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    2. 幼兒園安全活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-03-23 13:46:53 教案 投訴 投稿

      幼兒園安全活動(dòng)教案通用15篇

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園安全活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園安全活動(dòng)教案通用15篇

      幼兒園安全活動(dòng)教案1

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

        2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

        2、課件:《交通安全很重要》

        3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

        三、活動(dòng)過程:

        (一)引題激趣。

        1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

        2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

        3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

       。ǘ┯^察討論。

        1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。

        提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

        2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。

        出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。

        3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)

       。1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

       。2)教師小結(jié)。

        4。乘車安全要注意

       。1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

       。2)請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

        播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

        提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

        播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

        提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

       。3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

        (三)體驗(yàn)互動(dòng)。

        1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜危脝幔?/p>

        2、(展示電腦小游戲“馬路上的`交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

       。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》

        1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

        2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

        五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

      幼兒園安全活動(dòng)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

        2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識和自我保護(hù)能力

        3、了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

        5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、趣味練習(xí):一起來滅火

        2、ppt課件:認(rèn)識火

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        1。猜謎語

        紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

        二、展開

        1、出示圖片,了解火的發(fā)展。

        討論:火是怎么來的呢?

        教師:最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。

        2、了解火的特點(diǎn)。

       。1)點(diǎn)燃蠟燭

        讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

        (2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。

       。3)火的燃燒需要空氣

        點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

        觀察結(jié)果:

        最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁欤?/p>

        最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃,火熄滅的最慢?/p>

        (4)了解火怕水的特點(diǎn)。

        向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。

        3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

       。1)火有哪些用途?

       。ㄕ彰、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

       。2)火有哪些危害?

        (使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))

        4、了解簡單的防火方法。

        教師:火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

       。1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

        (2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開。

        (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

       。4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

        (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

       。6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

        5、游戲:著火了。

        教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動(dòng)作及模仿措施。

        教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        教學(xué)反思

        大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法,先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外,我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識激勵(lì)法、游戲法層層深入、加以整合。例如:教師大膽地鼓勵(lì)孩子想辦法,表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在這種活動(dòng)當(dāng)中,我們多次的讓孩子思考自己在火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng),不僅提高了認(rèn)識,鍛煉了能力,社會(huì)情感得到深化。因此,活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看,想一想,說一說,學(xué)一學(xué)等多種感官參與,不知不覺就掌握了自我保護(hù)的`方法,提高了自我保護(hù)的意識。

        “興趣是最好的老師”活動(dòng)一開始教師就提出問題“聽一聽發(fā)生是什么聲音?”“什么原因引起火災(zāi)的?”引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關(guān)注,興趣。

        根據(jù)幼兒好奇,求知的特點(diǎn),在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索,我們?yōu)橛變禾峁┱n件,供幼兒觀察。在這一過程,教師是引導(dǎo)者,支持者,合作者,讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴、老師說說各自看到是什么?

        在這一過程中,孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的,那怎么進(jìn)行加工整理呢?為此,在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式,對幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進(jìn)行整理。由于課件投放在孩子的視線前面,故講評時(shí)可結(jié)合課件進(jìn)行,避免了空洞性。也點(diǎn)到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。

        由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此,我們在讓孩子學(xué)習(xí)如何報(bào)火警,逃生兩個(gè)重要環(huán)節(jié)中,都是提出問題讓幼兒去思考,說一說。在此我們允許錯(cuò)誤的方法和爭論,教師不加以否認(rèn)。這兩個(gè)環(huán)節(jié),孩子是處于自由,寬松探論氛圍中的。個(gè)體經(jīng)驗(yàn)在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)。

        在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時(shí),讓孩子完全體驗(yàn),投入于游戲知識氛圍中。在教師生動(dòng)的言語調(diào)動(dòng),引導(dǎo)下,師生共同學(xué)習(xí)。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的,在玩樂中獲得了知識的體驗(yàn)。

      幼兒園安全活動(dòng)教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

        3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

        4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程:

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)

        教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

        2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

       。1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

       。2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

       。3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

       、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

       、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)

       、塾懻撈渌麅(nèi)容。

       、芙處熜〗Y(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對他們的`身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

        3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

       。1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

       。2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

       。3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

       。4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

       。5)分享各組討論內(nèi)容。

        4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

        教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

        5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

        安全使用文具規(guī)則的參考范例:

       。1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。

       。2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

       。3)、不用筆尖對著自己和他人。

       。4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

       。5)、用完文具要收拾整齊。

       。6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

        (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

        活動(dòng)反思:

        安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

      幼兒園安全活動(dòng)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險(xiǎn),不能隨便進(jìn)入。

        2、了解更多的關(guān)于工地的知識,知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

        3、擴(kuò)展知識面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒人手一本圖書,錄像帶。

        活動(dòng)過程:

        1、請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

        (1)建筑工地有什么?

        (2)認(rèn)識各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。

        2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。

        (1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

        (2)為什么在房子的邊上有許多綠色的.網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

        (3)蓋房子前要干什么事情?

        (4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

        (5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

        4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

        5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

        (1)這是什么地方?

        (2)小朋友在工地上做什么?

        (3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

        教師小結(jié):今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題,但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,小朋友不能隨便到工地上玩。

      幼兒園安全活動(dòng)教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。

        2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,知道不能隨意拔打。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片

        活動(dòng)過程:

        1、引出特殊號碼,初步了解110、119、120的特殊性。

        導(dǎo)入活動(dòng)《小鳥和小老鼠》

        附兒歌:

        小鳥,小鳥,住在大樹上,

        小老鼠,小老鼠,住在大樹下,

        喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,

        喇叭花,喇叭花,變成小電話,

        喳喳喳,吱吱吱,

        小鳥跟小老鼠說著悄悄話。

        提問:小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)

        小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)

        有幾個(gè)號碼很特殊,跟我們平時(shí)打的電話號碼不一樣,你知道是哪幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)

        小結(jié):

        家里的電話號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長,有7—11位數(shù),在我們生活中有三個(gè)特殊的電話號碼,它們只有3位數(shù),分別是報(bào)警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個(gè)號碼是人們在碰到危險(xiǎn)和緊急情況下使用的。

        2、初步了解特殊號碼的'作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話

       、佟119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話,發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119,火是很危險(xiǎn)的,我們能隨便玩火嗎?

        ②、120是什么電話?什么時(shí)候撥打120?(急救電話,嚴(yán)重的傷或是得了急病,嚴(yán)重的病)

       、、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?(報(bào)警電話,抓小偷抓壞人)

        3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。

        ⑴、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。

       、俨シ庞行⊥档恼掌

        提問:發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦?(打110找警察)

        ②集體打電話(點(diǎn)擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)

        交流討論后提問:警察叔叔問了什么,我們是怎么說的?

        小結(jié):撥打報(bào)警電話110時(shí),要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

        ⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

        ①、圖中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)

       、、出示著火圖片,提問:該打哪個(gè)電話?應(yīng)該怎么說?

        小結(jié):

        我們在撥打火警電話119和急救電話120時(shí),也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。

        4、知道不能隨意撥打特殊號碼,進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

        這三個(gè)電話號碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會(huì)造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒法得到幫助,也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)

        號碼游戲

        每個(gè)號碼一個(gè)圓圈,PPT出示圖片,當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí),你覺得應(yīng)該撥打哪個(gè)號碼就站到哪個(gè)圓圈里。

        進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫,在什么情況下先撥打哪個(gè)特殊電話,并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        5、結(jié)束活動(dòng):欣賞課件,進(jìn)一步了解110、120、119的工作。

        (孩子們,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險(xiǎn),救災(zāi)的第一線,安全給別人,危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來臨,你已經(jīng)入睡時(shí),他們依然堅(jiān)守在崗位,守護(hù)著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒園中班安全活動(dòng)

      幼兒園安全活動(dòng)教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng),增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識,遠(yuǎn)離不安全因素。

        2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。

        3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

        5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

        2、紅色標(biāo)記

        活動(dòng)過程:

        1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

        提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

        (會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等)

        那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

        2、尋找教室里不安全的因素

       、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

       、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

       、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩牡胤劫N上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

        3、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標(biāo)記,下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的`地方就要更加注意安全,好嗎?

        活動(dòng)反思:

        在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

        小百科:活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和。

      幼兒園安全活動(dòng)教案7

        一、 教學(xué)目標(biāo):

        1、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線。

        2、斑馬線給人們帶來安全。

        3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

        4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        二、 教學(xué)準(zhǔn)備:

        斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

        三、 教學(xué)過程:

        (一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識。

        提問;1、你知道這是什么嗎?

        2、它用來干什么的呢?

        3、在什么樣的.情況下用到斑馬線!

        (二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

        提問:1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

        2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會(huì)怎么樣呢?

        (三)總結(jié)以上所說的事,進(jìn)行反思。

        活動(dòng)反思:

        這次活動(dòng)我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題,使幼兒認(rèn)識了斑馬線,明白了斑馬線對行人安全的重要,讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

      幼兒園安全活動(dòng)教案8

        活動(dòng)來源:

        煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

        2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的`作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        1、教師出示煤氣灶圖片

        2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎煤氣灶有哪些用處幼兒自由回答

        3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會(huì)有哪些危險(xiǎn)

        教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)。

        二、請幼兒翻開教材,看圖提問

        1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄事故)

        2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎(人會(huì)中毒,會(huì)爆炸,著火)

        3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)

        教師小結(jié):煤氣的用處很多,但是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄,立刻關(guān)掉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。

        三、決定對與錯(cuò)教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎

        1、組織幼兒討論

        (1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶

       。2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃

       。3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話

        (4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩

        教師小結(jié):這些行為都不對!

        2、教師:那么我們就應(yīng)怎樣做呢

        幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救

        教師小結(jié):在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。這天透過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄正確的做法。

      幼兒園安全活動(dòng)教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

        2、通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

        3、積極參與戶外活動(dòng),感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        相關(guān)圖片

        1、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情

        教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

        鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

        教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎么樣呢?

        讓幼兒按照自己的.想法推測,并說出后果和危險(xiǎn)。

        2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

        教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

        通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認(rèn)識到它們的危險(xiǎn)。

        教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?

        一天放學(xué)后,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來,司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇

        大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。

        提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?

        3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?

        教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),那么,我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

        鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

        4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略

        教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略

      幼兒園安全活動(dòng)教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

        2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何解救自己的方法。

        3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、煤氣瓶一個(gè)(仿真玩具)。

        2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

        活動(dòng)過程:

        一、認(rèn)識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,了解煤氣的用處

        1. 教師出示煤氣瓶,提問:這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

        2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。

        它們給我們帶來了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

        二、觀看視頻,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

        1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。

        2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

        3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?

        剛才小朋友看到視頻時(shí),里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)

        教師小結(jié):在使用煤氣煮東西時(shí),成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

        三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的.方法以及發(fā)生以外后的自救方法

        1. 怎樣安全使用煤氣。

        2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會(huì)有難聞的氣味;會(huì)吱吱的聲音……)

        3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

       。〞(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了、會(huì)暈倒……)

        四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

        1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí),小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

        2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

        3. 如果聞到煤氣味時(shí),要及時(shí)提醒家里的成人。

        4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí),要及時(shí)的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時(shí)打119報(bào)警。

        活動(dòng)反思:

        幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過該活動(dòng)幼兒還了解到安全用氣的必要性,知道煤氣的好處與危險(xiǎn),懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時(shí)的自我保護(hù)方法,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

        小百科:煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 (或稱發(fā)生爐煤氣)。

      幼兒園安全活動(dòng)教案11

        【設(shè)計(jì)意圖】

        在日常生活中,安全無時(shí)不有,無處不在。農(nóng)村孩子對于各種安全標(biāo)志認(rèn)識很淺,甚至有些孩子只認(rèn)識紅綠燈、注意危險(xiǎn)、注意防火等簡單的安全標(biāo)志,對于其他一概茫然,然而對于孩子們來說任何事物對于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認(rèn)識生活中各種標(biāo)志,并在游戲中認(rèn)識它,理解各種標(biāo)志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護(hù)能力。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過觀察使幼兒認(rèn)識幾種常見安全標(biāo)志的圖案,并理解其中的含義。

        2、對安全標(biāo)志進(jìn)行分類,使幼兒了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

        3、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

        4、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

        2、幼兒準(zhǔn)備的一些安全標(biāo)記、分類表格。

        3、課件。

        【重難點(diǎn)分析】

        重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力

        難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

        【活動(dòng)過程】

        1、認(rèn)識安全標(biāo)志,了解其作用。

        教師出示若干安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認(rèn)識這些安全標(biāo)志嗎?你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這些標(biāo)記告訴我們什么?

        結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

        生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

        2、學(xué)習(xí)按照不同特征進(jìn)行標(biāo)記分類

        引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

        那么多的標(biāo)志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

        出示分類表格,請幼兒自由分類。

       。1)按照形狀的不同。

       。2)按照顏色的不同。

       。3)按照肯定與否定的不同。

        總結(jié):小朋友分的真棒,標(biāo)志通常分為三類,黃色的三角形標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;紅色標(biāo)志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

        評析:通過分類來加深幼兒對這些標(biāo)記的實(shí)際意義。通過他們自己的分,到幼兒自己對同伴的評價(jià)。層層遞進(jìn),不斷明確,進(jìn)一步了解安全標(biāo)記的含義。

        3、通過游戲演練,從中了解生活中的安全標(biāo)記和人的.生命安全有著密切的聯(lián)系。

        尋找標(biāo)志寶寶

        出示不同場景,并在場景中設(shè)置對或錯(cuò)的交通標(biāo)志,請幼兒找出,并說明為什么錯(cuò),應(yīng)該設(shè)置什么交通標(biāo)志。

        標(biāo)志寶寶配對

        每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標(biāo)志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說出為什么是好伙伴。

        4、小組制作標(biāo)記。

        在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標(biāo)記,如廚房、活動(dòng)室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標(biāo)記,并做一做。

       。ㄔu析:最后請幼兒制作設(shè)計(jì)標(biāo)志,使首尾呼應(yīng)。使活動(dòng)效果在這里凸現(xiàn)出來。)

        活動(dòng)結(jié)束。

        1、活動(dòng)講評。

        教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用,還學(xué)會(huì)了運(yùn)用,希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。

        【活動(dòng)延伸】

        教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

      幼兒園安全活動(dòng)教案12

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知識與技能:通過活動(dòng)引導(dǎo)讓幼兒了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的作用,掌握幾種逃生自救的方法。

        2、過程與方法:以講授法、演示法和實(shí)踐法為主,使幼兒初步認(rèn)識火災(zāi)及其危害。

        3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過演示和實(shí)踐的教學(xué)方法,讓幼兒正確認(rèn)識火災(zāi)。不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察、反應(yīng)能力,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,還能加強(qiáng)幼兒的安全防范意識,提高自我保護(hù)能力。

        重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

        了解火災(zāi)的危害和火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。

        難點(diǎn):遇到火災(zāi)時(shí)不懼怕,不慌張,初步掌握幾種自救的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的圖片

        2、PPT視頻演示

        3、每個(gè)幼兒一條小毛巾

        活動(dòng)過程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入(出示“火”的圖字卡片)

        師:小朋友們見過火嗎?它是什么樣子的?又是怎樣產(chǎn)生的呢?師:火能點(diǎn)燃哪些東西?

        二、了解火的用途及其危害

        師:我們的生活離不開火,小朋友們知道火能做什么嗎?(燒飯、照明、取暖等)師:我們的手如果不小心碰到火了,我們是不是會(huì)受傷呀,那么火對我們有什么

        危害呢?(燒傷皮膚、燒掉森林、房屋等)三、發(fā)生火災(zāi)的原因(播放火災(zāi)相關(guān)視頻)

        師:有哪些小朋友知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎?如果視頻中的小朋友沒有亂玩火,會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎?

        四、遇到火災(zāi)怎么辦?1、火災(zāi)撲救的主要方法

        (1)學(xué)會(huì)撥打火警電話,看指示標(biāo)。

        師:當(dāng)我們身邊有火災(zāi)發(fā)生了,我們要撥打哪個(gè)電話號碼呀?(119)師:小朋友們要看墻邊的指示標(biāo)哦,要按著上面的指示方向跑。

       。2)知道常見的滅火方法

        師:當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們第一時(shí)間要做什么?(斷開電源)

        師:平時(shí)小朋友們有沒有看到警察叔叔是用什么滅火的呀?(紅色的滅火器)

        2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

       。1)正確的逃生方法(用濕毛巾捂住口鼻,半彎腰迅速下樓)

       。2)看清安全出口標(biāo)志(要看清楚是往左還是往右邊跑)

       。3)如果大火封住了出口

        師:如果我們的門窗被堵住了,出不去,小朋友們能從窗戶跳下去嗎?這是不可以的,你們的身體還很小,沒有力量,這是一個(gè)很危險(xiǎn)的行為,那么這個(gè)時(shí)候我們要做什么呢?要用紅色的'或者亮眼的顏色,向外面搖晃,并大聲呼喊,這樣就會(huì)有人來救你們了。

        五、如何預(yù)防火災(zāi)

        1、有火的地方要遠(yuǎn)離易燃燒的物品,比如說不能把蠟燭放到床邊

        2、不能隨意玩火,要遠(yuǎn)離火源

        3、加強(qiáng)相關(guān)安全意識

        六、實(shí)踐(放警報(bào)器響的聲音,組織幼兒迅速排好隊(duì)拿上自己的毛巾,捂住口鼻,彎著腰下樓)

        活動(dòng)總結(jié)

        安全是幼兒園幼兒園的頭等大事,加強(qiáng)幼兒的消防安全意識,懂得保護(hù)自己是很重要的。在生活中,讓幼兒主動(dòng)探索,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識這些易引發(fā)火災(zāi)的物品,可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和培養(yǎng)其安全意識。此次活動(dòng)也充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣,激發(fā)了孩子們的積極性,但是活動(dòng)中也存在許多不足之處,很多幼兒容易發(fā)生“擠”的現(xiàn)象,不能完全按照老師的指令來,還有的小孩子對警報(bào)聲有恐懼感,不能完全適應(yīng)這個(gè)聲音,會(huì)哭鬧,所以老師應(yīng)該多幫助他們克服這種障礙,使其更

        好地發(fā)展。

      幼兒園安全活動(dòng)教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng),增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識,遠(yuǎn)離不安全因素。

        2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。

        3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

        4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

        2、紅色標(biāo)記

        活動(dòng)過程:

        1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

        提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

       。〞(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等)

        那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

        2、尋找教室里不安全的因素

       、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

       、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

       、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩腵地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

        3、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標(biāo)記,下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,好嗎?

        活動(dòng)反思

        活動(dòng)中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,因此在日;顒(dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì),并請幼兒自主判斷對與錯(cuò),幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié),我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀形象,能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象。

      幼兒園安全活動(dòng)教案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

        2.理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        1.讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

        2.理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》

        活動(dòng)過程:

        一、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的.原因。

        1.講故事開頭

        熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧!

        熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會(huì)被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?”

        (1)小貓為什么會(huì)被魚刺卡。

        (2)誰來熊貓醫(yī)院看?

        (3)小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?

        2.講故事的后半部分。

        貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了!毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。

        二、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

        1.請幼兒看圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

        三、飯后要出去走走,不要急著睡覺和劇烈運(yùn)動(dòng)。

      幼兒園安全活動(dòng)教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

        2、知道在家要如何注意安全。

        3、提升自我保護(hù)能力。

        4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知在家需要注意的'事項(xiàng),并且有安全教育的基礎(chǔ)。

        3、物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子,玩具若干。

        活動(dòng)過程:

        1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。

        2、活動(dòng)主體:師:我們有兩個(gè)媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應(yīng)該怎樣做,小朋友們愿不愿意?

       。1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲,對方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

       。2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場,進(jìn)行答題。紅隊(duì)所遇題目:

        第一題:陌生人敲門怎么辦?第二題:在家是否可以爬到高處?第二組隊(duì)員替換。

        第三題:碰煤氣對與否?

        第四題:看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。綠隊(duì)所遇題目:

        第五題:碰不碰刀具?第六題:在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊(duì)員替換。

        第七題:在家能否玩火?第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進(jìn)來怎么辦?

        活動(dòng)結(jié)束:

        雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn),教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

        師:小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好?幼兒與教師一同退場。

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