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    2. 大班美術教案

      時間:2023-06-02 19:44:28 教案 投訴 投稿

      【實用】大班美術教案模板合集六篇

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班美術教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【實用】大班美術教案模板合集六篇

      大班美術教案 篇1

        活動目標:

        1、 引導幼兒觀察、對比三棵的不同與共同的特征。

        2、引導幼兒根據(jù)大樹的特征,自主創(chuàng)造作畫。

        3、培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力、審美力。

        活動流程:

        一、 初步觀察幼兒園三棵大樹

        1、小朋友,這三棵大樹是怎樣的?

        2、你喜歡哪棵?為什么?

        二、 引導幼兒觀察大樹的不同和共同點

        1、這些大樹都什么地方是相同的?

        2、有什么地方是不同的?

        三、 引導幼兒作畫

        1、你喜歡畫那棵大樹,還想為大樹畫上什么?

        2、還能給你的'畫編成一個故事嗎?

        3、教師示范編一個故事。

        四、 請幼兒作畫編故事

        1、請你們選一棵你喜歡的樹來作畫,你自己想出來的大樹也可以。

        2、畫好大樹,再畫上其他的東西編成一個故事。

        五、請幼兒作畫,教師巡回指導

        六、欣賞作品,并講述故事

        1、請把自己的畫拿起來介紹講一個故事給大家聽

        請幼兒根據(jù)其他幼兒的作品,創(chuàng)辦成一個故事。

      大班美術教案 篇2

        活動目標:

        1、根據(jù)幼兒美術活動能力的差異,讓幼兒選擇一種或多種花紋、圖案進行創(chuàng)作,涂色要求飽滿,均勻地描好邊線,并在教師的指導下,大膽地、有創(chuàng)造性地進行裝飾潤色。

        2、能把完成的小傘粘貼在適當?shù)奈恢蒙希⒑侠聿季痔懋嫛?/p>

        3、情感教育:教育孩子樂于助人。

        活動準備:

        剪好的傘形空白圖、蠟筆、固體膠、各種圖案的傘圖片制作的課件、動物貼紙、白紙、打雷閃電的錄音等。

        活動過程:

        1.情境演示,導入主題。

        師:森林里一群友愛的動物朋友們,它們正趕來和我們慶祝兒童節(jié),它們正興奮地奔跑在途中呢!(播放打雷閃電的聲音)怎么辦?動物們沒有帶傘呢。我們班的孩子都是熱心腸的'孩子,咱們一起為動物們準備小傘送過去吧!

        2.教師示范講解裝飾傘的要點及要求。

        (1) 教師示范創(chuàng)作傘畫,邊示范邊講清楚作畫的要求以及要注意的事項。

        (2) 作畫完畢后,把傘粘貼在動物身邊,并添加雨點和云朵。

        3.幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導。

        (1)教師出示空白的小傘,請幼兒進行創(chuàng)作。

       。2)教師根據(jù)不同幼兒的作畫情況及時給予指點和鼓勵,并做好情感教育。

       。3)指導幼兒把完成的畫粘貼在貼有動物貼紙的畫紙上,在進行添畫潤色。

        4.展評孩子作品。(從圖案、顏色以及畫面內(nèi)容等方面進行師生間點評和幼兒間互相點評)

        5.結束部分。

        師:我們已經(jīng)認真地完成小傘了,動物們一定都非常喜歡我們的傘,咱們出發(fā)送傘去咯!

        活動延伸:

        請幼兒回家為爸爸、媽 媽制作美麗的小傘。

      大班美術教案 篇3

        活動目標:

        1、能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象,為同伴的作品添畫。

        2、感受同伴的`不同思維方式和表現(xiàn)形式,體驗交換作品作畫的趣味性。

        活動準備:

        圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆

        活動過程:

        一、導入活動 出示圖片,引導幼兒從不同的角度進行想象。

        “你覺得它看上去象什么?”

        二、引導幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。

        教師在畫面上添畫,讓幼兒想象。

        “你們看,現(xiàn)在它又象什么?”

        “你想把它變成什么?”

        三、教師交代游戲規(guī)則,讓幼兒進行操作

        提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎上作畫。

        四、作品評價

        請幼兒回到第一次坐的位子上,“你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”

      大班美術教案 篇4

        教學目標:

        1、知道花朵的結構,顏色的變化。

        2、掌握畫砂紙畫的技法,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

        3、感受畫砂紙畫的樂趣。

        活動準備:

        各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。

        活動過程:

        一、出示各種花圖片,討論引出課題:

        ——大自然里有許多漂亮的花,今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。

        ——小朋友你們喜歡那一朵花,都可以說說花的顏色和形狀嗎?

        小結:花有花心、花瓣;每朵花的花瓣顏色都不同(如:從花心深深的紅慢慢就變白了)

        二、教師講解示范:

        1、出示白紙和砂紙,讓幼兒觀察砂紙的`特點,大膽講述砂紙和白紙的不同之處。

       。ò准埞饣、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)

        2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

       。ㄍ康咨珪r用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時要用力,象手指重重的按在手背上。)

        3、引導幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。

       。1)用白色蠟筆畫出花的外形。

       。2)試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

        (花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)

        三、幼兒作畫,教師巡回指導。

        鼓勵能力弱的幼兒大膽作畫。

        四、作品展覽,幼兒互評。

        從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

      大班美術教案 篇5

        活動目標

        1.欣賞雄雞的形態(tài)、色彩,體會雄雞的威武、勇敢和自信。

        2.通過欣賞多幅作品,了解畫家獨特的繪畫風格。

        3.對中國畫欣賞產(chǎn)生興趣,形成良好的審美情趣。

        活動準備

        1、幼兒觀察過實物大公雞,了解公雞的外形特征。

        2、課件:陳大羽的《報春》及其他關于大公雞的系列作品,各種繪畫材料畫的雄雞作品多幅。

        3、背景音樂。

        活動過程

        1、教師播放課件,引起幼兒欣賞興趣。

        教師:前幾天我們觀察了大公雞,今天老師帶來了一些關于大公雞的國畫作品,看看你最喜歡哪一幅。

        2、欣賞《報春》,引導幼兒充分感受畫面。

        (1)教師:這幅畫畫的是什么?是公雞還是母雞?你是從哪里看出來的?在這幅畫中你還看見了什么?你知道這是什么季節(jié)嗎?(重點欣賞雄雞的嘴、眼睛、羽毛、尾巴)

        (2)教師:這只雞看上去怎么樣?你有什么樣的感覺?(威武、勇敢、自信)

        3、回顧課件中的多幅作品,體會各自的繪畫形式,嘗試比較其相同或不同的地方。

        教師:這些大公雞都喜歡在什么地方?干什么?

        4、教師簡要介紹畫家。

        教師:陳大羽是著名的國畫大師,他是有名的“雄雞大師”哦1

        5、引導幼兒欣賞不同藝術形式的“雄雞”。

        (l)教師繼續(xù)播放課件,引導幼兒欣賞版畫、蠟筆畫、剪紙等不同藝術形式的“雄雞”。

        (2)教師:不僅陳大羽喜歡畫大公雞,還有一些人也喜歡畫(或剪)大公雞,他們用了不同的方法來表現(xiàn),我們一起來欣賞一下,看看這些作品和中國畫有什么不同。

        【評析】

        該活動提供給幼兒大量的作品信息。在分層欣賞中,幼兒逐步體會到作品的意境,感受雄雞的威武、勇敢、自信。最后環(huán)節(jié)教師出示多種藝術形式的雄雞作品,讓幼兒進一步體會到國畫作品與其他作品不同的視覺感受。

        參考資料

        報春

        這幅作品中的.梅花用筆多中鋒,有渾厚、挺拔之姿;公雞用側(cè)鋒單筆,有雄健、樸拙之趣。畫面構圖飽滿,在層次井然的梅花簇擁之下,一只雄雞正昂首高啼,其英姿勃發(fā)的風貌,桀驁不馴的個性,神采奕奕的姿態(tài),使人不自覺間有振奮進取之觀感。

        在大班幼兒的欣賞教學中,可以引導幼兒先整體欣賞畫面,感受公雞的自信、威武和勇敢,再通過欣賞公雞和花卉的搭配,感受畫面的布局美,初步了解畫家的繪畫風格。

      大班美術教案 篇6

        活動目標:

        1、嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。

        2、能用彩紙大膽設計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

        3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。

        4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

        活動準備:

        1、經(jīng)驗準備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

        2、材料準備:報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個。

        活動過程:

        一、游戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型

        師:變出來什么,還能變成什么

        二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚,共同探討魚的身體結構、制作材料及方法

        1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬,使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

        2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?

        三、提出要求,幼兒制造

        1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

        2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣

        四、幼兒制作,教師教導

        重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

        五、欣賞評價

        引導幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價

        活動反思:

        制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度,我采取探索嘗試法,把動手實踐的機會留給幼兒,鼓勵幼兒自己動腦、動手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學會用報紙棍造型,讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決;y裝飾是本次活動的重點,魚眼睛的高主萎本次活動的難點,幼兒的`作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花紋的組合,有的用了對比色,還有的用了漸變色,幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法,每個作品都獨具特色,使幼兒充分體驗到成功的快樂。

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