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    2. 小班安全教案

      時間:2023-04-26 12:49:43 教案 投訴 投稿

      關(guān)于小班安全教案范文錦集7篇

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班安全教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于小班安全教案范文錦集7篇

      小班安全教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。

        2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,要做個乖小孩。

        3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的.想法。

        4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、兒歌:《不打架》 小剛不小心, 踩了我一下。 我不把他罵, 也不把他打。 打罵都不好, 不是乖娃娃。

        2、圖片:打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

        活動過程:

        一、開始部分:

        1、教師出示圖片:打架情形的圖片一張,并提問。

        師:圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

        幼:在打架

       。、教師示圖片:打架之后受傷的圖片一張,并提問。

        師:打架了身體會怎么樣?

        幼:受傷.....

        師:所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

        幼:不能打架

        師:不小心踩到了別人要說什么?

        幼:要說:對不起

        二、基本部分:

       。薄⒂變鹤屑(xì)傾聽兒歌內(nèi)容,教師朗誦兒歌:《不打架》

        師:兒歌里有誰?

        幼:小剛

        師:小剛干什么了?

        幼:不小心踩了我一下

        師:兒歌里的我有沒有打他罵他?

        幼:沒有,打罵都不是乖娃娃

        2、師幼共同朗讀兒歌,并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

        師:小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,好嗎?

        幼:好

        師小結(jié):打罵都是不友好的行為,大家都不喜歡會打架的小朋友,所以小朋友們要做個乖娃娃,不打架、罵。

        三、結(jié)束部分:

        情境表演《不打架》:兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

        教師在旁邊引導(dǎo)幼兒,遇到這樣的情況該怎么做。

      小班安全教案 篇2

        活動目標(biāo):

        讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

        培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準(zhǔn)備:

        家庭環(huán)境中各處的圖片。

        活動過程:

        一、已到家做客引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋小朋友家做客,你們想去嗎?

        二、觀察圖片,了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點。

        1、觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

        師:這是客廳,如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險?

        教師總結(jié):客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,小朋友在玩的.時候一定要注意不要碰到上面。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。

        教師提問:這是什么地方?它的危險在哪里?

        教師總結(jié):餐廳里有鋒利的刀具,咬人的剪刀,做飯時需要的紅彤彤的火,這些東西小朋友可不能隨便碰觸,等長大后有能力了再來幫助媽媽,分擔(dān)媽媽的辛苦。

        3、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。

        臥室是供主人休息的地方,那里會有危險呢?

        教師總結(jié):床頭柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

        三、結(jié)束部分。

        師:今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了各地方的危險,以后我們在家的時候一定要注意哦,保護(hù)自己的身體不受到傷害。

        小百科:玩耍,是一種放松的方式,在繁忙的工作之余,讓自己閑下來,會提高精神層次,緩解壓力。

      小班安全教案 篇3

        教學(xué)目標(biāo):

        知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

        領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

        初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        準(zhǔn)備:

        故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

        活動與指導(dǎo):

        1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

        2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

        3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?

        4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

        附故事:小貓被淹

        小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的`水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

        小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

      小班安全教案 篇4

        活動過程:

        1.導(dǎo)入活動

       。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣.

        ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

       、诮處:他們都一樣嗎?哪里不一樣?

       、劢處:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

        (2)觀看dvd,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為.

       、俳處:大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

       、诮處:小朋友是怎么關(guān)門的.?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

       、劢處:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

       。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項.

        ①教師:開關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

        ②教師:隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

        2.概念學(xué)習(xí)

       。1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為.

        教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧.

       。2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果.

       、俳處:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?

        ②教師:開門時要注意什么?

        ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人.會摔傷......)

       、芙處:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等.)

        3.教師小結(jié).

        4.教師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲.家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人.

      小班安全教案 篇5

        一、設(shè)計意圖:

        在經(jīng)濟條件越來越好的今天,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來越多,為了加強幼兒過馬路時的安全意識,保障幼兒的安全,我們有針對性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動,強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        二、活動目標(biāo):

        1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

        2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。

        3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

        2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

        3、課件視頻:汽車過十字路口。

        4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

        5、音樂“我是小司機”、方向盤若干 。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動

        1、游戲“我是小司機”

        師:今天,我們來做個游戲――扮小司機,你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

        2、討論:

       。1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。

        (2)、請幼兒說一說十字路口的`汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

        (二)、紅燈綠燈眨眼睛

        1、教師出示教具紅燈綠燈

        提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

        引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

        討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

        引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣,容易發(fā)生交通事故。

        2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口

        引導(dǎo)幼兒討論:

        “汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”

        “紅燈亮了,汽車會怎樣?綠燈亮了,汽車又會怎樣?”

        “紅燈亮了,行人會怎樣?綠燈亮了,行人又會怎樣?”

        3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會發(fā)生交通事故。

        引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

       。ㄈ、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則

        教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機,其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

        1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行?匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。

        2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機,不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

        四、活動延伸:

        1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

        2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

        活動分析:

        1、《紅燈停,綠燈行》是小班一個社會活動。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用,增進(jìn)了幼兒的安全意識和規(guī)則意識。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”同時還強調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力!睆倪x材上看,符合新《綱要》的要求,適合小班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平。

      小班安全教案 篇6

        活動目的:

        1、認(rèn)識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

        2、知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

        3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

        2、消防車的圖片一張。

        活動過程:

        一、認(rèn)識消防隊員。

        1、組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。

        2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

        3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

        4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

        5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

        6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。

        二、借助圖片,認(rèn)識消防車。

        1、消防車與別的車有什么不一樣?

        2、消防車為什么漆成紅色?

        3、警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

        4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

        5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當(dāng)"消防隊員"的.感受。

        教學(xué)反思:

        孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到小班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個孩子不慎摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

      小班安全教案 篇7

        活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

        活動重點難點:

        讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        重點:防火;難點:自救。

        活動過程

        1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

        2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

       、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

       、谖孟悴荒芸拷菀字鸬腵物品。

       、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

       、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

        ⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

        4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

        6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

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