亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 大班科學教案

      時間:2023-05-24 10:19:37 教案 投訴 投稿

      【精品】大班科學教案集錦八篇

        在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班科學教案8篇,歡迎大家分享。

      【精品】大班科學教案集錦八篇

      大班科學教案 篇1

        活動目標:

        1、通過觀察動物皮毛,激發(fā)愛護動物的情感;

        2、在游戲情境中,能夠大膽講述,發(fā)展觀察、比較能力;

        3、認識常見動物皮毛,觀察比較發(fā)現(xiàn)其中的不同。

        活動重點:

        認識常見的動物皮毛。

        活動難點:

        能夠比較發(fā)現(xiàn)其中的'不同

        活動準備:

        課件PPT

        黑白毛皮動物的小拼圖

        活動過程:

        一、介紹羊村,引起興趣

        引導語:這是哪兒?羊村里住著誰?

        想去羊村和朋友們一起玩嗎?

        二、認識地圖,辨認動物

        1、討論:從這里去羊村有幾條路?你覺得哪條路是安全的?為什么?

        黑白色的門里又會藏著誰呢?

        2、個別操作動物皮毛拼圖。

        3、討論:你知道這些長著黑白皮毛的動物朋友是誰嗎?

        4、共同歸納小結(jié)

        三、尾聲:和羊村動物朋友一起玩

        師:到羊村的大門口啦!還記得今天我們一路上看到過哪些動物嗎?

        和羊村的朋友一起做游戲。

      大班科學教案 篇2

        活動目標

        1、知道像房子一樣的車是什么車,感知這種車的結(jié)構(gòu)和功能,體會兒歌的情趣。

        2、理解兒歌的內(nèi)容,豐富詞匯“日曬”“雨淋”“聆聽”“自由自在”。

        3、能根據(jù)房子的功能仿編兒歌,發(fā)展想象力和表達能力。

        幼兒園教案活動準備

        1、《房車》掛圖一張,事先用白紙遮住輪子。

        2、請幼兒準備一張房子的圖片帶回幼兒園。

        3、屋頂、窗戶、大門、床、輪子頭飾各一個。

        幼兒園教案活動過程

        一、觀察體驗。

        出示房子圖片,請幼兒觀察房子由哪些部分組成。

        ——師:請仔細觀察,看看房子都由哪些部分組成?

        ——師:再看看這些圖片上的房子,說說它們有什么相同和不同的地方。

        小結(jié):每棟房子都不大相同,有的是多層的,有的是平房,有的是紅色的外墻,有的是尖尖的屋頂……盡管房子都不一樣,但是它們都有門、窗戶、屋頂和墻。

        二、欣賞兒歌。

        1、激發(fā)興趣。

        房子都有門、窗戶、屋頂和墻,可是我要的房子不但有這些東西,還要有一樣特別的東西。你想知道是什么嗎?(揭開被遮住的輪子)有輪子的房子像什么?對,像車,所以,這種房子叫房車。為什么要有輪子呢?請你聽我念兒歌。

        2、教師有感情地朗誦兒歌。

        3、啟發(fā)幼兒理解“日曬”“雨淋”“聆聽”“自由自在”等詞的含義,體會兒歌的情趣。

        ——師:我的房子要有屋頂,這樣我就不怕什么?

        太陽也叫日,所以不怕太陽曬也可以說不怕日曬。

        不怕被雨淋到可以說不怕雨淋。

        ——-師:我的房子要有窗戶,這樣就可以聽到什么?聽小鳥唱歌,可以用個更好聽的詞來形容:聆聽,就是很認真地聽,很仔細地聽的意思。

        ——師:我的房子有了輪子,就可以像汽車一樣怎么樣?對,可以像汽車一樣到處開,很自由自在地四處旅游了。就像兒歌里說的那樣“自由自在游四方”。是不是很棒?很有趣呢?

        引導幼兒看著圖與教師一起朗讀兒歌。提醒幼兒注意表情的變化和語言的輕重。

        三、表演游戲。

        幼兒分成五組分別戴上頭飾圍成圓圈蹲下,第一句由戴屋頂頭飾的幼兒站起來念,第二、三、四、五句依此類推。念完一遍后,交換頭飾繼續(xù)做2—3遍游戲。

        四、仿編兒歌。

        1、請幼兒想想,屋頂、窗戶、大門還有什么作用?

        2、房子里除了有床,還有什么?它可以讓你怎么樣?

        3、房車除了可以帶我們?nèi)ヂ糜,還可以幫我們干什么?鼓勵幼兒大膽想象,說得越新奇越好。

        4、教師與幼兒一同將好的詩句重新組合成一首新的兒歌。

        幼兒園教案活動應(yīng)變

        1、觀察體驗這個環(huán)節(jié)可以放在日常環(huán)節(jié)(如進餐前)中進行。

        2、本次活動可以放在故事《我的家、你的家》之后進行,幼兒更容易理解兒歌內(nèi)容和進行仿編。

        幼兒園教案活動延伸

        1、可以和孩子一起將仿編的兒歌制作成圖書。

        2、觀察真實版的`房車圖片。

        3、可以在日常環(huán)節(jié)進行表演游戲或仿編游戲:圍成圈蹲著,一人說一句兒歌,說的人站起來。

        幼兒園教案區(qū)角活動

        1、語言區(qū):①把幼兒收集的房子圖片貼在語言區(qū),鼓勵幼兒向小伙伴介紹自己帶來的房子圖片。比較自己帶來的圖片上的房子與別人的異同。

       、趯⒂變悍戮幍膬焊鑼懴聛,制作成一本本圖書。

        2、數(shù)學區(qū):用幾何圖片拼貼房子、房車。

        3、美工區(qū):用紙盒、紙片、瓶蓋制作房車、房子。

        幼兒園教案環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        主題墻展示區(qū):房子的結(jié)構(gòu)圖、不同的房車、不同的房子。

        家園同步

        1、復習兒歌、仿編兒歌。(參看幼兒操作材料、圖書)

        2、和家長用紙盒、紙片、瓶蓋制作房車、房子。

        隨機教育

        當刮風下雨時,可以引導幼兒復習兒歌、豐富和運用新詞匯。

        相關(guān)鏈接

        可以和幼兒一起觀看電影《飛屋旅行記》《房車之旅》片段,感受飛屋的神奇和房車的便利。

        附錄:房車簡介

        房車,英文全稱RecreationalVehicle,簡稱RV。Rving,旅行房車。

        用房車旅行,隨意?吭谶h離城市的沙灘、湖岸、草地、山坡、森林中,同時又擁有城市的生活方式:自己做可口的飯菜、洗個熱騰騰的澡、睡柔軟舒服的床、看電視、聽音樂、放DVD等。

        RV跟縮小版的房子一樣,大體可分為自行式與拖掛式兩種,自行式房車又可分為自行式A型、B型、C型,拖掛式房車可分為拖掛式A型、B型、C型、D型及移動別墅,房車一般都有臥室,裝了座廁、盥洗臺、浴缸的衛(wèi)生間,客廳,開放式廚房?蛷d里兩邊都有大窗,方便隨時隨地欣賞路上的風景,地上鋪著淺黃色的地毯,奶黃的軟包內(nèi)壁再配以原木裝飾,確實有一種家的味道。“房子”里面還配備空調(diào)、液晶電視、VCD、冰箱、微波爐、煤氣爐、熱水器等電器。電器的啟動,完全依賴交流發(fā)電機提供電源,在有外接電源的情況下,就由外接電源取代。同時,車上還裝備了許多安全設(shè)施,包括LPG(液化石油氣)檢測器、CO報警器、煙霧報警器、緊急出口、滅火器、安全帶等,可謂麻雀雖小,五臟俱全。

        大家普遍以1999年賀歲片《不見不散》作為中國房車出現(xiàn)的標志,截至20xx年,房車在中國已有10年發(fā)展歷程。中國房車保有量為10000輛,中國房車生產(chǎn)制造廠大約有二三十家,產(chǎn)品大都出口歐美國家。而國內(nèi)銷售只占其中很小的一部分,F(xiàn)代房車的標志之一是豪華和舒適,但它的雛形卻是吉普賽人的大篷車,在歐洲,旅居房車被叫做:caravan,說是大篷車的意思。一次世界大戰(zhàn)末,美國人把帳篷、床、廚房設(shè)備等加到了家用轎車上。1920年,一些人把木結(jié)構(gòu)的簡易家具加在T形底盤上。到1930年,房車運用了飛機的結(jié)構(gòu)設(shè)計,在車上安裝了舒適的床、便利的廚房、供電供水系統(tǒng)。二次世界大戰(zhàn)后,美國發(fā)達的公路系統(tǒng)使房車工業(yè)迅猛發(fā)展。到1950年,從小型的DIY式到豪華的30英尺長的拖掛式房車均走向了成熟。

      大班科學教案 篇3

        活動目標:

        1、通過觀察、比較,正確辨別并找出野菜。

        2、會正確地使用工具挖出野菜。

        3、體驗參與野外活動的快樂。

        活動準備:

        1、幼兒自備挖野菜的工具及裝野菜的袋子。

        2、教師帶幼兒到附近的公園或郊外。

        活動過程:

        1、教師帶幼兒到附近的'公園或郊外。

        引起幼兒挖野菜的興趣。

        2、討論挖野菜需要注意的問題。

        教師:你們都想挖野菜,也帶來了挖野菜的工具,那么在挖野菜時需要注意什么呢?

        教師引導幼兒注意正確使用工具;不離開同伴;如果公園有水,注意提醒幼兒不到水邊玩耍。

        3、組織幼兒進行挖野菜活動。

        教師:每個小組都討論了野菜長在哪里?下面我們就按你們的想法分組挖野菜,注意不要離開老師太遠。

        幼兒分組進行挖野菜活動,教師巡回指導。當幼兒分辨不清時,引導幼兒進行細致觀察,也可請挖的熟練地幼兒幫助其他幼兒。

        4、回園討論,對也才進行分類。

        請幼兒互相參觀同伴挖的野菜,比一比誰的多。

        教師引導幼兒根據(jù)野菜的種類分類,教師和幼兒共同進行檢查,特別要幼兒區(qū)分哪些不是野菜。

        5、分享野菜。

        教師:你們都吃過哪些野菜食品?我們挖的野菜可以怎樣吃?

        教師組織幼兒將挖的野菜清洗干凈,送廚房加工。

        組織幼兒品嘗野菜食品。

      大班科學教案 篇4

        活動目標:

        1、認識卵生動物、胎生動物。

        2、通過大小、顏色等辦法區(qū)別不同蛋的特征,知道鴨蛋、鵝蛋、雞蛋、鵪鶉蛋的主要特征。

        3、通過探索操作,能夠區(qū)分部分卵生、胎生動物,體驗活動的樂趣。

        活動準備:

        1、鴨媽媽頭飾、各種動物的圖片。

        2、實物(雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋)、框子。

        3、幼兒操作動物圖卡,操作圖。

        活動過程:

        一、故事導入。

        師:有一只可愛的鴨媽媽來我們班找他的小寶寶,這是鴨媽媽第一次當媽媽,她在草叢里生了一個蛋,剛生完,她就急急忙忙去找朋友分享她生蛋寶寶的喜訊。糟糕的是現(xiàn)在鴨媽媽想把寶寶帶回家,但是她怎么找也找不到自己的寶寶。嘎嘎嘎,這里有好多蛋寶寶啊,但是這些蛋寶寶到底哪個是我的寶寶呢?小朋友們,你們愿意幫助我找寶寶嗎?

        二、幫鴨媽媽找寶寶。

        1、區(qū)分鴨蛋寶寶。

        師:每一組桌上都有4個蛋寶寶,鴨媽媽也給每個蛋寶寶都標上了記號。 請你仔細觀察哪個是鴨媽媽的寶寶,請你記住他的標記等等告訴鴨媽媽。

        師:但是鴨媽媽還有一些要求,我的蛋寶寶是很容易怎么樣的(狠容易破的。)那就要請小朋友怎么樣。浚ㄕ埿∨笥研⌒囊稽c。)每個小朋友都要輪流觀察每一個蛋寶寶,不能搶著看。 等等還要請小朋友們來告訴我你是從哪里看出它是我的寶寶。

        2、幼兒操作。

        師:音樂開始就請小朋友們到后面進行操作,音樂結(jié)束時請全體小朋友回到位置上。

        3、送鴨寶寶回家。

        師:你們都找好了嗎?覺得幾號是鴨蛋寶寶啊。你是用什么辦法的?

        師:請每一組的一號小朋友來幫鴨蛋寶寶送回家。

        師小結(jié):一般的鴨蛋都是淡青色的,橢圓形,不大也不小的。

        4、送其他寶寶回家。

        師:現(xiàn)在鴨媽媽找到他的寶寶了,但是還有一些媽媽沒找到自己的寶寶,我們也來幫助他們吧。

        師:這是什么動物?(舉起雞媽媽、鵝媽媽和鵪鶉媽媽的框子。)

        師:剛剛我們都已經(jīng)仔細觀察過了,現(xiàn)在請紅色組的②③④號去自己組每個人拿一個蛋把送回媽媽的懷抱。(接著每一組都送過去。)

        師:好,現(xiàn)在我們都送好了,說說你送了什么蛋?(我送的鵝蛋。)

        師:是這一筐嗎?(是)

        師:你是怎么知道這是鵝蛋寶寶的.?(鵝蛋白又大。)

        師:還有送不同蛋的嗎?(我送的是雞蛋。)

        師:是這一筐嗎?(是)

        師:你是怎么知道這是雞蛋?(雞蛋是肉色的。)

        師:哪些小朋友是送這個的?

        師:你知道這是什么蛋嗎?(鵪鶉蛋。)

        師:鵪鶉蛋有什么特點?(最小了,還有身上有斑點。)

        師小結(jié):鵝蛋大而且白、鴨蛋是青色的,比鵝蛋小。雞蛋是肉色的、鵪鶉蛋最小,還有斑點)。

        三、卵生動物和胎生動物。

        1、認識卵生和胎生動物。

        師:因為要感謝大家的幫忙,所以鴨媽媽就請他們來家里做客,請了那些小動物呢?

        師:嘎嘎嘎,這時鴨媽媽又生了一個蛋,頓時大家都圍著討論起來,鴨媽媽生下來的是蛋寶寶,這里哪些動物生下來也是蛋寶寶的呢?

        師:還有好多動物沒有被點到名,那他們生下來什么樣的呢?

        師小結(jié):媽媽生下來是蛋或者卵的就是卵生動物,如果生下來和媽媽長的一樣的小動物就是胎生動物。

        2、幼兒探索操作、分類。

        師:我這里還有很多的動物,那他們到底是胎生還是卵生的呢?需要小朋友們來幫忙分類。

        師:操作之前請聽清楚要求:每一組都有10個動物卡片,每個小朋友拿兩張。自己認真思考也可以和旁邊的小朋友討論,想清楚后把他貼在圖表上。

        師:請每一組的⑤號把圖表交上來,看看別的組合和我們貼的有什么不同的,是誰不對呢?

        活動延伸:

        師:除了上面的一些動物以外,動物世界里面還有很多的動物,回家后和爸爸媽媽去找一找哪些是胎生的,哪些是卵生的。明天回來和我們討論一下。

        活動反思:

        整個活動下來,對于大班下冊的小朋友來說時間太短了。同時目標2、通過大小、顏色等辦法區(qū)別不同蛋的特征,知道鴨蛋、鵝蛋、雞蛋、鵪鶉蛋的主要特征。這個目標對于大班幼兒太過于簡單了,這個目標應(yīng)該適用于中班。這個活動的重點是胎生動物、卵生動物,我前后環(huán)節(jié)的著重點沒有把握好。在后面卵生動物和胎生動物這個環(huán)節(jié)可以再加點,這樣或許可以讓幼兒更好的認識到卵生動物的整個發(fā)展,讓幼兒更好的認識。同時延伸環(huán)節(jié)也可以換成認識特殊的動物像卵胎生之類的。

        這是一個科學活動,我在活動中說了生蛋的動物就是卵生動物,所以導致有些幼兒弄不清楚像蝴蝶、魚之類產(chǎn)卵的動物是什么動物。這是一個非常嚴重的錯誤,今后我會很注意的。

        這一個活動我利用標志使每一個小朋友都參與到活動中來,小朋友們舉手發(fā)言也很積極,師幼互動的也很好。

      大班科學教案 篇5

        活動目標

        1. 了解神州號的特征以及宇航員在飛船里的生活,并嘗試用繪畫表現(xiàn)。

        2. 對宇宙飛船和宇航員感興趣。

        活動準備

        1.幼兒對神州號發(fā)射的信息有所了解

        2.神州號發(fā)射的圖片若干

        3.繪畫材料

        4.幼兒操作包

        活動過程

        1.激趣導入

        提問:你們聽說過神舟九號飛船嗎?分享一下你的信息?

        2.觀看交流(

        1)請幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。

       。2)通過觀看體會宇航員在太空艙中的生活。

        3.觀察操作

       。1)逐一出示神州號飛船從發(fā)射到返回的圖片,引導幼兒觀察講述。

        提問:神州號飛船在哪里?神州號的火箭上有什么標志?

        宇航員乘坐在飛船的哪個部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的?服裝是怎樣的?)

       。2)幼兒操作,教師觀察。

        4.聯(lián)想創(chuàng)作。

        引導語:

        我們的航天科學家和宇航員們真了不起,造出了這么先進的宇宙飛船,他們還在不斷地研究,以后的宇宙飛船肯定還要先進。 小朋友想想看,我們將來造的`宇宙飛船是什么樣的,把它畫下來。

       。1)指導幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。

        (2) 展示幼兒作品。

        活動生成及建議

        1.在區(qū)角活動中學折火箭。

        2.提供各種積木與廢舊材料,在幼兒學會制作飛機的基礎(chǔ)上,制作火箭、飛船、航天飛機。

        3.家長與幼兒一起收集宇航員的資料,通過介紹、交流,知道宇航員在太空的生活。

      大班科學教案 篇6

        活動目標:

        1、喜歡玩各種電動玩具,能探索發(fā)現(xiàn)其共同的特征。

        2、知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

        3、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

        4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

        活動準備:

        1、如有條件,請幼兒從家里帶一個電動玩具到幼兒園。

        2、電池若干。

        活動過程:

        1、幼兒介紹自己的玩具。

        教師:今天小朋友帶來了各種各樣的'玩具。請你說說你帶的是什么玩具?

        請幾位幼兒演示自己的玩具給大家看,激發(fā)大家的興趣。

        2、確立小組名稱。

        教師:請你們自己都來玩一玩自己的電動玩具,看一看他們會不會動?

        教師:你打開開關(guān)的時候,你的玩具會怎樣?(玩具汽車向前跑、玩具母雞生蛋了……)

        教師:電動玩具為什么會動?(玩具里有電池)

        3、教師幫助幼兒了解電池的作用。

        教師:老師請大家把電池拿掉,看看玩具還會不會動?(不會動、不會轉(zhuǎn)、不會亮……)

        教師:我這還有兩個玩具,他們?yōu)槭裁窗采狭穗姵剡不能動呢?(將電池裝反了)

        讓幼兒猜測、討論,引導幼兒認識安裝電池要注意正負極方向。

        教師:請你們也來試一試,在你的玩具中裝上電池,看他會不會動?個別指導幼兒裝電池,教師示范裝電池。

        幼兒嘗試玩電動玩具,交流電動玩具的特征和電池的作用。

        4、幼兒互換玩具,繼續(xù)游戲。

        教學反思:

        幼兒在全身心投入到探究活動中后,往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中,如教師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中,很難使幼兒達到良好的狀態(tài),充分利用自然和實際生活機會,引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,并運用于新的學習活動,形成受益終身的學習態(tài)度和能力。

      大班科學教案 篇7

        活動目標:

        1.發(fā)現(xiàn)小丑倒立的秘密與輔助物之間的關(guān)系,嘗試讓小丑平衡。

        2.大膽猜測,主動操作,并嘗試記錄操作結(jié)果。

        3.堅持反復嘗試,體驗成功快樂

        活動準備:

        1.小丑卡片;

        2.硬幣、紐扣、回形針、燕尾夾、雙面膠若干;

        3.材料猜測記錄紙(一張大記錄紙,若干小記錄紙);

        4.幼兒會使用雙面膠。

        活動過程:

        一、讓小丑倒立起來

        1.小你們知道小丑有什么本領(lǐng)?

        2.老師和你們要來玩小丑倒立的游戲,F(xiàn)在,我們都來試一試,讓小丑在吸管上倒立。

        3.你們的小丑倒立起來了嗎?為什么你們的'小丑不能倒立,老師的可以呢?老師的小丑和你們的小丑哪兒不一樣?

        二、用硬幣幫助小丑倒立

        1.難道小丑倒立的秘密就是因為硬幣嗎?

        2.幼兒操作探索,嘗試借助硬幣幫助小丑倒立。

        3.你們把硬幣貼在身體上的什么部位呢?

        三、還有哪些材料能幫助小丑倒立

        1.是不是所有的東西都可以呢?(回形針、燕尾夾和紐扣)

        2.(出示大記錄紙)在能幫助小丑倒立的材料下面畫√,在不能幫助小丑倒立的材料下面畫×。

        3.統(tǒng)計幼兒猜測結(jié)果:認為紐扣能成功的舉手,哪些人認為紐扣不能成功的?(老師分別記錄人數(shù),紐扣、回形針、夾子)

        4.幼兒操作驗證

        有人認為能成功,有人認為不能成功,那怎么解決這個難題?

        5.交流嘗試結(jié)果

       。1)誰能來介紹你的發(fā)現(xiàn)?為什么我們剛才貼了硬幣能成功為什么鈕扣和回形針不能成功呢?

       。2)原來,光是猜想是沒有用的,必須動手試一試才知道。那我們來把嘗試的結(jié)果記錄下來吧。(老師和幼兒一起記錄大記錄紙)

        四、想辦法讓原來不能成功的材料幫助小丑倒立

        1.老師嘗試用回形針讓小丑倒立成功。為什么這次我成功了?(越重的東西越能成功)

        2.小朋友用紐扣來挑戰(zhàn),讓小丑成功倒立。

        3.你用幾粒紐扣成功的?

        五、自由游戲:小丑還可以在我們的身體哪里倒立呢?

      大班科學教案 篇8

        活動目標:

        1.了解和感受科學技術(shù)給我們家庭生活帶來的方便快捷.

        2.在收集資料的過程中了解1---2種家電工作原理.

        3.激發(fā)幼兒了解科技產(chǎn)品的興趣.

        活動準備:

        1.幼兒用書人手一冊.

        2.繪畫紙,筆.

        活動過程:

        一.引導幼兒打開幼兒用書,認識幾種常見的高科技家電產(chǎn)品.

        1.請幼兒認一認畫面上的高科技家電產(chǎn)品,鼓勵幼兒說出產(chǎn)品的名稱.

        2.組織幼兒討論:這些高科技家電產(chǎn)品是什么樣子的'? 這些高科技家電產(chǎn)品有什么用途?

        3.啟發(fā)幼兒想一想,說一說: 你還知道哪些高科技家電產(chǎn)品,它們有什么用途?

        二.鼓勵幼兒將自己知道的高科技家電產(chǎn)品畫在框子里,再向同伴介紹.

        三.組織幼兒觀看幼兒用書上的觀察統(tǒng)計表,并進行記錄:

        認一認圖上的高科技家電產(chǎn)品, 想一想: 你們家里有哪些高科技家用電器?它們有什么用途?請幼兒對照圖表在相應(yīng)的高科技家電產(chǎn)品下面打或打 .

        引導幼兒在空格中添畫自己家的高科技家電產(chǎn)品,并與同伴交流.

        四. 組織幼兒交流活動, 我家有哪些高科技家用電器?它為我們的生活帶來那些好處?

        請幼兒在集體面前介紹自己的操作材料,教師展示幼兒的調(diào)查結(jié)果.

        五. 組織幼兒討論,激發(fā)幼兒愛動腦,愛科學.

        1.你知道其中一些電器工作的原理嗎?

        2. 這些高科技家電是誰發(fā)明創(chuàng)造的?如果你是科學家,你想發(fā)明一個什么高科技家電產(chǎn)品?用來做什么?

        六.幼兒繪畫自己想象的高科技家電產(chǎn)品,教師指導.

        七.欣賞作品,請幼兒介紹自己的想想作品.

        小結(jié): 高科技家電產(chǎn)品為我們的生活帶來了方便快捷.他們每一個產(chǎn)品都有自己的科學道理,希望我們小朋友繪制的新型高科技家電產(chǎn)品在未來都能夢想成真.

      【大班科學教案】相關(guān)文章:

      大班科學教案:有趣的蛋_大班科學教案07-01

      大班科學教案:水瓶的秘密_大班科學教案07-01

      大班科學教案:磁鐵的奧秘_大班科學教案07-01

      大班科學教案:有趣的電池_大班科學教案07-05

      大班科學教案:昆蟲找家_大班科學教案07-05

      大班科學教案:神奇的力_大班科學教案07-02

      大班科學教案:會爬高的水_大班科學教案07-01

      大班科學教案:樹葉里的秘密_大班科學教案07-01

      大班科學教案07-14

      大班下科學教案01-30