)過程:

        一、觀看視頻,欣賞繪本游戲玩法,引發(fā)興趣。

        咦!小動(dòng)物們身上的`花紋不見了,它們藏到了一本魔法書里,我們一起制作這本神奇的魔法書吧!

        二、制作過程:

        1、選擇底本:選擇一本彩色卡紙本,撕掉封面。

        2、制作卡袋:用一張彩色卡紙,先折疊一小部分,再根據(jù)底本大小進(jìn)行裁剪,最后用膠帶進(jìn)行粘貼。

        3、繪圖:用紙盤在素描紙上勾出圓形輪廓;在圓形圖案中畫出小動(dòng)物及花紋造型。

        4、涂色:

        5、做出角色:用剪刀剪下圓形圖案;將小動(dòng)物身體中間鏤空。

        6、膠帶塑封:

        7、版面位置:將花紋粘貼在“魔法書”頁面中間位置。

        用同樣的方法制作其他動(dòng)物及其花紋。這樣,神奇的魔法書就做好了。

      大班手工教案9

        大班手工:實(shí)用的環(huán)保袋

        本階段我們大班的特色是“飛針走線”,但是在上學(xué)期幼兒們已經(jīng)會(huì)了幾種制作布袋的針法。在上學(xué)期中,我主要是裁剪好讓幼兒進(jìn)行縫制。在本學(xué)期中,我讓幼兒自己嘗試著裁剪,縫制,在原先的基礎(chǔ)上又多加了一些難度;顒(dòng)中,我通過談話的方式來引出今天我們要制作的東西,再通過示范的方法讓幼兒掌握布袋的裁剪以及制作方法。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.嘗試根據(jù)自己喜歡的形狀進(jìn)行裁剪,并能縫制出完整的環(huán)保袋。

        2.體驗(yàn)制作環(huán)保袋的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        各種材質(zhì)的布、針、線;已經(jīng)制作好的環(huán)保袋。

        活動(dòng)過程

        一、談話導(dǎo)入

        1.我們生活中有一只垃圾--塑料袋,塑料袋你平時(shí)在哪里見過。

        2.引導(dǎo)幼兒說說平時(shí)需要用到塑料袋的地方。

        3.我們可以運(yùn)用什么來代替塑料袋。

        4、幼兒討論

        二、出示環(huán)保袋

        1.教師出示已經(jīng)制作好的環(huán)保袋,請幼兒說說環(huán)保袋是由哪些部分組成的。

        2.出示不同形狀的環(huán)保袋

        3.引導(dǎo)幼兒說說各種各樣的環(huán)保袋的特征,以及自己最喜歡什么樣子的環(huán)保袋。

        三、示范制作環(huán)保袋

        1.教師示范如何對(duì)環(huán)保袋進(jìn)行裁剪。

        2.首先要剪出兩塊一模一樣大的布,這兩塊布要大一些,至少能夠放下一張紙。

        3.在進(jìn)行縫制的時(shí)候,每一針的距離不能太開,不然東西就會(huì)從環(huán)保袋里面掉出來。

        4.縫制環(huán)保袋的時(shí)候要先把難看的一面露出來縫,全都完成了以后再把漂亮的一面翻出來。

        四、幼兒操作

        1.幼兒制作環(huán)保袋

        2.教師給予適當(dāng)?shù)闹?/p>

        五、作品介紹

        請幼兒介紹一下自己的環(huán)保袋,想拿著自己的環(huán)保袋裝什么。

        活動(dòng)反思

        在前幾次活動(dòng)的'基礎(chǔ)上幼兒們對(duì)幾種針法已經(jīng)有所了解了,甚至有些幼兒已經(jīng)對(duì)兩至三種種針法很熟練了。在本次活動(dòng)中,幼兒基本能夠完成環(huán)保袋的制作,但是在剪裁上面還需加強(qiáng)練習(xí);顒(dòng)前面我是裁好的長方形的布料給幼兒的,在活動(dòng)中也通過讓幼兒觀察不同形狀的環(huán)保袋了。但是,最后呈現(xiàn)出來的大部分是我裁好的形狀的環(huán)保袋。我嘗試著引導(dǎo)幼兒在制作的時(shí)候裁出不同的形狀再進(jìn)行縫制,但是孩子們都認(rèn)為裁剪太難了。而且我們使用的剪刀在剪不同材質(zhì)的布料的時(shí)候也比較困難。因此,在裁剪上面我會(huì)在平時(shí)的區(qū)角中引導(dǎo)孩子們進(jìn)行嘗試和練習(xí)。

      大班手工教案10

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、了解制陶的一些基本術(shù)語,掌握新的捏陶技法。

        2、運(yùn)用多種方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同形狀、特征的杯子底座,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

        3、能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意,獨(dú)立設(shè)計(jì)制作,有初步的創(chuàng)新意識(shí)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、幼兒了解陶藝的一些基本知識(shí),掌握兩種以上基本技能。

        2、各種高腳杯的課件。

        3、背景音樂,數(shù)碼照相機(jī)。

        4、工作服、陶泥及操作工具等。

        【活動(dòng)過程】

        1、幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

        師:我們學(xué)一學(xué)好玩的泥巴,跟著音樂動(dòng)起來。ㄗ兏吡恕⒆儼、卷起來、變成小面條了、變成泥巴球)

        2、教師以兒歌形式演示操作,引出主題。

       。1)出示泥團(tuán),引導(dǎo)幼兒想象:這是什么?我們已經(jīng)學(xué)會(huì)搓大湯圓了。(我搓我搓我搓搓搓)

       。2)教師演示:看!這是什么動(dòng)作?我們一起來學(xué)一學(xué)。(我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、兩邊捏)連接泥條,它變成什么了?(杯子)

        [將泥人擬人化表現(xiàn),再配以朗朗上口的兒歌,操作過程更直觀、生動(dòng)、形象,使幼兒在不知不覺中掌握了技能。]

        3、引導(dǎo)幼兒觀看各種高腳杯的課件,啟發(fā)創(chuàng)作。

       。1)師:在我們生活中還有許多長有腳的杯子,我們一起來看看。

       。2)欣賞課件,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看不同形狀、特征的杯子底座,為幼兒創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

       。3)教師小結(jié):這些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形狀、小動(dòng)物形狀、小人形狀的;杯腳就更不同了,有各種幾何圖形的,有卡通的.,很可愛。你們想不想自己試著做一個(gè)會(huì)走路的杯子呢?看看誰做得與眾不同,做得更有趣。

        4、幼兒討論、交流如何制作杯子。

       。1)師:你準(zhǔn)備怎么做?跟你的好朋友說說。(幼兒充分想象,大膽制作)

        要點(diǎn)提示:提醒幼兒運(yùn)用手捏、盤筑連接的方法創(chuàng)意制作。

       。2)教師巡回指導(dǎo),及時(shí)捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作,并用照相機(jī)拍下來。

        5、展示作品,欣賞、評(píng)價(jià)。

       。1)欣賞同伴作品,相互交流、評(píng)價(jià)。

       。2)教師從中選出幾件有代表性的幼兒作品,從造型上分析作品的優(yōu)點(diǎn)。

        活動(dòng)建議:

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

       、匍_辟“杯子展覽館”。引導(dǎo)幼兒搜集和展示各種不同材料、不同形狀的杯子,并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入,不斷地豐富有關(guān)杯子的知識(shí)。

        ②設(shè)置“杯子創(chuàng)意吧”,展示幼兒設(shè)計(jì)的各種杯子的創(chuàng)意繪畫作品。

        ☆家園共育

       、倥c幼兒共同搜集各種杯子的實(shí)物或圖片,幫助幼兒了解各種造型的杯子。

        ②親子活動(dòng):帶幼兒逛一逛附近的禮品店,引導(dǎo)幼兒觀察各種奇特造型的杯子。

       、垡龑(dǎo)幼兒在生活中尋找各種有腳的器皿,觀察其形態(tài),激發(fā)幼兒的聯(lián)想創(chuàng)造。

      大班手工教案11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及在學(xué)習(xí)中的用途,引發(fā)對(duì)上小學(xué)、做小學(xué)生的愿望。

        2、大膽嘗試用粘貼、添畫等方式布置自己的鉛筆盒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒對(duì)鉛筆、橡皮等文具已有接觸。

        材料準(zhǔn)備:操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        制作鉛筆盒。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上。

        活動(dòng)過程:

        一、引起興趣:這是什么?有什么用?

        師:馬上就要上小學(xué)了,小學(xué)生要帶些什么?那鉛筆盒里有些什么呢?

        觀看鉛筆盒照片,了解鉛筆盒里的各種文具。

        師:知道它們有什么用嗎?哪些文具我們已經(jīng)使用過?

        小結(jié):我們的鉛筆盒里有很多的好朋友,有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等,這些東西都可以幫助我們學(xué)習(xí),我們給他們起個(gè)好聽的.名字叫文具,也可以叫文具盒。

        二、做做鉛筆盒。

        1、沿著實(shí)線的將鉛筆盒的輪廓剪下來,不剪過頭。

        2、按虛線折疊、粘貼,制作成一個(gè)鉛筆盒。

        3、選擇材料紙上應(yīng)該放在鉛筆盒里的文具,將它們粘貼在鉛筆盒里。(解決難點(diǎn))

        4、鉛筆畫出自己需要的各種文具,對(duì)其進(jìn)行涂色。

        5、嘗試用自己的方法在盒蓋上寫一張模擬課程表。

        6、同伴互相檢查鉛筆盒,看那看文具有沒有放正確。

        三、說說我的鉛筆盒。

        用“我的鉛筆盒里有…”的句式來介紹自己畫的鉛筆盒。

      大班手工教案12

        活動(dòng)目標(biāo)

        1,,欣賞扇子的不同造型,花紋,圖案。

        2,知道扇子有各種各樣的,它們是由不同的材料制成的。

        3,了解扇子跟我們生活的關(guān)系,會(huì)用扇子解暑。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1,幼兒每人自備一把扇子,制作扇子的材料若干

        2,幼兒操作材料

        活動(dòng)過程

        1,了解扇子的種類。

        提問(1)大家把自己帶來的扇子拿出來,看看是什么樣子的。

       。2)你的扇子是用什么材料做的?上面有什么圖案?

       。3)你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點(diǎn)?

        2,了解扇子的用途。

       。1)提問:扇子可以怎么用?(幼兒玩一玩扇子,說說有什么感覺。)你們知道扇子除了可以用來扇風(fēng)還可以用來干什么?

       。2):扇子是我們夏天解暑的一種工具,他能使我們涼快。扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作羽毛扇,芭蕉扇,紙扇,香木扇,絲綢扇等,很多扇子上還有不同的圖案,可以掛在墻上裝飾房間,還可以用來跳舞。

        3,教師示范講解扇子的制作過程。

       。1)出示扇子的`制作過程圖示,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過程。

       。2)提問:做扇子需要哪些制作材料和連接材料?

        4,幼兒制作,教師指導(dǎo)。

        5,教師共同將作品布置成"扇子展覽會(huì)"

        活動(dòng)延伸

        鼓勵(lì)幼兒回家自己制作扇子,送給老人。

        活動(dòng)建議

        1,活動(dòng)過程中,教師可以介紹一些有地方特色的扇子

        2,有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)吊扇,空調(diào),引導(dǎo)幼兒多用扇子,養(yǎng)成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。

      大班手工教案13

        活動(dòng)目標(biāo):1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。2、根據(jù)所收集的日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作;顒(dòng)重點(diǎn):幼兒發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作

        活動(dòng)難點(diǎn):

        幼兒能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng)意的收納袋

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        制作好的愛心收納袋兩個(gè)。

        長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張

        蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干

        活動(dòng)過程:

        一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的興趣

        1、(出示范例)小朋友,看,這是什么(這是一個(gè)愛心收納袋)瞧,那里能夠放一些東西。

        2、瞧,那里還有一些小朋友自我做好的愛心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)

        他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個(gè)嗎。

        二、學(xué)習(xí)制作方法

        1、小朋友,看看教師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

        2、請幼兒觀察,并說一說。

        3、講解制作方法:

       、傧认牒媚阋堰@個(gè)袋子做成什么樣的。

        ②能夠先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

       、廴缓笥美L畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形狀。比如能夠是小動(dòng)物的頭,也能夠是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

       、茏罱K將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上,

        ⑤利用打孔機(jī)在長方形硬紙板的最上頭打兩個(gè)孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。

        三、提出制作要求

        1、小朋友在做手工的時(shí)候必須要認(rèn)真,先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋,看看誰做的.最有創(chuàng)意。

        2、用剪刀的時(shí)候要注意安全,不能剪到手了。

        3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開始剪起才不會(huì)浪費(fèi)。

        4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

        四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

        五、展示、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

        1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

        提問:你最喜歡哪一個(gè)收納袋為什么你覺得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的

        2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)作品。

      大班手工教案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在觀察欣賞的基礎(chǔ)上,嘗試自己設(shè)計(jì)風(fēng)箏的圖案。

        2.引導(dǎo)幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風(fēng)箏。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.各種風(fēng)箏的圖片。

        2.幼兒人手一份材料:剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。

        活動(dòng)過程:

        一、觀察欣賞風(fēng)箏。

        1.出示圖片:今天老師給小朋友帶來了一種好玩的'玩具,我們一起來看看是什么?

        2.幼兒講述圖片上的實(shí)物。

        3.師:有什么樣的風(fēng)箏?

        4.引導(dǎo)幼兒說說各種不同風(fēng)箏的外形。

        5.師:風(fēng)箏上面還有漂亮的圖案呢,有些什么圖案呢?

        6.引導(dǎo)幼兒觀察講述。

        二、介紹材料,討論制作。

        1.師:我們小朋友也來制作一個(gè)漂亮的風(fēng)箏吧。

        2.師:我們一起來看看有哪些材料,分別制作風(fēng)箏的什么?

        3.請幼兒講一講。

        4.師:你想在風(fēng)箏上面設(shè)計(jì)什么圖案呢?

        5.引導(dǎo)幼兒交流。

        三、幼兒制作。

        1.要求:先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案;裝上飄帶,最后裝上線。

        2.鼓勵(lì)幼兒耐心制作。

        3.幼兒玩一玩自己制作的風(fēng)箏。

      大班手工教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣,在交流中感受成功的 喜悅。

        2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾,聯(lián)系粘、畫、剪的技能。

        3.能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        創(chuàng)意手工、毛線、彩條、彩筆、膠棒。

        心理準(zhǔn)備:

        根據(jù)主題活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,激起幼兒興趣,同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒更好的參與活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體性?砂炎酪螄蓤A圈,讓孩子更方便的交流操作。

        活動(dòng)過程:

        (一)游戲?qū)耄⒆訉W(xué)習(xí)的興趣

        師:叮鈴鈴……

        幼:誰呀?

        師:我是小小郵遞員呀!

        幼:哪里來的信呀?

        師:東營來的信呀!

        幼:送給誰呀?

        師:送給***

        幼:叮鈴鈴……

        (這個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩,在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個(gè)小朋友,最后送到老師手里)

        師:哈哈,信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢?豎起耳朵仔細(xì)聽哦!噢!信上說啦,森林里呀,要開一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì),請?jiān)蹅兇蟀嗟男∨笥褏⒓。小朋友們你們想不想去森林里和小?dòng)物們一起開晚會(huì)啊?

        幼:想……

        師:恩,老師也想和小朋友們一起去,但是信上說啦,這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì),每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具,帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢!

        幼:老師,可是我不會(huì)做?

        師:看,這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了,讓我們一起來學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好?每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽哦!仔細(xì)聽你才會(huì)做,老師看看那個(gè)小朋友做的最好看,能第一名去參加晚會(huì)!

        (二) 結(jié)合圖片,講解面具的做法

        師:看,這是什么?邊說邊出示面具的圖片,看看他有什么特點(diǎn)? (幼兒看圖說說自己的看法。)

        師:我們做面具的第一步是剪,首先在你的紙上剪出你面具圖案,然后給它涂上相應(yīng)的顏色,再用老師為你們準(zhǔn)備的材料來裝飾自己的面具。

        這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

        (三)提出要求,教師指導(dǎo),孩子自己動(dòng)手做面具

        孩子們可以選擇自己喜歡的面具,老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào),先剪出面具圖案,然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,最后用自己喜歡的材料裝飾。

        這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo),注意特別照顧操作能力較差的幼兒,并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

        (四)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品

        好,我們的面具做完了,但是啊,森林晚會(huì)要求很高,你們做的面具必須很完美才行,現(xiàn)在請小朋友欣賞、評(píng)價(jià)一下,你的小伙伴的作品,有哪些好的'地方,有哪些不好的地方,比如說,我覺得她畫的很好,或者涂的顏色不夠亮,給你的伙伴指出來,并給你的面具起個(gè)好好聽的名字,我們互相改正,爭取做一個(gè)最最完美的面具,好不好?

        這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中,孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處,并感受成功的喜悅。

        活動(dòng)延伸:

        對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的,而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的,所以在活動(dòng)結(jié)束后,播放《森林進(jìn)行曲》,組織幼兒帶上自己制作的面具,加上班上的動(dòng)物木偶,一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì)。

      【大班手工教案】相關(guān)文章:

      【精選】大班手工教案07-08

      [精選]大班手工教案07-08

      大班手工的教案02-22

      大班手工教案06-14

      大班手工教案06-10

      大班手工教案[精選]07-09

      大班親子手工教案03-16

      大班手工綜合教案03-14

      [精]大班手工教案07-08

      大班手工教案(優(yōu)選)07-08