【推薦】安全教案范文集合六篇
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的安全教案7篇，歡迎大家分享。
安全教案 篇1
設計意圖：
刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危險性，大人都害怕讓幼兒觸碰它。但是，幼兒是現(xiàn)實生活中的個體，他們經(jīng)常會接觸到這些工具，特別是大班孩子馬上要進入小學了，在日常生活中很多時候需要用到刀，因此讓幼兒正確、安全使用刀具就顯得尤為重要。所以，我選擇了此活動。
活動目標：
1、了解刀類工具的基本特征，知道它們在生活中的用途。
2、掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法，明白若使用不當會傷害身體。
3、具有良好的.安全意識和自我保護能力。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已有過使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經(jīng)驗
2、材料準備：裁紙刀、水果刀、刨刀若干;色紙、水果、帶皮蔬菜若干;托盤、擦手巾;錄音機、照相機;
活動過程：
一、觀察刀具的基本特征，了解其用途
……今天老師帶來了一些小工具，你們認識它們嗎?
……它們叫什么名字，有什么用處?
……它們有什么共同的地方?
教師小結： 這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。
二、討論如何安全、正確地使用刀具
1、交流生活中使用刀具不當造成傷害的體會
……你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓幼兒根據(jù)自己的親身體驗，談談刀具給自己造成的傷害，讓幼兒明確不正確使用刀具會給我們帶來危險)。
2、討論正確使用刀具的方法
……這些刀具使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣使用才安全呢?
引導幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。
教師小結： 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險性，在使用時一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠一點、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時收好。
三、操作使用刀具
幼兒自主選擇，分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導并及時抓拍幼兒在操作過程中安全與不安全的使用方法。
四、鞏固安全使用刀具的方法，強化安全意識
觀察抓拍的照片，引導幼兒評價操作方法的安全、正確與否。
教師小結：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當也給我們帶來傷害。在我們日常生活中，還有許許多多的刀具，以后在使用它們的時候，一定要注意安全哦!
安全教案 篇2
教學目標
1.知識與技能：中暑癥狀；中暑的預防；如何處理中暑。
2.過程與方法：通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。
3.情感態(tài)度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識。
重難點
夏季中暑后的癥狀及處理。
教學過程
氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā)，當周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很 容易發(fā)生中暑。
一、根據(jù)中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：
1.先兆中暑：
是指在高溫環(huán)境中一段時間后，出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。
2。輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。
3.重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。
二、中暑的預防：
中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發(fā)病率，中暑的預防應注 意幾點：
1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前，應該做好防曬的`準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。
3.備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。
三、出現(xiàn)中暑癥狀的處理
1.將病人轉移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。
2.補充水及電介質。
3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴；口服人丹；十滴水；藿 香正氣丸等藥物。
4.重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫(yī)院救治。
四、預防中暑還應注意哪些？
1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能，并達到防暑目的。
2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質和脂肪，補充體能消耗。切忌節(jié)食。
3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。
4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。
5.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動�；顒恿看罅骱咕投啵� 易中暑。
6.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充 睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學習。
安全教案 篇3
活動目標：
1.知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
活動準備：
手受傷的小熊玩具活動過程：
一、出示小熊玩具，通過故事導入："今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
三、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么�?/p>
�。�2）手受傷了怎么辦？
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？
教學目標：1．自覺愛護公共財物。
2．對損壞公共財物的行為加以勸阻，并想辦法制止。
教學過程：
一、故事導入新課
1．看圖講向秀麗的事跡。
2．小結過渡：人們熱愛英雄、敬佩英雄，希望全社會都學習他們愛護國家財產(chǎn)的高尚品質。那么，究竟要學習他們什么呢？讓我們來仔細分析課文。
二、分析課文，講明道理
1． 你知道哪些是公共財物嗎？請隨便例舉。
學生回答
教學根據(jù)學生的回答加以肯定和補充，并詳述什么是公共財物。
追問：工廠、羊群是屬于誰的財物？你還能列舉出哪些是屬于國家和集體的財物嗎？（同桌討論） 小結：大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設施等，凡屬于國家和集體的財物，都是公共財物。
2．為什么要愛護公共財物。
（1）出示向秀麗保護公共財物的投影，引導學生討論。
�。�2）放映龍梅、玉榮的錄像片斷，引導學生討論。
�。�3）向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么？她們?yōu)槭裁催@樣做？（分組討論）
小結：她們把國家當成了是自己的家，如果你家的東西遭到破壞，你會不會保護呢？答案是肯定的。所以說，她們是把國家當成了是自己的家，公共財物是國家、集體的，是勞動人民用辛勤勞動創(chuàng)造出來的'，來之不易。因此她們?yōu)楸Ｗo公共財物而奮不顧身。
（4）她們這樣做對國家、集體有什么好處？
�。�5）假如公共財物被人們隨意破壞，對國家、人民有什么危害？
�。�6）我國憲法規(guī)定：“社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯�！边@句話說明什么？你怎樣理解？（同學討論） 小結：說明愛護公共財物非常重要，誰都不能破壞。對待公共財物，公民都要愛護，并盡力保護，這是每位公民應盡的責任和義務。
�。�7）向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來保護公共財物，僅僅表現(xiàn)了她們對待公共財物的態(tài)度嗎？更反應出她們的什么思想？
小結：愛護公共財物是愛集體、愛祖國、尊重勞動者的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。
3．講明怎樣愛護公共財物。
（1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財產(chǎn)受到威脅時，是怎么做的？誰要求她們那樣做的？
（2）如果看到有人損壞公共財物，我們應怎么做？
�。�3）如果看到有人偷盜公共財物，我們應怎么做？（自由討論）
小結：最重要的是要樹立公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是神圣不可侵犯的這一觀念。
三、補充事例，加深認識
�。�1）“讀一讀”，讀“二蘭”保護國家財產(chǎn)的事跡。
（2）列舉愛護公共財物的典型事例。
�。�3）列舉身邊或自己愛護公共財物的事例。
說一說，愛護公物的人為什么值得敬佩？（引導學生討論，加深對觀點的理解。）
四、聯(lián)系實際，辨析鞏固
五、總結全課，提出希望
通過今天的學習你們明白了什么道理？
安全教案 篇4
活動目標
1、通過觀看錄象和教學掛圖，知道在參觀動物園時不能離動物太近，不能翻越護欄，游覽野生動物園時要關緊車門車窗。
2、學習兒歌，進一步掌握參觀動物園的安全知識。 活動準備
教學掛圖和幼兒用書。 活動過程
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎？在哪里可以看到它們呢？大家都去過動物園嗎？動物園是什么樣子的？ 2、、觀看教學掛圖，了解在參觀動物園時的注意事項。
�。�1）教師：①在普通的動物園里，動物通常住在哪里？我們參觀這些動物的時候要注意些什么？看看畫面上的小朋友是怎么做的吧？ ②能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎？為什么？
�、� 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物？為什么？ （2）引導幼兒學習兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項。
�。�3）請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，如果在動物園里看這些動物時，應該怎么做。通過情境設想，鞏固本課所學的安全注意事項。 3、觀看教學掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項。
�。�1）教師：①今天，老師要帶小朋友去一個神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的'身邊自由地走來走去，，猜猜我們要去的地方是哪兒 ？ ②我們一起來看一看——這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關在籠子的，它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后，人們都是坐在游覽車里觀賞動物的。
�、蹍⒂^野生動物園的時候，我們坐在游覽車里，這種游覽
車特別結實，要注意把車窗關的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發(fā)生危險。 （2）教師引導喲額朗誦兒歌。
（3）教師小結：在野生動物園參觀時，要更加注意安全。與小動物親密接觸時，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時，要在游覽車內安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
安全教案 篇5
教學目標
�。ㄒ唬┲R目標
知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。
�。ǘ┠芰δ繕�
初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
懂得家庭安全的重要性；形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。
教學重點難點
教學重點
有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。
[教學難點]：使學生形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。
教學準備
多媒體、投影儀等
學生活動設計
準備一些案例的照片、圖片
設計意圖：
讓同學們欣賞視頻生活常識————被燙傷怎么辦；給大家介紹生活小常識家庭救護常識，居家安全小常識等知識
讓同學欣賞視頻“防煤氣中毒”；還可給同學們介紹“預防中毒”里面的知識
讓同學們欣賞視頻“防觸電、防火、少兒安全常識、危險游戲、飲食安全、著裝安全；欣賞圖片安全使用燃氣灶、不亂爬陽臺、安全用電、不要玩火、居家安全等；還可給同學們介紹文本資源家庭用電安全守則、兒童生活環(huán)境中的‘狼外婆’”中的知識。
讓同學們欣賞視頻“防誘拐；欣賞圖片陌生人敲門時、不要輕信陌生人、不輕易相信陌生人”等。
通過這節(jié)課的學習，大家了解了一些有關家庭安全方面的常識。知道了一些自救自護的`方法，增強了他們的自我保護、防止意外傷害的意識。
教學過程:
導入新課
老師：在周末或者假期里，有好多同學呆在家里，家長認為子女在家比在外面安全些。是這種情況嗎？
老師：可是大家知道嗎？在我們的家庭生活中，如果我們不注意安全的話，也會經(jīng)常發(fā)生危險，我們看燕燕遇到了什么麻煩？（過渡）
講授新課
一、家庭生活中的安全（板書）
老師：同學們，大家先打開課本第五十四頁，認真讀一讀，燕燕發(fā)生了什么事情？然后說一說。
老師：燕燕在自己學炒豆時，不小心燙傷了自己，大家讀完燕燕的故事，想一想做家務時應該注意什么？燙傷之后該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。
學生
老師：燕燕的問題解決了，它告誡我們做家務時應該注意安全；我們再來看看張明遇到了什么事情？大家打開課本第五十五頁，認真讀一讀，然后說一說。
學生：
老師：張明在幫媽媽燒水時，睡著了，忘了關煤氣，水把煤氣澆滅了，幸虧媽媽及時回來關了煤氣。大家猜一猜，如果媽媽沒有回來，張明會發(fā)生什么危險呢？遇到這種情況應該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。
老師：大家在家庭生活中遇到過什么危險呢？你是怎么應付的？你當時的感受和體會是什么呢？給大家介紹一下吧！
（可以讓同學們把剛才介紹的經(jīng)歷和處理方法進行模擬表演。）
老師：可見在家庭生活中，我們也要時刻注意安全，當遇到危險時，應該積極面對，學會自我保護。(過渡)
二、學會自我保護（板書）
老師：我們打開課本第五十六頁，我們看一看圖片中的同學都在做什么？他們可能會發(fā)生什么危險呢？大家討論一下，然后說一說。
老師：在家里，我們應該時刻注意安全，不玩火，不隨便觸摸電器，不到危險的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物、藥品等，遠離危險，提高自我保護的能力，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？大家討論一下，然后說一說。
老師：下面大家打開課本第五十七頁，來認真看看亭亭的故事。
老師：亭亭的做法對不對？假如你遇到這種情況，該如何處理呢？大家討論一下，然后說一說。
老師：亭亭的做法很對，我們要時刻注意陌生人的誘騙，當然，對方如果說是家人的朋友，我們可以打電話求證，或讓來客等家人回來再來做客。
老師：我們只有時刻提醒自己注意安全，增強自我保護的能力，才能使自己健康、快樂的成長。
課堂小結
教學反思：
在教學中，通過討論、交流以及素材欣賞等形式，一是引導學生關注日常家庭生活中的安全隱患和安全問題，關注一些習以為常的生活現(xiàn)象；二是引導學生使用各種家庭設施時或幫助家庭做家務活兒時應該保持高度警惕，時刻注意安全問題，培養(yǎng)自己的安全意識；三是引導學生懂得保護自己的身體和生命，提高自護自救能力。
在教學時，讓學生對故事進行討論、交流，而且要讓學生通過列舉一些自己生活中的例子，通過角色扮演、模擬情境等活動方式展開學習，提升學生的生活經(jīng)驗，提高自我防范能力和自我保護能力。
安全教案 篇6
一、活動目標
1、了解入、在園時應注意的安全知識。
2、有自我保護意識。
二、活動準備
接送卡、真實案例
三、活動過程
(一)導入，教師以故事的形式講解案例。
1、入園
一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。
一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴重后果。
2、在園
一個小朋友在在園時不站隊，乘老師不注意時和被接走的.幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。
在園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導致一定的傷害事故。
(二)提問：
1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?
2、他們做的對不對?
(三)討論：
1、入園時應注意什么?
2、在園時應注意什么?
(四)總結：
1、入園時一定要在家長的陪同下入園，進入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。
2、在園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主動和老師再見。
附兒歌：
見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。
在園時間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速在園安全好。
(五)游戲：
1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進行入園演練。
2、“爸爸媽媽來接我”(在園演練)
四、活動結束
1、評價
2、總結
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