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    2. 中班美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-04-08 09:05:11 教案 投訴 投稿

      中班美術(shù)教案范文集錦六篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班美術(shù)教案范文集錦六篇

      中班美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫(huà)并添加出螃蟹的基本形狀。

        2、體會(huì)在創(chuàng)作過(guò)程中的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、多媒體課件。

        2、紙、筆、墊板人手一份。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、出示一個(gè)長(zhǎng)方形,變成一只螃蟹,激發(fā)幼兒興趣。

        師:孩子們,你們看,這是什么?長(zhǎng)方形能變成什么?(幼兒回答)

        師:你們說(shuō)的真好,瞧,老師今天帶來(lái)的長(zhǎng)方形變成了什么?(幼兒:螃蟹)

        2、請(qǐng)幼兒觀察并討論長(zhǎng)方形是如何變成螃蟹的。

        師:知道我的.螃蟹是怎么變出來(lái)的嗎?(幼兒回答)

        3、老師演示電腦課件“畫(huà)螃蟹”,讓幼兒進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形變螃蟹的過(guò)程。根據(jù)幼兒的回答將長(zhǎng)方形添畫(huà)出八條腿、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛,就變成了一只螃蟹。

        4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

        5、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。

      中班美術(shù)教案 篇2

        目標(biāo)預(yù)設(shè):

        1.感受煙花綻放時(shí)的色彩,造型美。

        2.嘗試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。

        3.體驗(yàn)油畫(huà)棒、水粉顏料等不同材料作畫(huà)的樂(lè)趣及變化。

        4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

        5.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        油畫(huà)棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。

        燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

        重點(diǎn)、難點(diǎn):

        重點(diǎn):初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結(jié)合的畫(huà)法.

        難點(diǎn):學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察后,能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受.

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

        1.小朋友們,剛剛我們過(guò)了個(gè)什么節(jié)呀?(國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié))

        2.過(guò)節(jié)時(shí)你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀?

        3.你們開(kāi)心的時(shí)候會(huì)做什么呢?

        二、欣賞煙花,了解煙花的各種色彩及造型。

        1.老師在假日里也很開(kāi)心,老師在家里做了一件事,瞧。úシ艧熁ㄒ曨l)

        2.哇!煙花多絢爛呀!老師在家里放了好多好多的煙花呢!

        3.今天老師也帶來(lái)了好多好玩好看的煙花,你們想不想放呢?老師來(lái)當(dāng)點(diǎn)火的人,小朋友們當(dāng)煙花……砰啪!煙花綻放啦。ǔ鍪緹熁ǖ膱D片)

        4.你們看到的煙花是什么樣的'啊?

        5.你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎?

        6.對(duì)了,煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的,就像花的花骨朵開(kāi)放過(guò)來(lái)一樣呢!

        7.你們看!這朵煙花的線條是什么樣子的呢?(一朵直線條的煙花)

        8、對(duì)啦!這朵煙花的線條是直直的,它是從一點(diǎn)向四周綻放開(kāi)來(lái)的呢!請(qǐng)你上來(lái)畫(huà)給大家看看好嗎?(請(qǐng)幼兒上來(lái)示范)

        9.除了有直直線條的煙花,你們還看到有什么線條不一樣的煙花嗎?(請(qǐng)幼兒上來(lái)示范)

        10.那么小朋友們,你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說(shuō)一種師畫(huà)一種,最后組合成一朵煙花)

        11.呀!原來(lái)美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀!

        12.出示有小房子背景的白紙,提問(wèn):小朋友們,你們看!老師帶來(lái)了一片藍(lán)藍(lán)的天空,這片天空中的煙花還沒(méi)有綻放呢!下面請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@片天空畫(huà)上美麗的煙花好嗎?

        三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

        1.強(qiáng)調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫(huà)煙花。

        2.提問(wèn):孩子們你們說(shuō),是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經(jīng)行油墨分離)

        四、小結(jié)

        1.學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品,學(xué)生互評(píng),教師小結(jié)。

        2.評(píng)價(jià)建議:是否能夠教好的處理畫(huà)面,是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受,是否與眾不同。

        五、延伸

        小朋友們,你們喜歡煙花嗎?你們喜歡玩放煙花的游戲嗎?我們一起去操場(chǎng)再玩一玩放煙花的游戲吧!

      中班美術(shù)教案 篇3

        【教學(xué)目的】

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫(huà)出梅花的花朵,并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫(huà)花枝。

        2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢(shì),讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規(guī)訓(xùn)練。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

       。1)幼兒作彩色畫(huà)的用品;

       。2)不同的姿勢(shì)的紅梅數(shù)枝。

        【教學(xué)過(guò)程】

        1、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的`技法。

        出示數(shù)幅幼兒畫(huà)的梅花朵的作品,鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法,接著老師出示一幅畫(huà)好花枝的畫(huà),請(qǐng)個(gè)別幼兒畫(huà)上花朵。

        2、講解示范勾線的方法畫(huà)花枝。

       。1)讓幼兒通過(guò)觀察知道畫(huà)花枝的方法與畫(huà)花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫(huà)花枝的,因?yàn)榛ㄖτ写钟屑?xì),有長(zhǎng)有短,有的彎曲,有的直(同時(shí)出示實(shí)物,讓幼兒觀察)所以用筆的輕重,筆的轉(zhuǎn)動(dòng)都要有變化。

        (2)演示勾線方法。筆桿握直,由下端往上畫(huà),用筆時(shí)先重后輕,這樣花枝才能由粗變細(xì),同時(shí)用筆轉(zhuǎn)動(dòng)使花枝曲直變化。

       。3)示范畫(huà)一枝梅花。請(qǐng)二個(gè)幼兒可以先畫(huà)花后添枝,也可以先畫(huà)枝再畫(huà)花。

        3、幼兒作畫(huà),教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。

        4、講評(píng)作品,重點(diǎn)講評(píng)用筆用色的優(yōu)缺點(diǎn)以及表?yè)P(yáng)在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

      中班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

        2、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

        3、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè),并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

        4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

        5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒人手一個(gè)紙杯、剪刀、油畫(huà)棒。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示紙杯花范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起興趣。

        引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

        2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

       。1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

       。2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的'過(guò)程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再?gòu)谋谘刂本剪到杯底,直到將杯身全部剪開(kāi),用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。

        3、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

       。1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。

       。2)探索不同的分割涂色方式。

        除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

        4、幼兒操作,教師觀察,及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

       。1)幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。

        (2)教師:可以選擇對(duì)比色,或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,涂色的時(shí)候要用力,要有耐心。

        活動(dòng)總結(jié):

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí),感受到美術(shù)手工活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

        小百科:花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

      中班美術(shù)教案 篇5

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、掌握鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作出形態(tài)各異的鳥(niǎo)的圖形。

        2、在活動(dòng)中萌發(fā)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)的情感,喜歡和鳥(niǎo)做朋友。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、大的白紙一張、范畫(huà)一張、記號(hào)筆

        2、16K白紙人手一張、記號(hào)筆、蠟筆等。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、播放錄音,導(dǎo)入活動(dòng)。

        師:我請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?

        師:原來(lái)是小鳥(niǎo)來(lái)了,今天鳥(niǎo)王要舉行聚會(huì),猜一猜都有那些鳥(niǎo)來(lái)了?

        小結(jié):有這么多小鳥(niǎo)來(lái)參加小鳥(niǎo)聚會(huì),一定會(huì)非常熱鬧。

        二、逐步示范畫(huà)鳥(niǎo),引導(dǎo)幼兒逐步完成畫(huà)作。

        1、畫(huà)鳥(niǎo)王。

        師:鳥(niǎo)王最先出現(xiàn),(教師畫(huà)出一水滴形)這是鳥(niǎo)王的什么部位?你覺(jué)得嘴巴朝向哪?還有什么部位沒(méi)有?還要畫(huà)上什么?腳在干什么?

        你們想不想把鳥(niǎo)王青島圖畫(huà)紙上?

        幼兒第一次畫(huà)鳥(niǎo)。

        2、畫(huà)鳥(niǎo)王后。

        師:鳥(niǎo)王說(shuō):我一個(gè)人真孤單,我把鳥(niǎo)王后請(qǐng)過(guò)來(lái)好嗎?

        鳥(niǎo)王后和鳥(niǎo)王有什么不一樣?

        3、畫(huà)飛翔的鳥(niǎo)

        師:看又有誰(shuí)出現(xiàn)了?他有什么不一樣?

        它的小腳到哪去了?飛翔的小鳥(niǎo)是看不見(jiàn)小腳的。

        4、完整欣賞畫(huà)作。

       、?gòu)镍B(niǎo)形態(tài)上欣賞。

        師:慢慢的小鳥(niǎo)越來(lái)越多,他們圍在鳥(niǎo)王和鳥(niǎo)王后身邊。

        師:你們看到那些小鳥(niǎo)飛來(lái)了?請(qǐng)你找一找一只面對(duì)窗口的小鳥(niǎo),誰(shuí)再來(lái)找一只面對(duì)門(mén)口的小鳥(niǎo)。他還有一半身體哪里去了?

        師:想一想這么多小鳥(niǎo)都在干什么?

        小結(jié):這里有許許多多的小鳥(niǎo),每一只樣子都不一樣。他們都來(lái)到鳥(niǎo)王和鳥(niǎo)王后身邊參加聚會(huì),在這里唱歌、跳舞。

       、趶漠(huà)作的顏色上欣賞。

        這幅畫(huà)上你都看到了哪些顏色?為什么選這些顏色?

        小結(jié):這幾只都是畫(huà)家最最喜歡的小鳥(niǎo),為了讓我們看的更清楚,所以畫(huà)上了顏色。

        三、幼兒繪畫(huà)。

        師:你們想不想畫(huà)出各種小鳥(niǎo)來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)?那怎樣畫(huà)出不一樣的小鳥(niǎo)?

        師:我們可以改變小鳥(niǎo)身體、嘴巴、尾巴的樣子,來(lái)畫(huà)出不一樣的小鳥(niǎo)。

        提醒幼兒可以用剛才的方法把自己最最喜歡的`小鳥(niǎo)的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上顏色,讓大家一看就能找到。

        四、展示作品。

        師:聚會(huì)的時(shí)間到了,小鳥(niǎo)都飛到了我們的草地上。

        師:聽(tīng),他們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。(播放鳥(niǎo)叫聲)

        小結(jié):這些小鳥(niǎo)不僅有著不同的樣子,好聽(tīng)的聲音,還會(huì)幫做我們捉蟲(chóng)子,是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呢。

      中班美術(shù)教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能運(yùn)用剪、貼、撕、畫(huà)等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

        2、探索塑料袋的多種玩法,體驗(yàn)做做玩玩的樂(lè)趣。

        3、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

        4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        塑料袋(每人一個(gè))、即時(shí)貼裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀(每人一把)、毛線、教師制作的范例

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,引出主題。

        出示塑料袋,引導(dǎo)幼兒回憶說(shuō)出塑料袋的用處,告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做游戲。

        2、欣賞教師范例,激發(fā)幼兒的`探究興趣。

        為什么塑料袋鼓鼓的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣裝飾塑料袋。

        3、幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo)。根據(jù)幼兒的情況,教師給予適時(shí)地指導(dǎo)。

        4、、展示幼兒作品,激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣,說(shuō)說(shuō)我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?如:可以套在頭上當(dāng)頭飾,可以拴上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩像放風(fēng)箏一樣玩等。

        5、引導(dǎo)幼兒拿自己制作的玩具,與同伴進(jìn)行游戲。

        活動(dòng)延伸:

        引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還可以用塑料袋做成什么?請(qǐng)幼兒收集塑料袋,在手工區(qū)繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng),并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔,要保護(hù)好環(huán)境。

        教學(xué)反思:

        孩子們非常地感興趣,通過(guò)本次活動(dòng),我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會(huì)給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

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