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    2. 校園安全教育主題教案

      時(shí)間:2023-03-18 08:33:52 教案 投訴 投稿

      校園安全教育主題教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的校園安全教育主題教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      校園安全教育主題教案

      校園安全教育主題教案1

        教育領(lǐng)域:

        預(yù)防意外傷害的教育

        活動目標(biāo):

        1.認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,初步形成自我保護(hù)的意識和能力。

        2.制作安全標(biāo)志,進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

        3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

        4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。

        活動過程:

        一、找一找:

        1.故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

        師:有一只小猴叫嚕嚕,他碰到了一件難事想請你們幫忙解決,我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事?

        教師邊播放課件邊講故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。

        2.提出問題,引發(fā)思考:

        師:為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么作用?

        師:除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過,它們表示什么意思?

        教師播放課件,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

        二、說一說:

        師:請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志,告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

        鼓勵(lì)幼兒介紹安全標(biāo)志。

        師:你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

        教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖,告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,并進(jìn)行分類。

        師:請你們想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

        小結(jié):生活中,到處都有安全標(biāo)志,如:馬路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等,它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動,才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。

        三、玩一玩:

        游戲:看誰找的準(zhǔn)。

        教師說出一種安全標(biāo)志的名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

        四、畫一畫:

        師:想一想,在我們的教室里、幼兒園里,有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

        請幼兒嘗試動手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

        師:請你們來介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志,告訴我們這個(gè)標(biāo)志有什么用?

        請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。

        五、活動延伸:

        幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的.地方,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,理解其含義。教學(xué)反思:

        作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        教學(xué)反思:

        作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。

      校園安全教育主題教案2

        一、班會目標(biāo):

        1、通過本次活動,學(xué)習(xí)、掌握一些校園安全知識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴(kuò)展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

        2、形成學(xué)習(xí)、宣講校園安全知識的氛圍,為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。

        二、活動形式:

        展示資料、圖片,詩朗誦,知識競賽,倡議書。

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、動員學(xué)生廣泛收集材料。

        2、組織材料,排練節(jié)目,使每個(gè)學(xué)生都參與到活動中來。

        3、在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

        4、教室布置:寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。

        四、活動過程:

        主持人(1):常言道:安全值千金,健康便是福。我們可要做到:人人不忘安全,處處保證安全,時(shí)時(shí)注意安全,事事落實(shí)安全。

        主持人(2):民族小學(xué)五(1)班“課間安全知識知多少”主題班會現(xiàn)在開始。

        主持人(1):我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望。

        主持人(2):我們的健康成長不但是家人的希望,更是國家的需要。

        主持人(1):我們的安全已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長關(guān)注的一個(gè)話題?晌覀円庾R到了嗎?

        主持人(2):我們在新聞里聽到,校園安全事故時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重影響著我們少年兒童身心健康成長。

        第一環(huán)節(jié):校園事件報(bào)道(播放PPT)

        主持人:在我們身邊,也存在著安全隱患。(邊播放邊解說。)

        第二環(huán)節(jié):現(xiàn)場采訪:班上的同學(xué)在課間有哪些不安全活動?誰能說一說?

        主持人(2):在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣做才能保證自己和同學(xué)的安全呢?

        第三環(huán)節(jié):展示校園安全活動圖片。

        主持人(1):通過校園安全圖片的展示,我想問一問同學(xué)們,校園安全的、知識你們又知道多少呢?

        第四環(huán)節(jié):課間活動安全常規(guī)知識競賽。

        一、判斷題

        1、課間活動的范圍,學(xué)生課間可以私自出校園玩耍。()

        2、學(xué)生課間可以開展、參與激烈的課間活動。()

        3、課間活動要注意安全,不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等。()

        4、在走廊、過道、上下樓梯要靠右行,做到輕聲慢步,不爭先恐后,不擠在一起。()

        5、課間活動要適量、輕松、愉快,累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。()

        6、課間活動中要講文明、守秩序,團(tuán)結(jié)同學(xué),不爭吵、不打架,不尖聲叫嚷,發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師。()

        7、課間活動可以在課室內(nèi)進(jìn)行,只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。()

        8、上下樓梯靠左行走,不得擁擠,不推人、撞人。()

        9、不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧,不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿,以免發(fā)生事故;在校園內(nèi),禁止互相追逐、狂跑亂跑,防止互撞,禁止怪聲喊叫。()

        10、禁止學(xué)生攀爬教室窗臺和教室內(nèi)桌椅。()

        11、老師在樓道、樓梯、操場行走,學(xué)生應(yīng)有禮貌地讓道,不得搶先擁擠,沖撞老師。()

        二選擇題:

        1、課間活動的范圍,學(xué)生課間()

        A、可以私自出校園玩耍。

        B、不能私自出校園玩耍。

        2、課間活動要注意安全,以下行為應(yīng)禁止:()

        A、攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐

        B不做危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等

        3、課間活動以下行為是對的:()

        A、要適量、輕松、愉快,以免下節(jié)課沒精神

        B、累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。

        4、課間活動要文明健康、安全有益,可選擇:

        A、跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動,

        B、只要不發(fā)生危險(xiǎn)就可以在校園、樓梯、走廓、教室內(nèi)追逐打鬧、奔跑,。

        5、課間活動中要講文明、守秩序,團(tuán)結(jié)同學(xué),()

        A、不爭吵、不打架,不尖聲叫嚷,發(fā)現(xiàn)不安全情況只要自己走開就行

        B、不爭吵、不打架,不尖聲叫嚷,發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師

        6、、以下行為應(yīng)禁止:()

        A、在校內(nèi)外玩火,亂按各種開關(guān)、插座,亂動各種電器設(shè)備。

        B、愛護(hù)公物,節(jié)約水電

        7、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

        A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

        B、記恨在心,事后叫人或叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方

        8、遇到別人打架時(shí)()

        A、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

        B、去勸阻,告訴老師

        9、下課了,不能干什么?

        A、做游戲、跳皮筋

        B、在走廊里踢球

        10、上下樓梯怎樣行?

        A、靠右行

        B、左右都可以

        11、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起,不可取的做法是

        A、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事,情況危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師

        B、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事,招呼同學(xué)去看熱鬧

        主持人(1):我們的安全是媽媽的`牽掛,是國家的期待。為了家人,更為了國家,每個(gè)人每時(shí)每刻都要注意!

        主持人(2):生命誠可貴,安全最重要。平安是福,平安是一首歌,

        第五環(huán)節(jié):欣賞學(xué)生快板表演(課間三字歌)

        下課后莫追跑輕說話不喊叫

        上下樓靠右走不擁擠慢慢行

        上廁所要文明不玩耍不打鬧

        同學(xué)間要友好禮貌語傳校園

        主持人(1):同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!

        主持人(2):為了你我的生命安全,我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議:

        倡議書

        1、在走廊行走時(shí),不要大聲喧嘩、不要跑。

        2、不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和玩游戲。

        3、在校園內(nèi)不要急跑,不做惡作劇,

        4、上下樓梯要靠右行,不推前拉后,不能滑樓梯。

        5、放學(xué)時(shí)隨隊(duì)離開校園,不要停在校里。

        6、體育課上嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)活動,游戲時(shí)自覺遵守游戲規(guī)則。

        主持人(2):最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安。

        主持人(1):最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓。

       。ê希鹤屛覀児餐瑩纹鸢踩谋Wo(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué),我們永遠(yuǎn)祝你平安。

        第六環(huán)節(jié):請班主任小結(jié):(略)

      校園安全教育主題教案3

        小學(xué)組

        主 題:與安全同行

        設(shè)計(jì)者:林計(jì)闊

        單 位:陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

        郵 箱:

        電 話:——校園安全教育主題班會教案

        與安全同行

        ——校園安全教育主題班會教案

        【背景分析】

        在一次大課間的時(shí)候,我班好幾個(gè)同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍,其中有兩個(gè)男

        同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲,旁邊還有幾個(gè)同學(xué)在吶喊助威。在這危險(xiǎn)的時(shí)刻,幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了,及時(shí)制止了他們,避免了意外事故的發(fā)生。專家指出,通過安全教育和預(yù)防,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學(xué)生能夠健康成長,學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行校園安全常識的教育是非常必要的。

        【學(xué)情分析】

        意外傷害事故的發(fā)生具有隨時(shí)、隨地性。小學(xué)三年級的學(xué)生年齡在八歲左右,大部分生性好動,自我約束能力比較差,對新鮮事物充滿著好奇,難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識,但是對某些常識的掌握缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校專門開設(shè)校園安全主題班會課,可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識,更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對技巧,以便健康、安全、快樂地成長。

        【教學(xué)目標(biāo)】

       。ㄒ唬┲R與技能:

        1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)谩⑺奚岬扔嘘P(guān)校園生活安全方面的常識。

        2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。

        (二)過程與方法:

        通過分析校園生活中普遍存在的安全問題,使學(xué)生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識。

       。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:

        1、學(xué)生通過活動,親身體會校園安全的重要性,樹立校園生活安全防范意識和自我保護(hù)意識。

        2、通過活動中的真實(shí)案例對學(xué)生心靈的沖擊,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對生命的珍惜。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】 了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識,初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。

        【教學(xué)對象】

        小學(xué)三年級學(xué)生。

        【教學(xué)形式】

        本節(jié)主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報(bào)、知識競賽、演小品、唱歌等形式,并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行校園安全的教育。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        1、活動前給學(xué)生合理分組,并布置學(xué)生收集在學(xué)校里我們需要注意的安全問題。

        2、搜集資料,制作教學(xué)課件。

        【教學(xué)時(shí)間】

        40分鐘。

        【教學(xué)過程】 (一)新聞警示,揭示班會活動主題。

        1、讓學(xué)生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV,感受校園生活的美好。

        2、剛才的歌曲好聽嗎?從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好!

        學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方,但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴(yán)重的安全事故吧!

        3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。

        湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí),晚自習(xí)下課之際,學(xué)生們在下樓梯的過程中,一學(xué)生跌倒,驟然引發(fā)擁擠,造成8人死亡、26人受傷。)

        4、看了新聞后你有什么感受?(指名回答)

        5、小結(jié):每個(gè)人都只有一次生命。生命是最寶貴的,但也是脆弱的。今天,為了使這樣的悲劇不再發(fā)生,我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”。(投影出示課題,齊讀課題。)

        【設(shè)計(jì)意圖:先創(chuàng)設(shè)情境,課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV,讓學(xué)生感受到生命的美好,感受到校園生活的多姿多彩,接著播放一起傷亡慘重的'校園踩踏新聞事件,作一個(gè)鮮明的對比,通過事件震撼學(xué)生,讓學(xué)生感受到校園安全的重要性,為引入主題作好鋪墊。】

       。ǘ⿴熒,了解校園安全常識。

        1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。

       。ㄎ淖謨(nèi)容:20xx年12月7日,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)

        生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí),晚自習(xí)下課之際,學(xué)生們在下樓梯的過程中,一學(xué)生跌倒,驟然引發(fā)擁擠,造成8人死亡、26人受傷。

        2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的,而問題出現(xiàn)在哪里呢?(指名回答)

        3、是!這多危險(xiǎn)!短短的幾分鐘,在短短的樓道里,送上八條生命,真可惜!那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?請同學(xué)們在小組內(nèi)討論討論。

        4、分小組匯報(bào)。 讓小組長匯報(bào)討論結(jié)果,其他同學(xué)可以補(bǔ)充,老師作適當(dāng)引導(dǎo),并擇機(jī)出示下面的課件,以圖文的形式啟發(fā)教育學(xué)生在上下樓梯時(shí)需要注意的問題。

       。ㄕn件分別出示)

        上下樓梯時(shí)需要注意的問題:

        *上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。

        *在樓梯玩游戲是非常危險(xiǎn)的。不能在樓梯扶手滑下來。

        *遇到樓梯里人比較多的時(shí)候,不要擁擠,不要起哄,不要制造緊張或恐慌氣氛,也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。

        *順著人流走,切不可以逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。

        *發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)要大聲呼叫,告知后面的人不要向前靠近。

        *若自己被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

        5、除了在樓梯注意安全外,在學(xué)校里那些地方我們還需要注意安全呢?

        6、根據(jù)學(xué)生的回答,出示課件:(室內(nèi):教室、飯?zhí)、宿舍;室外:走廊、操場。?/p>

        7、這些地方需要注意哪些安全呢?請各小組選擇一個(gè)地方進(jìn)行分析、討論。

        8、分小組匯報(bào),老師作適當(dāng)引導(dǎo),并擇機(jī)出示下面的課件(圖文結(jié)合):

        室內(nèi):

        (1)教室:教室是學(xué)習(xí)的場所。在教室里互相追趕,會被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué);進(jìn)出教室時(shí),要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力,撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學(xué)。

        (2)飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生,勤洗手,不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時(shí)打鬧、嬉戲、開玩笑等,這樣的做法是非常危險(xiǎn)的,稍不慎就有可能被噎著。

       。3)宿舍:宿舍是休息的場所,在宿舍里互相追趕,用枕頭、棉被來玩耍,不但自己會碰傷,也會傷及其他同學(xué);在床上跳來跳去會摔下來。

       。4)在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡,擁擠成一團(tuán),或者猛沖猛跑,或追跑打鬧,會跌倒摔傷自己或撞傷別人。

       。5)不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電;不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去觸摸電源插頭;不要用濕布擦電器開關(guān)。

        室外:

       。1)走廊:課間的時(shí)候,走廊人特別多,在走廊奔跑會撞到其他的同學(xué)或老師,造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處,一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。 (2)操場:上體育課要聽從老師的口令,做好準(zhǔn)備運(yùn)動,遵守各項(xiàng)運(yùn)動的規(guī)則。

      校園安全教育主題教案4

        活動準(zhǔn)備:

        1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

        2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

        3、由電腦高手制作smart課件。

        4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

        活動過程:

        1、開場白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

        2、下面請每個(gè)同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

        3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實(shí)的'校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)

        4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)

        5、我們將怎樣用實(shí)際行動來反欺凌?請大家說說想法。

        6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

        7、活動結(jié)束,請班主任老師講話。

        班會效果:

        鼓勵(lì)學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對學(xué)生行為進(jìn)行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20xx年通過了一個(gè)宣言,號召國家、地方政府以及家長和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。

        班會目標(biāo):

        1、認(rèn)知與技能:讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因;

        2、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生;

        3、行為與表現(xiàn):當(dāng)面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和;

        班會重點(diǎn):

        了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對。

      校園安全教育主題教案5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解有關(guān)安全知識;明確校園不安全的行為,提高學(xué)生校園安全意識。

        2、知道在校園里哪些行為是不安全的,時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。

        3、如果一旦有不安全的`事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理,樹立自我安全意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

        教學(xué)重點(diǎn):通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。

        教學(xué)難點(diǎn):遇到安全問題學(xué)會用如何處理。

        教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。

        2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故:

       、鸥呖諕佄,砸到同學(xué)。

       、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

       、桥逝雷o(hù)欄,摔倒樓下。

        3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

        4、教師總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

        二、交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

        小學(xué)校園安全教育主題班會

       、派舷聵翘輵(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

        學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào):上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

        ⑵在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

        學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào):輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟xx;無事不到其它樓層亂竄。

       、窃诮淌依飸(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

        教師明確強(qiáng)調(diào):輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動;實(shí)驗(yàn)課,聽老師指揮,不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。

        ⑷在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

        學(xué)生交流回答后教師總結(jié):不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

       、稍趲飸(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

        教師明確強(qiáng)調(diào):不追逐打鬧做游戲;大便入坑,xxxx;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

        小學(xué)校園安全教育主題班會教案81554

       、鼠w育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

        學(xué)生交流,指名回答后教師強(qiáng)調(diào):要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,

        注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

        三、鞏固

        1、xx共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

        2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

        四、作業(yè)

        寫一篇學(xué)習(xí)心得體會,要寫清楚自己以后應(yīng)該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。

      校園安全教育主題教案6

        教學(xué)內(nèi)容:

        校園內(nèi)安全。

        教學(xué)目標(biāo):

        讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全的重要性。

        教學(xué)步驟:

        一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

        1、同學(xué)們,以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀?(點(diǎn)名回答:火災(zāi)、地震)。

        2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識。(校園內(nèi)安全)

        二、校園內(nèi)安全

        以教室為起點(diǎn),繞學(xué)校走一圈,選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎(jiǎng)勵(lì)“小紅旗”。

        1、教室內(nèi)安全

        第一處:教室門口

        第二處:站在桌子上往下跳

        師一一講解這些地方存在的隱患,并教學(xué)生如何避開它。

        師小結(jié):只要我們在這些地方多長個(gè)心眼,相信同學(xué)們在教室里一定很安全的'。

        2、學(xué)校周邊安全隱患

        帶領(lǐng)師生整隊(duì),向教室外出發(fā)(路線是:校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

        師:同學(xué)們,我們到操場上去找找看,校園內(nèi)有哪些安全隱患呢?(請同學(xué)們自由討論)

        第一處:學(xué)校門口。有很多同學(xué)下課愛往外跑,外面就是一條公路,車輛很多,容易被撞,并且可能有壞人哦!

        第二處:乒乓球臺和花壇前,同學(xué)們喜歡上到高處往下跳,這樣會摔傷腳和頭。

        第三處:雙杠處,我們一年級的學(xué)生還小,翻不上去,等我們上高年級再在老師的指導(dǎo)下玩雙杠。

        第四處:大樹底下,不要攀爬大樹,萬一掉下來會摔了頭,等等。

        師小結(jié):教育學(xué)生當(dāng)遇到這種時(shí)候,不僅自己不能玩,還要及時(shí)上前阻止其他玩耍的學(xué)生,或報(bào)告老師。

        3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡視本班同學(xué)。

        三、師總結(jié)

        現(xiàn)在我們又回到了起點(diǎn),同學(xué)們,這節(jié)課收獲可真不少,讓我們來回顧一下,我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。(點(diǎn)名回答,或生搶答)那同學(xué)們覺得哪些地方比較安全呢?(操場上)所以下課了,我們盡量到操場上玩,不到那些危險(xiǎn)的地方玩,老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、健康、快樂地成長。這節(jié)課就到這里,再見!

      校園安全教育主題教案7

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識

        2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命

        3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

        教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

        教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

        教學(xué)過程:講解交通安全事故案例

        一、導(dǎo)入:

        通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們

        二、交通法規(guī)法律條文

        法規(guī)篇:

        1、道路、交通

        2、交通安全

        3、交通法規(guī)

        4、道路交通標(biāo)志和交通信號

        5、看圖識標(biāo)志

        常識篇:

        1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

        2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

        3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

        4、為什么不能翻越護(hù)欄?

        5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

        6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動?

        7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

        8、乘汽車時(shí)要注意什么?

        9、遇到交通事故怎么辦?

        警示篇:

        1、騎自行車違反交通法規(guī)

        2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

        3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

        4、交通安全教育卡

        三、觀看小品——《爸媽,對不起》

        情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的`叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

        情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

        情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

        老師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受

        本課小結(jié)

        同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

        四、交通知識問答課堂練習(xí)

        1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

        a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看,再向右看

        2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?( )

        a 、跑步快速通過 b、示意機(jī)動車讓行后直行通過

        c 、確認(rèn)安全后直行通過

        3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示( )

        a 、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)通過 b 、車輛、行人可以優(yōu)先通過

        c 、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過

        4 、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?( )

        a 、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

        b 、清理路口,不準(zhǔn)通行 c 、道路通暢,快速通過

        5 、機(jī)動車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?( )

        a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人

      校園安全教育主題教案8

        一、時(shí)間:

        20xx年4月18日

        二、地點(diǎn):

        吳江市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初一(--)班

        三、班會主題:

        珍愛生命,健康成長

        四、活動目的:

        使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。

        五、現(xiàn)狀:

        當(dāng)今社會,由于競爭的激烈,生活節(jié)奏的加快,以及社會、家庭、自身的種.種因素,許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題,這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競爭的激烈,學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,繽紛世界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動等等,都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的.生活閱歷,心理承受能力,自我調(diào)控意識、方式、方法的不同,會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩(wěn),有的厭學(xué)、逃學(xué),有的孤獨(dú)封閉,有的亢奮,有的牢騷滿腹,有的生活態(tài)度消極,有的看待問題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò),逃避現(xiàn)實(shí),更有甚者自殺,殺害父母等等。

        六、主持人:

        吳江市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)一(xx)班朱正娟朱嘉琪

        七、參加對象:

        吳江市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)一(xx)班全體同學(xué)

        八、活動過程

        主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。

        一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

        主持人甲:開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?墒,有一些人總是忽視安全,沒有防范意識,以至釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請看小品《課外活動》。

        主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做的對嗎?錯(cuò)在哪里?

        主持人甲:是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動中,我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里,我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

        主持人乙:(課件出示)

        1、下課了,不能干什么A打球B追趕打鬧C跳繩

        2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A皮球B三角尺C利器,易染物

        3、哪種行為不對A跳高,跳遠(yuǎn)B攀越圍墻,滑樓梯C翻單杠,蕩秋千

        4、上下樓怎樣行:A靠右行B靠左行C左右都可以。

        主持人甲;同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命,注意安全應(yīng)該從“我”坐起,持之以恒!

        安全知識我們要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識小問答。

        消防知識問答:

        1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)

        2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

        3電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

        4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

        5攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯(cuò))

        6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

        7消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?(不行)

        8火災(zāi)襲來時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

        9乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎?(不能)

        10外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)

        初中學(xué)生安全教育主題班會教案二

        春暖花開,萬物復(fù)蘇,各種病菌滋生繁殖加快。春天氣候往往變化異常,早晚差距較大,導(dǎo)致人的抵抗力下降,感冒病菌也會乘機(jī)入侵我們的身體,一些傳染病也就悄悄地開始傳播,百草發(fā)芽,百病發(fā)作。春季最常見的傳染病是呼吸道傳染病,各種流感在春季發(fā)生流行最多。

        我們都知道防控傳染病并非一人之事,這需要我們?nèi)w師生共同努力。

        校園是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個(gè)同學(xué)的身體健康有著密不可分的關(guān)系。而校園環(huán)境必須靠大家共同來創(chuàng)造。因此,我們要積極主動地做好室內(nèi)外清潔,不亂丟紙屑、果皮,不隨地吐痰。不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角;及時(shí)處理堆積的垃圾,這樣才能阻止病菌的滋生蔓延,從源頭上防止疾病的發(fā)生。我們的校園清潔干凈了,我們的身體健康才能有保證。

        更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該注意講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后勤洗手,要保持教室及臥室內(nèi)空氣流通。

        春天,人體各個(gè)器官組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來,正是運(yùn)動鍛煉的好時(shí)機(jī)。大家應(yīng)積極參加體育鍛煉,多到郊外,戶外呼吸新鮮空氣。另外,睡眠休息也很重要,生活有規(guī)律,勞逸結(jié)合,飲食均衡,保證充足睡眠。勞累過度,必然導(dǎo)致抵抗力下降,容易受到病毒感染。春季氣候活便,乍暖還寒,若聚減衣服,極易降低人體免疫力,是的病原體極易侵入。我們要注意根據(jù)氣候變化適應(yīng)增減衣服,切不可一下子減的太多。

        在春季病流行的季節(jié),我們盡量不要去空氣疏通不暢、人口密集的商場、集市、公園等公共場所。在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀,要及時(shí)向老師報(bào)告,及時(shí)去醫(yī)院就診,避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病,要注意請假隔離,以便防止再進(jìn)行二次傳染。

        同學(xué)們,讓我們都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,疾病自然會遠(yuǎn)離我們,我們也就能健健康康地成長。

      校園安全教育主題教案9

        活動班級:

        xx班

        活動時(shí)間:

        20xx年x月x日

        活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識校園欺凌的危害性,自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

        2、能夠正確處理生活中的各種沖突;

        3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。

        活動過程:

        一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,引入新課。

        二、思考:

        1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。

        校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個(gè)全球性的問題。

        2、討論:校園欺凌有什么危害?

        學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

        3、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策?

        首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想:不要忍著不吭聲,告訴家長或者老師;盡量不要一個(gè)人待著,盡量待在人多的地方;不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢,不要理睬他,裝做沒聽到,繼續(xù)走自己的.路。

        其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想:反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰,這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時(shí)沖動。這么做,值得嗎?站在對方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會是什么感受?如果你的行為會給別人帶來長時(shí)間的恐懼和痛苦,你忍心嗎?忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

        三、觀看中學(xué)生消除校園欺凌專題教育片。

        四、學(xué)生說說通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲。

      校園安全教育主題教案10

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,明白紅燈停,綠燈行的道理。

        2、明白過馬路時(shí)要注意自我的安全,讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

        3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事。

        活動準(zhǔn)備:

        1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

        2、兒歌《交通燈》

        活動過程:

        1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

        “小朋友們伸出小手,跟教師一齊玩?zhèn)手指游戲好不好?”

        2、談話,引入主題。

        “小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?”

        (幼兒討論)

        3、出示圖片,提高幼兒興趣。

        “我們中一班小朋友太乖了,教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,教師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛!

        “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的'時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)

        4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

        “中一班小朋友真棒,教師來告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看,馬路上的十字路口就有了!

        5、引導(dǎo)幼兒討論

        “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

        6、講解怎樣安全過馬路

        “小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是!

        “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”

        7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

        “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

        8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

        “今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,教師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí),看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。

        9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

        (做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

        10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

      校園安全教育主題教案11

        活動目標(biāo):

        1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。

        2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

        3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒用書人手一冊。

        2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

        活動過程:

        1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

        (1)在我們?nèi)粘I钪,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

        (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

        (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

        (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

        2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。

        (1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

        (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、組織幼兒討論:

        (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

        (2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

        4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

        (1)這是什么?它有什么用?

        (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的.盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

        (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

        5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書

        看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

        使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會保護(hù)自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

        在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

      校園安全教育主題教案12

        活動目的:學(xué)習(xí)校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。

        活動對象:五年級三班全體學(xué)生

        活動地點(diǎn):教室

        活動準(zhǔn)備:安全知識、警示牌

        活動過程:

        一、導(dǎo)入班會

        男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

        女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

        合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

        二、學(xué)習(xí)安全知識

        女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過的.。我們應(yīng)該怎樣做呢?

        1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。

        2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識,不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

        3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報(bào)經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

        4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

        5、安全順口溜:

        上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

        上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

        同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

        三、安全知識問答

        1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))

        在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

        2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

        a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

        b.在教室里互相追趕。

        這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

        3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

        師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時(shí)改正,防患于未然。

        4、安全知識問答。

        四、班會尾聲

        班主任講話:同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

        在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

      校園安全教育主題教案13

        活動目標(biāo):

        1、了解地震產(chǎn)生的原因。

        2、如何躲避地震的方法。

        3、地震的預(yù)防。

        4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

        5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        活動過程:

        一、地震的由來

        我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力。那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運(yùn)動一刻不停。為了讓他們正常運(yùn)動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

        可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了。這樣地球表面就受傷了,所以就會產(chǎn)生了地震。所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的。

        二、地震的躲避方法

        地震時(shí)地面會晃動,嚴(yán)重時(shí)墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了。

        如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部。怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部。然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了。

        如果地震時(shí)我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離。

        地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具。

        地震一般時(shí)間很短,震動時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去。

        學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢

        三、地震的預(yù)防

        我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移。平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡帯?/p>

        四、我們能為地震地區(qū)的.朋友做什么

        討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。

        活動反思:

        新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性,重在模擬、練習(xí)及游戲,學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識,加強(qiáng)幼兒的安全教育意識,知道災(zāi)難來臨時(shí)不要驚慌,要學(xué)會正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹立不怕苦,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。

        這節(jié)課總體上是成功的,很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震,它比較宏觀,離幼兒的基礎(chǔ)知識、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),幼兒會枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn),并引起幼兒的認(rèn)知共鳴,我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,制作了地震相關(guān)課件,幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué),真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制,通過幼兒觀察和研究,從而來達(dá)到活動目標(biāo)。教學(xué)中,當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候,孩子們對地震都感覺到害怕,感覺到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識,在討論的時(shí)候,他們能夠很積極的參與,游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加,孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識,這個(gè)過程有理有序,孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

        小百科:地震又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動和破裂,是引起地震的主要原因。

      校園安全教育主題教案14

        活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識校園欺凌的危害性,自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

        2、能夠正確處理生活中的各種沖突;

        3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法

        活動過程:

        一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,引入新課。

        二、思考:

        1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。

        校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個(gè)全球性的問題。

        2、討論:校園欺凌有什么危害?

        學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

        3、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策?

        校園暴力常見情形:1、是索要錢物,不給就拳腳相加;2、是以大欺小,以眾欺寡;3、是為了一點(diǎn)小事,大打出手;4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;5、是不堪長期受辱,以暴制暴。

        (這一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對于學(xué)生而言,以下幾個(gè)方面可參考:)

       、、不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗?fàn)。因(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的.第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導(dǎo)致眼前吃虧。

       、凇⒁皶r(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn),但不意味著逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

       、、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

       、堋⒁髦?fù)裼。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵(lì)多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報(bào)復(fù),以免引起更大的爭端。三、三、課堂小結(jié)

        校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對我們來說是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽光的學(xué)生。

      校園安全教育主題教案15

        一、活動年級:三年級

        二、活動背景:

        看似寧靜的校園實(shí)際上隱藏著很多不安全的因素,讓同學(xué)們找出這些現(xiàn)象,認(rèn)識這些危險(xiǎn)所在,探索出解決的辦法,刻不容緩。

        三、活動目的:

        1、明確校園不安全的行為,提高學(xué)生校園安全意識。

        2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理,樹立自我安全意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

        四、活動準(zhǔn)備:

        1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如新聞圖片、兒歌、小品等。

        2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。

        3、確定主持人2名。

        4、指導(dǎo)編排小品。

        5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

        6、獎(jiǎng)品:笑臉貼畫。

        五、活動過程:

        1、導(dǎo)入

        主持人甲:我們是祖國的未來,我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是生機(jī)勃勃的少年。

        主持人乙:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,影響我們的生活,一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。

        主持人甲:生命是最寶貴的,它也是脆弱的。請聽新聞《某小學(xué)校園發(fā)生踩踏慘劇》

        2、聽新聞,談感受

        主持人乙:同學(xué)們,聽了新聞你有什么樣的感覺?釀成慘劇的問題在哪里?

        生:多么危險(xiǎn)呀!你推我擠互不相讓,讓同學(xué)失去了生命,這太可怕了!

       。▽W(xué)生暢所欲言)

        主持人甲:在校園里,我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

        生:上下樓梯要靠右行走。

        生:不能在樓梯上蹦蹦跳跳,你推我擠,要一步步走下去。

        生:不能在樓梯上玩游戲。

        主持人乙:大家說的很好。安全對于我們來說非常重要,在校園里要時(shí)刻注意安全。

        3、小品《哭泣的鉛筆頭》。

        主持人甲:下面請看小品,小品中的同學(xué)哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

        情景:下課了,甲同學(xué)手舉鉛筆大聲向前排的乙同學(xué)喊道:“給,你的鉛筆!币彝瑢W(xué)轉(zhuǎn)過身正準(zhǔn)備接著,這時(shí)從過道里跑來兩位打鬧的同學(xué),正當(dāng)他們鬧得起勁的`時(shí)候,不知怎的其中一位倒向了甲同學(xué),只聽“啊”的一聲,乙同學(xué)捂著眼睛痛苦的叫起來……

        生:課間休息要注意文明,不能在狹小的過道里跑。

        生:甲同學(xué)做得不對,給別人還筆可以走過去放到她的位子上,不應(yīng)該把筆尖對著人。

        主持人甲:是啊,不注意自己的行為,稍不留神就會釀成大禍。

        4、校園安全暢談。

        主持人乙:同學(xué)們,在我們的校園里還應(yīng)該注意哪些安全呢?大家先在小組內(nèi)說一說,然后再說給大家聽聽。

        生:在走廊里要輕聲慢步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西。

        生: 在教室里也要輕聲慢步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動。;不帶剪刀到學(xué)校。

        生:在操場上不亂跑,不高聲喧嘩;不玩樹枝、磚塊等;不攀爬車棚、花臺;不在升旗臺上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲。

        生:參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散。

        生: 在廁所里不追逐打鬧做游戲;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,防止跌倒。

        生:上體育課要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,注意安全。

        主持人甲:大家說了這么多,說的可真好。這些不文明的行為會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來影響,所以大家一定要約束自己的言行呀!

        5、齊讀《校園安全兒歌》。

        主持人乙:同學(xué)們,讓我們記住兒歌中的話,讓爸爸媽媽安心地工作,讓老師少添一些白發(fā)。

        6、找找身邊的榜樣。

        主持人甲:在我們的身邊也有不少同學(xué)言行舉止都很文明,大家一起來夸夸他們吧。(師發(fā)獎(jiǎng)品)

        六、活動結(jié)束(希望寄語):

        主持人:同學(xué)們,危險(xiǎn)離我們到底有多遠(yuǎn)?當(dāng)我們忽視它,它離得很近;當(dāng)我們重視它,它離得很遠(yuǎn)。只要大家嚴(yán)格要求自己的言行,相互督促,我們才能真正做到快快樂樂學(xué)習(xí),平平安安生活,只有這樣才能真正讓關(guān)心、關(guān)愛我們的家人放心。

        七、活動延伸:

        把今天的收獲說給家長聽,和家長一起制作《校園安全我做到》的手抄報(bào),下周在班級內(nèi)評選優(yōu)秀作品。

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