關(guān)于大班美術(shù)教案模板錦集5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
教學目標：
1.認識美術(shù)大師梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受畫面的內(nèi)容表現(xiàn)手法與色彩效果。
3.愿意與同伴合作以撕貼的形式表達自己對名畫的感受。
教學準備：
1.電腦、投影設(shè)備。
2.課件。
3.各色彩紙（聰明狗18色手工紙）
4.漿糊。
5.八開畫紙每組一張，或四開畫紙一張。
6.黑色卡紙條寬約3——4cm，長度與畫紙的邊長一致。
教學過程：
一、認識美術(shù)大師——梵高。
老師向幼兒講述梵高的故事。
二、欣賞大師作品《星月夜》
1.引導(dǎo)幼兒欣賞畫面的內(nèi)容（天空、月亮、星星、房子、遠山等）
2.引導(dǎo)幼兒感受畫面的動感（云、風的`效果）
3.引導(dǎo)幼兒感受畫面的色彩（夜晚的色效、冷色調(diào)）
三、表達感受。
1.師生共同分析《星月夜》畫面的色彩主調(diào)。
2.提供各色彩紙，讓幼兒根據(jù)對畫面色彩主調(diào)的感受去選擇彩紙。
3.幼兒撕貼所選的彩紙，黏貼到指定的紙上，師為幼兒的作品（合作完成）裱上畫框。
4.共同欣賞，小結(jié)。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1、能大膽表述種子的特征及用途。
2、能利用種子的不同顏色，大膽表現(xiàn)用種子貼作品。
3、體驗粘貼種子的快樂。
活動準備：
每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一種的盤子。 橡皮泥人手一份。用各種種子貼的范畫。
活動過程：
一、出示作品，引起幼兒興趣。
教師出示已壓貼好的豆貼作品，如小魚，小鳥，小花
提問：小朋友，看，老師給你們帶來了什么好看的東西?呀，這些美麗的圖畫是用什么做成的呀?豆豆真神奇，還能貼出小鳥，小魚呢!
二、教師示范操作。
把橡皮泥寶寶搓成一個大湯圓，壓壓扁，盡可能壓的`又大又扁，這樣我們的豆寶寶就可以漂亮地排列在泥寶寶身上了。(邊說邊引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起揉搓)
1、教師：我們來貼個小太陽吧，太陽是什么形狀的?把豆寶寶圍成一圈，小太陽周圍是什么(光芒)，還有五顏六色的七彩光!
2、教師：小太陽完成了，可愛嗎?
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師：小朋友，你們想到了什么好玩的東西，也請你動動小手把它貼出來吧!幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，在揉搓壓平的基礎(chǔ)上貼畫。
四、展示幼兒作品。
請幼兒排隊逐個欣賞點評小朋友的作品，表揚完成的好的幼兒，并放到展覽區(qū)展覽。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標
1、讓孩子們知道通過熱力的影響食物發(fā)生了哪些變化。
2、讓孩子們構(gòu)造出各種各樣的東西，培養(yǎng)他們的組織表達能力。
活動準備 面條, 意大利面, 雜志, 廚房用品
活動過程
[導(dǎo)入]1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹意大利面。
- 它是一種我們喜歡的食物。
- 它和我們的面條很像，它是什么呢?
[展開]1、談?wù)劤砸獯罄娴慕?jīng)歷。
- 你吃過意大利面嗎?
- 在哪兒和誰一起吃的?
- 吃意大利面的時候心情怎么樣?
2、煮面條和意大利面。
�、� 摸一摸面條和意大利面，把它們折斷看看是什么樣子的。
�、� 水燒開后，分別把面條和意大利面放到鍋里煮一煮。
③ 煮熟后，把面撈出，用涼水過一下。
�、� 嘗一嘗面條和意大利面的味道。
�、萦懻撘幌逻@兩種面煮熟前后有什么差異。
3、一邊看活動紙一邊討論。
- 你看到了什么?
- 你想涂上什么顏色?
- 用什么粘上好呢?
4、把煮熟的面條捏碎粘在活動之上。
�、侔衙鏃l煮熟后去掉水分。
�、� 把煮熟的'面條捏碎涂在圖畫紙上。
�、� 利用面條的粘性把雜志撕碎的碎片粘在活動之上。
�、� 討論一下和涂膠水比起來有哪些差異。
[結(jié)尾]①讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們
�、诨顒�
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標：
掌握運用多種材料在山芋上進行造型創(chuàng)造的技能；
在老師的示范引領(lǐng)下大膽創(chuàng)新，積極表現(xiàn)出不一樣的山芋造型；
喜歡在山芋上進行裝飾、創(chuàng)新活動。
活動準備：
供幼兒創(chuàng)作的洗凈的山芋人手一只；
各種裝飾材料（彩色即時貼、雙面膠、彩紙、勾線筆、剪刀等）每桌一份；
老師的示范山芋一個（已裝飾好）
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與的興趣
�。�1）我們看到的山芋除了可以吃、可以造成粉絲、粉條等還可以做什么嗎？
�。�2）你們能不能把它打扮一下呢？你想怎么打扮它呢？需要哪些材料呢？
鼓勵幼兒利用已有的裝飾經(jīng)驗大膽發(fā)表見解
二、出示裝飾好的山芋，探討可以裝飾的方法，掌握裝飾的技能
�。�1）這個山芋裝飾成什么造型了？（娃娃造型）
�。�2）它是用什么材料裝飾而成的呢？
�。�3）除了裝飾成山芋娃娃，還可以裝飾成什么樣的造型呢？
�。ㄓ變捍竽懹懻摚l(fā)表自己想裝飾成的造型以及介紹自己想怎樣裝飾的方法）
三、幼兒進行創(chuàng)造性裝飾活動
幼兒在裝飾的過程中老師注意提醒：
（1）注意剪刀等工具的'安全使用；
（2）鼓勵幼兒大膽運用多種材料、工具進行裝飾活動，盡量裝飾出不一樣的造型來；
（3）及時表揚在裝飾過程中出現(xiàn)的新創(chuàng)新。
四、展覽幼兒作品，結(jié)束活動
將幼兒裝飾的山芋作品放置在專門的展區(qū)，供大家欣賞。
大班美術(shù)教案 篇5
【活動目標】
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學習用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
【活動準備】
1、圖片：油菜花
2、畫紙，水彩筆，油畫棒。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
出示圖片：油菜花
教師：小朋友，你們認識這種花嗎？知道叫什么名字嗎？
二、展開
1、觀察油菜花的外形。
�。�1）觀察花的外形
--仔細看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？
--油菜花的顏色是什么樣的？
--油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
�。�2）你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？
�。ㄓ變航Y(jié)合已有經(jīng)驗講述。）
教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。
（3）觀察枝干及菜葉。
--油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
--油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的'？
幼兒觀察后回答。
2、幼兒繪畫。
教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？
幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
3、展示幼兒作品，相互欣賞。
請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？
三、結(jié)束
教師小結(jié)，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
【活動反思】
在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現(xiàn)的非常好。
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