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    2. 安全教育教案

      時(shí)間:2023-04-11 16:30:21 教案 投訴 投稿

      精選安全教育教案集錦9篇

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編整理的安全教育教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選安全教育教案集錦9篇

      安全教育教案 篇1

        班會(huì)班級(jí):

        班會(huì)地點(diǎn):教室

        班會(huì)時(shí)間:20xx年x月x日

        活動(dòng)目的:通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

        活動(dòng)形式:PPT、小品、安全知識(shí)競(jìng)答、拍手游戲。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、用PPT事故圖片敲響學(xué)生 “我要安全”的警鐘。

        師:從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢(qián),聽(tīng)父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

        二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

        小品:一小孩在公路上騎車(chē),突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車(chē)來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

        師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?

        生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

        生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車(chē)行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

        生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

        生4:我們要愛(ài)惜自己的.生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

        生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

        師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

        三、通過(guò)PPT讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。

        1. 校園安全

        2. 交通安全

        3. 消防安全

        4. 人身安全

        四、全班分三組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。

        形式:前15題,設(shè)為必答題,每組答5小題,答對(duì)一題得10分。后20題,設(shè)為搶答題,答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組,給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

        五、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

        師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

        安全教育拍手歌

        你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。 你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

        你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

        你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

        你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

        你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

      安全教育教案 篇2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、了解電的用途,明白安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

        2、經(jīng)過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

        3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

        (1)在我們?nèi)粘I钪,有許多電器產(chǎn)品,你明白哪些電器呢?它們有什么作用?

        (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,可是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

        (3)你明白電從哪里來(lái)?

        (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

        2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

        (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的`地方?

        (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電?墒撬芰蠅牧耍覀兙蜁(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、組織幼兒討論:

        (1)如果你們家的電線破了,怎樣辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

        (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(繞過(guò)去)

        4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

        (1)這是什么?它有什么用?

        (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,能夠?qū)щ,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

        (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并明白看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

      安全教育教案 篇3

        交通安全常識(shí)

        教學(xué)目標(biāo):使同學(xué)們懂得交通安全常識(shí)

        教學(xué)重點(diǎn):行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn);騎車(chē)安全常識(shí) 教學(xué)內(nèi)容:

        一、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們知道的交通常識(shí)

        二、教師補(bǔ)充

        1、綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。

        2、人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

        3、行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車(chē)輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

        三、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?

        1、橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

        2、三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

        3、上、下班高峰過(guò)后,馬路上車(chē)輛稀少,因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

        4、行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車(chē)子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車(chē)子,因此也十分危險(xiǎn)。

        四、小學(xué)生安全知識(shí)——騎車(chē)安全

        1、不滿(mǎn)12周歲的孩子,不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

        2、不打傘騎車(chē)。

        3、不脫手騎車(chē)。

        4、不騎車(chē)帶人。

        5、不騎病車(chē)。

        6、不騎快車(chē)。

        7、不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。

        8、不平行騎車(chē)。

        養(yǎng)成交通安全好習(xí)慣

        教學(xué)目的:教育學(xué)生懂得和掌握交通安全常識(shí),提高交通安全意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣以避免安全事故的發(fā)生,提高交通安全防范能力。

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、交通安全基本知識(shí);

        2、交通規(guī)則;

        3、對(duì)同學(xué)們?cè)诮煌ǚ矫娴囊蟆?/p>

        教學(xué)過(guò)程:

        一、懂得交通安全常識(shí),提高安全意識(shí)。

        我國(guó)幾年來(lái),每年道路交通事故造成10余萬(wàn)人死亡,還造成了許多人的傷亡和大量的.財(cái)產(chǎn)損失。學(xué)生發(fā)生交通事故也占10%左右。交通事故已經(jīng)引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注。

        為什么會(huì)有這么多的交通事故呢?可以說(shuō),這些交通事故的發(fā)生都是因?yàn)槿嗽诘缆方煌ɑ顒?dòng)中不重視交通安全、不遵守交通規(guī)則引起的。因此為了預(yù)防交通事故的發(fā)生,我們每個(gè)人都應(yīng)該重視交通安全,遵守交通法規(guī)。

        交通安全是安全文化的一個(gè)重要組成部分,對(duì)交通安全的重視就是對(duì)人的生命的重視,是人類(lèi)社會(huì)文明和進(jìn)步的表現(xiàn)。中小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。文明的交通行為,是中小學(xué)生良好的精神風(fēng)尚的體現(xiàn),也是社會(huì)公共道德的要求。

        中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì):

        1.樹(shù)立交通安全意識(shí):心里時(shí)刻想著交通安全,增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)和交通事故防范意識(shí)。

        2.增強(qiáng)交通法規(guī)的自覺(jué)性:不管道路上有沒(méi)有交通警察或其他人的監(jiān)督,都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)的規(guī)定。

        3.掌握交通安全知識(shí):了解交通安全規(guī)律和交通安全基本知識(shí),知道如何預(yù)防交通事故。

        在我國(guó)道路上,既有汽車(chē)、摩托車(chē)、拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車(chē)和自行車(chē)、人力車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛,還有行人在行走。為了交通安全,減少它們發(fā)生沖突,要想辦法把它們分開(kāi),我國(guó)道路交通有兩個(gè)基本規(guī)則。

        車(chē)輛靠右行駛:在道路上行駛的車(chē)輛需靠右行駛。如果靠道路左側(cè)騎自行車(chē),就成了逆行,是一種交通違章行為。人車(chē)各行其道:機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人都應(yīng)在自己行駛的路面范圍行駛,而不能隨意行駛到別人的路面上去。交通警察在管理交通時(shí),采用隔離帶、隔離護(hù)欄等物理隔離或劃設(shè)交通標(biāo)線把道路路面劃分成幾個(gè)部分。道路中間部分供機(jī)動(dòng)車(chē)行駛,叫機(jī)動(dòng)車(chē)道;在機(jī)動(dòng)車(chē)行車(chē)道旁邊為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛;最靠邊的部分為人行道,行人走路需在人行道上行走。

        在沒(méi)有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上,機(jī)動(dòng)車(chē)在中間行駛,非機(jī)動(dòng)車(chē)靠右邊行駛。行人須走人行道,沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

        二、對(duì)同學(xué)們的要求

        為了更好地宣傳交通安全知識(shí),更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

        1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德;

        2.當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

        3.當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;

        4.嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

        記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),小船被掀翻了,老者問(wèn):“你們會(huì)不會(huì)游泳?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命!

        雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),

      安全教育教案 篇4

        活動(dòng)背景:

        4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),動(dòng)作能力有明顯發(fā)展,因此所表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng),他們有積極探索的欲望,對(duì)一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎,每天都需要教師幫助幼兒點(diǎn)眼藥水,好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問(wèn):“蕭蕭的眼睛怎么了?”“他以后會(huì)看不見(jiàn)嗎?”“結(jié)膜炎是什么病呀?”…從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》,也因?yàn)橛變耗挲g小,對(duì)一些常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)比較缺乏,為加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng),鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),因此開(kāi)展這個(gè)主題是十分必要的。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)眼睛,知道自己眼睛的位置及用途。

        2、啟發(fā)幼兒繪畫(huà)人的不同表情。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小鏡子、眼睛的圖片及模型,沒(méi)有表情的人臉若干,水彩筆若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、認(rèn)識(shí)眼睛,知道自己眼睛的用途。

        2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的眼睛,了解不同動(dòng)物眼睛的用途。

        (怎么保護(hù)我們的眼睛? 我們的眼睛都能看到什么呀? 什么樣的小動(dòng)物有眼皮?什么樣的小動(dòng)物沒(méi)有眼皮? 沒(méi)有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺(jué)呀?)

        3、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀画h(huán)境,感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力,用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

        4、鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的眼睛,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

       。ㄓ^察圖片及模型,認(rèn)識(shí)眼睛,知道自己眼睛的位置及外型特征。

        通過(guò)啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型,幼兒十分感興趣的了解眼睛。)

        5、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用,引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識(shí)的欲望。

        6、利用兒歌,鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的認(rèn)識(shí)。

        7、游戲:《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛,還看著同伴的眼睛。

        8、教師操作眼睛的模型,進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。

        幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼睛都不一樣。

        9、繪畫(huà)游戲:《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)不同的表情 通過(guò)游戲,幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的.。 (游戲:《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛,還看著同伴的眼睛。)

        10、復(fù)習(xí)兒歌:《表情歌》

        附兒歌:

        我笑、我笑,我的眼睛象小船;

        我哭、我哭,我的眼睛在下雨;

        我氣、我氣,我的眼睛象皮球;

        我困、我困,我的眼睛是一條線;

        我怕、我怕,我的眼睛睜的大又大。

        活動(dòng)反思:

        教育活動(dòng)內(nèi)容選材非常重要,它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活,與他們的身體息息相關(guān),看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容,卻蘊(yùn)含著重要的教育意義:孩子們對(duì)“眼睛”這一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身體的器官,時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到,陌生的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解,通過(guò)這次活動(dòng),不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用,而且糾正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤,同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注,課堂氣氛活躍而民主,他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生,都能大膽地與同伴、老師交流,活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多孩子都能說(shuō)出不少保護(hù)眼睛的方法,這是我們希望達(dá)到的預(yù)期效果。

      安全教育教案 篇5

        活動(dòng)主題:小標(biāo)志本領(lǐng)大

        活動(dòng)目的:

        1.通過(guò)收集、觀察,討論與交流,了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用。

        2.知道按照安全標(biāo)志的指示行動(dòng)的重要性。

        3.在生活中中能不斷的增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1. 活動(dòng)前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志,制作安全標(biāo)志調(diào)查表。

        2. 圖片標(biāo)志:嚴(yán)禁煙火;禁止通行;人行橫道;安全出口;嚴(yán)禁攀爬;嚴(yán)禁游泳;當(dāng)心觸電等。

        3. 畫(huà)紙;水彩筆等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、交流自己收集的各種安全標(biāo)志

        前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了

        一些安全標(biāo)志,和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)你是在

        哪里找到這些標(biāo)志的?它們分別表示什么

        意思?

       。ㄒ唬┯變汉蜕磉叺男∨笥炎杂山涣魇占母鞣N安全標(biāo)志

        (二)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中進(jìn)行交流

        二、觀看圖片,尋找安全標(biāo)志,初步了解安全

        標(biāo)志的主要作用

        (一)小朋友我們來(lái)看些圖片,請(qǐng)你們仔細(xì)的

        找一找,畫(huà)面中都有哪些安全標(biāo)志?這些標(biāo)志

        告訴我們什么?

       。ń處煾鶕(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志)

        小結(jié):在我們的.生活中到處都有安全標(biāo)志。

       。ǘ┙涣靼踩珮(biāo)志的主要作用

        1.為什么會(huì)有這些標(biāo)志?這些標(biāo)志告訴了我們什么?

        2.你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志?

        3.如果沒(méi)有了這些標(biāo)志行不行?為什么?

        教師小結(jié):生活中的安全標(biāo)志是非常重要的,它們會(huì)提醒我們避免做危險(xiǎn)的事情。我們都要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        三、我和標(biāo)志玩游戲

        游戲一:你摸我說(shuō)

        教師出示摸箱并交代規(guī)則:這里有一個(gè)摸

        箱。摸箱中有很多標(biāo)志,請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸一

        摸,摸出一個(gè)標(biāo)志,請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō),這是什么

        標(biāo)志?它告訴我們什么?

        游戲二:標(biāo)志對(duì)對(duì)碰

        教師出示分類(lèi)盒并交代規(guī)則:這么多的標(biāo)志,有的標(biāo)志是告訴我們可以做什

        四、自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

        小朋友,我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢?請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)小腦筋來(lái)設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,提醒其他的小朋友知道可以做什么,不可以做什么。

       。ㄒ唬┓纸M設(shè)計(jì)標(biāo)志,教師指導(dǎo)。

        要求:畫(huà)面簡(jiǎn)潔,主題突出。

       。ǘ┬∨笥逊謩e向同伴介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

        (三)將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置。

        幼兒將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行懸掛和粘貼

        設(shè)計(jì)標(biāo)志

        活動(dòng)反思:

        標(biāo)志是人們生活中的行動(dòng)指示,是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示、警告的作用。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)組織幼兒觀察、探索,知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進(jìn)行行動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        大班幼兒期的孩子年齡特點(diǎn):好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),遇到突發(fā)事件時(shí)有時(shí)不知如何處理,缺少一些必要的自我保護(hù)的知識(shí)和技巧,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)孩子的健康和安全教育,防止意外傷害的發(fā)生,教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題,通過(guò)收集、交流、分享經(jīng)驗(yàn)等多種方式對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,如:交流收集的安全標(biāo)志、尋找安全標(biāo)志、設(shè)計(jì)標(biāo)志等。教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高安全意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒學(xué)習(xí)興趣高,在認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的標(biāo)志的名稱(chēng)及意義后,將安全標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi),再以語(yǔ)言、游戲、繪畫(huà)等多種形式設(shè)計(jì)出心中的標(biāo)志,進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育,懂得了一些自我保護(hù)及預(yù)防的方法。

      安全教育教案 篇6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。

        2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

        3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。

        教學(xué)過(guò)程:

        一 、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》)一天下午放學(xué)以后,丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來(lái)到馬路上。他們說(shuō),今天兩個(gè)人要比試一下,看誰(shuí)的技術(shù)高。

        馬路上汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,丁丁和飛飛想,反正汽車(chē)不最撞我們。他們還說(shuō)要和汽車(chē)賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道,兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。

        “哦,我飛起來(lái)了!”飛飛高興地大聲叫起來(lái)。這時(shí),一輛小面包正在上坡,見(jiàn)兩個(gè)小朋友從坡上“飛”下來(lái),趕緊避讓。兩個(gè)小朋友看見(jiàn)上坡的小面包車(chē)也嚇壞了,一時(shí)控制不住,重重地摔倒在路邊。

        1、請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)說(shuō)自己的看法。

        2、同學(xué)議議,丁丁和飛飛的行為有哪些錯(cuò)誤,他們這樣玩有什么后果。

        3、如果是你,你會(huì)怎么做?

        4、讀讀兒歌練習(xí)滑板和旱冰,馬路街道都不行,妨礙交通危險(xiǎn)大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓(xùn)不能忘,自身安全要保障。

        5、師小結(jié):同學(xué)們,馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通十分繁忙。有的`同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。

        6、出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

        二、辯一辯、說(shuō)一說(shuō)1、一些小朋友正在馬路上嬉戲,想一想,這種行為對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)說(shuō)出理由2、師小結(jié):放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球,既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的,容易發(fā)生事故。

        3、出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定,讀一讀A、行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧B、行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。

        三、正確判斷:

        你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎?請(qǐng)將當(dāng)時(shí)的情況寫(xiě)出并加以反省。﹝未曾做過(guò)打○,曾經(jīng)做過(guò)打X﹞在馬路上玩滑板、溜冰在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲你還曾看過(guò)哪些危險(xiǎn)的馬路游戲,并將當(dāng)時(shí)看到的感想說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)出來(lái)。

      安全教育教案 篇7

        一、班會(huì)目的

        1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

        2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

        3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。

        4為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),制定本制度:

        5通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

        二、班會(huì)過(guò)程

        (一)、 談話引入:

        同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》)

        (二)、1小品表演:

        主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件

        2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。

        學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地說(shuō):“你們快來(lái),這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí),印象深刻。

        3、學(xué)生有感而發(fā),談看小品后的感想。

        (三)、《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問(wèn)答。

        感謝以上同學(xué)的精彩表演,下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問(wèn)答。我們實(shí)行搶答方式,每答對(duì)1題得1分,答錯(cuò)不扣分。

        行人過(guò)馬路的方法:

       、傩腥诉^(guò)馬路有幾種方法?(走人行橫道,走地下通道,走天橋。)

       、诮煌(biāo)志種類(lèi)有哪些?有何含義?

        交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào),交通指揮棒信號(hào)和手勢(shì)指揮信號(hào)三種。

        交通信號(hào)燈是以不同醒色的信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。

        交通信號(hào)燈分為以下三類(lèi)十種。

        1.指揮燈信號(hào)及其含意指揮燈信號(hào)主要用于交叉路口,它分為五種

        (1)綠燈亮。準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行,但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行的`車(chē)輛和被放行的行人通行。

        (2)黃燈亮。不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行,但已越過(guò)停止線的車(chē)輛和已進(jìn)人人行橫道的行人,可以繼續(xù)通行,右轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛和T形路口右邊無(wú)橫道的直行車(chē)輛在小妨礙被放行的車(chē)輛和行人通行的情況下,可以通行。

      安全教育教案 篇8

        活動(dòng)目的:

        1、針對(duì)我校四名學(xué)生在鐵路放置障礙物,致使動(dòng)車(chē)迫停事件,舉行班會(huì),希望通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識(shí),掌握一些鐵路安全常識(shí),引起同學(xué)們對(duì)鐵路交通安全的重視,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

        2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)篇:明確此次活動(dòng)的意義

        1、教師導(dǎo)言:隨著科技的逐步發(fā)展,交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。

        2、師:漫長(zhǎng)的暑假就要到了,由于我們生活的片區(qū)臨近鐵路線,時(shí)常需要與鐵路“打交道”,加上不少同學(xué)要利用假期和親人去旅游,免不了要乘坐火車(chē),為了加強(qiáng)同學(xué)們的鐵路交通安全意識(shí)及人身安全防范意識(shí),特開(kāi)展一次鐵路交通安全班隊(duì)課。

        二、第一篇章:了解鐵路交通安全常識(shí)

       。ㄒ唬┑儡壈踩WR(shí)

        1、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍,不要在鐵路兩邊放牧。

       。、不要扒停在道軌上的列車(chē),不要在車(chē)下鉆來(lái)鉆去。

        3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。

       。础⒉豢缮脛(dòng)扳道、信號(hào)等設(shè)施,不可擰動(dòng)鐵軌上的鏍絲。

       。、不得翻越護(hù)欄橫穿鐵路。

       。、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。

       。、車(chē)輛不能從沒(méi)有道口或其他平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上穿越。

       。ǘ┑揽诎踩WR(shí)

       。、行人和車(chē)輛在鐵路道口、人行過(guò)道及平過(guò)道處,發(fā)現(xiàn)或聽(tīng)到有火車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí),應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處,嚴(yán)禁停留在鐵路上,嚴(yán)禁搶行越過(guò)鐵路。

       。病④(chē)輛和行人通過(guò)鐵路道口,必須聽(tīng)眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

        3、凡遇到道口欄桿關(guān)閉、音響器發(fā)出報(bào)警、道口信號(hào)顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車(chē)即將通過(guò)時(shí),車(chē)輛、行人嚴(yán)禁搶行,必須依次停在停止線以外,沒(méi)有停止線的,停在距最外股鋼軌5米以外,不得影響道口欄桿的關(guān)閉,不得撞、鉆、爬越道口欄桿。

       。、設(shè)有信號(hào)機(jī)的鐵路道口,兩個(gè)紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮?xí)r,表示火車(chē)接近道口,禁止車(chē)輛、行人通行。

       。、紅燈熄白燈亮?xí)r,表示道口開(kāi)通,準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通過(guò)。

       。丁⒂鲇械揽谛盘(hào)紅燈和白燈同時(shí)熄滅時(shí),須停車(chē)和止步了望,確認(rèn)安全后再通過(guò)。

       。、車(chē)輛、行人通過(guò)設(shè)有道口信號(hào)機(jī)的`無(wú)人看守道口及人行過(guò)道時(shí),必須停車(chē)或止步了望,確認(rèn)兩端無(wú)列車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí),方準(zhǔn)通行。

        三、第二篇章:了解乘車(chē)安全常識(shí)

        1.候車(chē)時(shí)要站在安全白線內(nèi),等火車(chē)停穩(wěn)了再排隊(duì)上車(chē)。因?yàn)榛疖?chē)的速度很快,進(jìn)站時(shí)帶起的風(fēng)很容易把人卷入站臺(tái)下

        2.進(jìn)站上車(chē),應(yīng)該通過(guò)天橋或地道,不能穿行鐵道,更不能鉆爬火車(chē)。

        3.上火車(chē)時(shí)不要翻爬車(chē)窗進(jìn)入車(chē)廂,以免車(chē)窗滑落砸傷自己。

        4.進(jìn)入車(chē)廂后,要趕快找位置坐下,不要在車(chē)廂內(nèi)穿行打鬧,同時(shí)要聽(tīng)清楚列車(chē)廣播報(bào)的站名和時(shí)間,避免錯(cuò)站下車(chē)。

        5.當(dāng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí),不要跟送行的人握手或遞東西,注意把自己的行李物品放穩(wěn)放好。

        6.不要到車(chē)廂連接處玩耍,那里很容易發(fā)生被連接板夾傷、擠傷的事故。

        7.列車(chē)行進(jìn)中,千萬(wàn)不要把手、腳、頭伸出窗外,以免被車(chē)窗卡住或被外面的東西撞傷。

        8.在列車(chē)上打開(kāi)水,不要灌得太滿(mǎn),以防發(fā)生燙傷。

        9.使用后的廢棄物,不要隨手扔到車(chē)窗外,這樣既不講公共道德,又容易砸傷鐵路兩旁的行人。

        10.火車(chē)中途停站,在下車(chē)購(gòu)買(mǎi)東西或散步時(shí)不要忘了開(kāi)車(chē)時(shí)間而發(fā)生漏乘。

        11.火車(chē)到站后,不要急于下車(chē),要仔細(xì)清點(diǎn)自己所帶的物品,等火車(chē)停穩(wěn)后再有秩序地下車(chē),不能從車(chē)門(mén)、窗戶(hù)跳車(chē)。

        12.在臥鋪睡覺(jué),應(yīng)將頭朝過(guò)道,這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡,因?yàn)檐?chē)輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外,如果遇到緊急剎車(chē)引起劇烈顛簸,頭會(huì)被碰傷。

        13.睡在中、上鋪上的乘客,注意將車(chē)上的安全皮帶掛好,防止睡覺(jué)時(shí)掉下來(lái)摔傷。

        14.現(xiàn)在許多火車(chē)都改為封閉式旅游列車(chē),這種火車(chē)易燃,而且一旦著火,無(wú)法撲救,瞬間一節(jié)車(chē)廂就可能化為灰燼。因此,千萬(wàn)不要在列車(chē)上玩火,更不要攜帶易燃易爆物品上車(chē)。

        15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

        16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。

        17.不要鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)。

        18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔,以防觸電。

        19.過(guò)鐵道時(shí),若遇紅燈亮?xí)r,或看守人員示意停止行進(jìn)時(shí),須依次停在安全線或欄桿以外。

        20.通過(guò)無(wú)人看守的通口時(shí),須止步觀望,在確認(rèn)沒(méi)有列車(chē)即將通過(guò)后,才能通過(guò)。

        四、第三篇章:鐵路安全知識(shí)競(jìng)答(看)

        五、結(jié)束篇:我們的誓言(看)

        1、齊呼我們的誓言

        2、齊誦《愛(ài)路護(hù)路“不字歌”》

        3、總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里,我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

      安全教育教案 篇9

        教材分析:

        《安全課間,幸福成長(zhǎng)》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園安全版塊中的一個(gè)內(nèi)容,它旨在通過(guò)對(duì)課間危險(xiǎn)的梳理、總結(jié),讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)則,做到自律,才能確保自身安全,他人安全。

        學(xué)情分析:

        五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷能力,但是他們對(duì)問(wèn)題的看法是不全面、不深刻的,在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的.能力與強(qiáng)烈的自律意識(shí),為終生幸福奠定基礎(chǔ)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、以事例教學(xué)為依托,了解學(xué)校課間安全的做法,樹(shù)立“安全第一”的思想,提高安全意識(shí)。

        2、理解規(guī)則的重要性,提高安全能力。

        3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)生活,珍惜生命。

        教學(xué)重難點(diǎn):只有遵守規(guī)則,才能確保安全。

        教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。

        學(xué)習(xí)流程:

        一、新課導(dǎo)入:

        同學(xué)們,我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間,幸福成長(zhǎng),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?安全與幸福之間有多遠(yuǎn)的距離?設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)情感,進(jìn)入教學(xué)情境。

        二、了解課間安全的危險(xiǎn)因素,防備措施:

        過(guò)渡:我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要注意校園安全,課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的問(wèn)題。

        1、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象,帶來(lái)了什么傷害?

        案例探究,在學(xué)習(xí)中感悟安全的重要性

        小結(jié):每年,因?yàn)樾@安全死傷的人數(shù),我搜集了幾個(gè)案例,再次向我們敲響了警鐘。

        2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生安全做了哪些安排?好在哪里?最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么?

        (學(xué)生討論,完成板書(shū))

        設(shè)計(jì)意圖:緊緊圍繞校本特色展開(kāi)教學(xué),以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生。

        三、活動(dòng)升華:

        1、警鐘長(zhǎng)鳴,為什么還有一些學(xué)生對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠?問(wèn)題在哪里?

        (外因與內(nèi)因,他律和自律的辯證關(guān)系,習(xí)慣的重要)

        設(shè)計(jì)意圖:感性上升到理性,用采訪的方式,引起深度的思考,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與,既是小結(jié),也是升華)

        四、引申拓展

        1、由課間安全引申到校園安全、交通安全等。

        設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步明確規(guī)則的建立,生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

        五、作業(yè)布置

        1、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當(dāng)中需要提醒和注意的地方?該采取什么樣的措施,避免發(fā)生意外?小組合作完成調(diào)查報(bào)告,呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

        設(shè)計(jì)意圖:開(kāi)放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生能積極參與,體現(xiàn)了校本特色,樹(shù)立學(xué)校是我家,安全靠大家的責(zé)任感。

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        安全課間幸福成長(zhǎng)

        危險(xiǎn)現(xiàn)象采取措施

        危險(xiǎn)游戲文明游戲

        打鬧追逐輕聲慢步

        擁擠井然有序

        …………

        遵守規(guī)則文明自律

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