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    2. 中班音樂教案

      時間:2023-07-02 08:32:13 教案 投訴 投稿

      【精選】中班音樂教案錦集五篇

        在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班音樂教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】中班音樂教案錦集五篇

      中班音樂教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1.初步熟悉音樂的旋律,在魔法棒的提示下學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。

        2.能依據(jù)自己的生活和游戲經(jīng)驗做出不一樣的動作。

        3.自然感受音樂活動帶來的喜悅。

        4.有感情地學(xué)唱歌曲。

        5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動準(zhǔn)備:

        1.活動前游戲"木頭人",模仿各種運動動作。

        2.課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。

        活動過程:

        一、聽音樂的開始部分,為活動做準(zhǔn)備。

        師:這段音樂聽過嗎?(介紹音樂名稱)聽到音樂你會想到什么動物?他們在做什么?

        二、欣賞音樂,學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。

        1.課件出示魔法棒,欣賞音樂。

        師:看!這是什么?它有很強的魔法,在《動物狂想曲》里它會出現(xiàn),我們一起聽一聽,看看它在音樂中一共出現(xiàn)幾次?每次出現(xiàn)都發(fā)生什么事情?

        2.師:音樂中魔法棒一共出現(xiàn)了幾次?

        魔法棒第一次出現(xiàn)發(fā)生什么事?(幼兒坐在座位上做小動物動作)

        3.聽第一段的'音樂,幼兒做動作。

        4.師:魔法棒第二次出現(xiàn)發(fā)生什么事?

        這些玩具你會玩嗎?

        你可以玩得和小動物不一樣嗎?

        5.聽第二段音樂,幼兒做運動。(此處幼兒若感興趣可重復(fù)做)

        6.師:魔法棒第三次出現(xiàn)時又發(fā)生什么事?

        如果魔法棒指向你們,你想變成什么樣子的雕像?(出示自制魔法棒,幼兒做各種雕像的動作)

        7.聽第三段音樂,音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。

        三、完整進行音樂活動,體驗喜悅情感。

        聽音樂完整進行活動,根據(jù)幼兒當(dāng)時情況結(jié)束音樂活動。

        小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動;顒踊蚰軌蚧顒又铩0ㄈ。

      中班音樂教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1.感受樂曲的韻律美,充滿想象地表現(xiàn)樂曲ABC的結(jié)構(gòu)。

        2.根據(jù)樂曲,創(chuàng)編衣服在洗衣機中的漂浮、轉(zhuǎn)動、甩干的動作。

        活動準(zhǔn)備:

        音樂磁帶,幼兒熟悉洗衣機洗衣程序,細(xì)致觀察過衣服在洗衣機里漂浮,轉(zhuǎn)動,甩干的樣子。

        活動過程:

        一、完整欣賞音樂

        1.師:今天,老師帶來一段好聽的音樂,講的是洗衣機洗衣服的故事,我們一起來聽一聽吧。ㄓ變簝A聽音樂,感受音樂中旋律的變化)。

        2.欣賞后提問:你聽到了什么?

        二、表現(xiàn)A段音樂:衣服放入洗衣機的樣子

        1.傾聽A段音樂,想象臟衣服被媽媽拿起放入洗衣機的樣子。

        2.幼兒隨音樂自由表現(xiàn)衣服掉入洗衣機的樣子。

        3.教師扮演媽媽,個別幼兒扮演衣服。(教師唱譜,邊拎起衣服的不同部位,幼兒表現(xiàn)出衣服掉入洗衣機的樣子,并在樂句結(jié)束時,擺出衣服掉入筒底的造型。)

        4.教師提示幼兒衣服怎么掉下去的

        5.集體表現(xiàn)衣服的不同部位被媽媽拎起,并放入洗衣機的動作及過程,鼓勵幼兒擺不同的造型。

        6.幼兒合著音樂,表現(xiàn)衣服放入洗衣機的動作以及造型。

        三、表現(xiàn)B段音樂,臟衣服漂浮的'樣子。

        1.衣服放好了,媽媽再放點洗衣粉,“嘀嘀嘀”“嘩嘩嘩”,放水了,衣服開始怎么樣了?

        2.教師用夸張的動作表現(xiàn)衣服浮起來的?(鼓勵幼兒進行生動,形象的表現(xiàn),如:我看見這件衣服晃晃悠悠的漂浮起來了,我看見這條褲腿也一扭一扭地漂起來了,等等。)

        3.幼兒合著音樂,表現(xiàn)衣服漂浮起來的動作。

        四、表現(xiàn)C段音樂:衣服在洗衣機里轉(zhuǎn)動和甩干的樣子

        1.欣賞音樂,想象衣服在洗衣機里轉(zhuǎn)動和甩干的樣子。

        2.個別幼兒表現(xiàn)衣服在洗衣機里轉(zhuǎn)動和甩干的樣子,教師鼓勵幼兒采用不同的轉(zhuǎn)動動作,引導(dǎo)幼兒沿著洗衣機邊做甩干動作。

        3.幼兒圍成圓圈和教師一起做洗衣筒轉(zhuǎn)動,甩干的動作。

        (教師可用頭部擺動暗示或以語言提示來提醒幼兒如何表現(xiàn)洗衣筒轉(zhuǎn)動的方向。)

        五、洗衣機洗衣服

        教師扮演媽媽,部分幼兒扮演臟衣服,其余幼兒扮演洗衣機,一起跟著音樂游戲兩遍。帶幼兒走出活動室,并提示“洗完后,媽媽將衣服全都晾在衣架上,衣服晾在衣架上是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)衣服掛在衣架上的各種樣子)

      中班音樂教案 篇3

        音樂游戲內(nèi)容:

        鄉(xiāng)下老鼠進城去看望城市老鼠,他壯著膽子,穿過田野,來到了城市,這里到處都是高樓大廈,她感到很陌生,也有點害怕,于是小心翼翼地沿著墻角走:“左看看,右瞧瞧,1234567;左看看,右瞧瞧,1234567。”終于來到城市老鼠的家,哇!這里的食品真多呀!各種蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪、黃油……讓人看得口水都流出來了。鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠不客氣地吃起來。突然“喵一了二聲,貓來了,老貓往這邊撲,老鼠往那邊躲,最后老貓用語言“畫個圈圈定住你”將他們變成了木頭老鼠。

        教學(xué)活動建議:

        【活動目標(biāo)】

        1、會玩“躲閃、定住”游戲,感受樂曲中表現(xiàn)出來的緊張氣氛。

        2、隨音樂嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進城的忐忑不安、快樂、緊張、安靜的情緒。

        3、體驗聽音樂做游戲的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:聽過音樂《忐忑》和故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》。

        材料準(zhǔn)備:剪輯好的《忐忑》音樂、老貓頭飾一個。

        【活動過程】

        1、回憶故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的`活動興趣。

        師:還記得故事《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》嗎?城市老鼠告訴鄉(xiāng)下老鼠城市里有什么呢?

        2、傾聽音樂,感受音樂的節(jié)奏和結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)將音樂與故事匹配。

        師:這首歌曲反映了鄉(xiāng)下老鼠進城的心情。讓我們一起聽一聽城市是不是像城里老鼠說的那樣鄉(xiāng)下老鼠進城后發(fā)生了什么事情?

        3、熟悉A段音樂,并隨音樂大膽用動作表現(xiàn)。

        (1)感受音樂中鄉(xiāng)下老鼠進城時的忐忑心情。

        師:你們知道鄉(xiāng)下老鼠進城時怎么走的嗎?誰能用動作告訴我。

        (2)引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)音樂中鄉(xiāng)下老鼠進城的狂歡。

        4、感受B段音樂,玩“躲閃、定住”游戲。

        (1)感受音樂,討論如何躲避老貓的抓捕。

        (2)明確游戲規(guī)則。

        (3)聽音樂玩“躲閃、定住”游戲。

        5、聽完整音樂玩游戲,自然結(jié)束活動。

      中班音樂教案 篇4

        活動內(nèi)容:音樂——合攏放開

        活動目的:

        1讓幼兒學(xué)會歌曲,引導(dǎo)幼兒用快樂的情緒唱歌。

        2通過歌曲旋律,根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

        活動重點:讓幼兒學(xué)會歌曲,并用快樂的情緒唱歌。

        活動難點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

        活動準(zhǔn)備:歌曲一首

        活動過程

        一、開始部分

        引入活動:教師用提問的方式引入手指。

        提問:小朋友我們的`小手能做什么?引出手指

        二、基本部分

        1、教師用肢體動作和游戲表現(xiàn)歌詞內(nèi)容,幼兒熟悉歌詞。?肢體表現(xiàn),教師帶領(lǐng)幼兒邊指邊說:“合攏放開,合攏放開,小手拍一拍······”。

        游戲,教師說幼兒指再次熟悉歌詞:

        合攏放開,合攏放開,小手拍一拍;

        合攏放開,合攏放開,小手放腿上;

        爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到頭頂上;

        這是眼晴,這是鼻子,這是小嘴巴。

        幼兒說,教師指進行游戲第二遍鞏固歌詞。

        2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

        教師彈琴演唱歌曲,幼兒跟著旋律輕聲哼唱。?幼兒跟旋律學(xué)唱。

        請個別幼兒上臺表演,教師鼓勵。

        3、集體演唱邊唱邊做動作,并糾正個別幼兒錯誤的動作,教師鼓勵。

        三、結(jié)束部分

        教師讓幼兒回家教自己的爸爸媽媽學(xué)唱這首合攏放開。

      中班音樂教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、能創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

        2、體驗表現(xiàn)袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

        活動指導(dǎo):

        1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

        引導(dǎo)語:小朋友,你們知道今天誰來了嗎?你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

        2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

       。1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

        提問:袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書包是什么樣的?藏在哪兒?書包里有什么?

       。2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

        3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進行指導(dǎo)。

       。1)鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的'內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個小寶寶時驚訝的樣子。

       。2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動作。

        4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗活動的樂趣,感受獲得鼓勵的滿足。

        活動反思:

        幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

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