小班主題教案：雨天

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班主題教案：雨天，希望能夠幫助到大家。

小班主題教案：雨天1

　　活動(dòng)目的：

　　1.喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。

　　2.嘗試通過各種活動(dòng)感受雨天的自然景象與變化，體驗(yàn)雨天帶來的樂趣。

　　活動(dòng)說明：

　　淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！幼兒一看到下雨就抱怨下雨的.日子太沒勁：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便……

　　為了消除幼兒的消極想法，培養(yǎng)幼兒樂觀積極的態(tài)度，我選取了故事“雨天里的多多”開設(shè)此次活動(dòng)。通過故事中多多在下雨天發(fā)生的事情，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)雨天帶來的樂趣。同時(shí)，我也在活動(dòng)過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在下雨天，大多數(shù)孩子都是父母、長(zhǎng)輩幫著穿雨衣、撐雨傘。對(duì)于小班的幼兒來說，這也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒自理能力的好機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　名稱：雨天里的多多

　　目標(biāo)：

　　1．感受雨天給自己帶來的樂趣。

　　2．學(xué)習(xí)使用雨傘、穿雨衣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事掛圖

　　雨聲的錄音

　　小黑板

　　雨衣、雨傘若干

　　活動(dòng)過程：

　　1.談?wù)動(dòng)晏?/p>

　　(聽，這是什么聲音？）

　　你們喜歡下雨天嗎？為什么？

　　2.聽聽故事

　　結(jié)合掛圖講故事。（有個(gè)寶寶和你們差不多大，他的名字叫多多。聽聽故事，看看他喜不喜歡下雨天）設(shè)問：多多想什么？小朋友哪里去了？

　　設(shè)問：以前的多多喜歡下雨嗎？下雨天能干些什么事？

　　他們后來想了什么辦法又可以玩游戲又不淋雨？

　　他們玩什么游戲？（展示掛圖5供討論）

　　總結(jié)：原來下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得這么開心。

　　3.嘗試自己撐雨傘、穿雨衣

　　注意：雨傘尖不能對(duì)著小朋友

　　4.音樂表演

小班主題教案：雨天2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能比較5以內(nèi)數(shù)群的多和少，并找出等量進(jìn)行配對(duì)。

　　2、會(huì)用簡(jiǎn)單的語言對(duì)操作活動(dòng)進(jìn)行表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）1"5大點(diǎn)卡各一張，大花傘、點(diǎn)子接龍卡1套（接龍卡上的點(diǎn)數(shù)不超過5）。

　�。�2）方點(diǎn)卡、接龍卡一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、玩“點(diǎn)卡配對(duì)”游戲。

　�。�1）、教師出示一張大點(diǎn)卡，并說“我出×�！闭�(qǐng)幼兒拿出和老師一樣多點(diǎn)子的方點(diǎn)卡，舉起來說：“我出×，×和×一樣多�！�

　　（2）、教師出示另一張大點(diǎn)卡，游戲繼續(xù)進(jìn)行下去，直到教師的大點(diǎn)卡全部出完為止。

　　2、玩“點(diǎn)物接龍”游戲。

　�。�1）、教師出示大接龍卡，請(qǐng)一個(gè)幼兒配合演示點(diǎn)子接龍的游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)一邊接，一邊說：“×和×一樣多�！比纾骸�4雙雨鞋和4個(gè)點(diǎn)子一樣多�！�

　�。�2）、讓幼兒取己的小接龍卡，自行玩“點(diǎn)物接龍”游戲。也可以將材料與同伴的合在一起玩。

　　幼兒玩接龍游戲過程中，教師提醒幼兒數(shù)清楚雨具與點(diǎn)子的.數(shù)目。

　　延伸活動(dòng)：

　　自主性游戲中玩“等量連線”練習(xí)。

　　活動(dòng)效果：

　　最近我班正在開展“下雨天”的主題活動(dòng)，班里的孩子對(duì)各種色彩鮮艷的雨具特別感興趣，基于孩子的興趣和本階段的幼兒發(fā)展目標(biāo)我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)中大部分幼兒能達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，個(gè)別幼兒用語言表述還有點(diǎn)困難。

小班主題教案：雨天3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　了解春天會(huì)下雨的天氣特征和人們的應(yīng)對(duì)方法。

　　了解各種雨具的用途。

　　利用美工材料制作和裝飾小雨傘，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　雨具，例如雨衣、雨傘等。

　　紙盤、絨毛條、彩筆、透明膠帶。

　　教師事先做好一把美工小雨傘。

　　活動(dòng)過程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1、出示雨衣和雨傘，提出問題：

　　這是什么？

　　它們是做什么用的？

　　2、讓幼兒了解春天經(jīng)常會(huì)下雨的天氣特征。

　　3、與幼兒一起欣賞不同款式的雨具，觀察它們的'特征，并請(qǐng)幼兒試用這些雨具。

　　4、出示教師制作的小雨傘，請(qǐng)幼兒觀察它是用什么材料做成的，又用什么材料和圖案作了裝飾。

　　5、向幼兒介紹準(zhǔn)備好的美工材料，請(qǐng)幼兒利用紙盤和絨毛條制作一把小雨傘。

　　6、請(qǐng)幼兒在紙盤上設(shè)計(jì)圖案，教師協(xié)助幼兒從紙盤邊向中心點(diǎn)剪一刀，然后把紙盤折成圓錐體，用透明膠帶固定。請(qǐng)幼兒把絨毛條插進(jìn)圓錐體的頂部。固定位置后，再把絨毛條的末端向上扭，便成了一把小雨傘。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能說出雨具的用途。

　　能在教師的幫助下完成小雨傘的制作。

　　能愉快地參與美工活動(dòng)。

　　備注

　　活動(dòng)建議：

　　鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)圖案。

　　如果幼兒是第一次使用膠帶架，要先向幼兒示范正確的使用方法，注意安全。

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