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    2. 大樹媽媽幼兒園中班社會教案

      時間:2023-04-03 11:52:58 教案 投訴 投稿
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      大樹媽媽幼兒園中班社會教案

        在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大樹媽媽幼兒園中班社會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大樹媽媽幼兒園中班社會教案

      大樹媽媽幼兒園中班社會教案1

        活動背景:

        金秋十月,我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野,一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景,引起了他們的興趣,“老師,小樹葉為什么會掉下來?”“老師,小樹葉離開了媽媽,媽媽多可憐呀!”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時機(jī),因此,我們設(shè)計了本次活動《大樹媽媽》。

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)散文詩中的對話,感知詩中優(yōu)美的句式,并能進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。

        2、體驗散文詩中小主人對媽媽的關(guān)心,了解媽媽與娃娃的依偎情感。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準(zhǔn)備:

        1、“大樹媽媽”的課件、3棵大樹。

        2、背景音樂《小烏鴉愛媽媽》、進(jìn)場音樂《小樹葉》。

       、承▲B、松鼠、小星星的胸飾人手一份,小動物指偶人手一份。

        活動過程:

        一、聽《小樹葉》音樂入場。

        1、導(dǎo)語:哎呀,秋天來了,許多樹葉娃娃離開了大樹媽媽,她感到非常地孤單、寂寞,那你們想想誰會來當(dāng)大樹媽媽的娃娃,來陪她呢?

        2、幼兒自由講述。

        二、學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩的內(nèi)容。

        1、觀看畫面一

       、盘釂枺嚎纯吹降资钦l來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小鳥)小鳥會對大樹媽媽說什么話呢?

       、朴變鹤杂芍v述。

        ⑶放課件。

        師:聽聽小鳥到底是怎么說的?

       、扔變簩W(xué)說小鳥的話。

        2、觀看畫面二

        提問:還有誰也來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小松鼠)那誰來學(xué)學(xué)小松鼠的話?

        3、觀看畫面三

        提問:咦,又是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃了,小星星又會說什么呢?

        4、完整欣賞散文詩。

       、沤處熇收b。

        師:老師還把它們說的話編成了散文詩,我們一起來聽一聽吧!

        ⑵欣賞散文錄音后提問:你覺得這篇散文詩美嗎?那你們想不想來表演一下呢?

        三、幼兒表演,鞏固散文詩內(nèi)容。

        1、幼兒自由選擇角色。

        師:請小朋友把自己喜歡的小動物輕輕地請到自己的身上,和旁邊的好朋友說說自己拿的是什么。

        2、分角色練習(xí)對話。

       、秤變罕硌,并將小動物送到大樹上。

        四、感受散文詩中表現(xiàn)的`內(nèi)在情感,產(chǎn)生愛樹媽媽的情感。

        1、幼兒討論:為什么小鳥、松鼠小星星來當(dāng)大樹媽媽的娃娃,愿意陪她呢?

        2、提問:你們喜歡大樹媽媽嗎?你愿意為大樹媽媽做什么?

        五、創(chuàng)編。

        1、小組討論。

        師:秋天還有很多的小動物,它們也想來當(dāng)大樹媽媽的娃娃,請小朋友也去拿一個小動物,到大樹媽媽的身邊去說吧!

        2、幼兒創(chuàng)編展示。

        六、萌發(fā)師生間的情感。

        師:現(xiàn)在大樹媽媽有了很多的娃娃,她很開心,老師媽媽也想有娃娃,你們誰愿意來當(dāng)我的娃娃,那讓老師媽媽帶你們一起去玩吧!

        活動延伸:

        讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)編活動,并把幼兒編的話編到散文詩中去。

        活動反思:

        幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。所以,我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師!

      大樹媽媽幼兒園中班社會教案2

        一、活動目標(biāo):

        1、通過做游戲,讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

        2、在講講做做的過程中,激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒。

        二、活動準(zhǔn)備

        布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆

        三、活動過程:

        1、創(chuàng)設(shè)情境

       、俑鞣N小動物乘上小火車,我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。(進(jìn)入“大森林”的場景中)

       、谟酶杪暫魡敬髽鋴寢專ǜ枨洞髽鋴寢尅罚

        隨音樂大樹媽媽上(扮演),撫摸她心愛的寶貝們。(通過抱抱、親親、摸摸,傳達(dá)大樹對一切的關(guān)愛,體驗家的溫暖。)(歌曲完,大家偎依在大樹媽媽身邊。)

        2、講講大樹的本領(lǐng)

        (1)老師示范為大樹媽媽獻(xiàn)上自己的祝福

        老師:我們都是大樹媽媽的寶貝,我們離不開大樹媽媽,大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物———“大樹是我們的家”。大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。

        (2)幼兒為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福先看動畫,引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗說出大樹媽媽的一項本領(lǐng)。大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。

        ①大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽,我們在大樹下乘涼。

       、诖髽錇槲覀兲峁r美的食物,還可以造成各種工具、物品。

       、鄞髽渖系拿恳黄瑯淙~都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。

        大樹把黑黑的`灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去,并減弱噪聲,保護(hù)我們。

        (3)慶祝生日

        大家手舉小樹葉,圍著大樹媽媽唱生日歌。

        3、救救大樹

        從遠(yuǎn)方飄來了一片枯黃的小樹葉,這是寄給大樹媽媽的信:

        大樹媽媽很傷心,我們一起為小鳥想辦法(討論)

       。ㄓ捎谌藗兊呐,大森林又回來了,多種樹使沙漠變回美麗的家園,小鳥又有了美麗的家。)

        如何保護(hù)樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)

        4、做片小樹葉

       、俪鍪灸强脹]有樹葉的枯樹,大家想辦法救他:我愿“做”一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。

       、谠诿恳黄淙~上畫大樹和花草,表達(dá)自己的心愿,“說說”自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。

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