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    2. 戶外活動教案

      時間:2024-11-11 02:17:38 教案 投訴 投稿

      有關(guān)戶外活動教案錦集9篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的戶外活動教案9篇,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)戶外活動教案錦集9篇

      戶外活動教案 篇1

        鉆山洞戶外活動教案是在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作意識,體驗合作的快樂,讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。以下就是小編整理的鉆山洞戶外活動教案,一起來看看吧!

        【設(shè)計意圖】小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強,我就設(shè)計了有趣的《鉆山洞》游戲活動,讓一組幼兒手拉手搭山洞,另一組幼兒做成小火車鉆山洞,以此培養(yǎng)他們參與活動的積極性,在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作意識,體驗合作的快樂,讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

        【活動目標】

        初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走

        鍛煉幼兒鉆的運動技能遵守游戲規(guī)則,體驗開火車的快樂

        【活動重點】

        學會一個跟一個走

        【活動難點】學會輪流鉆山洞、不推不擠

        【活動準備】

        環(huán)境準備:空地或操場

        物質(zhì)準備:音樂《健康歌》、《小火車》、呼啦圈

        經(jīng)驗準備:了解火車鉆山洞,學習兒歌《開火車》

        【活動過程】

        1、 熱身活動:幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊,跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。重點活動幼兒的腰部和腿部。

        2、 創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動,幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。 3、組織幼兒玩游戲“開火車”

        (1)用呼啦圈當做山洞,教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車

        游戲開始,教師說“開火車了,嗚――”幼兒兩臂屈肘前后擺動,模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動,一個跟著一個走,邊走變念兒歌:“一列火車長又長,咔嚓咔嚓向前方,鉆山洞,過大橋,火車忙又忙。嗚―咔嚓咔嚓!庇變糊R發(fā)“哧―”的聲音,蹲下,游戲重新開始。

       。2)增加游戲難度:讓一組幼兒搭山洞,另一組第一個幼兒做火車頭,其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到老師說“火車到站了”的口令后,即可自由走動。火車繼續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。

        (3)幼兒跟著《小火車》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲

        4、放松活動:幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。

        5、總結(jié)分享自己的感受。

        【注意事項】

        我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的'形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,遵循循循漸進,從易到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。

        【活動延伸】

        畫出你心目中的小火車。

      戶外活動教案 篇2

        活動內(nèi)容:歌曲-騎小車

        活動目標:

        1、喜歡欣賞他人的表演。

        2、嘗試用跳躍、活潑、輕巧的歌聲表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

        3、體驗音樂活動的愉快心情。

        活動準備:

        準備歌曲磁帶。

        活動過程:

        1、律動:師彈琴幼兒演唱。

        2、復習歌曲、練聲。

        3、引題、激發(fā)幼兒的興趣。

        師:小朋友,你們有沒有騎過什么小車啊?(騎腳踏板車)那你們怎么騎車呢?

        4、學唱歌曲。

       、俨シ鸥枨龑в變赫J真傾聽根據(jù)歌曲節(jié)奏拍手。

       、谝龑в變河泄(jié)奏的.朗誦歌詞。提醒幼兒注意附點音符“丁零丁零”的節(jié)奏。

       、蹘熍c幼兒一起學唱歌曲《騎小車》。

       、苡變杭w唱歌。

        5、教師與幼兒邊演唱邊根據(jù)歌曲內(nèi)容來做動作。

        活動延伸:

        在戶外舉行騎車比賽。

      戶外活動教案 篇3

        活動準備:手腳協(xié)調(diào)腳踏車、滑板車。

        活動目標:

        1.熟悉各類車的的基本玩法。

        2.培養(yǎng)孩子的'手腳協(xié)調(diào)能力,控制和靈活能力。

        3.增進孩子的動作協(xié)調(diào)與發(fā)展,加強平衡感的鍛煉。

        4.讓腿部肌肉更加結(jié)實有力。

        5.促進全身血液循環(huán),增強體質(zhì),提高幼兒免疫力。

        第一階段:

        幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車,能通過手腳的共同合作來騎小車,并在車上保持平衡,通過對腳踏車的熟悉,逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

        聽指令做動作:

        幼兒能夠通過指令進行簡單的騎車動作,如:向前進、后退、快、慢等的訓練

        看誰騎得快:

        分成兩組,每次兩名幼兒比賽,看誰騎的又快又好,先到終點者獲勝。

        分組競賽形式

        游戲以接力形式進行,幼兒分成兩組,每次兩名幼兒比賽,游戲開始,幼兒騎腳踏車,從起點騎到終點再按原路返回,換下一位小朋友,哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

        第二階段:玩滑板車(學習滑板車的基本操作方法)

        第三階段:設(shè)障礙物,增加滑板車玩法的難度。

      戶外活動教案 篇4

        活動目標:

        1、學習連續(xù)拍球向前走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

        2、變換拍球方式,嘗試拍球接力。

        3、喜歡球類游戲,體驗互助合作的樂趣。

        活動過程:

        一、同做球操,進行熱身活動

        1、提出要求

        師:孩子們,讓我們一起來根據(jù)我的口令來轉(zhuǎn)動(膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié))

        2、進行活動

        二、自主玩球,探索拍球方式

        1、同伴交流

        師:誰能和我們說一說怎樣能夠連續(xù)拍球向前走呢?

        2、分享方法

        3、學習方法

        師:在連續(xù)排球向前走時,要勻速前進,控制好拍球的.速度,身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。

        三、觀察模仿,學習行進拍球

        1、提出要求

        師:接下來我們分成四組,練習一下剛剛我們所學習的連續(xù)拍球向前走的方法。

        2、進行練習

        3、教師小結(jié)

        師:我們運用了所學連續(xù)拍球向前走的方法進行了練習。

        四、合作游戲,嘗試拍球接力

        1、合作游戲

        師:剛剛你們說出了那么多的拍球方法,一會兒,我們要根據(jù)我們所設(shè)置的情景進行一次拍球接力賽,我們共分成四組,每組的人數(shù)是相等的,聽到我的口令后,每組的第一個人同時出發(fā),運用指定的拍球方式通過我們所設(shè)置的情景,到達終點后趕快換你們組的下一人,最先完成的一組,就是獲勝組。

        2、進行活動

        3、教師小結(jié)

        師:剛剛我們運用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽,讓我們一起為獲勝組表示祝賀!

        五、鼓勵評價,懂得合作重要

        師:最后,讓我們進行放松活動,兩個好朋友之間相互捶背,相互捏手臂,相互抖一抖手臂等

      戶外活動教案 篇5

        一、活動內(nèi)容:

        背球

        二、活動目標:

        增強幼兒的團結(jié)合作水平

        2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

        三、活動準備:皮球

        2個、錄音機、磁帶。

        四、活動過程:

        1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

        2.導入游戲《背球》

        今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

        師:看一看,我們是怎樣走路的`?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒,出示皮球。讓我們和球(qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

        師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

        4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準,到達終點后原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進。

        5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進行。

        6.游戲評價游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應(yīng)反復進行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

        7.幼兒聽音樂做放松活動。

      戶外活動教案 篇6

        活動目標:

        1、學習肩上揮臂投物的動作,促進上肢肌肉的發(fā)展;

        2、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。

        活動準備:

        沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。

        活動重點:

        練習肩上揮臂投物的動作,鍛煉手臂力量。

        活動難點:

        幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標:女孩3.5米;男孩4米)

        活動過程:

        一、熱身運動

        徒手操(音樂:《我最棒》)

        二、沙包游戲

        1、自由探索沙包玩兒法;

        2、小結(jié)沙包的'玩兒法;

        3、學習沙包投擲的方法:

        *師分解動作講解;

        *幼兒空練;

        *為幼兒提供沙包進行練習;

        *教師小結(jié)投擲正確姿勢;

        *幼兒再次投擲沙包;

        *提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;

        三、游戲:《彈打灰太狼》

        1、幼兒熱身演練;

        2、教師講解游戲規(guī)則:

        玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,分別站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊立即跑出,走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”

        投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。依次進行,以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。

        規(guī)則: 起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。

        3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

        第一次比賽; 第二次終極賽。

        四、教師小結(jié)。

        五、放松練習;

        (音樂:《別看我只是一只羊》)

      戶外活動教案 篇7

        活動設(shè)計背景

        在一次“自制器械”中,教師和家長做了許多的自制機械,特別是沙包。幼兒人手一個,但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設(shè)計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包,利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。

        活動目標

        1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

        2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協(xié)調(diào)、靈活

        3:體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣

        教學重點、難點

        1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

        2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協(xié)調(diào)、靈活

        活動準備

        1:沙包、圈各1個

        2:用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍圓片各10個,紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根,藍色皺紋紙長條8根

        3:平衡木一個,椅子10把,墊子一塊

        4:音樂磁帶、錄音機、口各一個

        5:場地準備

        活動過程

        一、談話導入,激發(fā)運動興趣

        教師用簡潔的'語言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進入場地,使活動有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動幼兒的活動熱情。

        二、熱身運動

        教師:讓我們來跳個舞吧,把沙包放在身體的左邊當做蘿卜,(音樂起)師生共跳《小白兔》。

        三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

        教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點引導幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

        四、學習新玩法:

        “夾包跳”。

        五、競賽游戲:

        “投石進河”。

        六、小結(jié)。

      戶外活動教案 篇8

        一、活動主題:團結(jié)、互助、合作

        二、活動意義:戶外拓展訓練能夠激發(fā)自身潛能,增強自信心,克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作。

        三、活動對象:全所研究生及博士

        四、活動時間:20xx年6月29日

        五、活動地點:情侶園

        六、活動項目:

       。ㄒ唬┟と朔疥10分

        項目類型:團隊協(xié)作型

        游戲人數(shù):8-16人

        道具要求:長繩一根

        場地要求:空曠的大場地

        項目評分:將繩子在規(guī)定的時間內(nèi)拉成規(guī)定的形狀用時間最短的者獲勝 詳細游戲規(guī)則:讓所有隊員被蒙上眼睛,將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。

        這個項目教會所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前,當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進,使所有人在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

        活動目的:這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的`配合和信任,一個有領(lǐng)導,有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團隊,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

        活動評分:以用時長短評分。

       。ǘ┍葎澆虏 10分 游戲簡介:裁判先在紙上寫上動物或物品的名字,每組輪流上兩位,互相面對彼此,裁判將紙給比劃的人看,比劃的人不能說話和出聲,只能用肢體語言表達其意思,由猜的人來猜答案。

        游戲人數(shù):每組8-16人

        場地要求:不限

        道具要求:寫好的紙片若干

        活動目的:培養(yǎng)團隊間的默契程度。

        活動評分:以猜出個數(shù)評分。

        (三)貼牌

        道具:一副撲克牌(拿走大小王)

        規(guī) 則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。A最大,2最小,同一個點數(shù),花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。 此時,大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時,亮牌,最小者受罰。

        亮點:游戲的關(guān)鍵,在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然,如果演技夠精湛,巧妙利用這種心理,反其道行之,絕對可以做到"以眼神害人"。

        懲罰節(jié)目:給大家講一個笑話或者說出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事

       。ㄋ模⿲毚笮袆

        參加人員:集體 。游戲規(guī)則:先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等),然后把寶物分布在各各隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋“寶物”,找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”,由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如:寶物里寫著“學貓叫三聲,獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做,然后,主持人給予相應(yīng)的獎勵 。

       。ㄎ澹┛蓱z的小貓

        方法: 1. 全體圍坐成圈,一人當小貓坐在中間。

        2. 小貓走到任何一人面前,蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的

        頭,并說:哦!可憐的小貓。但是絕不能笑,一笑就算輸,要換當小貓。

        3. 撫摸者不笑,則小貓叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就

        得離開找別人。

        4. 當小貓者可以裝模做樣,以逗對方笑。

        規(guī)則:每次誰當小貓抽撲克牌決定。

        懲罰節(jié)目:給大家講一個笑話或者說出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事。

        (六)腦筋急轉(zhuǎn)彎環(huán)節(jié)

        1.有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在豬圈

        答案:抑揚頓挫(一羊蹲錯)。

        2.請龜兔賽跑,請豬來當裁判,請問龜兔誰會贏?

        答案: 不能說!說的人是豬?

        3.有個地方能進不能出,請問這是什么地方?

        答案: 墳?zāi)埂?/p>

      戶外活動教案 篇9

        器械:各類車輔助器械:跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁

        前期思考:

        車類活動我們每個星期都會有一次要玩到,小朋友對玩車也有很高的興趣,然而車的種類只有這三種,而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則,都知道要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習慣。

        活動目的:

        1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

        2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習蹬的動作。

        生活用具:毛巾、衣筐

        活動流程:共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地

        活動過程:

        一、共同布置場地

        1 師:今天老師請你們來當小司機,司機是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動,熱熱身吧!

        2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的'防護欄呢?幼兒自行設(shè)置。

        思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

        二、交待要求:

        師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

        三、幼兒活動教師觀察

        看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

        出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

        提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

        思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

        四、接力車賽

        今天我們來玩?zhèn)游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

        如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

        接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

        五、整理玩具

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