大班語言公開課猜猜我有多愛你教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的大班語言公開課猜猜我有多愛你教案，希望能夠幫助到大家。

大班語言公開課猜猜我有多愛你教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、認識本次活動中出現(xiàn)的幾個字。

　　2、通過語言活動，理解、體會到媽媽對自己的愛。

　　3、能根據(jù)具體情境，用語言表達出對媽媽的愛。

　　4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　5、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

　　重點難點

　　通過語言活動，進行愛的教育。

　　活動準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、屏幕顯示課題：小朋友你們認識這幾個字嗎?

　　2、看課題導(dǎo)入。

　　二、老師講故事

　　1、圖文顯示。

　　師：小兔子用了什么動作表示對媽媽的愛?(把手張開，張到不能再張開)

　　請小朋友做動作。

　　師：小兔子為什么要把手張開?

　　2、接著講故事(邊做動作邊講)

　　(1)剛才小兔子還做了什么動作?還說了什么話?媽媽又是怎么做的?

　　(2)請小朋友做動作。

　　(3)小兔子還做什么動作表示對媽媽的`愛?(跳)還說了什么話?

　　(媽媽，我跳得有多高，我就有多愛你。)

　　小朋友齊讀小兔子說的話。

　　媽媽又是怎么做的?

　　(4)請兩個小朋友跳，其他小朋友說小兔子的話。誰跳得多高一點?

　　3、指導(dǎo)小朋友復(fù)述故事。

　　4、觀察畫面：小朋友，你看到了什么?

　　5、讓小朋友根據(jù)自己所看到的畫面，說一句話表達對媽媽的愛。

　　三、圖文顯示

　　蝴蝶、蛋糕、大海

　　1、指導(dǎo)小朋友根據(jù)所看到的圖片，說一說對媽媽的愛。

　　2、拓展練習(xí)：誰可以用蘋果來說一說對媽媽的愛?

　　四、拓展延伸

　　平時在家里有你們愛的人嗎?你愛誰?在幼兒園有你們愛的人嗎?

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)語言活動課，通過老師講小兔子對媽媽的愛這個故事引入，激發(fā)幼兒的興趣，課堂氣氛十分活躍。同時通過多媒體課件的應(yīng)用，讓學(xué)生形象直觀地根據(jù)圖片來表達自己對媽媽的愛，達到了預(yù)期的教學(xué)效果。

大班語言公開課猜猜我有多愛你教案2

　　閱讀目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事情境想像并練習(xí)說話。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述完整的故事。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生把觀察、想象與閱讀相結(jié)合，創(chuàng)編這個童話故事。

　　4、通過閱讀交流，感受長輩無私、偉大的愛。

　　重點：在情境中展開想象，創(chuàng)編這個故事。

　　難點：

　　1、發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編這個故事。

　　2、在閱讀、創(chuàng)編過程中領(lǐng)悟長輩無私、偉大的愛。

　　閱讀過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　今天，給小朋友介紹兩位人物（投影出示兩只兔子）小栗色兔子非常愛大栗色兔子，大栗色兔子也非常愛自己的寶寶。

　　二、讀圖，

　　引入情境，練習(xí)說話天黑了，小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放，要他好好聽他說。聽他說什么呢？（實物投影出示：圖畫書封面）板書：猜猜我有多愛你。小栗色兔子是怎么告訴大栗色兔子自己有多愛他的？（出示圖1，圖2）

　　1、讀圖1、圖2，練習(xí)說話。

　�。�1）小栗色兔子怎么做的？，他會怎么說？

　　（2）大栗色兔子又是怎么說？怎么做的？

　�。�3）用上老師給的句式，試著說說這兩幅圖的故事。

　　出示句式：“小兔子說。“ ”大兔子說”。

　　（4）加上表情動作練習(xí)說。

　　2、讀圖3、圖4

　�。�1）小栗色兔子覺得這真是很多，他又如何向大兔子表達自己的愛呢？能用這個句式說說嗎？（“小兔子說。 ”）

　　（2）大兔子又是如何對小兔子說的？用上這個句式說說。（“大兔子說�！保�

　�。�3）大兔子為什么又輕而易舉地超過了小兔子？

　　3、小兔子絞盡腦汁，又想了哪些辦法向大兔子表達對他的愛，大兔子又是如何超過小兔子的？

　�。�1）自己讀讀故事書，看看書中是如何告訴我們的？

　�。�2）同桌兩人分角色演一演。

　　4、拓展想像空間，進一步創(chuàng)編故事。小兔愛大兔子，就像我們愛自己的爸爸媽媽，他一定會想出很多辦法表達對大兔子的愛。大兔子更愛小兔子，就像爸爸媽媽更愛我們，他的愛一定會超過一切。他們還會如何向?qū)Ψ奖磉_呢？

　�。�1）同桌合作，分角色用句式說話。 “小兔子說�！薄按笸米诱f”。

　　（2）創(chuàng)編故事，表演。

　�。�3）集體交流。

　　5、讀中感悟，提升明理。

　�。�1）小兔子為什么能一下子能想出那么多方式表達對大兔子的愛？不管他怎么想，怎么說，大兔子為什么總能輕而易舉超過他？

　　（2）你學(xué)了這個故事，想對自己的爸爸媽媽說些什么？

　　6、（看圖）總結(jié)全文。小兔子太困了，終于閉上眼睛睡著了。直到最后，小兔子的愛也沒能超過大兔子。等他長成大兔子后，他的愛又會超過他的小兔子。這種愛會一直延續(xù)下去，它是神奇的，也是平常的，是有生命理由的，是不需要去想原因的。

　　三、分角色朗讀全文

　　四、同桌合作表演故事

　　1、練習(xí)。

　　2、（戴上頭飾）上臺表演。

　　五、總結(jié)

　　今天，小朋友一起閱讀了《猜猜我有多愛你》這個故事，大家不僅讀懂了故事，還對故事進行了創(chuàng)編，表演得也很生動。雖然天下大兔子的愛總超過小兔子，可是如果小兔子都會對大兔子說：“猜猜我有多愛你”那有多好，那一定會讓大兔子們幸福很長時間�；丶野堰@個故事和你的感受講給爸爸媽媽聽，讓他們也來分享這份感動！

　　活動目標(biāo)：

　　1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、發(fā)展幼兒的擴散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動作、語言來表達抽象的情感。

　　3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的親子深情，并能勇敢地表達出來：“我愛你就像”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《猜猜我有多愛你》幻燈片，配樂，電腦，投影儀。

　　2、圖片若干：月亮星星、小河、小樹、房子、大海、圍巾等

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動

　　你愛你們的'媽媽嗎？媽媽愛你嗎？有多愛呢？現(xiàn)請你們看看《猜猜有多愛你》這故事，這本書上的故事講的是猜猜兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那他們到底有多愛呢？我們一起來聽聽這個故事。

　　二、師配合課件講述故事

　　1、師講述第一段

　　師提問：小兔子說她有多愛媽媽？她用了一個什么動作來表示她的愛？（幼兒模仿動作：把手張開）

　　師：為什么小兔子把手張得不能再開？這表明小兔子愛媽媽愛的有多大？很大。兔媽媽也把手張得不能再開，表明兔媽媽的愛有很多很多。那是不是小兔子愛媽媽只要一點點，兔媽媽愛小兔子就很多嗎？其實他們都想表達自己的愛有很多很多。

　　2、那小兔子還會什么方式來表達自己對媽媽的愛呢？師繼續(xù)講述故事。要求：一邊聽一邊記�。盒⊥米舆�會用什么動作來表示自己對媽媽的愛呢？

　　師提問：小兔子用什么動作來表示他對媽媽的愛？

　　幼兒說出一個動作，并學(xué)說：我愛你就像。那么......大家模仿動作和語言。

　　師：那媽媽怎么說？

　　幼兒一起學(xué)媽媽的動作和語言。

　　師小結(jié)：剛才幼兒學(xué)說的動作和語言。來表示小兔子對媽媽的愛。

　　3、師出示畫面豐富的那張圖片：他們說著說著，猜著猜著，來到了山腳下，他們看到了什么？小兔子又會想到用什么方法來表達對媽媽的愛呢？

　　幼兒自由說圖片上的的景物。

　　師：你猜猜小兔子會怎么說來表達自己對媽媽的愛？鼓勵幼兒邊看圖片邊使用句式：我愛你就像。

　　三、師出示自制的圖片：你看到了什么？你還可以用什么方法來表達對周圍的人們的愛呢？

　　請幼兒來當(dāng)小兔，誰當(dāng)兔媽媽？（師）兔媽媽要愛得比小兔多。師生對話，師的話要在幼兒的基礎(chǔ)上更進一步。

　　請幼兒互相當(dāng)小兔子和兔媽媽。

　　師：除了老師黑板上的這些，我們還可以用什么來表示自己對周圍人的愛呢？（幼兒自己發(fā)言）

　　師小結(jié)：我們生活周圍還有很多東西可以讓我們來表達自己的愛。

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