亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 中班美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-05-24 08:17:49 教案 投訴 投稿

      關(guān)于中班美術(shù)教案集錦10篇

        作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于中班美術(shù)教案集錦10篇

      中班美術(shù)教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖

        藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段。幼兒繪畫的源泉,來(lái)自于生活中各種物體在頭腦中的影像,讓幼兒動(dòng)手學(xué)畫,首先要給幼兒提供繪畫內(nèi)容的相關(guān)資料,實(shí)物、圖片或是錄影帶等,為幼兒提供切實(shí)的生活體驗(yàn)。因此,設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《爬到月亮上》充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,兒童的智慧就在他的手指尖上,發(fā)揮孩子們的聰明才智,動(dòng)腦、動(dòng)手去制作,創(chuàng)造出多姿多彩畫面。通過(guò)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、審美能力和創(chuàng)造思維能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)去感受美、欣賞美并創(chuàng)造美的情趣。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能根據(jù)已有的橫禍經(jīng)驗(yàn),感受作品表達(dá)的內(nèi)容。

        2、能自由想象和創(chuàng)作“爬到月亮上去”的情景。

        3、培養(yǎng)幼兒的'觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、掛圖。

        2、《美工》第9頁(yè)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、爬樓梯

        談?wù)勁罉翘莸慕?jīng)驗(yàn)

        1、為什么我們每天都要爬樓梯呢?樓梯是什么樣子的?你怎么爬的?

        2、還有什么好辦法爬樓梯?一次爬幾個(gè)臺(tái)階?你覺(jué)得爬樓梯像什么?

        二、爬到月亮上去

        1、創(chuàng)造情境

        我們前面聽過(guò)一首歌,再聽聽好嗎?月亮爬到了天空中,我們一爬到月亮上去吧。但是我們沒(méi)有翅膀,不會(huì)飛,我們的飛機(jī)也飛不了那么高。還是讓我們做一把梯子吧。大家想一想,要多高的梯子才能到月亮上去呢?

        2、欣賞米羅的作品《犬吠月》

       。1)我們來(lái)看看藝術(shù)家做了一把怎樣的梯子。這個(gè)梯子有多高?給你什么樣的感覺(jué)?畫里的人到月亮上了嗎?

       。2)畫畫上什么地方最明亮?什么地方最暗?你覺(jué)得畫家為什么要畫成這樣?你最喜歡畫里的哪個(gè)地方?為什么?

        3、幼兒自由想象和創(chuàng)作“爬到月亮上去”的情景。

        三、作品欣賞和交流

        1.分享成果:請(qǐng)每個(gè)小朋友將作品放于桌子中間,小朋友之間相互之間欣賞作品。

        2.幼兒評(píng)價(jià)哪個(gè)小朋友做的最漂亮。

        3.教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

        活動(dòng)反思

        幼兒美術(shù)教育最富有意義的,就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中應(yīng)把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位,不偏重知識(shí)技能的傳授,應(yīng)該盡量為幼兒提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想感情。學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力。大膽地按自己的意愿畫畫。相信通過(guò)這樣踏實(shí)的實(shí)踐,孩子們的美術(shù)能力會(huì)更好。

        美術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)極端個(gè)別化的活動(dòng),每個(gè)幼兒都有自己的構(gòu)想與表現(xiàn),但個(gè)人的思路畢竟是有限的。在幼兒活動(dòng)過(guò)程中,教師介紹個(gè)別幼兒的創(chuàng)作思路和獨(dú)特表現(xiàn),既不會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生干擾,也不會(huì)限制其他幼兒的創(chuàng)造。相反,我認(rèn)為是對(duì)幼兒創(chuàng)造的推動(dòng)。但如果把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后,幼兒再想學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、超越的契機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,其意義就非常小。

        我堅(jiān)信,只要不斷地引導(dǎo)幼兒感知、欣賞他人的作品、激發(fā)幼兒美感和創(chuàng)造興趣,他們的繪畫水平、鑒賞水平都會(huì)有質(zhì)的變化。假如一味的急于求成,埋怨孩子,反而會(huì)適得其反,影響他們的作畫興趣,扼殺他們的創(chuàng)作欲望。

      中班美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在觀察的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用泥工的方法捏出臉型和五官的基本特征。

        2.捏出五官的正確位置。

        3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

        4.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:在日常生活中帶領(lǐng)幼兒觀察好朋友臉部特征。每人一根棒,各色彩泥

        活動(dòng)重點(diǎn):在觀察的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用泥工的方式捏出臉型和五官的基本特征。

        活動(dòng)難點(diǎn):正確捏出五官的位置。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開始部分

        1、通過(guò)猜謎、看臉譜,激發(fā)幼兒的興趣

       。1)用猜謎形式引起幼兒的興趣:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。請(qǐng)你猜猜這是什么?

       。2)出示臉譜并提問(wèn),請(qǐng)幼兒回憶五官的名稱。

        二、基本部分

        1、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的臉,了解五官的位置

       。1)教師:"小朋友,你們看看好朋友的臉上有眼睛,還有什么?你好朋友的臉上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和頭發(fā)呢?

        (2)請(qǐng)幼兒看,說(shuō)說(shuō)同伴五官的位置。

       。3)教師用兒歌小結(jié):"圓圓的臉,大大的眼,小小鼻子在中間,耳朵在兩邊,頭發(fā)不遮眼。"

        2、師生共同探討五官的正確捏法,引導(dǎo)幼兒以鼻子為中心捏出五官,鼓勵(lì)幼兒大膽捏。

        教師提問(wèn):"我們臉上有這么多器官,應(yīng)先捏什么,再捏什么?"

        教師示范五官的捏法

        3、幼兒開始創(chuàng)作,教師進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鼻子的位置,幫助幼兒完成最終的'形態(tài)。

        教師:小朋友可以為自己的老師,小伙伴還有班上的客人老師制作五官

        4.欣賞作品,體驗(yàn)成功。

        請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的作品是誰(shuí)的臉,她的臉怎么樣?

        三、結(jié)束部分

        幼兒將自己的作品送給老師和好朋友

        活動(dòng)反思:

        這個(gè)選材貼近幼兒的生活,幼兒能積極參與到活動(dòng)中,而且孩子們喜歡玩泥,真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué),學(xué)中玩”。

      中班美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)用拍、滾壓等方法制作泥板。

        2.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的刻畫工具在泥板上作畫。

        3.體驗(yàn)陶藝活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.每組一套刻畫工具,陶泥人手一份。

        2.拍子人手一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.出示泥板和泥球,引起幼兒的興趣。

        (1)教師:看,今天老師給你們帶來(lái)了什么?它們像什么?

        (2)教師:一種是扁扁的,像餅、像滿月,我們給它一個(gè)名字,叫泥板;另一種像球一樣,我們也給它一個(gè)名字,叫泥球。

        2.引導(dǎo)幼兒討論、探索泥球變泥板的方法,并適當(dāng)講解、示范。

        (1)泥球變泥板。

        教師:泥板是由泥球變出來(lái)的。誰(shuí)知道圓圓的泥球是怎樣變成泥板的呢? (幼兒思考回答)

        ●此環(huán)節(jié)讓幼兒有足夠的時(shí)間去思考如火如荼改變陶泥的形狀,這樣既能拓展幼兒的知識(shí),又改變了教法與學(xué)法,使幼兒對(duì)陶藝活動(dòng)更加感興趣。

        (2)出示拍子:認(rèn)識(shí)拍子的外形特征,了解使用方法。

        (3)教師示范拍泥板。

        要點(diǎn)提示:

        1)用手握住拍子的前端部分,一邊拍一邊晃動(dòng)手腕,這樣能夠讓泥球很快地展開來(lái)。

        2)最重要的是拍幾下后就要把陶泥翻個(gè)身,以免泥巴粘在桌子上。

        3)拍的時(shí)候用力要均勻。

        3.裝飾泥板,注意細(xì)節(jié)刻畫。

        (1)教師:泥板已經(jīng)好了,可是光禿禿的不漂亮,我們可以在泥板上添些什么呢? (幼兒大膽建議)今天我們還要在泥板上用特殊的`工具作畫,你想畫什么呢? (幼兒講述,教師有選擇地示范作畫)

        (2)教師:拍好泥板以后,我們就可以在泥板上刻畫出美麗的線條和圖案了。

        4.幼兒嘗試拍泥板并作畫。

        (1)教師交代注意事項(xiàng)及安全、衛(wèi)生要求。

        (2)請(qǐng)先完成作品的幼兒輕聲交流作品內(nèi)容。

        5.展示幼兒作品,幼兒互評(píng),教師有選擇地點(diǎn)評(píng)。

        活動(dòng)建議:

        ☆區(qū)角活動(dòng) 在美術(shù)區(qū)泥板、刻畫工具,讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行泥板刻畫活動(dòng);也可以一些種子,讓幼兒在泥板上進(jìn)行種子鑲嵌畫。多種材料、手段的介入,會(huì)吸引幼兒的創(chuàng)作欲望,作品也往往會(huì)有意想不到的效果。

        ☆家園共育 家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份陶泥,用搟面杖或光滑的酒瓶代替拍子(注意不要打碎酒瓶,以免弄傷),鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)嘗試制作泥板畫,鞏固習(xí)得技能。

      中班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)建議:

        1. 可提供一些圓片、瓶蓋、圓形積木等,讓幼兒沿輪廓畫出圓形后,再來(lái)剪、貼,以滿足能力較強(qiáng)幼兒的需要。

        2. 在活動(dòng)后,可帶領(lǐng)幼兒一起布置一個(gè)有樹、花、草的大花園,然后將幼兒的作品布置在其中。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 能沿線剪出較光滑的圓形。

        2. 能拼貼出大青蟲的不同姿態(tài)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1. 水彩筆、剪刀、漿糊、抹布等每組兩份。

        2. 在日;顒(dòng)中,進(jìn)行過(guò)游戲“可愛(ài)的大青蟲”,表現(xiàn)出大青蟲的不同姿態(tài)。

        活動(dòng)過(guò)程;

        1. 談?wù)劥笄嘞x的運(yùn)動(dòng)。

        ——大青蟲是什么樣子的.?(大青蟲的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的)

        ——引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊用身體動(dòng)作模擬大青蟲是怎樣運(yùn)動(dòng)自己的身體的。

        2. 剪貼大青蟲。

        ——將圓形沿線一一剪下,并一個(gè)接一個(gè)粘貼成大青蟲。

        ——引導(dǎo)幼兒思考怎樣才能粘貼出不同動(dòng)態(tài)的大青蟲。

        ——教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒細(xì)心地剪,并拼帖出大青蟲的不同姿態(tài)。

        ——鼓勵(lì)幼兒添畫大青蟲的生活環(huán)境,如:樹葉、大樹、小草、小花等。并涂底色。

        ——展示自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己的大青蟲在什么地方,在干什么。

      中班美術(shù)教案 篇5

        設(shè)計(jì)意圖:

        中班的幼兒喜愛(ài)擺弄各種各樣的圖形,喜歡涂畫。我們可以讓孩子在擺弄涂畫中,認(rèn)識(shí)各種不同的顏色,大小的圖形,使幼兒產(chǎn)生興趣,并讓幼兒通過(guò)擺弄,粘貼各種圖形再進(jìn)行添畫,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)想象力,觀察能力和創(chuàng)造美的能力及對(duì)拼貼畫的'興趣。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能將三角形組合拼貼成各種圖形,并添畫成各種物體。

        2.發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力,觀察能力和操作能力。

        3.鞏固復(fù)習(xí)三角形的特征。和使用漿糊的方法。

        4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種大小,形狀,顏色不同的三角形每組若干;漿糊每組一盤;棉簽每組若干支;水彩筆,圖畫紙人手一份。教師作品若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.出示一個(gè)擬人大三角形,引導(dǎo)幼兒想象三角型的特點(diǎn),像什么。幼兒邊說(shuō),教師邊用三角形在黑板上演示出來(lái)。并進(jìn)行添畫。讓幼兒感受圖形的變化。引起幼兒對(duì)拼貼畫的興趣。

        2.欣賞教師用三角形拼貼的作品。說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。有什么感受。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以使用不同大小,不同顏色。多片三角形進(jìn)行拼貼。并通過(guò)添畫是畫面更生動(dòng)。

        3.介紹材料。重點(diǎn)在三角形的顏色大小。

        4.請(qǐng)小朋友們進(jìn)行活動(dòng),重點(diǎn)講解示范抹獎(jiǎng)糊,貼三角形的方法(讓幼兒先想一想要拼貼什么。再進(jìn)行操作。)

        5.教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒可將兩個(gè)以上的三角形進(jìn)行組合添畫。

        6.展示幼兒作品?烧(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的作品。教師適當(dāng)?shù)奶岢鼋ㄗh。

      中班美術(shù)教案 篇6

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)山坡上的小樹林。

        2、在欣賞中感知樹林中樹的不同形態(tài)及表現(xiàn)手法。

        3、愿意大膽嘗試,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、幼兒寫生過(guò)實(shí)物的樹,樹林作品圖片多幅。

        2、欣賞圖片多幅。

        3、幼兒作業(yè)紙、護(hù)衣人手一份。

        4、各色水粉顏料,大、小號(hào)的水粉筆,洗筆筒、抹布若干。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、欣賞風(fēng)景照片。

        (1)欣賞不同樹冠的大樹。

        師:今天我給大家?guī)?lái)了一些樹的照片,一起來(lái)看看,它們的樹冠是什么樣的呢?像什么?

        (2)欣賞山坡上的`樹的圖片。

       、賻煟哼@幅照片上有什么?(山坡、樹林)

       、趲煟荷狡律嫌泻芏鄻,這些樹看起來(lái)有哪些不一樣的呢?為什么不是每棵樹都看得很清楚呢?

        (3)探索小樹林的表現(xiàn)方法。

        師:如果請(qǐng)你來(lái)畫上坡上的一片小樹林,你的山坡是什么樣子的呢?你會(huì)怎么表現(xiàn)許多棵樹?離我們近一些的樹,你會(huì)怎么表現(xiàn)?離得遠(yuǎn)一些的樹,你又會(huì)怎么表現(xiàn)呢?

        2、欣賞之前幼兒的寫生作品:樹林。

        師:老師還帶來(lái)了幾幅小朋友畫的山坡上的樹林,看看他們是怎樣表現(xiàn)小樹林的。

        3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

        4、集體欣賞、評(píng)價(jià)。

        師:你喜歡哪幅畫?為什么?

        【活動(dòng)建議】

        ☆活動(dòng)廷伸:在欣賞四季樹林的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉表現(xiàn)樹林的四季特征。

        ☆區(qū)角活動(dòng)

       、僬Z(yǔ)言區(qū):認(rèn)識(shí)木、林、森,知道它們的含義,并嘗試區(qū)分。

       、诿佬g(shù)區(qū):收集秋天各種不同形狀的大樹落葉,根據(jù)葉子的形狀進(jìn)行拼貼活動(dòng)。

        ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置春夏秋冬四季的樹林圖片,供幼兒欣賞。

      中班美術(shù)教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的,理解對(duì)稱的含義。

        2.通過(guò)拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。

        3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美。

        4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

        5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

        2.若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

        3.PPT《蝴蝶》,實(shí)物手工蝴蝶。

        4.《梁!芬魳(lè);《喜洋洋》音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┎轮i引題:

        教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂(lè)樂(lè)在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物?

       。ǘ┮龑(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密--對(duì)稱。

        1.教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧。ㄐ蕾pPPT)。

        2.教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

        教師小結(jié):各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

        3.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。

        4.出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱。

        教師小結(jié):原來(lái)蝴蝶不僅左右兩對(duì)翅膀的大小、形狀是一樣的.,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對(duì)稱。

       。ㄈ⿴熡坠餐剿饔酶鞣N形狀以及對(duì)稱圖案來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。

        1.教師介紹各種材料,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺蝴蝶翅膀。

        2.進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對(duì)稱的方法來(lái)裝飾蝴蝶。

       。ㄋ模┯變鹤杂勺鳟,教師同時(shí)播放《梁祝》中"化蝶"的音樂(lè)。

        (五)展示和分享作品。

      中班美術(shù)教案 篇8

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法,發(fā)展印畫的技能。

        2、豐富對(duì)不同葉子形狀的經(jīng)驗(yàn)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、活動(dòng)前豐富幼兒對(duì)各種樹葉的認(rèn)識(shí)。

        2、各種樹葉、顏料、毛筆、報(bào)紙、水盆、五個(gè)紙盒做樹葉的家。

        3、背景音樂(lè)《小樹葉》、《秋日私語(yǔ)》。

        4、大幅范例作品,教師用調(diào)色盤、毛筆、樹葉(放在合適位置)。

        5、場(chǎng)地隱蔽布置,小椅子十五六個(gè)。

        【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入。

        師:“秋天來(lái)了,秋風(fēng)吹呀吹,樹葉飄啊飄,小樹葉都飄到哪里去了?我要把它找出來(lái)。”教師彈唱:“秋風(fēng)起來(lái)了……飄呀飄呀飄向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飄過(guò)來(lái)!庇變菏帜萌~子紛涌而至。

        二、鞏固對(duì)各種葉子的認(rèn)識(shí)。

        1、“小樹葉飄到我身邊來(lái)了,這么多小樹葉,哪我來(lái)問(wèn)問(wèn),你們都是哪些樹的葉子?”(伴隨個(gè)別提問(wèn))

        2、和你身邊的小伙伴討論一下葉子有什么不同,哪里不同,分別說(shuō)一說(shuō)你倆的各是什么樣子。(從顏色,形狀,大小等方面比較)(同種比較為什么變黃了?)

        3、我們把小樹葉送回家休息一下,(滲透分類)放進(jìn)貼有樹葉標(biāo)志的盒子里。找一個(gè)小椅子坐下來(lái)。

        三、借形想象,為后面的添畫打基礎(chǔ)。

        1、剛才我們都認(rèn)識(shí)了這些小樹葉,那么我拿出一片樹葉,看你認(rèn)不認(rèn)識(shí)它。

        ①銀杏:像什么?(幼兒想象)

       、谡(qǐng)你拿來(lái)一片你剛才拿到的葉子,讓大家認(rèn)識(shí),像什么?(幼兒想象,及時(shí)鼓勵(lì)。)

       、圻有一片葉子,等不及了,要和我出來(lái)見(jiàn)面呢......

        2、葉子拼搭

       、龠有誰(shuí)剛才拿到了不同的'葉子?試一下兩片葉子手拉手,能變成什么?

        ②還有哪兩個(gè)小朋友也上來(lái)拼一下,看能變成什么?例如:兩片葉子手拉手,變成剪刀咔嚓嚓。

        四、引入范畫,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印畫的美,關(guān)注老師的示范。

        1、秋風(fēng)起來(lái)了,小樹葉一片一片落下來(lái)了,落下來(lái)以后還有什么用?(粘畫、小扇子、當(dāng)玩具)

        2、小朋友想了這么多,今天老師就讓你們看看我用樹葉干了什么。

        3、觀察范畫:

        ①打開畫卷,老師用樹葉的照片打扮了大樹媽媽,覺(jué)得美嗎?用一個(gè)好聽的詞形容一下,(豐富詞匯:五顏六色,絢麗多彩)

       、诳匆豢炊加心男淙~的照片?怎么做上去的?(幼兒討論:畫,粘,印,剪…)

       、圻@么多小樹葉陪在樹媽媽的身邊,這棵大樹媽媽一定不會(huì)覺(jué)得孤單,可是你們看(打開整個(gè)畫卷)“還有這么孤單的樹媽媽,我們一塊來(lái)打扮她們吧!”

        4、示范作畫,突破難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏料刷在不同的兩面,印出的效果不同。

        五、創(chuàng)作過(guò)程。

        1、大家一起來(lái)用這種方法打扮樹媽媽吧!音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》

        2、制作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象,提醒其它幼兒涂色均勻,不抹到手上,衣服上。

        六、作品添畫。

        1、作品接近尾聲時(shí),老師輔導(dǎo)幼兒添畫一只小鳥,“小朋友快來(lái)看,大樹媽媽變美了,小鳥都來(lái)為她唱歌來(lái)了,”(引來(lái)圍觀)

        2、這只小鳥時(shí)怎么做的。磕氵會(huì)用樹葉變成什么?

        3、即興借形添畫,引導(dǎo)幼兒嘗試組合添畫。

        七、結(jié)束。

        1、有這么多小樹葉,還有這么多小動(dòng)物陪著大樹媽媽,大樹媽媽可高興了,做一個(gè)高興的表情。

        2、聽,小樹葉也為樹媽媽唱起了動(dòng)聽的歌,咱們把樹媽媽送到樹林里吧!音樂(lè)《小樹葉》,結(jié)束,出活動(dòng)室。

      中班美術(shù)教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽講述自己所見(jiàn)裙子的花紋特點(diǎn)。

        2、感受有規(guī)律的花紋裝飾的裙子與抽象花紋裝飾的裙子的不同美感。

        3、嘗試用多種材料裝飾花裙。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各種花裙圖片制成的課件。

        2、剪刀每桌1把,彩色塑料袋、畫報(bào)紙、皺紋紙、膠帶、貼花、亮片、紐扣、蝴蝶結(jié)、花邊等若干,分組擺放。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、幼兒欣賞各種美麗的花裙,感受用有規(guī)律的花紋裝飾的裙子與用抽象花紋裝飾的裙子的`不同美感。

        教師:你們最喜歡哪條花裙?為什么喜歡?

        教師:這條裙子的圖案是什么樣子的?在裙子的什么位置?圖案是重復(fù)一個(gè)單獨(dú)的花紋,還是多個(gè)花紋組合成一個(gè)圖案?

        鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己觀察到裙子花紋的特點(diǎn)。

        請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看了這兩種花紋的裙子,分別有什么感受。

        教師小結(jié):有規(guī)律的花紋裝飾的裙子給人一種整潔、規(guī)律、統(tǒng)一的美感,抽象花紋裝飾的裙子給人一種豐富、活潑、生動(dòng)的美感。

        2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的花裙,為裝飾做準(zhǔn)備。

        教師:你還見(jiàn)過(guò)哪些花紋的裙子?花紋裝飾在什么位置?

        裙子上除了有漂亮的花紋還有其他裝飾嗎?這些裝飾是什么?

        3、引導(dǎo)幼兒分組討論,制作花裙。

        教師:為了慶祝小朋友們自己的節(jié)日,我們一起為表演節(jié)目的小朋友裝飾裙子,讓她們穿著我們裝飾的花裙在舞臺(tái)上表演,好嗎?

        教師介紹操作材料,幼兒自由分組,討論怎樣裝飾花裙。

        鼓勵(lì)幼兒先商量裙子上用什么花紋和裝飾品,最后根據(jù)需要選擇材料,合作裝飾花裙。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

        鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法,然后嘗試合作完成花裙制作,教師在必要時(shí)給予幫助。

        在小組制作中可先分工再合作,最后共同完成作品。

        5、請(qǐng)每組推選一名小模特穿上裝飾好的花裙進(jìn)行表演,其他幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。

      中班美術(shù)教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,發(fā)展幼兒手指肌肉,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

        2、了解鳥兒的各種各種姿勢(shì),學(xué)會(huì)粘貼。

        3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

        活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法,體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂(lè)趣,教案《幼兒園中班美術(shù)教案--華夏愛(ài)嬰》。

        活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干,膠水。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、欣賞音樂(lè),動(dòng)聽的鳥叫聲。小朋友們,你聽到了什么聲音?你們看見(jiàn)過(guò)小鳥嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?

        二、出示掛圖:《鳥兒滿天飛》

        1、你們瞧睢,這些鳥兒美嗎?那請(qǐng)小朋友來(lái)介紹介紹,你覺(jué)得小鳥美在什么地方?

        2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來(lái)模仿一下小鳥飛翔。

        3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,我們要愛(ài)護(hù)它。

        4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)

        三、師示范粘貼"一只鳥"。

        1、師:現(xiàn)在我多么想有只小鳥來(lái)到我們教室里,和我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。你們歡迎小鳥來(lái)嗎?請(qǐng)小朋友看看教師是怎么做的呢?

        2、教師示范:

        1)一個(gè)大圓片作小鳥的頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。2)在粘貼小鳥的各部分時(shí),要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開。

        3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的顏色,貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥來(lái)吧,讓我們的`教室到處都是美麗的小鳥。師巡視指導(dǎo),注意把身體的各部分緊挨在一起。

        四、展示活動(dòng)。請(qǐng)小朋友到教室里參觀,看看誰(shuí)貼的小鳥最漂亮,你覺(jué)得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎(jiǎng)。小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!

        寫好幼兒園中班美術(shù)教案對(duì)于帶中班的美術(shù)老師很重要,只有寫好幼兒園中班美術(shù)教案,才能順利開展中班的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

      【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

      中班美術(shù)教案06-12

      中班美術(shù)教案《秋天》09-22

      中班美術(shù)花教案03-21

      中班美術(shù)荷花教案11-14

      《夏天》中班美術(shù)教案09-29

      中班美術(shù)《蝴蝶》教案12-05

      中班美術(shù)教案:煙花11-28

      中班美術(shù)優(yōu)秀教案12-19

      中班美術(shù)教案:扇子11-29

      中班美術(shù)活動(dòng)教案02-08