精選中班教案模板錦集六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
一、學(xué)期計(jì)劃
1、認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字，知道數(shù)字的實(shí)際意義，理解數(shù)字8―10的形成，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，能不受物體形狀、大小的空間排列形式等外在因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的等差關(guān)系。 3、認(rèn)識(shí)梯形和橢圓形，能用幾何圖形進(jìn)行組合和拼搭，體驗(yàn)幾何圖形在生活中應(yīng)用
4、能從多角度進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類(lèi)物體進(jìn)行層次分類(lèi)。
5、認(rèn)識(shí)物體的輕重和高矮等，會(huì)按物體量的差異進(jìn)行以?xún)?nèi)物體的正逆排序。
6、感知集合概念，知道整體和部分的關(guān)系。
7、能區(qū)分整體和部分的關(guān)系。
8、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，能完整講述操作過(guò)程和結(jié)果。
二、學(xué)情分析
1、我班有十一名幼兒，其中男生七名，女生四名。通過(guò)一段時(shí)間的觀察和與幼兒的.交往及和家長(zhǎng)交談了解到我班幼兒有 以下特點(diǎn)： 2、大部分幼兒聰明伶俐、舉止大方，活潑好動(dòng)，習(xí)慣良好。
3、多數(shù)幼兒都堅(jiān)持幾分鐘認(rèn)真聽(tīng)老師講課。也有幾名幼兒非常愛(ài)動(dòng)，如，李鴻運(yùn)、劉宗延、史鴻琪三名幼兒很難聽(tīng)完老師講完一句完整的話(huà)。 4、如今的孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，這就使一些幼兒顯得非常嬌氣，自己做錯(cuò)事也不許別人說(shuō)個(gè)不字，這就給幼兒教育增加了難度。 5、大部分幼兒都愛(ài)吃零食。
三、提高質(zhì)量的具體措施
1、深入了解幼兒，做到因人適教因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀與幼兒有關(guān)的書(shū)籍，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 3、多與我的同行進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 4、與幼兒多接觸，和幼兒建立親密友好的關(guān)系。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道家鄉(xiāng)的名稱(chēng)，了解家鄉(xiāng)的名勝景觀、風(fēng)味小吃。
2.萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、錦溪美食
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：老師禮拜天去一個(gè)地方旅游了，你們想知道我去哪里了嗎？先來(lái)看看老師拍的照片看水鄉(xiāng)圖片。
師：你們看這是哪里？你們想不想也去錦溪旅游一圈呀？那杜老師今天就當(dāng)一回導(dǎo)游帶你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。
二、介紹名勝景點(diǎn)
（一）介紹錦溪名字的.由來(lái)
簡(jiǎn)介：錦溪因?yàn)橛幸粭l古老的河流叫錦溪，所以人們就把這個(gè)地方叫做錦溪了。另一個(gè)名字陳墓，你們知道為什么叫陳墓嗎？我先帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方，參觀完之后你們就知道了。
�。ǘ┙榻B陳妃墓
1、師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)墓有什么特別的地方？
2、陳妃墓的來(lái)歷及陳墓名字的來(lái)歷3、介紹陳妃墓奇特之處師：陳妃墓還很神奇呢！不管遇到怎樣的洪水，即使湖岸上的房屋都進(jìn)水了，陳妃墓卻從來(lái)沒(méi)有被淹沒(méi)掉哦。
�。ㄈ┙榻B文昌閣
師：錦溪還出了許多名人，有畫(huà)家，詩(shī)人，天文學(xué)家，所以在文昌閣里面陳列了許多畫(huà)跟詩(shī)篇，因此它不僅是名勝景點(diǎn)還象征著古老的文化傳統(tǒng)。
�。ㄋ模┬菹�，介紹"三十六座橋，七十二只窯"之說(shuō)走出文昌閣
1、師：看那邊有座橋我們?nèi)ツ亲鶚蛏闲菹⒁幌拢銈冎牢覀儸F(xiàn)在休息的這座橋叫什么嗎？
2、古蓮橋。我們還有"三十六座橋，七十二只窯"之說(shuō)。每座橋都有自己的名字，聽(tīng)我來(lái)給你們介紹錦溪的幾座橋吧。
3、出示圖片，介紹橋。
4、出示圖片，介紹窯。
三、尋找美食
�。ㄒ唬┯變鹤杂蓪ふ移穱L美食
1、師：休息好了，我們繼續(xù)出發(fā)，錦溪還有許多美食呢，現(xiàn)在就讓我們一起坐船去老街尋找美食吧。
2、出示老街照片
3、老街品嘗美食，提醒不要錯(cuò)過(guò)美食，每種都嘗一嘗
�。ǘ┛偨Y(jié)美食
1、說(shuō)說(shuō)美食的名字
2、出示圖片
四、簡(jiǎn)要介紹錦溪現(xiàn)在發(fā)展情況
五、游戲結(jié)束
去老街購(gòu)買(mǎi)美食送給客人老師品嘗
中班教案 篇3
【設(shè)計(jì)意圖】
為了更貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的問(wèn)題，有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來(lái)冬天，樹(shù)葉變黃，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，我們學(xué)校門(mén)前有許多風(fēng)景樹(shù)：法國(guó)的梧桐樹(shù)、各種槐樹(shù)等，樹(shù)葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常�？吹接變簜冏分痫h舞的樹(shù)葉，并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘，一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，樹(shù)上的葉子掉光了，冬天就看不到樹(shù)葉了”，“不對(duì)，不對(duì)，冬天的時(shí)候還能看到葉子，有的樹(shù)上的葉子是不會(huì)落的”，另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹(shù)上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹(shù)上的葉子?”，結(jié)合幼兒的談話(huà)內(nèi)容及對(duì)問(wèn)題的興趣，我開(kāi)展了《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話(huà)活動(dòng)，通過(guò)討論研究滿(mǎn)足幼兒的好奇心，激發(fā)他們積極探索的興趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天能看到哪些樹(shù)葉？
難點(diǎn)：了解幾種樹(shù)葉的名稱(chēng)及不落葉的原因。
利用幼兒對(duì)談話(huà)活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去大自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的變化，通過(guò)課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹(shù)葉的變化，從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。
【活動(dòng)目的】
根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)：
�。�1）讓幼兒了解樹(shù)有：常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。
�。�2）常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種?
�。�3）在冬天能看到哪些樹(shù)葉?
【活動(dòng)準(zhǔn)備】(實(shí)物教材)
1、知識(shí)的.準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹(shù)的資料。
2、資料的準(zhǔn)備：
�。�1）讓幼兒到戶(hù)外觀察各種樹(shù)的葉子。
�。�2）讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。
（3）多媒體課件《冬天能看到哪些樹(shù)葉》
通過(guò)這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在探索問(wèn)題時(shí)能積極大膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破。
【教學(xué)與學(xué)法】
1、教法：
在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用，克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教，讓幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示，讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)法：
讓幼兒通過(guò)對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子？總結(jié)幼兒談話(huà)內(nèi)容。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)使幼兒對(duì)《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
�。�1）小朋友，冬天到了樹(shù)葉有什么變化？
�。�2）你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎？(讓幼兒集體談?wù)?
在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。
2、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹(shù)
�。�1）小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹(shù)？
�。�2）冬天到了,哪些樹(shù)上的葉子不會(huì)落呢？
通過(guò)課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹(shù)葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
3、通過(guò)討論提問(wèn)總結(jié)冬天看到的樹(shù)葉。
�。�1）請(qǐng)小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹(shù)葉不會(huì)落?(鼓勵(lì)幼兒大但發(fā)表自己的意見(jiàn))。
�。�2）集體討論冬天看到樹(shù)葉有哪些？
總結(jié)談話(huà)內(nèi)容：常見(jiàn)的有冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)等。
�。�3）仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)葉有什么特點(diǎn)？（集體討論)）
總結(jié)：冬青樹(shù)葉較后，有蠟質(zhì)，松柏樹(shù)葉小，針狀較厚，兩種類(lèi)型的樹(shù)葉冬天都不會(huì)落。
4、讓幼兒繪畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的常綠樹(shù)，以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。
【活動(dòng)延伸】
互相欣賞繪畫(huà)作品并進(jìn)行講述說(shuō)明，使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的情感。
2.學(xué)習(xí)使用圖譜法記憶歌詞順序，學(xué)唱歌曲。
3.通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《媽媽我要親親你》、媽媽的圖片一張、音樂(lè)圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：《幸福拍手歌》
二、談話(huà)：小朋友們都知道媽媽很愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？
愛(ài)媽媽可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？
三、學(xué)唱歌曲
1.欣賞歌曲：
�。�1）聽(tīng)一聽(tīng)歌里面的寶寶是怎么愛(ài)媽媽的`？（親親、摸摸圖示）
�。�2）都有親親媽媽哪里？摸摸媽媽哪里？（幼兒答，教師出示小圖片）
�。�3）再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢？（教師反復(fù)范唱，引導(dǎo)幼兒完成圖譜）
�。�4）教師與完整范唱驗(yàn)證圖譜的正確。
2.練習(xí)歌曲
�。�1）看著圖片一起練習(xí)歌曲
（2）跟著音樂(lè)做動(dòng)作一起練習(xí)歌曲
�。�3）附點(diǎn)的學(xué)唱
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱附點(diǎn)。
3.完整演唱。
我們要用什么樣的心情來(lái)唱這首歌？
有一天下班了媽媽心情不好，我們一起來(lái)唱這首歌給她聽(tīng)，要用開(kāi)心響亮的聲音來(lái)演唱哦。
四、替換歌詞
1.還可以唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？
2.還可以親親摸摸媽媽的哪里？
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《重陽(yáng)節(jié)》
2.白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1.教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环�，什么叫“不服老”？�(jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q(chēng)贊爺爺?shù)�？（播放兒歌欣賞）
2.教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的.？
3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1.幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）
2.請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。
3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
教師：“重陽(yáng)節(jié)”是老人的節(jié)日，是爺爺奶奶的節(jié)日，跟我們小朋友的節(jié)日六一“兒童節(jié)”一樣。我們小朋友過(guò)“兒童節(jié)”的時(shí)候爺爺奶奶會(huì)給小朋友送禮物，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，那現(xiàn)在爺爺奶奶的節(jié)日到了，你會(huì)怎么表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢？
1.幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié)：表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話(huà)，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物
1．教師：馬上就是爺爺奶奶的節(jié)日老人節(jié)了，這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？
2.幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）
3.請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
活動(dòng)延伸：
1.回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2.家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
附錄：
兒歌：重陽(yáng)節(jié)
紅葉飄，黃葉飄，
藍(lán)天高高白云繞。
九月九，重陽(yáng)節(jié)，
我跟爺爺來(lái)登高。
我們倆，手拉手，
爺爺?shù)歉卟环稀?/p>
爺爺爺爺你真棒，
我祝爺爺節(jié)日好。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)制作小動(dòng)物生日禮物的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感知6、7的數(shù)量。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)將相等的物體放在一起。
3、讓幼兒按要求檢查自己和同伴的操作結(jié)果，愿意傾聽(tīng)老師的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、小兔頭飾、小熊頭飾若干、竹籃若干、蘑菇（卡紙）、作業(yè)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)起火車(chē)到小兔家去做客吧！準(zhǔn)備好了嗎？（放錄音，幼兒隨教師做開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。）小兔家到了，請(qǐng)坐吧！
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知6、7的數(shù)量。
�。�1）通過(guò)小兔過(guò)生日，讓幼兒熟悉6的數(shù)量。
小兔在家干什么呀？（過(guò)生日）那你知道小兔今年幾歲了嗎？（讓個(gè)別幼兒回答）它到底幾歲呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！小兔6歲的生日，它非常高興，看誰(shuí)來(lái)了？（單擊）貓媽媽送給小兔的生日禮物是什么呀？（貓媽媽送給了小兔多少個(gè)蘑菇？（讓個(gè)別幼兒回答，然后教師領(lǐng)幼兒一起數(shù)）貓媽媽轉(zhuǎn)身去干什么�。苦�，原來(lái)它是在找它的孩子們。小貓?zhí)B皮，貓媽媽找不到它們了，我們幫幫它吧！貓媽媽有幾個(gè)孩子��？（5個(gè)）一共有幾只貓來(lái)到小兔家呢？（6只）小兔看到貓媽媽和小貓非常高興，就拿出了小貓喜歡吃的東西來(lái)招待它們。是什么好吃的呢？（魚(yú)）幾條魚(yú)？（讓幼兒數(shù)）一只小貓分到一條魚(yú)，6只小貓一共分到多少條魚(yú)呢？每只小貓都有了嗎？
�。�2）通過(guò)小熊過(guò)生日，讓幼兒熟悉7的數(shù)量。
大家在一起快樂(lè)地吃著好東西。吃著，吃著，小兔忽然想起了一件事情。它告訴老師：小熊也是今天的生日。小熊在家等著它呢！我們和小兔、小貓一家一起去給小熊過(guò)生日吧！小熊幾歲了？小兔和小貓一家給小熊的什么禮物啊？動(dòng)物們把花送給了小熊，小熊也給它們準(zhǔn)備了好玩的'玩具。是什么玩具呢？一共多少個(gè)小鈴鐺呢？
�。�3）引導(dǎo)幼兒向小動(dòng)物祝賀生日，并為小動(dòng)物制作生日禮物。
小動(dòng)物們?cè)谝黄疬^(guò)生日都很高興，如果我們也有禮物送給它們，它們就更高興了。老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，有蘑菇和彩紙。（把幼兒分成2大組，一組幼兒用油畫(huà)棒給蘑菇涂顏色，另一組幼兒用彩紙折郁金香。幼兒為小動(dòng)物制作生日禮物，教師觀察幼兒活動(dòng)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。待幼兒完成小制作時(shí)，教師提出送禮物的要求。）你們的禮物都制作好了，可是小兔和小熊都提出了一個(gè)要求。小兔說(shuō)：“今年我6歲，所以我想每個(gè)籃子里放6個(gè)蘑菇�！毙⌒苷f(shuō)：“我今年7歲，所以我想每個(gè)籃子里放7朵花�！爆F(xiàn)在你們每人有一件禮物，每個(gè)籃子應(yīng)該有幾個(gè)小朋友來(lái)送呢？如果小兔的一個(gè)籃子里已經(jīng)是６個(gè)蘑菇了，還能不能往里面放��？只能放６個(gè)，送多了或者送少了都不對(duì)。（幼兒開(kāi)始送禮物，放錄音選幾名幼兒檢查它們送的禮物是否符合要求。教師與幼兒一起評(píng)價(jià)。）
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
小動(dòng)物們收下了你們的禮物，他們非常高興。他們也給我們帶來(lái)了禮物。（糖）現(xiàn)在讓我們一起唱起生日歌來(lái)祝賀小動(dòng)物過(guò)生日吧�。ǚ配浺簦�
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