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    2. 大班安全教案

      時(shí)間:2023-04-21 12:06:44 教案 投訴 投稿

      【實(shí)用】大班安全教案集錦九篇

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】大班安全教案集錦九篇

      大班安全教案 篇1

        教育領(lǐng)域:預(yù)防意外傷害的教育

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)生活中的各種安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),初步形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

        2、制作安全標(biāo)志,進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、找一找:

        1、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

        師:有一只小猴叫嚕嚕,他碰到了一件難事想請(qǐng)你們幫忙解決,我們一起來(lái)看看它究竟發(fā)生了什么事?

        教師邊播放課件邊講故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。

        2、提出問(wèn)題,引發(fā)思考:

        師:為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么作用?

        師:除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志,在什么地方見(jiàn)過(guò),它們表示什么意思?

        教師播放課件,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

        二、說(shuō)一說(shuō):

        師:請(qǐng)你們?cè)诨@筐里找出你們認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

        鼓勵(lì)幼兒介紹安全標(biāo)志。

        師:你在哪里看到過(guò)這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

        教師逐一出示幼兒介紹的對(duì)應(yīng)標(biāo)志的大圖,告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,并進(jìn)行分類。

        師:請(qǐng)你們想一想,如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

        小結(jié):生活中,到處都有安全標(biāo)志,如:馬路邊、加油站、兒童樂(lè)園、地鐵站等,它告訴我們需要注意什么?絕對(duì)不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。

        三、玩一玩:

        游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)。

        教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志的名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

        四、畫一畫:

        師:想一想,在我們的.教室里、幼兒園里,有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

        請(qǐng)幼兒嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑,?yīng)該怎樣做。

        師:請(qǐng)你們來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志,告訴我們這個(gè)標(biāo)志有什么用?

        請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。

        五、活動(dòng)延伸:

        幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,理解其含義。

      大班安全教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的.危險(xiǎn)。

        2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

        3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過(guò)程

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

        教師出示掛圖,并提問(wèn):(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

        (2) 有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

        2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

        (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

        (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

       、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ舫鲇變簣@大門,主班教師扮演人販子。

        配班教師扮演人販子。

        表演內(nèi)容:

        教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

        皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

       、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

        3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

       。1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

        ①教師:除了可能碰到的.壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

       、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒(méi)有人知道,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開幼兒園。

        (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

        ①教師:請(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

       、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

       、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

        4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

       。1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

       。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

        5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

        請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

      大班安全教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、簡(jiǎn)單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對(duì)人類的危害。

        2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。

        3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

        4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、蒼蠅蚊子的圖片

        2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出示蚊子蒼蠅圖片,引出主題師:你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

        他們是誰(shuí)?

        師:你喜歡他們嗎?為什么?

        師:請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

        師:總結(jié)它們都是害蟲,它們會(huì)吸我們的血,還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管,蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

        二、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

        師:可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效。

        師:如果被蚊蟲叮咬后,該怎么辦?

        如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,清涼油等逐一使用時(shí)眼睛,食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。

        三、通過(guò)簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性,知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

        師:你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

        師:我們應(yīng)該用什么方法來(lái)消滅更多的蚊蟲呢?

        四、游戲"打蚊子"

        播放音樂(lè)《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

        活動(dòng)反思:

        在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

        不足之處

        沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻。

        幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的.特點(diǎn),提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主,加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

        最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),制定不同的目標(biāo),使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。

      大班安全教案 篇4

        目標(biāo):

        1、了解安全行為的重要性,初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。

        2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng),并表達(dá)自己的想法。

        3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

        準(zhǔn)備:

        1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識(shí)

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機(jī),操作材料,筆

        過(guò)程:

        1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

        提問(wèn):你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?

        師:今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”,比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。

        2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng),了解安全行為的重要性。

       。1)出示展板,幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。

       。2)找找圖片中不安全的行為。

       。3)觀看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

        師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的.行為。

        3、小組活動(dòng)

        師:經(jīng)過(guò)剛才的“健康大比拼”活動(dòng),我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。現(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識(shí)告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會(huì)安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

       。1)制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

       。2)制作安全建議書:給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議,繪畫成安全建議書遞交園長(zhǎng)。

        (3)安全小記者:請(qǐng)小記者采訪客人老師,請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”,并記錄。

        4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志

        師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志,并授予你們光榮的任務(wù),請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止,讓我們大家都安全、健康、快樂(lè)。

      大班安全教案 篇5

        設(shè)計(jì)背景:

        根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備,F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

        2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

        3、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、布置日常生活場(chǎng)景。

        2、課件:地震來(lái)了、地震中自救方法的`視頻、沙畫“為玉樹祈!薄

        教學(xué)過(guò)程:

        一、引入課題:

        出示捐款圖片,引出話題:因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來(lái)看視頻。

        二、播放視頻:地震來(lái)了

        小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)

        提問(wèn):“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

        三、演示房屋倒塌:

        提問(wèn):“房屋是哪一層先倒?想想看。”

        教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

        教師:“小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下!庇變簩(shí)驗(yàn)。

        小結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

        四、播放室內(nèi)自救視頻;

        小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

        提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?

        幼兒回答

        五、情境演練:地震中的自救

       。ㄒ唬┦覂(nèi)自救:

        放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

       。ǘ┦彝庾跃龋

        1、提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝,又怎么辦?(幼兒討論)

        2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

        小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

        六、為玉樹祈福,結(jié)束活動(dòng)。

        教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來(lái)保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

        教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品:“玉樹祁!。

        教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念、希望。

        祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

        教學(xué)反思:

        地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),必須通過(guò)多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,感受到地震來(lái)臨時(shí)的可怕!并且懂得一些自救的方法;顒(dòng)中,以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn)。讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道地震時(shí),房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說(shuō)教,是活動(dòng)的亮點(diǎn)。在結(jié)束環(huán)節(jié),我通過(guò)欣賞沙畫作品:“玉樹祁!,讓孩子們?yōu)橛駱淦砀J勾蠹仪楦械玫缴A!活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),銜接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場(chǎng)景不夠真實(shí),要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗(yàn)效果更好!

      大班安全教案 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道(斑馬線)等。

        2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

        3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通規(guī)則。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的'車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

        2、布置馬路場(chǎng)景:紅綠燈、停車場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤若干。

        3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語(yǔ)言磁帶。

        4、交通安全的課件。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

        (1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?

        (2) 幼兒拿好方向盤,做開車狀。

        2、做游戲“小司機(jī)開車”。

       。1) 幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。

        (2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開車”。

       、俳處煟ǔ鍪炯t綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)

        ②幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。

        ③到停車場(chǎng)停車。

        3、過(guò)人行橫道線、

       。1)教師:爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,怎么辦?

        (2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過(guò)斑馬線。

       。3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。

        4、向爺爺奶奶問(wèn)好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。

        5、到停車場(chǎng)開車回家(走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車)

        5、延伸活動(dòng):

        (1) 觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

       。2) 觀看有關(guān)交通事故的課件。

      大班安全教案 篇7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。

        2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的.興趣,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小司機(jī)音樂(lè)、幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志牌、活動(dòng)PPT、記號(hào)筆、標(biāo)志設(shè)計(jì)紙、商場(chǎng)迷宮等等

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┬∷緳C(jī)入場(chǎng),引發(fā)興趣。

        1、小司機(jī)們,我們準(zhǔn)備出去玩了。請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。

        2、如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志,會(huì)怎么樣?

       。ǘ┥虉(chǎng)迷宮,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志

        1、找找,尋找安全標(biāo)志。

        2、做做,安裝安全標(biāo)志。

        3、說(shuō)說(shuō),認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

        4、玩玩,按照安全標(biāo)志行動(dòng)。

       。ㄈ┩ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。

        1、生活中你還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志?

        2、教師小結(jié):小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。

       。ㄋ模┏鍪居變簣@圖片,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

        1、這是哪里的圖片?你們覺(jué)得安全嗎?怎么辦?

        2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

        3、作品展示,分享設(shè)計(jì)想法。

        四、活動(dòng)延伸:

        我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。

      大班安全教案 篇8

        活動(dòng)要求:

        1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

        2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

        3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

        4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

        5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?

        活動(dòng)延伸:

        散步時(shí)?梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。

        幼兒園安全活動(dòng)設(shè)計(jì):安全用電

        作者:大班教案 文章幼兒園教案網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù):679 更新時(shí)間:20xx-1-16 22:41:44

        幼兒園安全活動(dòng)設(shè)計(jì):安全用電

        活動(dòng)設(shè)計(jì):安全用電

        活動(dòng)要求:

        1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

        2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

        3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的.姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

        4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

        5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?

        活動(dòng)延伸:

        散步時(shí)?梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。

      大班安全教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

        2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問(wèn)題。

        3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.課件、泡沫板。

        2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、地震的危害

        1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

        提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

        小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

        2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的`小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

        小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

        二、地震來(lái)了怎么辦

        1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

        2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

        3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?

        小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊? (保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

        小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

        三、地震的預(yù)防

        1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

        小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

        2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

        小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

        四、地震演習(xí)

        今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

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