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    2. 中班科學活動教案

      時間:2023-05-30 08:59:15 教案 投訴 投稿

      實用的中班科學活動教案模板八篇

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中班科學活動教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實用的中班科學活動教案模板八篇

      中班科學活動教案 篇1

        設計意圖:

        空氣在我們日常生活中是必不可少的,但在我們平時的生活中,空氣是看不見、摸不著聞不到的。為了增加孩子們對空氣的認識,幫助他們獲取一些有關空氣與人類的關系,培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和對大自然的熱愛。我設計了本次活動。

        活動目標

        1、初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。

        2、知道我們的生活離不開空氣,知道空氣可以助燃、充氣的作用。

        3、喜歡進行小實驗活動,積極探究空氣的秘密。

        活動準備

        1、白色塑料袋、吸管用具與幼兒人數(shù)相等。

        2、氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。

        3、大玻璃瓶、小塑料杯一個

        活動過程

        一、出示透明玻璃杯,告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西,引起幼兒的興趣。

        二、教師做實驗,請幼兒細心觀察,證明實驗用的杯子里有空氣。

        1、玻璃杯子里面放如一張紙,將杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,過一會將被子垂直拿出來,杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜,就會發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來,杯子中的紙也會被浸濕了。

        2、啟發(fā)幼兒注意觀察,認真思考,引導幼兒進行猜想和討論,尋找答案。

        三、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論: 為什么空氣是寶貴的。幫助幼兒理解空氣與我們的生活關系,了解人和動物都離不開空氣。

        四、出示實驗材料,教師指導幼兒操作,尋找空氣。

        1、讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。

        2、請幼兒觀察空氣的.顏色、聞聞空氣的味道,摸一摸,啟發(fā)幼兒說出空氣的無色無味,看不見,摸不著。

        3、請幼兒為氣球充氣,把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住,用塑料管吹看看有什么現(xiàn)象,想想這是為什么?

        4、啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體了等等)。

        活動延伸:

        引導幼兒進一步探索思考:水里有空氣嗎?高空有空氣嗎?并把自己的發(fā)現(xiàn)及時與大家進行交流。引導幼兒閱讀幼兒用書第2冊第一頁,繼續(xù)進行空氣的游戲。

      中班科學活動教案 篇2

        活動目標:

       、弊層變和ㄟ^親自參與活動,知道自己身高、體重的變化,懂得自己的身體是在不斷生長的。

       、才囵B(yǎng)幼兒能夠關心自己的身體變化,發(fā)展自我意識。

       、硨W習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        ⒋在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

       、导ぐl(fā)幼兒對科學活動的興趣。

        活動準備:

        幼兒入園時的身長圖和體重表。

        活動過程:

        (一)出示幼兒剛入園的身長圖和體重表,引起幼兒觀察,并進行討論。

        ⒈這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)

       、采厦嬗行┦裁?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)

        小結:這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高,稱體重的表,上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。

        (二)通過操作活動對比,讓幼兒感知其中變化,了解自己在長大。

       、毙∨笥,現(xiàn)在你們的身高和體重有沒有變化?

       、舱堄變含F(xiàn)場量身高稱體重,再貼上表示身高的竹子和小稱砣。

       、痴堄變涸谟^察對比,了解其中變化。

        小結:剛才我們發(fā)現(xiàn)小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越長越高,說明小朋友長高了,小稱砣越來越多,說明小朋友變重了。我們長大了。

        (三)通過討論,知道我們長大了,學會了許多本領。

        “現(xiàn)在,我們長大了,在幼兒園學會了哪些本領?”(從生活自理能力、學習、游戲等方面去討論)

        小結:我們長大了,學會自己吃飯,能高高興興上幼兒園,會講故事,會念兒歌,拍皮球,玩各種游戲,今后我們還會長大,學會更多的`本領。

        (四)親子活動

        建議家長在家中一角,為孩子做兩顆生長樹,一棵記錄身高的變化,一棵記錄體重的變化,并定期為孩子測量。

        活動評價:

       、敝雷约涸诓粩嗟亻L大;

       、仓鸩綄W會關注自己身體的變化。

        活動反思:

        新《綱要》強調:“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象!币虼耍乙杂變旱目茖W教學為切入點,嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中,我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中,我以談話導入,調動了幼兒已有的經(jīng)驗,激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關的知識經(jīng)驗。

      中班科學活動教案 篇3

        設計意圖:

        幼兒在玩電腦的時候注意到了那個計時的小沙漏,于是大家關注起計時的問題來,開始研究哪些東西可以用來計時,古代和現(xiàn)代的計時工具有什么不同,等等。由于時間概念比較抽象,運用沙漏這種古老的計時工具是幫助幼兒感知速度的快慢,理解時間概念的較好途徑。

        活動目標:

        1.通過操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關系。

        2.交流和分享探究的過程和結果。

        3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        活動準備:

        1.用飲料瓶制作的沙漏、飲料瓶若干、鉆有不同漏洞的飲料瓶蓋。

        2.細沙、漏斗。

        3.幼兒每人一份記錄表、筆。

        活動過程:

        1.觀察沙漏,引起興趣。

        2.制作沙漏

        (1)幼兒講述制作沙漏的方法,教師根據(jù)幼兒講述示范操作。

        (2)教師介紹不同材料,請幼兒自主選擇材料制作不同的沙漏,并把實驗結果記錄在實驗表上。

       。3)幼兒操作,教師觀察了解幼兒的.實驗情況,并給予幫助或指導。

        3.交流實驗結果

       。1)幼兒互相交流實驗結果。

       。2)集體分享實驗結果,并講述實驗經(jīng)驗。

        通過交流,幼兒獲得漏口少則沙漏漏得慢,漏口多則沙漏漏得快的知識經(jīng)驗。

        4.引發(fā)新問題

        沙漏中沙子的多少是否會影響沙漏的速度?

        活動反思:

        在這活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程,并樂于分享自己的探究結果。整個活動實現(xiàn)了“玩中學、”“做中學”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動核心,基本做到孩子在前,教師在后;嘗試在前,指導在后;操作在前,結論在后。

      中班科學活動教案 篇4

        活動目標:

        1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。

        2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,以及同伴之間的合作能力。

        3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

        活動準備:

        1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

        2、橙子若干。

        3、中號透明塑料量杯;大號塑料量杯一個。

        活動過程:

        1、通過談話引起幼兒的興趣。

        “你們喝過果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來的嗎?

        2、請幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。

        3、幼兒自由分組開始榨果汁。

       。1)教師指導幼兒能夠運用工具榨取果汁。

       。2)鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。

       。3)提醒幼兒將榨出的'果汁放入量杯中。鼓勵幼兒能夠榨出更多的果汁。

        4、討論:你覺得用哪種方法來榨果汁最方便,哪種方法榨出來的果汁最多。

        5、品嘗自己榨的果汁,享受勞動的樂趣。

        活動反思:

        通過這次的活動,使我感到對于一些科學活動,要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識,這樣比只靠教師的傳授更能調動幼兒學習的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀,尤其是對于中班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,使幼兒在玩中學習,獲取更多的知識。

      中班科學活動教案 篇5

        活動目的:

        1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護。

        2、 大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗洞洞的有趣。

        活動準備:圖片、課件

        活動流程與問題設計:

        一、聯(lián)系經(jīng)驗看圖講述

        ●意圖:聯(lián)系生活經(jīng)驗,講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗。

        1、我們的身體都有許多有趣的地方,今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。(出示圖片)看看,這兩位小朋友身上哪里有洞洞? 2、牙齒很堅固,怎么會有洞洞?這個洞洞會給我們帶來什么麻煩? 3、心上有洞洞,會有什么感覺?什么事會讓你感到心痛、難過?、

        小結:這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過,我們都不喜歡它們。

        二、關注自我觀察尋找

        ● 意圖:知道身體上洞洞的`名稱,了解它們的作用。

        1、 我們身體上還長著許多有用的洞洞,它們在哪里呢?我們互相找一找。 2、這些洞洞都有什么用?(關注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)

        小結:這些洞洞都有自己的本領,給我們帶來了健康,我們要好好愛護它們。

        三、游戲體驗 拓展經(jīng)驗

        ● 意圖:拓展“洞洞”的概念,體驗洞洞的有趣。

        1、我們的身體還能變出各種洞洞,誰來試一試。 2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎?(觀看視頻) 3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)

        小結:身體的本領真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來了快樂。

      中班科學活動教案 篇6

        活動目標:

        1、簡單了解太陽的作用(發(fā)光、發(fā)熱、光合作用、發(fā)電等),知道太陽給生物帶來的好處。

        2、激發(fā)幼兒探索自然的情感。

        3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

        5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

        活動準備:

        幼兒用書

        活動過程:

        1、用猜謎的方式導入活動。

        老師:小朋友,請你們猜個謎語——天上有位老公公,圓臉龐,紅面孔,天一這就出工,人東到本照大地,直到傍晚才收工。

        2、小組討論太陽的作用。

        老師:你們知道太陽有什么作用嗎?請你先和小組里的朋友們討論一下。等下來告訴大家,好嗎?

        3、集體交流太陽的作用。

        4、引導幼兒看幼兒用書,了解太陽有哪些作用呢?

        (1)老師這里有一張圖片,請你找找太陽有哪些作用呢?

        (2)老師總結:太陽的.本領可大了,人們需要它,動植物需要它,有了太陽,我們的世界是亮亮的(發(fā)光),植物才能更好地生長(光合作用),太陽還可以幫我們做許多事呢,暖暖的太陽可以把濕衣服曬干(發(fā)熱),因為太陽的能量很大,人們很聰明,想出辦法,利用太陽的能量發(fā)電,運用到我們的生活中去(發(fā)電),這種方式不僅可以節(jié)約其他能源,而且還很環(huán)保呢!

        5、延伸活動:太陽還有什么作用呢?回家去找找并收集一些資料過來跟大家一起分享。

        活動反思:

        今天孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思考,在以后的教育教學中,我要做過有心人,帶著孩子們多多觀察身邊的事物,培養(yǎng)孩子們的善于觀察習慣,提高孩子對未知事物探索的能力。我愿和孩子們一起努力,一起走進美好的大自然中去探索和發(fā)現(xiàn)科學小秘密。

      中班科學活動教案 篇7

        活動目標

        1、通過多種活動,進一步加深對三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、橢圓形的認識,學會按形狀進行分類。

        2、初步感知生活中的各種形狀,能用不同形狀的圖形進行拼圖,培養(yǎng)幼兒的想象、動手及口語表達能力。

        3、培養(yǎng)幼兒科學探究的興趣和合作精神。

        活動準備

        1、各種形狀的大積木若干;圖形塑料片若干、分類籃:大的六個、小的九個;圖形標志各一個。

        2、各種圖形頭飾一個;圖形掛飾每人一個;地上畫各種形狀的圖形;三用機、音樂磁帶。

        3、圖畫紙、漿糊、小碟、各種形狀的圖形紙片、鉛筆、水彩筆;小抹布;大積木;各種形狀的玩具。

        活動過程

        1、 以“為小白兔蓋房子”引入課題,鞏固對各種形狀的認識。

        師:“剛才小白兔打來電話,說:一場大火把它的房子給燒了。哎喲!天氣這么冷,小白兔沒有地方住,怎么辦呢?小朋友快幫它想想辦法吧!”引導幼兒說出為它蓋房子。“老師準備了一些磚頭,請三個小朋友用它們蓋一座房子,其他的小朋友看看這三個小朋友是用什么形狀的磚頭蓋房子的!

       。1)、幼兒用積木搭房子。

        (2)、說一說房子是由哪些形狀的磚頭蓋的?

        師:“房子蓋好了,真漂亮!我們打個電話告訴小白兔,好嗎?”

        2、 學習按形狀的不同進行圖形分類。

        以幫圖形媽媽送圖形娃娃回家,激發(fā)幼兒活動的興趣。

       。1)、請小朋友將小籃里各種形狀的圖形娃娃放在貼有圖形標志的大籃里。

        (2)、檢查各籃的`圖形是否分得正確。

        3、通過游戲,繼續(xù)進行分類練習,鞏固對圖形的認識。

        (1)、玩“圖形娃娃找媽媽”游戲。

        玩法:老師分別戴上不同形狀的圖形頭飾,扮成不同的圖形媽媽。幼兒戴圖形項鏈扮成圖形娃娃。游戲開始時,幼兒在音樂聲中自由表演。音樂停后,老師戴上一種圖形頭飾,說:“是我的孩子,快到媽媽身邊來!贝髦c圖形媽媽形狀一樣的項鏈的幼兒就到媽媽身邊來。游戲輪流進行。

       。2)、玩“找圖形房子”游戲。

        玩法:幼兒互換項鏈,找到與自己所扮的圖形娃娃形狀一樣的房子,并躲在房子里休息。然后,出來玩一會兒,再回到自己的房子里。

        4、說一說教室里、幼兒園、家里的東西都有哪些形狀。

        5、分組活動:

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       。1)、紙上拼圖。

       。2)墻上拼畫。

       。3)蓋“房子”。

        活動結束:

        完成拼圖任務的幼兒到“房子”里玩各種形狀的玩具,并向家長介紹玩具的形狀。

      中班科學活動教案 篇8

        活動目標:

        1、了解送貨員和我們生活的關系并感知他們工作的辛苦。

        2、懂得尊重送貨員的勞動。

        活動準備:

        1、各種送貨員的照片和采訪送水員的錄像。

        2、送貨單和相應的貨品若干

        活動過程:

        一、活動導入

        主要提問:

        1、老師收到了一個包裹,我們打開來看看是什么?

        2、我又沒有到店里去,為什么就送來了,我昨天才從網(wǎng)上定的,你們知道是誰定的嗎?

        3、你們見過送貨員嗎?

        小結:送貨員叔叔就是會按照我們的要求把東西送到我們手上的人,有了送貨員叔叔我們沒出家門就能收到了,太方便了。

        二、經(jīng)驗的重現(xiàn)

        主要提問:孩子們,你們都看到過送貨員送過來的是什么東西嗎?(幼兒自由回答)

        過渡:我?guī)砹怂姆鶊D,你們知道他們送的是什么?你看到了第幾副圖,和大家介紹下。

       。úシ鸥魉拓泦T的ppt,根據(jù)幼兒的回答,進行拓展)

        *送匹薩

        主要提問:

        1、你們吃到的匹薩是熱的還是冷的?

        2、匹薩要從店里送到家里,怎么吃到的時候還是熱乎乎的呢?

        小結:為了讓我們吃到熱騰騰的'匹薩,送匹薩的叔叔一刻不停留,做好了就送到我們手里。

        * 送牛奶

        主要提問:

        1、照片上的人在送什么?

        2、牛奶是什么時候送過來的?為什么這么早送?

        小結:為了讓我們早上起床就喝到新鮮的牛奶,讓我們的身體變的棒棒的,送牛奶的人不睡覺,每天很早很早就幫我們把牛奶送過來了。

        *送家具

        主要提問:

        1、他們在干什么?看看他們的表情東西重不重啊?

        2、我們來幫幫他們也搬搬看家具,“一二三,嗨呦;一二三,嗨呦;一二三,嗨呦”。

        小結:為了讓我們可以省力點,送家具的叔叔不管多重都會幫我們把東西送到家里。

        * 郵遞員

        主要提問:

        1、郵遞員為我們送什么?

        2、看看這位郵遞員叔叔遇到了什么困難的事?

        3、下這么大雨,郵遞員叔叔都淋濕了,為什么我們收到的報紙是干干的呢?

        小結:為了讓我們收到干干的報紙,不管天氣多壞,郵遞員叔叔都會保護好報紙。

        三、視頻推進

        過渡:你們想看看送貨員是怎么工作的嗎?我們來看一段視頻(播放視頻)

        主要提問:

        1、剛剛你們看到送水員叔叔做了什么?你看了視頻有什么感覺?

        2、你想對送水員叔叔說什么?

        3、我這里有一桶水,請你們來拎拎看,它有多重。

        小結:為了讓我們最快喝到水,送水員叔叔不管多遠多重,都會及時幫我們送水過來。是呀,有了送貨員,我們的生活更方便了,人們就離不開送貨員了。

        游戲延伸:

        孩子們,你們想不想做做送貨員?我這里有四個包,是四位送貨員叔叔的,我們下次做游戲的時候試試,做做送貨員吧。

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