【實(shí)用】大班教案范文匯編七篇

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　項(xiàng)目活動：“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

　　第二階段 作品制作

　　——宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識和技能

　　熟練運(yùn)用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理

　　2、過程和方法

　　通過海報(bào)設(shè)計(jì)，體會圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　　通過海報(bào)制作，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力；

　　通過海報(bào)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生動手能力和靈活運(yùn)用能力；

　　通過海報(bào)設(shè)計(jì)，萌生學(xué)生對學(xué)校的愛意。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意和感召力的海報(bào)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　圖形格式和文本框操作的靈活運(yùn)用

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　項(xiàng)目素材、教學(xué)素材、教學(xué)ppt、教師/學(xué)生收集的素材資料包、幫助文件

　　教學(xué)過程

　　一、教學(xué)引入

　　1、 項(xiàng)目活動回顧

　　征集“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào)

　　2、 前續(xù)課程，項(xiàng)目活動的進(jìn)程

　　（1） 百度云網(wǎng)盤的申請和應(yīng)用

　　目的：收集整理資料；在有網(wǎng)絡(luò)的情況下方便攜帶與使用。

　�。�2） 照片的拍攝和輸入

　　目的：信息處理的過程，即輸入、存儲、處理和輸出。

　　我們通過數(shù)碼相機(jī)拍攝照片并且傳輸?shù)诫娔X的過程就是輸入。存儲，我們通過數(shù)據(jù)線上傳到百度云網(wǎng)盤來完成，今天，我們就想對我們收集來的資料進(jìn)行處理，只有經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)資料才是信息。

　�。�3） 電子小報(bào)的制作

　　目的：學(xué)會使用藝術(shù)字、文本框、圖形格式等編輯工具

　�。�4） 提出問題：電子小報(bào)和海報(bào)的對比

　　現(xiàn)在有兩份材料，大家看看，它們之間有什么區(qū)別。

　　不同點(diǎn)：電子小報(bào)以文字為主，圖片點(diǎn)綴；海報(bào)是以圖片為表現(xiàn)形式，文字簡單明了。 相同點(diǎn)：圖片符合或者突出表達(dá)主題

　　二、教學(xué)過程

　　任務(wù)：征集校園海報(bào)。海報(bào)的主題是：最美，我眼中的校園。

　　要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作

　　用你相機(jī)拍攝的照片來表現(xiàn)你眼中的美麗的校園（人、景、情??）

　　突出主題，設(shè)計(jì)新穎、具有一定的表現(xiàn)力

　　截止時(shí)間：20xx年11月1日上午10:00

　　1、 海報(bào)的特點(diǎn)

　�。�1）以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前；

　�。�2）以突出的商標(biāo)、標(biāo)志、標(biāo)題、圖形，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的.色彩，或大面積的空白，或簡練的視覺流程使海報(bào)招貼成為視覺焦點(diǎn)；

　�。�3）根據(jù)主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段

　　2、運(yùn)用到的操作技巧的提醒（見幫助文件）

　�。�1）藝術(shù)字（字體的設(shè)置）

　�。�2）圖形處理（填充效果、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等）

　�。�3）文本框處理（插入文本框、文本框的設(shè)置）

　　3、 學(xué)生制作

　　項(xiàng)目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào)

　　海報(bào)要求：（1）主題鮮明，設(shè)計(jì)獨(dú)特；

　�。�2）海報(bào)組成：照片、主題、設(shè)計(jì)者、愛國學(xué)校校徽、愛國學(xué)校地址等信息；

　　（3）有一句簡潔有力的與主題有關(guān)的宣傳話。

　　制作過程：（1）將百度云網(wǎng)盤上的照片下載到桌面上備用；

　�。�2）兩人合作，制作一張宣傳小報(bào)

　　4、 中間點(diǎn)評交流（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）

　　5、小結(jié)

　�。�1）運(yùn)用到的操作：

　　（2）整體效果：顏色的搭配、圖片選擇的合理性、主題表現(xiàn)的張力、文字的吸引眼球程度

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、使用同一種材料、首尾相接的測量方法比較影子的長短。

　　2、幼兒對進(jìn)行影子測量有興趣。

　　3、在活動中教育幼兒互相學(xué)習(xí)、協(xié)作、共同完成老師布置的操作任務(wù)。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)首尾相接測量方法。

　　難點(diǎn)：首尾相接測量，比較影子的長短。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、教師：昨天，小朋友在操場上相互幫助畫下了自己的影子，請小朋友根據(jù)昨天所看到的影子與物體的相對關(guān)系，來操作幼兒用書第7頁《找影子》，看看太陽在哪里，找出小朋友和大樹正確的影子方向，并把它們?nèi)Τ鰜�，看誰最棒，做得快又對。

　　2、教師：小朋友真棒，很仔細(xì)地找出小朋友和大樹正確的影子。下面，我們一起到操場去學(xué)習(xí)測量影子的本領(lǐng)好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到操場嘗試測量。

　　二、活動指導(dǎo)

　　(一)嘗試測量影子。

　　1、選擇測量工具。

　　2、測量影子。

　　教師：找到自己昨天畫的影子，量一量影子多長?再和你的朋友量的結(jié)果比一比。

　　3、交流。

　　幼兒交流測量影子中的問題。如：在測量中幼兒不會首尾相接地進(jìn)行測量，幼兒對不同工具測量的結(jié)果比較時(shí)產(chǎn)生了問題等。

　　(二)學(xué)習(xí)首尾相接的測量方法。

　　1、教師請?jiān)诨顒又杏眯“羰孜蚕嘟訙y量影子的幼兒重現(xiàn)測量過程。

　　2、教師：為什么他量了一次后要用手按住一個點(diǎn)，然后移動小棒從這個點(diǎn)開始繼續(xù)量。

　　3、展示用繩子測量的方法。

　　(1)教師用繩子進(jìn)行測量。

　　(2)教師：我用繩子進(jìn)行測量和你們用小棒量，結(jié)果一樣嗎?(不一樣)

　　(三)比一比

　　1、教師：與使用同樣測量工具的朋友比一比，看看誰的影子長，誰的`影子短。

　　2、教師、小朋友在測量中發(fā)現(xiàn)了什么問題?如：發(fā)現(xiàn)自己比別人高，為什么影子量出來比別人短?

　　3、教師：昨天畫的影子和今天畫的一樣嗎?(不一樣)因?yàn)樽蛱旌徒裉斓臅r(shí)間不同，明天同一時(shí)間再來畫影子。與今天的影子比一比看看影子是不是一樣。

　　三、活動結(jié)束

　　1、教師簡要小結(jié)：這節(jié)課小朋友了解了首尾相接測量的方法，在活動中，互相學(xué)習(xí)共同協(xié)作，做得很好，今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

　　2、結(jié)束課時(shí)，組織幼兒回教室。

大班教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。

　　【活動重點(diǎn)】練習(xí)助跑跨跳，繞過障礙。

　　【活動難點(diǎn)】聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、背景音樂2、兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

　　3、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個

　　4、在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(橡皮筋拉在椅子上)

　　【活動過程】

　　一、準(zhǔn)備活動：小雞去草地

　　師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!(播放背景音樂)老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動。(根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作)

　　二、練習(xí)活動：小雞練本領(lǐng)

　　師：小雞們，你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦?

　　(幼兒回答)來，到媽媽這兒來吧!(集中幼兒注意力)小雞們都長大了，要學(xué)更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的`地方捉蟲子，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。(教師邊講解邊適當(dāng)示范)師：小雞們，我們出發(fā)吧!(幼兒四散練習(xí))

　　三、游戲活動：小雞快跑

　　師：來，小雞們，你們真能干，一定捉到了很多小蟲子吧!剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發(fā)出"老鷹來了"的信號時(shí)，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到媽媽身邊躲起來，不要讓老鷹捉住。(播放背景音樂，師幼念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》)游戲開始，請四名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號出來散步或趕快奔跑著躲起來，在抓到2--3只小雞后，小雞與老鷹對換角色。

　　四、放松活動：

　　小雞回家?guī)煟簞偛判‰u們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了!累了吧?來，跟著媽媽回家休息吧。(幼兒排成一隊(duì)邊說兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做小雞走的動作離開場地)

　　附：兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

　　一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。

大班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　戶外活動是小朋友們最喜歡的，因?yàn)檫@個時(shí)候，大家可以到寬敞的操場上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來到操場上，與可愛的飛盤做游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R及自我保護(hù)能力。

　　2、用自制飛盤在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動作。

　　3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前自制飛盤(用VCD光盤，一次性塑料盤子)

　　2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、活動操：快樂飛盤手

　　2、復(fù)習(xí)拋的基本動作：“怎樣將飛盤從呼啦圈里平平地飛過呢?

　　幼兒與教師一同練習(xí)拋的動作。

　　二、基本部分

　　1、提出問題，設(shè)置情景

　　老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢?

　　2、自由探索，初步體驗(yàn)

　　(1)幼兒自由探索

　　(2)教師觀察幼兒動作探索情況，重點(diǎn)尋找那些接近擲的動作。

　　3、點(diǎn)撥重點(diǎn)，相互交流

　　(1)請個別幼兒來做自己想好的動作(拋、投、擲)

　　(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起來(擲)

　　(3)教師講解動作要領(lǐng)

　　揮臂動作：右手拿飛盤，從旁向前揮。

　　站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時(shí)，后腿的腳跟離地。

　　擲的動作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。

　　(4)幼兒與教師一同練習(xí)。

　　4、主動練習(xí)，體驗(yàn)成功。

　　游戲：“神投手”

　　玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最后跑回來拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。

　　三、結(jié)束部分

　　整理活動，放松手臂。拿好飛盤離開活動場地。

　　教學(xué)反思

　　在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的`玩法進(jìn)行梳理，并且提供場地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠在音樂猜謎游戲中收獲成就感，體驗(yàn)到與他人互動、參與集體游戲的樂趣。

　　2、通過欣賞音樂，發(fā)現(xiàn)“︳XX︳XXX︳”的節(jié)奏組合。

　　3、能在掌握音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)對歌詞進(jìn)行大膽創(chuàng)編。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)，對身邊的小動物有所了解。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：森林音樂會背景圖一張、《動物猜謎歌》節(jié)奏圖譜一份、種小動物若干，勾線筆一支。

　　活動過程：

　　一、通過談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天，森林里要舉行一場隆重的'音樂會，很多小動物都想去參加，不過想?yún)⒓右魳窌�可是有要求的，在介紹自己的時(shí)候不能直接說自己是誰，得通過不同的方式表達(dá)出來，讓別人猜。

　　二、采用多種形式學(xué)唱歌曲。

　　1、利用歌曲中的后半段旋律帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

　　2、完整范唱，幼兒學(xué)唱歌曲。

　　3、引導(dǎo)幼兒復(fù)述謎語。

　　4、幼兒學(xué)說完整猜謎歌詞、練習(xí)節(jié)奏。

　　5、練習(xí)按歌曲節(jié)奏說唱出謎底。

　　三、幼兒嘗試進(jìn)行創(chuàng)編歌唱活動。

　　1、了解歌曲特殊的演唱方式。

　　2、教師示范創(chuàng)編謎語，學(xué)習(xí)創(chuàng)編記錄。

　　3、多種形式練習(xí)歌曲2遍。

　　4、幼兒分組完成創(chuàng)編活動。

　�。�1）交待任務(wù)，幼兒操作

　　（2）各組展示結(jié)果。

　　四、活動延伸

　　今天，大家都很能干，用謎語歌唱出了那么多小動物，其實(shí)我們身邊還有很多小動物，你們回去了再用謎語歌唱唱自己喜歡的小動物吧！

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能合拍地做貓走路動作，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。

　　2、能大膽和同伴一起游戲，分清樂曲中的不同情節(jié)。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1小貓頭飾

　　活動玩法：

　　教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，全班幼兒站成一圓圈，隨曲一學(xué)小貓走路，然后唱曲二的第一段歌詞并做以下動作：

　�、�-⑵小節(jié)：雙臂曲肘于胸前，雙掌靠近嘴(五指分開)做小貓的胡須狀。

　　⑶-⑷小節(jié)：雙手在嘴邊來回拉動。

　　活動反思：

　　音樂游戲《找小貓》在幼兒充滿愉快的情緒中結(jié)束了。通過這個活動的開展我做了以下的一些反思：

　　一、游戲中我通過創(chuàng)設(shè)簡單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復(fù)游戲，保持游戲的興致和積極性。

　　二、由于我平時(shí)比較注重幼兒的音樂素養(yǎng)，幼兒在整個音樂活動的`過程中能將平時(shí)積累的知識充分、自然的表現(xiàn)出來。體現(xiàn)師幼之間快樂的學(xué)習(xí)與教學(xué)。幼兒有自主性，能自由的游戲。良好的師幼互動在不知不覺中形成。

　　三、存在的不足：活動的目標(biāo)針對性不夠，可以將整合的內(nèi)容在目標(biāo)中體現(xiàn)出來。幼兒在講述自己躲藏的位置時(shí)可以鼓勵他們相互交流，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。

　　小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

大班教案 篇7

　　【活動目標(biāo)】

　　1.樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。

　　2.增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

　　3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動過程】

　　一、列隊(duì)入場

　　教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動。

　　(根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。)

　　二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

　　1.交流討論繩子的多種玩法。

　　2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的`方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

　　3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

　　4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。

　　(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

　　(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。

　　(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

　　小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。

　　三、結(jié)束活動。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班教案（精選）09-30

(精選)大班教案10-13

大班教案[精選]10-25

大班教案[經(jīng)典]11-09

【精選】大班教案08-21

(經(jīng)典)大班教案01-16

大班的教案11-18

大班教案【經(jīng)典】08-14

[精選]大班教案08-26

【經(jīng)典】大班教案08-01