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    2. 中班美術(shù)教案

      時間:2023-05-01 09:28:47 教案 投訴 投稿

      關(guān)于中班美術(shù)教案模板匯總九篇

        作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于中班美術(shù)教案模板匯總九篇

      中班美術(shù)教案 篇1

        【活動目標】

        1、欣賞表現(xiàn)魚的各種形式,感知了解點畫特有的風格,提高幼兒的感受力。

        2、觀看幼兒示范,傾聽教師講解,學習在指定范圍內(nèi)畫彩色的點,表現(xiàn)美麗的大魚。

        3、學會認真、耐心地進行美術(shù)活動。

        【活動準備】

        1、棉簽若干,顏料盤每組2-3盤。

        2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。

        3、在白紙上畫一條魚的線條。

        【活動過程】

        一、聽謎面、猜謎語、引出主題

        師:有頭沒有頸,身上亮晶晶,有翅不能飛,沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物,請你猜一猜這是什么動物?

        二、教師出示范例——魚

        師:圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫的`嗎?

        向幼兒簡單介紹繪畫的方式,感受不同的藝術(shù)風格。

        三、欣賞幼兒用書,了解棉簽畫的特點

        師:看圖說說,圖上有什么?魚身上有什么?魚鱗是怎樣的?你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的?

        出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料,請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點,表現(xiàn)彩色的魚鱗。

        四、介紹操作要求

        選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。

        在指定的范圍內(nèi)自主地進行點畫活動。

        點畫要均勻,畫面要用棉簽點滿空白的地方,不要留很大的空間。

        五、幼兒操作活動,教師巡回指導

        對個別能力較弱的孩子給予個別指導。

        六、展示幼兒作品,說說:你最喜歡的大魚

        七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲:網(wǎng)小魚

        讓幼兒在歡快的音樂中,在池塘里游來游去。

      中班美術(shù)教案 篇2

        活動目標:

        1、愛小動物,保護小動物的情感。

        2、初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。

        3、通過大熊貓的黑白對比、學習濃墨、淡墨的運用。

        4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

        活動準備:

        到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

        活動過程:

        一、欣賞討論

        1、你們喜歡黑色嗎?

        其實黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?

        2、欣賞大熊貓圖片

        找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

        二、師生共同討論畫法。

        1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

        墨可以調(diào)成淡墨、濃墨,那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

        其它地方又用什么墨呢?

        2、請個別幼兒上來試畫大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

        大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

        先畫什么?再畫什么?

        教師和幼兒共同完成范畫。

        三、提出創(chuàng)作要求

        剛才我們欣賞了這么多的'大熊貓,有吃東西的,有睡覺的,有坐在地上的,有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個像,照相前要先想好:大熊貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動作也要照下來!

        四、幼兒作畫,教師指導重點

        1、導剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

        2、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

        3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習慣,鼓勵剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

        4、引導大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫,并能用顏料添畫背景,鼓勵中班孩子向大班孩子學習。

        五、欣賞評價

        展示幼兒作品,相互欣賞,說說自己最喜歡的作品,并說說為什么。

        活動反思:

        繪畫可以鍛煉幼兒多方面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的想象力,讓幼兒在繪畫中自由發(fā)揮,還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維等等。繪畫是文化教育必不可少的組成部分,繪畫是啟蒙教育。為了讓幼兒了解熊貓的外形特征,通過學習用水墨畫來體現(xiàn)熊貓的外形特征,知道熊貓是中國的國寶,是國家一級保護動物。

      中班美術(shù)教案 篇3

        活動目標:

        1、熟悉歌曲旋律,初步學唱三拍子歌曲。

        2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。

        3、在活動中體驗歌唱帶來的喜悅。

        活動準備:

        1、自制卡片式圖譜、彩虹兩個、小雨點4中各兩個。

        2、幼兒人手一份繪畫紙、水彩筆。

        活動過程:

        一、發(fā)聲游戲

        1、用聲音吹氣球la和lu。今天老師帶來一個好玩的發(fā)聲游戲,老師今天買了很多氣球,我拿了一個我喜歡的紅色的氣球,你聽:la~ la~ la ~。我們一起來試試看。

        2、用手勢表示音符的長短?墒抢蠋熧I的氣球質(zhì)量太差,一吹就破,你聽:la~拍手,la~拍手。我們一起來吹吹看。

        二、學習副歌部分

        1、教師:小朋友你見過彩虹嗎?你聽,哪里的彩虹會唱歌?(出示彩虹圖譜),教師范唱,帶領(lǐng)幼兒學習彩虹唱歌。

        2、教師:彩虹是怎么唱歌的?(幼兒隨樂演唱)

        3、教師引導幼兒探索小雨點跳舞的.聲音,并在音樂的伴奏下學習演唱歌曲的后半部分。教師:這是小雨點,小雨點從天上落到地上,他們跳舞的時候回發(fā)出什么聲音呢?

        4、教師引導幼兒將彩虹唱歌和小雨點跳舞連一起來唱一唱。

        三、完整學唱歌曲

        1、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖譜,幫助幼兒理解“?”的含義。

        2、教師:那問號唱的是什么?仔細聽哦。

        3、幼兒跟隨教師范唱歌曲前半段。

        4、幼兒跟隨教師完整演唱歌曲。

        四、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞

        1、教師:小雨點可能會在哪里跳舞呢?請你用勾線筆在紙上畫出你的想法。

        2、幼兒交流繪畫作品,教師選擇合適的圖案貼在“?”處。

        3、根據(jù)圖譜完整演唱歌曲。

      中班美術(shù)教案 篇4

        活動目標:1.能自由設(shè)計畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫。2.運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。3.對幼兒從小進行環(huán)保教育,進行人與自然的和諧教育,懂得保護環(huán)境,愛護小動物。4.培養(yǎng)想象力,體驗快樂的情感。

        活動重難點:學習用點、線、形來裝飾魚;鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

        活動準備:刮畫紙;刮畫筆;課件

        活動過程:小朋友們好,在美麗的大海里,生活著許多快樂的魚寶寶,他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍,一會兒在珊瑚里捉迷藏,一會兒在比賽游戲,一會兒又湊在一起說著悄悄話,可幸福了。接下來呀,老師要給小朋友們看《海底世界》里面的小魚,小朋友們可要看仔細了,待會兒老師要提問小朋友們最喜歡哪只魚,它是什么樣子的?(老師播放視頻)看好了,現(xiàn)在老師要要請一位小朋友說說看他最喜歡哪只魚(老師出示圖片),老師喜歡舉手回答的小朋友,好,你來說你最喜歡哪只魚?為什么呀?(提示小朋友它是什么形狀的,身上的花紋是什么樣子的)老師再請一位小朋友說說看他最喜歡哪只魚...那大海里除了小魚還有什么呢?(小草,珊瑚,海星...),小朋友們真能干(教師出示圖片),小草呢我們叫它海草,他像不像我們森林里的.小草呀(像),這個呢是珊瑚,就像樹枝一樣對不對(對),那這個呢,這個我們叫它海星,就好像天上的星星一樣,但是呀,他們都生活在大海里,和小魚自由自在的生活在一起?墒峭蝗挥幸惶,海洋里的魚都消失了,只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋,飲料瓶,為什么會這樣呢?(請幼兒說一說,我們應該怎樣做,向幼兒進行環(huán)保知識教育。)那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎?(好)(老師示范各種魚的畫法,老師示范好后提問小朋友)老師畫的魚是什么形狀的呀,用什么樣

        的線條裝飾的呢?(小朋友回答)接下來小朋友們想不想自己幫助魚媽媽找到更多的魚寶寶呢(想),那小朋友先想

        一想自己要畫什么樣子的魚寶寶,可以看看老師畫的魚寶寶,還有白板上的魚寶寶都用什么線條來裝飾的。

        幼兒繪畫,教師指導。

        結(jié)束總結(jié):今天,小朋友們幫助魚媽媽找回了魚寶寶,并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮,大海也變得干凈漂亮起來了,魚媽媽說謝謝小朋友,現(xiàn)在老師來當魚媽媽,小朋友來當魚寶寶,我們一起游到小水池邊洗手吧。

      中班美術(shù)教案 篇5

        一、活動內(nèi)容:

        中班美術(shù)欣賞活動: 《 中國戲劇臉譜 》

        設(shè)計思路:

        幼兒園的美術(shù)欣賞,是為了引導幼兒學會體驗美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美,具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術(shù),它有著悠久的歷史,其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少,充滿了神秘感。所以,在這次活動中,我特以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子。

        二、活動目標

        1.引導幼兒欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇臉譜,感受戲劇臉譜的色彩、圖案的美。

        2.體驗自己動手繪畫臉譜的樂趣,萌發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感,以及享受成功的喜悅。

        三、重點與難點:

        引導幼兒欣賞臉譜中的色彩,圖案和造型,著重引導幼兒注意圖案中對稱花紋的表現(xiàn),造型中角色表情的表現(xiàn)。

        四、活動準備

        1.京劇《五臺山》VCD。

        2.臉譜作品6-8幅,(面具),無顏色臉譜若干。

        五、活動過程:

       。ㄒ唬、欣賞京劇,引出臉譜。

        1、師:走,看電視去~! ( 教室里正在播放京劇《五臺山》。幼兒跟著老師自由進入教室,安靜坐下看電視) 2、幼兒欣賞京劇結(jié)束以后,教師提問: (1)、你們知道你們剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎?(京劇) (2)、你們喜歡京劇嗎?(喜歡) 教師小結(jié):京劇是我們中國的國粹,不但中國人喜歡,連外國人都在學我們的京劇呢! 3、小朋友們剛剛在看京劇的時候,有沒有注意到那些演員的臉?出示圖片,是不是跟老師現(xiàn)在拿的是一樣的?(是)這個呀叫臉譜!

        (二)、引導幼兒欣賞臉譜的色彩和表情

       。1)、小朋友看到這些臉譜的第一感覺是怎么樣的?(漂亮,顏色鮮艷,五顏六色的……)

        (2)、師:臉譜非常的漂亮,一些大畫家還把它做成藝術(shù)品掛在家里以供欣賞。今天老師也帶來了一些,想和小朋友們一同欣賞。

       。3)、師:你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個名字吧!(師逐一出示黑臉、白臉、紅臉、藍臉)

       。4)、師:我們一起來看一看,這些臉譜除了顏色不同,還有沒有別的不同的地方了。(表情)

        (5)、你們知道不同顏色和不同表情的臉譜,代表了什么不同類型的.人嗎? 教師小結(jié): “臉譜”是中國傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝,五顏六色的臉譜品代表了不同的角色。 紅色 一般是指:忠勇俠義,多為正面角色。 黑色 一般是指:直爽剛毅,勇猛而智慧。 金色 一般是指:神仙高人。 藍色 剛強陰險。

        (三)、引導幼兒欣賞臉譜的圖案

        (1)、 師:我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)

       。2) 師:哪些地方不一樣?(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?) 教師小結(jié):臉譜圖案非常豐富,大體上分為額頭圖,眉型圖,眼眶圖,鼻窩圖,嘴叉圖,嘴下圖。每個部位的圖案變化多端,但都很有規(guī)律。(如:包拯黑額頭有一白月牙,表示清正廉潔。)

        六、活動延伸

        今天我們一起來當藝術(shù)家,設(shè)計一張漂亮的臉譜。

        提示: 1 、顏色要有深有淺。

        2 、注意要對稱。

      中班美術(shù)教案 篇6

        活動目標:

        1.在觀察了解孔雀特征的基礎(chǔ)上,夸大并任意變形孔雀尾巴,啟發(fā)幼兒想象,引導幼兒大膽地進行創(chuàng)造性作畫,并用語言表述自己的想法。

        2.發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維,提高審美能力。

        3.鍛煉強化意識,一眼無拘無束創(chuàng)造作畫的快樂。

        4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

        5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

        活動準備:

        多媒體課件、投影儀。

        活動背景說明:

        1.幼兒已有經(jīng)驗(去動物園玩,看到過孔雀)

        2.創(chuàng)想畫課程開設(shè)較多的是繪畫物體,因而本次活動以動物為主題,讓幼兒發(fā)揮想象來創(chuàng)作繪畫。

        3.上學期我們嘗試的創(chuàng)想畫基本都是生活中的物品,本次的教學活動初步嘗試對動物進行創(chuàng)想,變形,這個效果也是不錯的。

        活動過程:

        一、欣賞孔雀舞

        1.今天,老師帶來了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來欣賞吧!

        2.誰知道這是什么舞?(孔雀舞)

        二、看PPT,觀察孔雀

        1.整體觀察

        師:孔雀長什么樣?

        2.局部觀察

        師:孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的?

        3.細節(jié)觀察:孔雀的尾巴最特別。

        師:孔雀和其他動物相比,有哪個地方最不一樣?

        三、啟發(fā)想象

        局部變形啟發(fā)想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎么樣了?你可以把這個尾巴變成什么?為什么這樣變呢?

        四、創(chuàng)造作畫

        引導幼兒創(chuàng)造作畫:小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的.形象來。讓我們開動小腦筋,一起來試試吧!

        五、利用投影儀進行講述、評價

        1.自我講述畫面內(nèi)容。

        2.同伴互評。

        3.教師評價。

        活動反思:

        在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力.孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示PPT圖來觀察孔雀的外形特征,通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感.并了解到了原來孔雀的尾巴會開屏,還可以通過自已的創(chuàng)想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時候,我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好,很多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。

        小百科:孔雀僅2屬3種?兹笇侔2種,全長達2米以上,其中尾屏約1.5米,為雞形目體型最大者。頭頂翠綠,羽冠藍綠而呈尖形;尾上覆羽特別長,形成尾屏,鮮艷美麗;真正的尾羽很短,呈黑褐色。雌鳥無尾屏,羽色暗褐而多雜斑。

      中班美術(shù)教案 篇7

        活動目標:

        1. 學會動物長大需經(jīng)歷的過程。

        2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。

        3. 身體動作的開發(fā)。

        4. 體會長大的意義。

        5. 認識各種動物的特性。

        6. 了解動物的習性。

        7. 學會動物的不同分類方式。

        8.知道家庭的組合方式。

        教學資源:

        圖書-動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙

        活動內(nèi)容與過程:

        1. 介紹‘動物的'寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。

        2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應該會有哪些成長過程。

        A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子

        B. 兩棲類-覓食、游泳、適應陸地生活、結(jié)婚、生子

        C. 爬蟲類-覓食、行進、結(jié)婚、生子

        D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒

        E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習、結(jié)婚、生子、育兒

        3. 討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗。

        4. 利用游戲‘家人接龍’來認識家里的人都會做哪些事情,并認識稱謂。

        5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。

        過程評量:

        1.能說出動物小時后的長相

        2.能說出長大的意思

        3.能說出不同動物的生長環(huán)境

        4.能說出不同動物的飲食習慣

        5.能分辨人類和動物不同的地方

        6.能和大家一起玩接龍游戲

        7.能畫出家庭組成人員

      中班美術(shù)教案 篇8

        活動目標:

        1、鼓勵幼兒嘗試用棉簽畫的方法作畫。

        2、鼓勵幼兒大膽用色,表現(xiàn)出菊花的主要特征,并進行簡單裝飾。

        3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

        活動準備:

        1、棉簽、顏料、盆子、抹布、紙

        2、不同品種、不同顏色的菊花,每組一盆。電腦圖片

        3、參觀過菊花,知道菊花有不同形狀、不同顏色。

        活動過程:

        1、秋天到了,什么花兒開了?都有什么顏色?

        2、你看這朵菊花的花瓣像什么?

        師幼共同觀看屏幕,欣賞秋菊。

        3、重點介紹花的顏色和花瓣形狀。邊欣賞秋菊邊引導幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫的形式表現(xiàn)菊花。

       。1)簡單介紹繪畫工具——棉簽及其使用方法。

        (2)師幼共同討論繪畫菊花,感受菊花的美。

       。3)教師提示棉簽換色的方法:一個棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫面整潔干凈。

        4、幼兒作畫,教師巡回指導。

        鼓勵幼兒畫出不同顏色、不同形狀的菊花。

        5、展覽作品,講評作品。

        (1)幼兒欣賞自己和同伴的作品,說說自己的畫、體驗作畫的快樂。

       。2)學習從形態(tài)、顏色上進行簡單評價。

        活動反思:

        手工是幼兒非常喜歡的活動,是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創(chuàng)造活動。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上!笔止せ顒幽艽龠M幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

        為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式,不僅可以鍛煉幼兒的動手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

        在活動開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,重點教小朋友怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)動手能力比較強的.幼兒在老師示范后就能獨立操作卷花瓣的活動,而且動作很快,做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上,于是我就重新對他們進行了指導,發(fā)現(xiàn)他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時繞的不緊,所以在后來卷的過程中松開了,于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時就要繞緊,然后慢慢地將鉛筆卷上去。經(jīng)過慢慢的練習,最終也做出了漂亮的菊花。

        在孩子操作的過程中,我也參與到幼兒的活動中去,對幼兒進行示范、觀察幼兒的制作過程,當幼兒遇到困難需要我的幫助、點撥時,就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性,也可以增強幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時如何解決。當孩子們將自己做的菊花拿在手里,自豪地說:“這是我做的。”這時是他們最高興的時候,因為這時他們的價值得到了體現(xiàn),體驗到了成功的樂趣。

      中班美術(shù)教案 篇9

        活動內(nèi)容:蝴蝶

        活動目標:

        1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

        2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

        活動準備:

        1、多媒體課件。

        2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

        3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

        活動過程:

        一、猜謎引題:

        兩根胡須頭上翹,

        身穿五彩花袍袍,

        勞動辛苦我不怕,

        跳起舞來我最好。(蝴蝶)

        二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

        讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)

        提問,了解蝴蝶的外形特征:

        1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)

        2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

        3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)

        4)蝴蝶有幾只腳?

        2、教師引導:蝴蝶身上還有五顏六色的'花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

        幼兒欣賞課件。

        3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

        三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

        1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

        親愛的小朋友們:

        蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?

        同時,出示“大花園”。

        2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

        1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

        2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

        四、評價,并展示幼兒作品。

        在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

        ,幼兒美術(shù)教案:中班裝飾畫:蝴蝶

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