亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 幼兒園中班健康教案

      時(shí)間:2023-07-08 10:01:41 教案 投訴 投稿

      幼兒園中班健康教案(精品15篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園中班健康教案(精品15篇)

      幼兒園中班健康教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

        2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引出課題

        孩子們,當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

        二、為什么不能隨地吐痰?

       、僖?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

        ②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的`不良行為。

        A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德

        有細(xì)菌、病毒 影響市容 自私自利

        傳播疾病 影響形象 損人不利己

        2.那么我們有了痰怎么辦?

        A.咽到肚子里去。

        B.吐到痰盂里。

        C.吐到墻角里。

        D.吐到地上,用腳踏掉。

        E.吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒。

        原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利。

        吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。

        吐到地上用腳踏掉,不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。

        三、鞏固新知:

        1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的?

        2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來(lái)的不便。

      幼兒園中班健康教案2

        活動(dòng)主題:

        卷白菜心

        設(shè)計(jì)意圖:

        農(nóng)村幼兒都見(jiàn)過(guò)大白菜,有的幼兒家里還種過(guò)大白菜,所以每一位幼兒都對(duì)大白菜非常熟悉。針對(duì)幼兒容易對(duì)熟悉的事物產(chǎn)生興趣的特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了戶(hù)外游戲活動(dòng)——卷白菜心。通過(guò)這一活動(dòng),不僅給孩子們創(chuàng)造了更多參加戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì),對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有很大的幫助,而且也有利于發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,以及幼兒在活動(dòng)中的合作能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幫助幼兒發(fā)展其反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

        3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        培養(yǎng)和發(fā)展幼兒活動(dòng)中的合作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

        2、調(diào)整幼兒的狀態(tài),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的'積極性。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、調(diào)整好幼兒的狀態(tài),整隊(duì)帶入平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

        2、談話法導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出見(jiàn)過(guò)的、吃過(guò)的大白菜是什么樣子的,然后老師小結(jié)——大白菜是一層一層的。導(dǎo)出活動(dòng)主題:卷白菜心。

        3、活動(dòng)開(kāi)始:將幼兒分成兩組,手拉手戰(zhàn)成兩列,要求兩列幼兒相對(duì)站立。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”,兩列同時(shí)開(kāi)始,大家一邊有節(jié)奏地說(shuō):“卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一邊以“白菜心”為中心點(diǎn)來(lái)卷繞,中途掉隊(duì)者將會(huì)被淘汰,其出場(chǎng)以后,游戲活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)始,且速度逐漸加快,每一列最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。兩列中獲勝的一列幼兒要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

        4、注意事項(xiàng):引導(dǎo)幼兒在“卷”的過(guò)程中注意合作,要有秩序,不能亂作一團(tuán)。自己不要因慌亂而跌倒,也不能裝到其他的小伙伴。

        5、活動(dòng)整理:做整理運(yùn)動(dòng),幫助幼兒從運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)中調(diào)整好情緒。

        活動(dòng)延伸:

        引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒回家后同家長(zhǎng)和其他的同伴一起玩這一游戲。

      幼兒園中班健康教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法。

        感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        主題爆米花、兒歌讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟、寶貝學(xué)習(xí)單。

        「米羅」畫(huà)作、圖畫(huà)紙、色筆。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、展示「心情的顏色」兒歌掛圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)掛圖中用了哪些顏色,這些顏色給你什麼樣的感覺(jué)?播放兒歌「心情的顏色」,帶領(lǐng)幼兒一起念唱。

        2、詢(xún)問(wèn)幼兒,當(dāng)自己生氣、傷心或開(kāi)心的時(shí)候會(huì)做什麼事?是會(huì)像兒歌歌詞一樣還是其他方式……,播放兒歌,請(qǐng)幼兒一邊念唱,一邊表演給大家看

        3、向幼兒介紹畫(huà)家會(huì)用畫(huà)圖來(lái)抒發(fā)情緒,翻開(kāi)主題爆米花P。16~17,與幼兒一起欣賞梵谷的星夜、播種者,及事先收集來(lái)的「米羅」的畫(huà)作,

        請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)梵谷和米羅用了哪幾種顏色、畫(huà)作給人的感覺(jué)如何?

        4、將紙張發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫(huà)出最討厭的東西或動(dòng)物,畫(huà)好后用蠟筆用力的涂掉,就好像要把圖畫(huà)裡討厭的東西消滅,接著用力揉成紙球,最后把圖畫(huà)撕成碎紙。

        5、請(qǐng)幼兒分享把不好、不喜歡的.東西消滅掉的感覺(jué)。老師再次將紙張分給幼兒,并保留一段時(shí)間,讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方,再利用剛才的方式抒發(fā)情緒,或是和別人分享等方式都可以。

        6、最后,請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋?huà)作內(nèi)容,或是用畫(huà)畫(huà)紓解情緒的幼兒上前,與大家進(jìn)行分享。

        評(píng)量

        1、能?chē)L試?yán)卯?huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)負(fù)面情緒。

        2、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒。

        活動(dòng)結(jié)束

        引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」。

      幼兒園中班健康教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

        2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

        3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的.。

        4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

        5、知道檢查身體的重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、

        2、教師演唱歌曲《豬小弟》

        3、五角星貼花若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師講述故事,引出主題

        今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》

        師講述故事后提問(wèn):豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?

        二、分析討論

        如果是你,你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?

        其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生,而且他身上有許多小蟲(chóng),這些小蟲(chóng)很小很小,我們用眼睛看不見(jiàn),如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里,這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛

        小結(jié):我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去,就應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的孩子。

        我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)

        三、知識(shí)競(jìng)賽

        我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答,答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

      幼兒園中班健康教案5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)和了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志的實(shí)際意義和作用,并能遵守游戲規(guī)則。

        2.能根據(jù)指令變化,調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作,在開(kāi)車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.交通標(biāo)志若干個(gè),如左右拐彎、限速、停車(chē)等。

        2.每人一輛小汽車(chē)。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1)引題------玩車(chē)

        1.小司機(jī)們,你們看,這是什么?那它和平時(shí)在馬路上開(kāi)的汽車(chē)一樣嗎?有什么不一樣?

        2.我們來(lái)做快樂(lè)的小司機(jī),一起來(lái)玩一玩好嗎?

       。ㄓ變鹤杂赏妗

        2)快樂(lè)的小司機(jī)

        (一)置身情境

        1.小司機(jī)們,你們想不想到大馬路上去開(kāi)一開(kāi)。想一想,到大馬路上開(kāi)要注意一些什么?

       。ㄒ⒁獍踩春眉t綠燈……要看好標(biāo)志……)

        2.看一看,我們的大馬路上有哪些標(biāo)志?

       。ㄓ變焊鶕(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述:紅綠燈……轉(zhuǎn)彎標(biāo)志……不同的.車(chē)道標(biāo)志……禁止通行……停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志等)

        3.它們告訴我們什么?我們小司機(jī)要怎么開(kāi)呢?(幼兒泛講:看見(jiàn)紅綠燈,紅燈停、綠燈開(kāi)……)

        4.快樂(lè)的小司機(jī)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?這次我們開(kāi)的時(shí)候要看好標(biāo)志,出發(fā)了!

       。ㄓ變嚎春脴(biāo)志開(kāi)車(chē),老師注意觀察和指導(dǎo))

       。ǘ┙M織幼兒游戲

        小司機(jī)學(xué)好了本領(lǐng),我們準(zhǔn)備上路了,你們要保護(hù)好自己,路上有很多交通標(biāo)志,大家要看清楚哦。

        1.我們前面遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(紅綠燈)

        2.繼續(xù)往前開(kāi),又遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(限速60碼)

        3)體驗(yàn)游戲的快樂(lè),表?yè)P(yáng)安全行車(chē)的幼兒。

        1.幼兒游戲數(shù)次。

        2.進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息。

        3.放松動(dòng)作。

      幼兒園中班健康教案6

        為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)展開(kāi)幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解幾種常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類(lèi)。

        3、喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        從蔬菜寶寶我愛(ài)你,了解蔬菜的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及愿意吃多種蔬菜,不挑食。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

        2、蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物),幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。

        3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分:

        1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

       。1)謎面1:像柿子,沒(méi)有蓋,又當(dāng)水果,又當(dāng)菜。(謎底:西紅柿)

        謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿(mǎn)一肚子。(謎底:茄子)

        二、基本部分:

        1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類(lèi)。

        教師:請(qǐng)大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

        2。幼兒自由講述。(教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)

        3。教師:請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家?

        4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類(lèi)等特征進(jìn)行分類(lèi)。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”,因?yàn)樗鼈兌际蔷G色;把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)在土里)

        5。結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

       。1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

       。2)幼兒自由講述,表達(dá)自己的想法。

       。3)教師:我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。

        三、結(jié)束部分:

        教師組織幼兒欣賞手偶表演。

       。1)胡蘿卜寶寶:我長(zhǎng)得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

        大蒜寶寶:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細(xì)菌,保護(hù)你身體健康。

        中班健康教案蔬菜寶寶我愛(ài)你

        芹菜寶寶:我長(zhǎng)得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。

        活動(dòng)延伸:

        幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

        蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類(lèi)植物或菌類(lèi),蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

      幼兒園中班健康教案7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、在活動(dòng)中體驗(yàn)玩圈活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

        2、能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。

        二、重、難點(diǎn):

        重點(diǎn):能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。

        難點(diǎn):能表現(xiàn)出滑稽人的滑稽。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圈每人一個(gè),圈操音樂(lè),帽子若干

        四、活動(dòng)過(guò)程:

        1、扮演角色、活動(dòng)身體

       。1)師:呀,今天的天氣真不錯(cuò),讓我們來(lái)運(yùn)動(dòng)一下,鍛煉鍛煉身體。(圈操音樂(lè))師幼一起做圈操。

       。2)師:前幾天,老師在電視里看到有一個(gè)滑稽人帶著圈走路,有趣極了。今天,我們也來(lái)做滑稽人,你們做小滑稽人,老師做大滑稽人,我們一起來(lái)玩玩好嗎?玩的時(shí)候,找個(gè)空的地方玩,比比誰(shuí)的辦法多,還可以和好朋友一起玩。不過(guò),還要注意安全。

        2、自由探索、動(dòng)作練 。1)幼兒自由玩,師隨機(jī)指導(dǎo)

       。2)集合展示玩圈的方法

        師:小滑稽人玩圈的方法真多,我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。(請(qǐng)幾名幼兒展示,其余幼兒可以學(xué)一學(xué))

       。3)師:大滑稽人也想出了一個(gè)很好的玩圈的方法

        示范:把圈套至膝蓋,兩腳分開(kāi)套住,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由地走、跳。

       。4)師:現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人來(lái)一起玩。幼兒在師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套住圈快速向前走、跳。

        3、游戲:

        師:小滑稽人學(xué)會(huì)了膝蓋套住圈走和跳的本領(lǐng)。現(xiàn)在大滑稽人想請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲,看看你們學(xué)的`本領(lǐng)到底學(xué)得怎么樣了。

        幼兒分成四隊(duì):任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作,套住圈快速地向前走或跳。到終點(diǎn)后,拿一頂帽子帶在頭上,然后再往回走或跳,把帽子交給第二人,自己排到隊(duì)尾,第二個(gè)人把帽子戴頭上,往前走或跳,拿第二頂帽子戴。直至最后一位幼兒,如果在玩的時(shí)候,帽子掉下來(lái)就撿起戴上繼續(xù)游戲,以速度最快為勝。

        五、結(jié)束

        師:今天,我們的小滑稽人真不錯(cuò),學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),現(xiàn)在也累了,該回去休息一下了。(放音樂(lè))師幼膝蓋套圈走回活動(dòng)室。

      幼兒園中班健康教案8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解人體主要關(guān)節(jié)名稱(chēng)及關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)的重要性。

        2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

        3.愿意積極參加到活動(dòng)中。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩過(guò)小螞蟻的手指游戲。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:紅綠積木若干、《會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)》課件、音樂(lè)《公共汽車(chē)》。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、手指游戲?qū)牖顒?dòng)。(游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣)

        1.師:小朋友你們喜歡玩手指游戲嗎?我們一起來(lái)玩手指游戲“小螞蟻”吧!

        2.提問(wèn):“你們剛才在玩手指游戲“小螞蟻”的時(shí)候,身體的什么地方在動(dòng)呢?怎么動(dòng)的?誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)!”

        小結(jié):剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng),手腕在動(dòng),手指在動(dòng)。這個(gè)胳膊手指為什么會(huì)動(dòng)呢?因?yàn)樯眢w上有關(guān)節(jié),骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)節(jié)。

        二、探索發(fā)現(xiàn)身體上會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)。

        1.幼兒探索尋找身體上的主要關(guān)節(jié)。

        我們身體上除了手上和胳膊上又關(guān)節(jié)還有什么地方也有關(guān)節(jié)呢?請(qǐng)小朋友們自己找找看看身體哪個(gè)地方有關(guān)節(jié)可以動(dòng),找出身上的關(guān)節(jié),并上貼上標(biāo)記。(引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等)

        2.出示人體關(guān)節(jié)分布圖,了解關(guān)節(jié)名稱(chēng)。

        三、游戲“機(jī)器人與小朋友”,感知關(guān)節(jié)的`作用。

        1.你們喜歡玩游戲嗎?我們一起來(lái)玩“機(jī)器人和小朋友”的游戲吧。ㄓ變悍殖蓛申(duì),一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小朋友,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別運(yùn)積木,比賽看哪隊(duì)先將積木運(yùn)到指定的位置。)

        2.討論:為什么小朋友隊(duì)運(yùn)的快,機(jī)器人隊(duì)運(yùn)的慢?

        3.師幼共同小結(jié)。

        四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

        1.圖一:幼兒互相推拉搶玩具。提問(wèn):“他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎么樣?”

        2.圖二:幼兒游戲奔跑。提問(wèn):“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”

        3.圖三:幼兒從高處往下跳。提問(wèn):“這樣玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問(wèn)題?”

        4.討論:“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友關(guān)節(jié)受傷?那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢?”

        5.小結(jié)。

        五、隨音樂(lè)《公共汽車(chē)》離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

        現(xiàn)在讓我們一起坐公共汽車(chē)把我們認(rèn)識(shí)的關(guān)節(jié)去告訴其他小朋友吧!

      幼兒園中班健康教案9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解鼻子的基本特征。

        2、通過(guò)觀察、感知,知道鼻子的基本特征和作用。

        3、懂得要愛(ài)護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法。

        4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        5、初步了解健康的小常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        PPT、鏡子。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入活動(dòng):

        捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼:孩子們,比較一下老師兩次問(wèn)好有什么不同呢?為什么聽(tīng)不清楚呢,我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。

        二、了解鼻子的基本特征。

        1、孩子們,你看,老師畫(huà)了一樣?xùn)|西,可是我要你們邊看邊猜,看看老師畫(huà)的是什么?看誰(shuí)猜的快哦。(ppt1:出示畫(huà)的鼻子)是山嗎?

        2、對(duì)了我畫(huà)的是鼻子,那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫(huà)的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

        3、你有鼻子,我有鼻子,后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師為你們準(zhǔn)備了鏡子,請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來(lái)照一照,也可以?xún)蓚(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,有意指導(dǎo):你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圓、好長(zhǎng))。

        請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么,哪兒不一樣?

        哦,按形狀分,有圓的,還有什么不同的?

        按大小分,有大的有小的,誰(shuí)有不同的意見(jiàn)?

        按長(zhǎng)短分,有長(zhǎng)的有短的。觀察的真仔細(xì)。

        原來(lái)我們每個(gè)人的鼻子都是不同的',有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

        師小結(jié):我們按形狀、大小給鼻子分了類(lèi),有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

        4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣,但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦,都有兩個(gè)鼻孔。唉,我在想呀,如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢?(Ppt3:展示一、三、四個(gè)),像怪物,多可笑,多滑稽呀!老師告訴你們呀,我們生活中有人因?yàn)闅埣,真的就只有一個(gè)鼻孔,但是我們不能嘲笑他哦。

        5、請(qǐng)小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開(kāi)?(Ppt4:分開(kāi)的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛(ài)總是挨得很近。

      幼兒園中班健康教案10

        我們會(huì)長(zhǎng)高設(shè)計(jì)思路:

        升入中班后,孩子們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了。本次活動(dòng)“我們會(huì)長(zhǎng)高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書(shū)上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望;顒(dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能?chē)L試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫(huà)的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,孩子在畫(huà)人物時(shí),往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位,也會(huì)將手臂、腿畫(huà)成單線條狀。因此活動(dòng)中,想通過(guò)老師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

        本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對(duì)人物繪畫(huà)的`基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得健康。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,身體各部位不遺漏。

        2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒繪畫(huà)紙、勾線筆、圖片

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、我在長(zhǎng)高--分享與討論,感知自己身體成長(zhǎng)的變化

        1、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,我是這樣的;小班了我開(kāi)始來(lái)幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)

        2、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,我們有哪些變化呢?

        小結(jié):我們一天天的長(zhǎng)大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長(zhǎng)高了。

        二、我要長(zhǎng)高--通過(guò)觀察比較,感受繪畫(huà)人物的比例和特征。

        1、觀看圖片,這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

        1)、身體長(zhǎng)高了,房子也要變高(把紙張豎著放)

        2)、長(zhǎng)高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(ài)(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

        --出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)

        --大腦袋圓又大,頂住左右天花板

        3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實(shí)又健康(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來(lái)的細(xì)胳膊細(xì)腿)

        小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰(shuí)也不能少,我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量。

        2、給高高的自己拍張照。

        1)關(guān)注五官是否有遺漏

        2)關(guān)注任務(wù)畫(huà)面是否撐滿(mǎn)整張紙。

        3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。

        4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫(huà)。

        三、誰(shuí)高誰(shuí)矮--游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高

        1、展示幼兒的作品

        2、這么多朋友中,你最喜歡誰(shuí)?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫(huà)面添畫(huà)等)

        小結(jié):原來(lái)健康的寶寶人人愛(ài)。

      幼兒園中班健康教案11

        一、設(shè)計(jì)初衷

        在開(kāi)展“勞動(dòng)人民真可愛(ài)”的活動(dòng)中,孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作,如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上,幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人們上班前把馬路打掃干凈,不管是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,每天都要上班,用他們辛勤的汗水換來(lái)城市的整潔。于是,我們開(kāi)展了了解“馬路清潔工的一天”活動(dòng),讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況,了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。

        2、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好  三、客座老師:王小東、鄭飛(馬路清潔工人,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭”)

        四、活動(dòng)對(duì)象:大班

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨,商量活動(dòng)內(nèi)容和方式。

        2、幼兒戴上手套、袖套,帶上掃帚、畚箕。

        六、活動(dòng)過(guò)程

        (一)認(rèn)識(shí)馬路清潔工。

        1、鄭:小朋友你們好!我是一位平凡的清潔工人,你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎?幼:是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭:是的,我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人

        2、鄭:看看我和一般清潔工的打扮有什么不同?幼:你穿著橙色的反光服;頭戴一頂小黃帽……

        3、鄭:為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢?幼:因?yàn)樗鼈兪悄愕墓ぷ鞣┥纤鼈兙湍茏寗e人知道你們的工作;可以給你們遮擋太陽(yáng)……鄭:它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽(yáng)外,更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地,車(chē)子來(lái)來(lái)往往很多,小黃帽和反光背心使我們非常醒目。

       。ǘ┣鍧嵐と说墓ぷ鲿r(shí)間。

        1、幼:阿姨,你們是幾點(diǎn)上班的?鄭:我們5點(diǎn)鐘開(kāi)始就要清理馬路上的垃圾

      2、幼:下雨天你們還工作嗎2鄭:當(dāng)然。不管是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季,我們都要照常工作,連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時(shí)保持干凈。

      3、幼:阿姨,這么長(zhǎng)的工作時(shí)間,你們不辛苦嗎?鄭:清理垃圾,能節(jié)能環(huán)保,殺菌除臭,避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學(xué)給大家方便和舒適,辛苦也是值得的。

       。ǘ┱J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的清潔工具

        1、鄭:你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些清潔工具?幼:有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車(chē)……

      2、鄭:看看我們用到的工具和你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的有什么不同?

      (1)出示掃把,幼兒討論幼:我們家用的掃把比這小,而且要漂亮;這個(gè)掃把是竹絲做的,我們用的是很軟的……鄭:因?yàn)槲覀儝叩拇篑R路上的垃圾面積大,垃圾種類(lèi)多,量也大,所以必須要用這種大掃把,才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。

       。2)出示畚箕和鐵鍬。幼:畚箕我知道是裝垃圾用的,可是鐵鍬有什么用呢?鄭:因?yàn)槁飞蠒?huì)清掃到各種垃圾,輕便的垃圾就用畚箕來(lái)裝,但有時(shí)會(huì)遇到很多大的、重的或難以清掃的東西,就需要鐵鍬來(lái)處理了。

       。3)引導(dǎo)幼兒觀察清潔車(chē),了解其作用幼:清潔車(chē)也是裝垃圾的`,鄭:是的,因?yàn)檑位荒苎b太多的垃圾,而且我們要沿路一直清掃,不能及時(shí)處理掉垃圾,有了清潔車(chē)我們就可以把垃圾積累起來(lái),然后統(tǒng)一處理。而且,清潔車(chē)用起來(lái)方便,還可以放我們清掃用的小工具。

        (三)了解清潔工一天的勞動(dòng)。

        幼:你們一天要掃多少條街?鄭:我們一名街道清潔工需要負(fù)責(zé)3800一4800m’的工作面積,但永中街道平均每個(gè)清潔工要負(fù)擔(dān)6000m2以上,一年清理衛(wèi)生死角130多處,搬運(yùn)垃圾4043噸,,清運(yùn)垃圾100多噸。幼:叔叔阿姨真厲害,也真辛苦鄭:所以,平時(shí)人人都需要注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,才能減輕我們的工作。

       。ㄋ模┯變涸诶蠋煄ьI(lǐng)下,認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)

        1、鄭:今天,我發(fā)現(xiàn)你們也準(zhǔn)備了很多清潔工具,是不是也想體驗(yàn)一下我們的工作?幼:是的。

        2、幼兒分組勞動(dòng)。

       。ㄎ澹┏醪搅私饫奶幚硪灰粎⒂^環(huán)衛(wèi)站。

        1。鄭:我們今天清理了這么多垃圾,這些垃圾該怎么處理呢?幼:倒到垃圾桶里;燒了它們……鄭:垃圾要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的處理,才不會(huì)再次污染環(huán)境,我們先把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站,再進(jìn)行分類(lèi)處理。接下來(lái)我們一起把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站吧。

        2.觀察工作人員清理垃圾。鄭:首先,我們要將垃圾進(jìn)行分類(lèi),分成可回收垃圾和不可回收垃圾,然后由專(zhuān)門(mén)人員和機(jī)器進(jìn)行分類(lèi)處理

        (六)小結(jié)

        師:今天,小朋友們做了一回清潔工人,參觀了環(huán)衛(wèi)站,道清理垃圾的好處,懂得了衛(wèi)生知識(shí),還學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)動(dòng)。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動(dòng),做個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。

        七、活動(dòng)成效

      “馬路清潔工的一天”活動(dòng),讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作,了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當(dāng)一次清潔工,親身體驗(yàn)了清潔工人的辛苦和光榮,活動(dòng)使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果,從而學(xué)會(huì)尊敬身邊的勞動(dòng)人民,做環(huán)保、文明的小天使。

      幼兒園中班健康教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種便器并能正確使用。

        2、指導(dǎo)幼兒識(shí)別男、女衛(wèi)生間的標(biāo)識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件(男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片;不同的使器圖片)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、PPT出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步感知標(biāo)識(shí)的含義。

        1、教師出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片(褲裝和裙裝),引導(dǎo)幼兒觀察,幫助幼兒理解標(biāo)識(shí)的含義。

        教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)圖案嗎?在哪兒見(jiàn)過(guò)?

        幼兒:見(jiàn)過(guò),在男所和女所門(mén)口。

        教師:這個(gè)兩個(gè)圖案就是男、女生衛(wèi)生間的標(biāo)識(shí)。你們知道這些貼在衛(wèi)生間門(mén)上的標(biāo)識(shí)有什么作用嗎?

        幼兒:是告訴人們是哪個(gè)衛(wèi)生間。

        教師:對(duì)!小朋友,我們以后上廁所時(shí)首先應(yīng)看清什么?

        幼兒:要看清標(biāo)識(shí)。

        教師:你們真聰明!看清標(biāo)識(shí)后我們才能如廁。

        2、教師歸鈉:對(duì)的,男女有別,我們不能見(jiàn)衛(wèi)生間就隨便亂進(jìn),那是不對(duì)的。這些標(biāo)識(shí)可以提示我們衛(wèi)生間是供什么性別的人群使用的,大家都應(yīng)該按標(biāo)識(shí)如廁。

        二、引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片,幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)各種便器。

        1、引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,并說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。

        教師:小朋友,請(qǐng)你和老師一起看看圖上都有什么?(幼兒自由回答。)

        2、教師歸納:這上面有幾種不同的.便器。第一幅是坐式便器,又叫馬桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教師一邊用手指圖,一邊把便器的名稱(chēng)告訴幼兒。)

        三、指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌

        教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師念兒歌。

        教師:誰(shuí)能告訴我兒歌都說(shuō)了什么?(幼兒自由回答。)

        幼兒:好的。

        教師:你們真棒!這首兒歌告訴我們,在使用馬桶后要放水沖洗,保持清潔。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

      幼兒園中班健康教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、大膽探索竹梯的不同玩法、發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。

        2、體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿(mǎn)足。

        3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小筐子4個(gè)。

        2、竹梯12個(gè)。

        3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、準(zhǔn)備部分。(時(shí)間約為5分鐘)教師:今天,我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活,我們先來(lái)練練本領(lǐng)。

        跟著音樂(lè)做各種模仿動(dòng)作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動(dòng)作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動(dòng)作,做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

        二、基本部分。(時(shí)間約為15-20分)

        1、嘗試竹梯的多種玩法。(時(shí)間約為3分鐘)

        (1)教師提供竹梯,請(qǐng)幼兒探索竹梯的多種玩法。

        指導(dǎo)語(yǔ):竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用,可不可以做游戲呢?請(qǐng)大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動(dòng)?

        (2)幼兒大膽嘗試,教師鼓勵(lì)幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵(lì)幼兒探索新的玩法。

        2、重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí),練習(xí)攀爬竹梯。(時(shí)間約為5分鐘)指導(dǎo)語(yǔ):"樹(shù)上"有很多果實(shí),可是我們要怎么才能把果子摘下來(lái)呢?

        幼兒合作,攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

        請(qǐng)能力強(qiáng)的.幼兒示范。

        3、摘果子游戲(時(shí)間約為10分鐘)教師:剛才老師接到村長(zhǎng)的一個(gè)電話,他說(shuō):有位外商寄來(lái)了訂貨單,需要好多水果,今天下午交貨,來(lái)不及摘怎么辦?;、教、案來(lái)自:快思老、師教、案網(wǎng);(幫助摘果實(shí))規(guī)則:小朋友要排成4列隊(duì)伍,幼兒依次出發(fā),要跳過(guò)障礙物(跨跳平放竹梯),渡過(guò)小河(爬平放的竹梯),爬上梯子去摘果子,將摘下的果實(shí)放到邊上的竹筐里后,迅速跑回與下一個(gè)幼兒拍手,下一個(gè)幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

        要求:一次只能摘一個(gè)果實(shí),一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯,教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。

        幼兒練習(xí)兩遍。教師點(diǎn)評(píng)。

        三、結(jié)束部分。(時(shí)間約為3分鐘)游戲結(jié)束,放松身體練習(xí)指導(dǎo)語(yǔ):今天我們出色地完成了村長(zhǎng)交給的任務(wù),幫了農(nóng)民伯伯的大忙,村長(zhǎng)說(shuō):謝謝小朋友。

        幼兒伴隨音樂(lè)將滿(mǎn)滿(mǎn)竹筐的果實(shí)搬回教室。

        教學(xué)反思:

        我通過(guò)示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。在活動(dòng)中,自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了,積極性特別高昂;顒(dòng)進(jìn)行中,教師以一個(gè)活動(dòng)的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍;在集體探索的過(guò)程中,教師又充當(dāng)了一個(gè)玩伴的角色,起到了較好的主導(dǎo)作用;最后,教師又以一個(gè)引導(dǎo)者的身份,強(qiáng)調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,把活動(dòng)推向了高潮。

      幼兒園中班健康教案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng),養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

        2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        長(zhǎng)凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)準(zhǔn)備部分:

        組織幼兒自由站位,聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。

        起踵步D雙手壓手腕D雙手前平舉擴(kuò)胸D向后拉臂、前后環(huán)臂D雙手上引側(cè)腰D腹背運(yùn)動(dòng)D活動(dòng)膝關(guān)節(jié)D活動(dòng)踝關(guān)節(jié)D快速蹲站D高抬腿小跑步

        (二)基本部分:

        1、通過(guò)《闖關(guān)》活動(dòng),在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的`反應(yīng)能力。

       。1)第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)跟著老師做動(dòng)作。

       。ˋ:跟著老師做動(dòng)作;B:幼兒自由做動(dòng)作;C:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出;蚶^續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。(一聲短哨聲動(dòng),兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

        (2)第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置,并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上,在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)

        (3)第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。(固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等)幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好,選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí),立刻做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng);匚恍盘(hào):一聲長(zhǎng)哨聲。

        2、復(fù)習(xí)翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。

       。1)幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳,教師巡回指導(dǎo)。

       。2)游戲《踩老鼠》。

        幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去,依次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分:(將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型)

        1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

        行進(jìn)甩手臂D行進(jìn)深呼吸D甩手腕D抖腿D放松大腿D放松小腿等。

        2、教師小結(jié)。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。

      幼兒園中班健康教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄像機(jī)、木偶表演。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、演一演

        (1)看木偶表演。

        小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹(shù)上了,怎么也拉不下來(lái),急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過(guò)來(lái)了,它對(duì)小熊說(shuō):"別著急,我來(lái)幫助你。"只見(jiàn)它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了,小熊真高興,對(duì)小羊說(shuō):

        "謝謝你,你真棒!"小羊說(shuō):"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

        討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

        (2)看錄像。

        元元正在認(rèn)真地看圖書(shū),可能是畫(huà)中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不小心把圖書(shū)撕破了。他很著急。旁邊的.小剛看見(jiàn)了,對(duì)元元說(shuō):"別著急,我來(lái)幫助你。"只見(jiàn)小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來(lái)了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠,

        小心翼翼地把圖書(shū)粘貼好。元元對(duì)小剛說(shuō):"你真能干,謝謝你!"小剛說(shuō):"不用謝!你下次也可以這樣做。"

        討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺(jué)?

        2、說(shuō)一說(shuō)。

        (1)小紅不愛(ài)吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

        (2)洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

        (3)濤濤愛(ài)打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

        (4)有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué)。你會(huì)怎么幫他?